El documento describe las diferentes funciones de los programas educativos, incluyendo proporcionar información a los estudiantes, orientar y evaluar su aprendizaje, motivarlos, permitir investigaciones, expresión y el aprendizaje de lenguajes informáticos. También señala que trabajar con computadoras puede ser una actividad lúdica para los estudiantes y que los programas educativos pueden considerarse materiales didácticos útiles.

2.  Función informativa: la mayoría de los
programas presentan mediante sus actividades
contenidos que proporcionan una información
estructuradora de la realidad a los estudiantes.
 Función instructiva: orienta y regulan el
aprendizaje de los estudiantes ya que, explicita o
implícitamente promueven determinadas
actuaciones.

3.  Función motivadora:
generalmente los estudiantes
se sienten atraídos por todo
software educativo.
 Función evaluadora:
permite responder
inmediatamente a las
respuestas y acciones
de los estudiantes.

4.  Trabajar con las computadoras realizando
actividades educativas es una labor que a
menudo tienen unas connotaciones lúdicas y
festivas entre los estudiantes.

5.  Función investigadora: buscar
determinadas informaciones, cambiar los
valores de las variables de un sistema, etc.
Además estos proporcionan a los
estudiantes y profesores instrumentos de
gran utilidad para el desarrollo de trabajos
de investigación.

6.  Función expresiva: dado que las computadoras son de
procesar los símbolos mediante los cuales las personas presentamos
nuestros conocimientos y nos comunicamos.
 Función metalingüística: mediante el uso de los
sistemas operativos (MS/DOS, WINDOWS) y los
lenguajes de programación (BASIC, LOGO…) los
estudiantes pueden aprender lenguajes propios de la
informática.

7.  Los programas educativos se pueden
considerar materiales didácticos ya que utilizan
una tecnología recientemente incorporada a los
centros educativos y, en general, permiten muy
diversas formas de uso.