La comunicación sincrónica y asincrónica. La educación virtual. La interacción virtual.

1. Universidad Fermín Toro
Oficina Enlace Barinas
Decanato de Postgrado
Maestría Gerencia y Liderazgo en Educación
Universidad Fermín Toro
Oficina Enlace Barinas
Decanato de Postgrado
Maestría Gerencia y Liderazgo en Educación
Cabudare, Marzo de 2014
Maestrantes:
Rodríguez Luz
Camacho Aurimar
Villalta Mariert
Rodríguez Diana
Sánchez María
Prof. Soledad Gutiérrez

2. Concepto de la
Comunicación Sincrónica.
Rasgo De La Comunicación
Sincrònica
Características
 Ausencia de rasgo para
lingüístico.
El espacio.
La C.M.C
 Independiente de lugar.
Temporalmente
Dependiente.
Similar al Dialogo.

3. Tipos de Comunicación
Sincrónica.
El Chat o Messenger
La Video Conferencia
La Audio Conferencia
VENTAJAS DESVENTAJAS
Mayor interacción.
Menos problemas de
moderación.
Permite aclaración
inmediata reduciendo los
malos entendidos.
Se tiene respuestas
inmediatas.
Se limita el tiempo y el lugar.
Reduce la posibilidad de
participación.
Se puede perder la información ya
que no siempre es almacenada.
La velocidad en que los
conocimientos son transmitidos
dependen del contexto gradual.

4. La Comunicación
Asincrónica
Se establece entre dos o más
personas de manera diferida en el
tiempo, es decir, cuando no existe
coincidencia temporal.
Tipos de Comunicación
Asincrónica
El Correo Electrónico
Los Foros

5. Características
Es independiente del lugar.
 Es temporalmente independiente.
La comunicación se puede dar en grupo o individual.
Ventajas Desventajas
Toda la información que se
envía al foro queda guardada.
Es un medio muy adecuado
para fomentar la comunicación y
el dialogo.
Se pueden crear tantos foros
como tema de debate surgidos.
Si no están bien organizados
pueden resultar confuso y de
ese modo obstaculizar la
participación de los alumnos.
El tutor no se puede
asegurarse de que los
mensajes enviados sean leídos
por parte de los alumnos.

6. Basada en las nuevas tecnologías.
Para Álvarez Roger (2002), La
Educación Virtual enmarca la
utilización de las nuevas tecnologías,
hacia el desarrollo de metodologías
alternativas para el aprendizaje de
alumnos de poblaciones especiales
que están limitadas por su ubicación
geográfica, la calidad de docencia y
el tiempo disponible.
Triángulo interactivo.
Es de autoformación, flexible,
interactivo e independiente .
El Profesor/Tutor es un guía.
El Estudiante se debe desempeñar
de forma autónoma.
La comunicación se realiza a través de
medios electrónicos.

7. VENTAJAS
DESVENTAJAS
Es flexible:
El estudiantes activos:
Accesibilidad:
Formación:
Equipo:
Relaciones Sociales:
Manejo de la tecnología:
Retroalimentación tardía:

8. Educación virtual
La educación virtual como parte de la
educación a distancia

9. Modelo
pedagógico
 Contenidos
 Enseñanza.
 Aprendizaje.
 Evaluación.
Educación a distancia
Ventajas.
Desventajas

10. Herramientas para la Investigación
en Línea

11. Interacción Virtual