Este documento describe diferentes tipos de herramientas digitales que pueden usarse en centros escolares. Describe nueve clasificaciones de herramientas digitales, incluyendo sistemas de gestión de contenido, redes sociales, marcadores, edición multimedia, plataformas de almacenamiento y compartición de archivos. El documento explica cómo estas herramientas pueden facilitar la enseñanza y el aprendizaje al integrar la tecnología en las tareas escolares.
Este documento describe diferentes tipos de herramientas digitales que pueden aplicarse en centros escolares. Describe nueve clasificaciones de herramientas digitales, incluyendo sistemas de gestión de contenido, redes sociales, marcadores, edición multimedia, Google Drive y SlideShare. El documento explica cómo estas herramientas pueden usarse para facilitar la comunicación, la educación y la investigación.
El documento describe diferentes conceptos relacionados con la web como blogs, wikis, RSS, podcasts, videocasts, marcadores sociales, las generaciones de la web (Web 1.0, 2.0 y 3.0), Google Docs, Traductor, Calendario, Grupos, Sites, Reader, Picasa y Google Desktop. También habla sobre las nuevas tendencias de aprendizaje en la red como la Web 2.0 y las aplicaciones y herramientas colaborativas que permiten la construcción del conocimiento a través de redes y lenguajes multimedia. Por último, presenta un res
Las herramientas digitales son todos los softwares y programas que nos facilitan la vida cotidiana y nos permiten estar en contacto con otros, por ejemplo, ya no tenemos que andar con una libreta y un lápiz encima para hacer anotaciones, porque nuestro teléfono nos permite acceder a un blog de notas para la misma función, e incluso poder comunicarle nuestras anotaciones a un grupo numeroso de personas con solo unos cuantos clicks.
Este documento describe varias aplicaciones útiles para blogs, incluyendo Evernote para organizar notas e ideas; Dropbox para compartir archivos; Zenwriter como editor de texto minimalista; Wunderlist para administrar tareas; Sunrise Calendar y Buffer para organizar el contenido de las redes sociales; SlideShare y Scribd para compartir presentaciones y documentos; y otras aplicaciones como Screen Recorder, Focus Writer, Gimp, Greenshot y Google Drive. También menciona algunas herramientas para blogs como Blog Spot Ping y conversores de archivos como Online Convert.
El documento describe diversas herramientas tecnológicas utilizadas en educación como Google Drive, Wikipedia, SlideShare, WeVideo, Prezi, Dropbox, Scribd, PowToon, Pinterest, Hangouts, GoConqr, Blogger y Squid. Explica brevemente las funciones y usos de cada una en el ámbito educativo.
El uso de las herramientas electrónicas y digitales en educación, en escuelas de nivel básico hasta universidades. Tendencias actuales en educación en línea y a distancia.
es un asistente virtual creado por Anthropic para ser útil, honesto y honesto. Puede hablar de
muchos temas diferentes como el clima, noticias, deportes y más.
Timerime: es una herramienta online que permite crear líneas de tiempo interactivas. Estas líneas de tiempo
pueden incluir texto, imágenes, videos, enlaces y más. Se pueden compartir públicamente o mantener
privadas. Algunas características clave de Timeline:
- Personalizable: Puedes cambiar el estilo, color y diseño de la lí
El documento describe diferentes herramientas web 2.0 como Google Drive, Dropbox, redes sociales como Facebook y Twitter, y herramientas para crear podcasts, blogs, wikis y presentaciones que permiten compartir y crear contenido de forma colaborativa. Estas herramientas han hecho que Internet sea más dinámico e interactivo al permitir a los usuarios crear, compartir y comentar información de manera fácil.
Este documento describe diferentes tipos de herramientas digitales que pueden aplicarse en centros escolares. Describe nueve clasificaciones de herramientas digitales, incluyendo sistemas de gestión de contenido, redes sociales, marcadores, edición multimedia, Google Drive y SlideShare. El documento explica cómo estas herramientas pueden usarse para facilitar la comunicación, la educación y la investigación.
