herramientas de comunicación en internet
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Este documento describe las herramientas de comunicación síncronas y asíncronas de Internet. Las herramientas síncronas como el chat, las redes sociales y las videoconferencias permiten una comunicación en tiempo real, mientras que las herramientas asíncronas como los foros de discusión, el correo electrónico y los blogs permiten la comunicación cuando las personas no están conectadas al mismo tiempo. El documento proporciona ejemplos de cada tipo de herramienta y brinda breves descripciones.
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Herramientas De Comunicación
Este documento discute diferentes tipos de comunicación y herramientas. Explica que la comunicación puede ser pasiva o activa, y que las herramientas de comunicación pueden ser sincrónicas u asincrónicas. También menciona algunas herramientas populares como Slideshare, Calameo y Prezi que permiten compartir documentos en línea.
Aprendizaje apoyado en las tic jjza 9 2
Este documento describe diferentes herramientas de aprendizaje apoyado en las TIC. Explica que las herramientas asincrónicas permiten la comunicación sin que los participantes estén conectados al mismo tiempo, mientras que las sincrónicas requieren que los estudiantes estén conectados simultáneamente. Entre las herramientas asincrónicas se encuentran los foros, correo electrónico y wikis, mientras que las sincrónicas incluyen videoconferencias y chats.
Comunicación sincronica y asincronica
Este documento clasifica las herramientas de comunicación en sincrónicas y asincrónicas. Las sincrónicas permiten comunicación en tiempo real como el chat o videoconferencia. Las asincrónicas no requieren que los participantes estén conectados al mismo tiempo, como los foros o correo electrónico.
Comunicación sincronica y asincronica
La comunicación sincrónica se produce cuando dos personas mantienen un diálogo en tiempo real mediante preguntas y respuestas cortas. La comunicación asincrónica ocurre cuando se envía un mensaje largo sin conexión directa, y el receptor responde cuando lo lee. El documento analiza las ventajas e inconvenientes de ambos tipos de comunicación en entornos educativos virtuales.
Tecno herramientas
El documento describe diferentes tipos de comunicación en Internet. La comunicación puede ser pasiva o activa. La comunicación activa incluye publicar fotos, videos u otros contenidos, mientras que la comunicación pasiva es solo consultar contenido. También describe la comunicación síncrona, que requiere que los participantes estén conectados al mismo tiempo, como chats o videoconferencias, y la comunicación asíncrona, que no requiere coincidir en el tiempo, como foros o correo electrónico. Finalmente, resume algunas ventajas y desventajas de cada tipo de
Herramientas asincronicas y sincronicas
HERRAMIENTAS ASINCRONICAS
son aquellas que NO se dan de forma simultanea
es independiente de lugar : la comunicación se produce entre
dos o mas personas que puedan encontrarse o no en el mismo lugar.
las conversaciones o información pueden quedar guardadas con el
fin de abrir cada vez que se necesite.
se basa en el texto: esta comunicación solo se puede desarrollar en
forma textual ( formato escrito)
Se puede acceder a la información cada vez que tenga acceso a el
medio donde se encuentra y tener tiempo para realizar y
entender los temas expuestos allí.
Algunas herramientas asincrónicas que podemos encontrar
en el aula Virtual de la universidad son:
Correo electrónico Es un medio en el cual se envían y reciben archivos,
Documentos, mensajes, adjuntos etc… mediante
un Dispositivo electrónico, sea un computador u otro
Medio electrónico que cuente con internet.
En este caso contamos con el correo institucional
@uptc.edu.co
También el correo de hotmail.com
Foros de debate Son los mas importantes en las herramientas
Asincrónicas, ya que no necesita la presencia simultanea de las
Personas.
este medio son para discutir temas, dejar mensajes, intercambiar
Ideas, compartir información, donde se dejan preguntas y se
obtienen respuestas.
Blog También llamado bitácora: es una herramienta
que ayuda al estudiante O el grupo a expresarse
de forma inmediata, publicando información
Como Textos o documentos, videos, imágenes etc
Los wikis
Es una herramienta diseñada para
publicar, administrar, construir y
Compartir conocimientos con personas
que tienen intereses Comunes en un determinado tema
Herramientas sincrónicas Las herramientas sincrónicas se enfatizan en la
del tiempo Y espacio y es necesaria la presencia la mismo
tiempo sin importar que sea en diferente espacio.
