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  • 1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE “MIGUEL CASTILLO CRUZ” LAS TIC EN LA EDUCACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE II: COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN TEMA: CUADRO COMPARATIVO PROF. CARLOS ARMANDO OCHOA VÉJAR ALUMNA: Ayón Campos Digna Verenisse GRUPO: 1B EL SABINO, EL FUERTE, 19 DE OCTUBRE DE 2015
  • 2. Cuadro Comparativo Herramientas de comunicación Herramientas de colaboración Se llama herramientas de comunicación a aquellas que utilizan las tecnologías de la información y comunicación como medio para desarrollar capacidades de diálogo, de discusión y debate, de interacción y comunicación y, en definitiva, de información. En los entornos de enseñanza-aprendizaje, las herramientas de comunicación juegan un papel fundamental que ha variado por completo el panorama de la enseñanza, de forma que se camina hacia un nuevo paradigma de aprendizaje. Existen diferentes tipos de herramientas de comunicación, que utilizan como interfaz de usuario un navegador www:  HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN ASINCRÓNICAS: herramientas diseñadas para la comunicación en tiempo no real  Los navegadores y la Word Wilde web (www)  Correo electrónico  Listas de correo  Foros  HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN SINCRÓNICAS: pensadas para la comunicación en tiempo real  Chats  Videoconferencias Las herramientas de colaboración permiten a los usuarios participar en lecciones y discusiones en tiempo real. Algunos ejemplos de estas sesiones son discusiones de clase en línea en tiempo real, sesiones de profesores asistentes y foros de preguntas y respuestas en directo. Los archivos de las sesiones previas también están disponibles para su revisión. Los ponentes invitados también pueden dirigir sesiones utilizando las herramientas de colaboración. Los usuarios pueden buscar y unirse a sesiones de colaboración, y ver archivos de sesiones. Están disponibles las herramientas de colaboración siguientes:  Aula virtual: los usuarios participan en discusiones con otros usuarios en tiempo real, acceden a la Web y participan en sesiones de preguntas y respuestas. Los usuarios también pueden acceder a la pizarra para visualizar textos e imágenes.  CHAT: El chat forma parte del aula virtual. También se puede acceder al mismo de forma independiente. El chat permite a los usuarios abrir solamente la función de chat.