El documento describe diferentes conceptos relacionados con la web como blogs, wikis, RSS, podcasts, videocasts, marcadores sociales, las generaciones de la web (Web 1.0, 2.0 y 3.0), Google Docs, Traductor, Calendario, Grupos, Sites, Reader, Picasa y Google Desktop. También habla sobre las nuevas tendencias de aprendizaje en la red como la Web 2.0 y las aplicaciones y herramientas colaborativas que permiten la construcción del conocimiento a través de redes y lenguajes multimedia. Por último, presenta un res
Las herramientas digitales son todos los softwares y programas que nos facilitan la vida cotidiana y nos permiten estar en contacto con otros, por ejemplo, ya no tenemos que andar con una libreta y un lápiz encima para hacer anotaciones, porque nuestro teléfono nos permite acceder a un blog de notas para la misma función, e incluso poder comunicarle nuestras anotaciones a un grupo numeroso de personas con solo unos cuantos clicks.
Este documento describe varias aplicaciones útiles para blogs, incluyendo Evernote para organizar notas e ideas; Dropbox para compartir archivos; Zenwriter como editor de texto minimalista; Wunderlist para administrar tareas; Sunrise Calendar y Buffer para organizar el contenido de las redes sociales; SlideShare y Scribd para compartir presentaciones y documentos; y otras aplicaciones como Screen Recorder, Focus Writer, Gimp, Greenshot y Google Drive. También menciona algunas herramientas para blogs como Blog Spot Ping y conversores de archivos como Online Convert.
El documento describe diversas herramientas tecnológicas utilizadas en educación como Google Drive, Wikipedia, SlideShare, WeVideo, Prezi, Dropbox, Scribd, PowToon, Pinterest, Hangouts, GoConqr, Blogger y Squid. Explica brevemente las funciones y usos de cada una en el ámbito educativo.
El uso de las herramientas electrónicas y digitales en educación, en escuelas de nivel básico hasta universidades. Tendencias actuales en educación en línea y a distancia.
es un asistente virtual creado por Anthropic para ser útil, honesto y honesto. Puede hablar de
muchos temas diferentes como el clima, noticias, deportes y más.
Timerime: es una herramienta online que permite crear líneas de tiempo interactivas. Estas líneas de tiempo
pueden incluir texto, imágenes, videos, enlaces y más. Se pueden compartir públicamente o mantener
privadas. Algunas características clave de Timeline:
- Personalizable: Puedes cambiar el estilo, color y diseño de la lí
El documento describe diferentes herramientas web 2.0 como Google Drive, Dropbox, redes sociales como Facebook y Twitter, y herramientas para crear podcasts, blogs, wikis y presentaciones que permiten compartir y crear contenido de forma colaborativa. Estas herramientas han hecho que Internet sea más dinámico e interactivo al permitir a los usuarios crear, compartir y comentar información de manera fácil.
Este documento describe diferentes tipos de aplicaciones web, incluyendo aplicaciones para crear, editar y compartir documentos como Notability, Documents by Readdle, Collaborate y Dropbox. También explica sitios web como Scribd y SlideShare que permiten compartir documentos y presentaciones de diapositivas. El documento concluye que las aplicaciones web son cada vez más populares debido a su facilidad de uso y acceso a través de Internet.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo dispositivos como teléfonos celulares, computadoras e Internet. Explica que las TIC sirven para entretenernos, aprender, mantenernos en contacto y compartir información de manera rápida. También menciona que gracias a las TIC, contenidos como películas, música y noticias están disponibles fácilmente.
Este documento resume varias herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos didácticos como YouTube, SlideShare, Picasa, Flickr, Google Maps, Quikmaps, mind42.com y Text2MindMap. Explica brevemente qué son, para qué se usan y cómo funcionan cada una de estas herramientas.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. Herramientas que son utilizadas dentro del mundo e learning para optimizar el proceso de enseñanza y aprendizaje de una forma mas dinámica, creativa e innovadora.