Es una conversación instantánea, imitando un dialogo cara a cara,
convirtiendo la conversación en tiempo real....
COMUNICACIÓN SINCRÓNICA Y ASINCRONICA
Definición de los tipos de comunicación sincrónica y asincronica; características y ejemplos de programas que nos facilitan este tipo de comunicación.
La comunicación en internet
La comunicación en Internet es un medio que se ha hecho indispensable en el siglo XXI por lo cual nuestra intensión con este trabajo es dar a conocer este medio mejor
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son aquellas que NO se dan de forma simultanea
es independiente de lugar : la comunicación se produce entre
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se basa en el texto: esta comunicación solo se puede desarrollar en
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Se puede acceder a la información cada vez que tenga acceso a el
medio donde se encuentra y tener tiempo para realizar y
entender los temas expuestos allí.
Algunas herramientas asincrónicas que podemos encontrar
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un Dispositivo electrónico, sea un computador u otro
Medio electrónico que cuente con internet.
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Asincrónicas, ya que no necesita la presencia simultanea de las
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de forma inmediata, publicando información
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Es una herramienta diseñada para
publicar, administrar, construir y
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tiempo sin importar que sea en diferente espacio.
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COMUNICACIÓN SINCRÓNICA Y ASINCRONICA
Definición de los tipos de comunicación sincrónica y asincronica; características y ejemplos de programas que nos facilitan este tipo de comunicación.
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El documento habla sobre las herramientas de comunicación asincrónicas y proporciona ejemplos como los foros y el correo electrónico. Explica que las herramientas asincrónicas permiten la comunicación entre participantes que no están conectados al mismo tiempo, a diferencia de las herramientas sincrónicas que requieren que los participantes estén conectados simultáneamente. También incluye preguntas y respuestas sobre temas como qué es un wiki, qué proporciona una videoconferencia y qué es el correo electrónico.
Diapositivas de comunicacion sincronica y asincronica
La comunicación sincrónica, como el chat, permite el intercambio de información en tiempo real entre personas que se comunican mediatizadas por ordenadores de forma independiente del lugar donde se encuentren físicamente. Este tipo de comunicación requiere que los intercambios ocurran de forma temporalmente sincronizada.
Tecnologías asincrónicas
La comunicación asincrónica se caracteriza por ocurrir en diferentes momentos de tiempo, permitiendo analizar el contenido con calma usando herramientas como videos y documentos. No es en tiempo real sino que los participantes no necesitan estar conectados al mismo tiempo. Se basa en el texto y puede ser entre individuos o en grupo. Este tipo de comunicación se lleva a cabo a través de correo electrónico, foros, wikis, blogs y grupos de distribución.
Comunicacion sincrónica y asincronica
La comunicación asincrónica se refiere al intercambio de información entre personas en diferentes momentos del tiempo, como los correos electrónicos y los foros. Las herramientas asincrónicas incluyen wikis, foros, blogs, correo electrónico y televisión. La comunicación sincrónica implica el intercambio de información en tiempo real a través de chats, videoconferencias, audioconferencias, Skype y mensajería instantánea.
La comunicación sincrónica y asincrónica.
Este documento presenta información sobre la comunicación síncrona y asíncrona en la educación virtual. Describe los tipos de comunicación síncrona como el chat y la videoconferencia, y los tipos de comunicación asíncrona como el correo electrónico y los foros. También discute las ventajas y desventajas de cada uno, y explica conceptos clave como el triángulo interactivo y el modelo pedagógico en la educación virtual.
Miljani Rafael Munguía- Postparentética
La oralidad ha vuelto gracias a las nuevas tecnologías digitales como las redes sociales, blogs, foros y videos. En la "segunda oralidad" amplía su lenguaje al incluir tanto lo verbal como lo escrito, y cambia los medios de transmisión de información a comunicaciones instantáneas, masivas y en tiempo real que permiten el aprendizaje en cualquier lugar y momento.