Si desea saber cuales son estas herramientas te invito a seguir observando este documento, esperando que sea del agrado y que pueda enriquecerse cognitivamente.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la competencia digital como Linux, Google, Google Drive, Dropbox, Jimdo, Facebook, Ubuntu, Safari, YouTube y SlideShare. Explica brevemente los servicios y características principales de cada uno.
El documento discute las posibilidades didácticas de la informática en la educación. Señala que la informática ha avanzado rápidamente y ahora puede usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. También destaca la necesidad de capacitar a los maestros en el uso de la tecnología en el aula para motivar a los estudiantes y organizar actividades de aprendizaje significativas.
Este documento describe brevemente las características y funcionalidades de varias aplicaciones y plataformas web 2.0 como blogs, Twitter, Facebook, YouTube, Dropbox, entre otras. Explica que estas herramientas permiten publicar, compartir y colaborar contenidos como textos, fotos, videos y documentos de forma sencilla.
El documento presenta definiciones de varios conceptos relacionados con la Web 2.0 como RSS, blogs, wikis y podcasts. También describe las diferencias entre la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. Finalmente, detalla diversas herramientas y tendencias de aprendizaje en la Web 2.0 como wikis, redes sociales, Flickr y Glogster.
El documento habla sobre la evolución de la tecnología y el surgimiento de la Web 2.0 en 2004, la cual se enfocaba en la interacción social entre usuarios. Describe varias redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram y cómo permiten compartir contenidos. También menciona herramientas ofimáticas como Microsoft Word y Excel, motores de búsqueda como Google y Wikipedia, y servicios en la nube como Dropbox y Picasa.
El documento presenta diferentes herramientas tecnológicas para la elaboración de recursos didácticos digitales, incluyendo blogs, wikis, videos en YouTube y Animoto, álbumes de fotos en Picasa y Flickr, mapas mentales en mind42.com y Xmind, repositorios como Diigo y Delicious, mapas conceptuales en Cmaptool y Cmap online, webquests en Zunal y Webquest creator, presentadores electrónicos como Prezi, Emaze, Knovio y Powtoon, y páginas web y portafolios en Google Sites.
Este documento describe varias herramientas y plataformas educativas digitales. Define Moodle como un sistema de gestión de aprendizaje en línea de código abierto que permite a los educadores crear comunidades de aprendizaje virtuales. OneNote se describe como un cuaderno de notas digital que permite almacenar notas, imágenes, videos y más. Mil Aulas es una plataforma educativa virtual gratuita similar a Moodle. Finalmente, define las plataformas educativas como sitios web que permiten a los profesores administrar cursos virtual
Este documento describe 33 competencias digitales importantes para maestros en el siglo 21. Cada competencia involucra el uso de una herramienta digital específica como Audacity para editar audio, Facebook para marcadores sociales, Blogger/Wikia para blogs y wikis, e Instagram para imágenes digitales. Las competencias también incluyen el uso de videos de YouTube, infogramas, presentaciones PowerPoint, e-portafolios Weebly, y herramientas para seguridad en línea, detección de plagio, encuestas, derechos de autor, juegos educ
Google Maps es un servicio gratuito de Google que ofrece imágenes de mapas del mundo entero, incluyendo fotos satelitales y Street View. Permite integrar mapas en páginas web y calcular rutas entre ubicaciones. Google Docs es un programa gratuito en línea para crear y colaborar en documentos, hojas de cálculo y presentaciones. Smart Board es una pizarra interactiva que usa detección táctil para reemplazar marcadores tradicionales. SlideShare permite compartir presentaciones en línea de manera pública o
El documento describe varias herramientas colaborativas para trabajar en equipo, incluyendo plataformas ofimáticas como Google Drive, compartir archivos con Dropbox, compartir presentaciones con Slideshare y Prezi, compartir videos con Zentation, realizar encuestas con Survey Monkey, y usar gestores de citas como Mendeley y Zotero. El documento también explica brevemente el propósito y uso de cada herramienta.
Este documento presenta varias herramientas digitales y cómo se clasifican. Describe nueve clasificaciones principales como CMS, redes sociales, marcadores, edición multimedia, publicar 2.0, FTP, acortadores de URL, streaming y discos virtuales. Para cada clasificación, proporciona ejemplos específicos de herramientas digitales populares y cómo se usan comúnmente.
Este documento presenta varias herramientas digitales y cómo se clasifican. Describe nueve clasificaciones principales como CMS, redes sociales, marcadores, edición multimedia, publicar 2.0, FTP, acortadores de URL, discos virtuales y streaming. Para cada clasificación, proporciona ejemplos específicos de herramientas digitales populares y cómo se usan comúnmente.
Las herramientas digitales son programas que se usan en computadoras y dispositivos para realizar diferentes actividades. Ofrecen ventajas como ayudar a interactuar con la tecnología y comunicarse. Su uso incluye la comunicación, educación, investigación, documentos gubernamentales y entretenimiento. Existen diferentes tipos como sistemas de gestión de contenido, redes sociales, marcadores, edición multimedia y más, cada una con usos específicos.
Las herramientas digitales son programas o software que se utilizan en computadoras y dispositivos para realizar diversas actividades. Un sistema de gestión de contenido (CMS) como WordPress permite crear y administrar contenido digital sin necesidad de conocimientos de programación. Las redes sociales como Facebook y Twitter son plataformas populares para conectar con otros, compartir contenido y crear comunidades. Existen diversos tipos de herramientas digitales para la comunicación, educación, investigación, edición multimedia y más, pero requieren personal capacitado para sacar el má
Las herramientas digitales son programas informáticos que facilitan tareas cotidianas en dispositivos electrónicos como computadoras y celulares. Incluyen herramientas de oficina, redes sociales, lectores RSS, marcadores sociales, editores multimedia y plataformas para publicar contenido. Si bien pueden motivar e impulsar el aprendizaje, también pueden distraer a los estudiantes y exponerlos a información no confiable.
Este documento describe diferentes tipos de aplicaciones web, incluyendo aplicaciones para crear, editar y compartir documentos como Notability, Documents by Readdle, Collaborate y Dropbox. También explica sitios web como Scribd y SlideShare que permiten compartir documentos y presentaciones de diapositivas. El documento concluye que las aplicaciones web son cada vez más populares debido a su facilidad de uso y acceso a través de Internet.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo dispositivos como teléfonos celulares, computadoras e Internet. Explica que las TIC sirven para entretenernos, aprender, mantenernos en contacto y compartir información de manera rápida. También menciona que gracias a las TIC, contenidos como películas, música y noticias están disponibles fácilmente.
Este documento resume varias herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos didácticos como YouTube, SlideShare, Picasa, Flickr, Google Maps, Quikmaps, mind42.com y Text2MindMap. Explica brevemente qué son, para qué se usan y cómo funcionan cada una de estas herramientas.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. Herramientas que son utilizadas dentro del mundo e learning para optimizar el proceso de enseñanza y aprendizaje de una forma mas dinámica, creativa e innovadora.
Si desea saber cuales son estas herramientas te invito a seguir observando este documento, esperando que sea del agrado y que pueda enriquecerse cognitivamente.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la competencia digital como Linux, Google, Google Drive, Dropbox, Jimdo, Facebook, Ubuntu, Safari, YouTube y SlideShare. Explica brevemente los servicios y características principales de cada uno.
El documento discute las posibilidades didácticas de la informática en la educación. Señala que la informática ha avanzado rápidamente y ahora puede usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. También destaca la necesidad de capacitar a los maestros en el uso de la tecnología en el aula para motivar a los estudiantes y organizar actividades de aprendizaje significativas.
Este documento describe brevemente las características y funcionalidades de varias aplicaciones y plataformas web 2.0 como blogs, Twitter, Facebook, YouTube, Dropbox, entre otras. Explica que estas herramientas permiten publicar, compartir y colaborar contenidos como textos, fotos, videos y documentos de forma sencilla.
El documento presenta definiciones de varios conceptos relacionados con la Web 2.0 como RSS, blogs, wikis y podcasts. También describe las diferencias entre la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. Finalmente, detalla diversas herramientas y tendencias de aprendizaje en la Web 2.0 como wikis, redes sociales, Flickr y Glogster.