Herramientas de comunicacion sincrona y Asincronas
El documento describe diferentes herramientas de comunicación síncronas y asíncronas. Las herramientas síncronas permiten la comunicación en tiempo real a través de videoconferencias, chats y llamadas telefónicas. Algunas herramientas asíncronas mencionadas son el correo electrónico y las redes sociales como Facebook, las cuales permiten compartir información sin considerar el tiempo. Finalmente, el documento también discute cómo estas herramientas pueden utilizarse en educación.
Comunicación sincronica y asincronica
Este documento contrasta la comunicación sincrónica y asincrónica. La comunicación sincrónica permite la interacción en tiempo real a través de chats y videoconferencias, mientras que la comunicación asincrónica no requiere que los participantes estén conectados al mismo tiempo y se basa en el texto. También describe las ventajas e inconvenientes de cada método, como la libertad pero falta de expresiones no verbales de la comunicación sincrónica frente a la permanencia de la información pero posible confusión en la comunicación asincrónica.
Herramientas de comunicación
El documento define la comunicación como el proceso de transmisión de ideas y conocimiento. Explica que la historia de la comunicación incluye medios como la escritura, el telégrafo, el teléfono, la radio y la televisión. Luego describe los usos de la comunicación como comunicarse social y comercialmente y para la educación. Finalmente, distingue entre comunicación sincrónica, que ocurre en tiempo real, y asincrónica, que no depende del tiempo, e identifica herramientas como Skype, chats y blogs para cada tipo.
Comunicación sincrónica y asincrónica
Este documento describe la comunicación síncrona y asincrónica, así como las herramientas para cada una. La comunicación síncrona ocurre en tiempo real a través de chats, mensajería instantánea y videoconferencias. La comunicación asincrónica ocurre en diferentes momentos a través de correo electrónico, sistemas de mensajería, foros, listas de distribución, wikis y blogs. Ambos tipos de comunicación tienen ventajas como la flexibilidad y desventajas como la dependencia tecnológica.
Aprendizaje apoyado en las tic
Las herramientas de comunicación asincrónica incluyen correo electrónico, mensajes de texto, wikis, portafolios y blogs, y se caracterizan por permitir la comunicación entre personas independientemente del lugar y el tiempo. Las herramientas de comunicación sincrónica como chats, videoconferencias y audioconferencias requieren que los participantes estén conectados al mismo tiempo.
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Herramientas de comunicación virtual diapositivas
La comunicación virtual permite el intercambio de información e ideas a través de entornos virtuales como Internet, y ha crecido rápidamente en los últimos años. Las comunidades virtuales son grupos de personas conectadas en un espacio virtual como Internet para intercambiar información, ofrecer apoyo y socializar. Las herramientas de comunicación virtual como el chat permiten la comunicación síncrona en tiempo real a través de mensajes de texto.
Herramientas de comunicacion síncronas y asíncronas de internet
Este documento describe diferentes herramientas de comunicación síncronas y asíncronas en Internet y cómo se pueden usar en educación. Las herramientas síncronas discutidas incluyen chat, pizarras compartidas y redes sociales como Twitter y Facebook. Las herramientas asíncronas incluyen foros de discusión, correo electrónico, blogs y SlideShare. Se proporcionan ejemplos y actividades para cada herramienta.
Presentación temelo
Este documento presenta las herramientas asíncronas y síncronas utilizadas en un curso de educación preescolar. Describe las herramientas asíncronas como correo electrónico, blogs, wikis y foros, y las herramientas síncronas como chat, pizarra compartida, Facebook, Twitter y tumblr. Explica las ventajas e inconvenientes de las herramientas asíncronas y cómo permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes de manera flexible.
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Presentación slae
Un cibercafé es un local público que ofrece acceso a Internet y servicios adicionales como comida y bebida. Los primeros cibercafés abrieron en Londres en 1994. Actualmente, debido a la popularidad de Internet, los cibercafés se han convertido en negocios populares en muchos países.
Trabajo extraclase
El documento presenta información sobre una mujer llamada María que fue diagnosticada con VIH a los 17 años después de haber sido abusada sexualmente a los 3 años y vivir en un ambiente familiar violento. María contrajo el virus de parte del líder de una pandilla estadounidense en 1989. A pesar de vivir con el VIH por más de 26 años y recibir tratamiento por 15 años, María se ha convertido en una activista que lucha contra el estigma y da la cara para inspirar a otros.
Funciones de busqueda
Las funciones de búsqueda en Excel permiten encontrar valores dentro de una hoja de acuerdo a criterios establecidos y obtener información de referencia de las celdas. Algunas funciones clave incluyen BuscarV para buscar valores a la derecha e identificar valores en celdas de la misma fila, BuscarH para buscar hacia abajo y devolver valores de celdas de la misma columna, e Indice para devolver valores o referencias de celdas en intersecciones específicas de filas y columnas.
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Este documento describe las diferencias entre medios de comunicación sincrónicos y asincrónicos. Los medios sincrónicos como el chat y la videoconferencia permiten una comunicación en tiempo real, mientras que los medios asincrónicos como el correo electrónico y los foros no requieren que los participantes estén conectados al mismo tiempo. Entre los ejemplos de herramientas sincrónicas se encuentran el chat, la pizarra virtual y las videollamadas, mientras que el correo electrónico, las listas de distribución y los wikis son ejemp
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Este documento describe diferentes herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas. Las herramientas sincrónicas como el chat y la videoconferencia permiten la comunicación en tiempo real, mientras que las asincrónicas como el correo electrónico y los foros no requieren que los usuarios estén conectados al mismo tiempo. También se mencionan otras herramientas como la mensajería instantánea, los blogs y los portafolios electrónicos.
Herramientas de comunicación
Este documento describe diferentes herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas. Las herramientas sincrónicas como el chat y la videoconferencia permiten la comunicación en tiempo real, mientras que las asincrónicas como el correo electrónico y los foros no requieren que los usuarios estén conectados al mismo tiempo. También se mencionan otras herramientas como la mensajería instantánea, los blogs y los portafolios electrónicos.
Recursos información
El documento describe cuatro tipos de recursos para buscar información en Internet: publicaciones electrónicas, bibliotecas digitales, buscadores y mediatecas digitales. También describe medios de comunicación síncronos como el chat y la videoconferencia, y medios asincrónicos como el correo electrónico y los foros de discusión. Estos recursos permiten a los usuarios acceder y compartir información de forma flexible sin importar su ubicación.
herramientas colaborativas
El documento proporciona información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Describe varias herramientas digitales como el correo electrónico, el chat, los foros, los blogs y Wikipedia que permiten la comunicación y colaboración en línea. También menciona algunos riesgos potenciales del uso inadecuado de estas herramientas como la adicción, el acceso a contenido no apropiado y la privacidad.
Herramientas Sincrónicas
Permite una comunicación en tiempo real entre los participantes este tipo de comunicación se da en situaciones tales como cuando conversamos con alguien a través del teléfono, o cuando participamos de una sesión de videoconferencia o chat.
Características
Es independiente del lugar la comunicación se produce entre dos o más personas que pueden encontrarse físicamente ubicados en contextos distintos, e incluso pueden compartir el mismo espacio. Por ejemplo, los usuarios de un chat podrían estar presentes en un mismo lugar, como por ejemplo en un aula de informática con conexión en red podrían estar distanciados al vivir en ciudades diferentes.
La comunicación tiene lugar en grupo suele producirse en presencia de varios comunicantes, aunque existen programas de mensajería instantánea, como por ejemplo el programa de comunicación messenger, que permite una comunicación privada entre dos personas, o también comunicación de uno a uno
Tipos de herramientas sincrónicas
Chat
Comunicación en tiempo real que se realiza entre varios usuarios cuyas computadoras están conectadas a una red, generalmente Internet; los usuarios escriben mensajes en su teclado, y el texto aparece automáticamente y al instante en el monitor de todos los participantes
Vídeo conferencias
La Vídeo Conferencia es un sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una conversación virtual por medio de la transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través de Internet, Disminuye las distancias, reduciendo tiempos y costos favorece y aumenta a la productividad de los equipos de trabajo.
Rubi azalia delgado gil (herramientas de comunicacion)
Este documento describe las herramientas de comunicación asíncronas y síncronas utilizadas en internet para la educación. Las herramientas asíncronas permiten la interacción sin coincidir en el tiempo o espacio e incluyen correo electrónico, blogs, wikis y sitios de almacenamiento y compartición de archivos. Las herramientas síncronas permiten la interacción en tiempo real e incluyen redes sociales, videoconferencia y chats.
(herramientas de comunicacion)
Este documento describe las herramientas de comunicación asíncronas y síncronas utilizadas en internet para la educación. Se distinguen las herramientas síncronas, que permiten la interacción en tiempo real, de las herramientas asíncronas, que no requieren coincidir en el tiempo. Entre las herramientas más utilizadas actualmente se encuentran las redes sociales, blogs, correo electrónico, páginas web y wikis.
Recursos de información y medios de comunicación
Este documento describe recursos de información y medios de comunicación para la educación a distancia. Explica publicaciones electrónicas, bibliotecas digitales, buscadores, mediatecas digitales, correo electrónico, foros de discusión, chat y videoconferencia, y proporciona ejemplos de sus aplicaciones educativas como el acceso a información desde cualquier lugar y el aprendizaje colaborativo.
Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas Erwin Duarte
Estimados compañeros comparto sobre las Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas. . Tambien el enlace para un video. Saludos
http://www.voki.com/site/pickup?scid=12782623&width=575&height=323&chsm=a353f21b287bdefde14fe82b0b583f85
comunicación sincrónica
Este documento describe las herramientas de comunicación sincrónica como el chat y la videoconferencia, las cuales permiten la comunicación en tiempo real entre estudiantes, docentes y estudiantes. Explica que estas herramientas permiten la interacción instantánea a distancia y que requieren que los usuarios se conecten al mismo tiempo para comunicarse. Además, resalta algunas ventajas de estas herramientas como permitir la comunicación desde diferentes lugares y dar tiempo para pensar las respuestas.
comunicación sincrónica
Este documento describe las herramientas de comunicación sincrónica como el chat y la videoconferencia, las cuales permiten la comunicación en tiempo real entre estudiantes, docentes y estudiantes. Explica que estas herramientas permiten la interacción instantánea a distancia y que requieren que los usuarios se conecten al mismo tiempo para comunicarse. Además, resalta que el chat se ha convertido en una herramienta importante para la educación virtual al permitir a los estudiantes interactuar y mejorar sus conocimientos.
Trabajo colaborativo 4
Las herramientas que fortalecen el aprendizaje en ambientes virtuales incluyen herramientas sincrónicas como el chat y la videoconferencia que permiten la interacción en tiempo real, y herramientas asincrónicas como los foros y correo electrónico que permiten la comunicación sin coincidir en el tiempo. Estas herramientas facilitan el aprendizaje a distancia al permitir la colaboración, aclaración de dudas y construcción del conocimiento entre estudiantes y tutores sin importar la ubicación física.
Comunicación sincrónica y asincrónica
Este documento describe y compara la comunicación sincrónica y asincrónica, y proporciona ejemplos de herramientas para cada tipo. La comunicación sincrónica permite el intercambio de información en tiempo real a través de chat, audio y video conferencias, mientras que la comunicación asincrónica es diferida en el tiempo y se logra a través de correo electrónico, foros, wikis y blogs. El documento concluye que ambos tipos de comunicación facilitan la interacción y compartir puntos de vista sobre temas específicos.
Expo de laboratorio
Este documento describe diferentes herramientas de comunicación síncronas y asíncronas en Internet y cómo se pueden aplicar en educación. Describe herramientas síncronas como chat, pizarras compartidas y redes sociales como Facebook y Twitter. También describe herramientas asíncronas como foros de discusión, correo electrónico, blogs y presentaciones PowerPoint. Ofrece ejemplos de cada herramienta y sugiere actividades como debates en foros y creación de presentaciones y blogs para compartir entre compañeros.
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Este documento describe diferentes herramientas de comunicación síncronas y asíncronas en Internet y cómo se pueden usar en educación. Entre las herramientas síncronas se encuentran el chat, pizarras compartidas y redes sociales como Facebook y Twitter, las cuales permiten interacción en tiempo real. Las herramientas asíncronas incluyen foros de discusión, correo electrónico, blogs y presentaciones en PowerPoint, que permiten comunicación cuando los usuarios no están conectados al mismo tiempo. El documento proporciona ejemplos de cada herramient
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Las prácticas sociales del lenguaje incluyen todas las formas en que las personas se comunican dentro de un contexto social, como el uso de mímica, símbolos, escritura y palabras. La competencia comunicativa se adquiere desde una edad temprana a través de la familia, la escuela y otros contextos sociales, y permite comunicarse de manera apropiada en diferentes situaciones. La competencia lingüística se refiere a la habilidad para producir oraciones gramaticalmente correctas, mientras que la competencia comunicativa también implica la habilidad para produ
Vanecielo
Román Jakobson identificó seis funciones del lenguaje: la función referencial que informa sobre algo, la función expresiva que expresa los sentimientos del emisor, la función incitativa que busca hacer actuar al receptor, la función poética que enfatiza la forma sobre el contenido, la función fática que establece contacto, y la función metalingüística que habla sobre el propio lenguaje. Jakobson concluyó que estas funciones se aplican a todos los discursos incluyendo el ideológico, y que cada función juega un
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El documento describe las diferentes funciones del lenguaje, incluyendo la función referencial para referirse a objetos, la función expresiva para expresar emociones, la función conativa para iniciar acciones, y la función poética donde el mensaje es lo más importante. También discute cómo la sociedad influye en el lenguaje a través de la función metalingüística y cómo nos comunicamos sobre nuestro propio lenguaje.
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Este documento presenta la estructura y objetivos de un curso llamado "Prácticas sociales del lenguaje" para estudiantes de educación. El curso se divide en tres unidades y busca que los estudiantes analicen situaciones comunicativas, apliquen enfoques didácticos basados en las prácticas lingüísticas de los estudiantes, y diseñen lecciones teniendo en cuenta el plan de estudios. El curso también contribuye al desarrollo de competencias como el diseño de planeaciones didácticas y el uso de evaluación e incl
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Los sistemas de software se dividen en tres categorías: sistemas de aplicaciones, sistemas operativos y sistemas de desarrollo. Los sistemas de aplicaciones incluyen programas como procesadores de texto y hojas de cálculo. Los sistemas operativos gestionan los recursos del hardware y ejecutan otros programas. Los sistemas de desarrollo se utilizan para crear nuevos programas de software.
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Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Texto de catálogo
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Obra plástica
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
CASTAS DE NUEVA ESPAÑA SOCIEDAD NOVOHISPANA
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
Exposición de la pintora Ana Zulaica. Museo Zabaleta.
Exposición de la pintora Ana Zulaica. Museo Zabaleta.Museo Zabaleta Ayuntamiento de Quesada / Jaén / España
Exposición de la pintora Ana Zulaica en la Sala de exposiciones temporales del Museo Zabaleta de Quesada (Jaén).
Del 7 al 30 de junio de 2024.Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Fichas técnicas
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
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herramientas de comunicación en internet
- 1. Escuela Normal Experimental De El Fuerte Las Tic de la Educación UNIDAD 2: Comunicación y Colaboración Herramientas de comunicación de internet Prof. Carlos Armando Ochoa Vejar Alumna: Ramos Nolazco Cielo María Grupo: 1B El Sabino, El 2015Fuerte, Sin. 14 Octubre
- 2. Herramientas Síncronas • Son todas aquellas herramientas que permiten una comunicación a tiempo real y que los dos participantes estén conectados al mismo tiempo. • La información es recibida al instante en que se envía.
- 3. EJEMPLOS • Chat • Redes sociales • Video conferencias • etc.
- 4. • CHAT: Es una comunicación simultanea entre dos o mas personas a través de internet. • REDES SOCIALES: En una red social los individuos están interconectados, interactúan y pueden tener más de un tipo de relación entre ellos. • VIDEOCONFERENCIAS: Consiste en un servicio multimedia que permite a varios usuarios mantener una conversación a distancia en tiempo real con intervención visual, auditiva o verbal.
- 5. Herramientas Asíncronas • Son la que hace posible un tipo de comunicación en las que las personas no están en línea al mismo tiempo.
- 6. EJEMPLOS • Foros de discusión • Correo electrónico • Blog • etc
- 7. • FOROS DE DISCUSIÓN: Es una aplicación web que da soportes a discusiones u opiniones en línea • CORREO ELECTRÓNICO: Es un servidor de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes rápidamente. • BLOG: Es una pagina creada por cualquier persona donde se publica información de forma fácil e instantánea en un sitio web.