El documento habla sobre la evolución de la tecnología y el surgimiento de la Web 2.0 en 2004, la cual se enfocaba en la interacción social entre usuarios. Describe varias redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram y cómo permiten compartir contenidos. También menciona herramientas ofimáticas como Microsoft Word y Excel, motores de búsqueda como Google y Wikipedia, y servicios en la nube como Dropbox y Picasa.
El documento presenta diferentes herramientas tecnológicas para la elaboración de recursos didácticos digitales, incluyendo blogs, wikis, videos en YouTube y Animoto, álbumes de fotos en Picasa y Flickr, mapas mentales en mind42.com y Xmind, repositorios como Diigo y Delicious, mapas conceptuales en Cmaptool y Cmap online, webquests en Zunal y Webquest creator, presentadores electrónicos como Prezi, Emaze, Knovio y Powtoon, y páginas web y portafolios en Google Sites.
Este documento describe varias herramientas y plataformas educativas digitales. Define Moodle como un sistema de gestión de aprendizaje en línea de código abierto que permite a los educadores crear comunidades de aprendizaje virtuales. OneNote se describe como un cuaderno de notas digital que permite almacenar notas, imágenes, videos y más. Mil Aulas es una plataforma educativa virtual gratuita similar a Moodle. Finalmente, define las plataformas educativas como sitios web que permiten a los profesores administrar cursos virtual
Este documento describe 33 competencias digitales importantes para maestros en el siglo 21. Cada competencia involucra el uso de una herramienta digital específica como Audacity para editar audio, Facebook para marcadores sociales, Blogger/Wikia para blogs y wikis, e Instagram para imágenes digitales. Las competencias también incluyen el uso de videos de YouTube, infogramas, presentaciones PowerPoint, e-portafolios Weebly, y herramientas para seguridad en línea, detección de plagio, encuestas, derechos de autor, juegos educ
Google Maps es un servicio gratuito de Google que ofrece imágenes de mapas del mundo entero, incluyendo fotos satelitales y Street View. Permite integrar mapas en páginas web y calcular rutas entre ubicaciones. Google Docs es un programa gratuito en línea para crear y colaborar en documentos, hojas de cálculo y presentaciones. Smart Board es una pizarra interactiva que usa detección táctil para reemplazar marcadores tradicionales. SlideShare permite compartir presentaciones en línea de manera pública o
El documento describe varias herramientas colaborativas para trabajar en equipo, incluyendo plataformas ofimáticas como Google Drive, compartir archivos con Dropbox, compartir presentaciones con Slideshare y Prezi, compartir videos con Zentation, realizar encuestas con Survey Monkey, y usar gestores de citas como Mendeley y Zotero. El documento también explica brevemente el propósito y uso de cada herramienta.
Este documento presenta varias herramientas digitales y cómo se clasifican. Describe nueve clasificaciones principales como CMS, redes sociales, marcadores, edición multimedia, publicar 2.0, FTP, acortadores de URL, streaming y discos virtuales. Para cada clasificación, proporciona ejemplos específicos de herramientas digitales populares y cómo se usan comúnmente.
Este documento presenta varias herramientas digitales y cómo se clasifican. Describe nueve clasificaciones principales como CMS, redes sociales, marcadores, edición multimedia, publicar 2.0, FTP, acortadores de URL, discos virtuales y streaming. Para cada clasificación, proporciona ejemplos específicos de herramientas digitales populares y cómo se usan comúnmente.
Las herramientas digitales son programas que se usan en computadoras y dispositivos para realizar diferentes actividades. Ofrecen ventajas como ayudar a interactuar con la tecnología y comunicarse. Su uso incluye la comunicación, educación, investigación, documentos gubernamentales y entretenimiento. Existen diferentes tipos como sistemas de gestión de contenido, redes sociales, marcadores, edición multimedia y más, cada una con usos específicos.
Las herramientas digitales son programas o software que se utilizan en computadoras y dispositivos para realizar diversas actividades. Un sistema de gestión de contenido (CMS) como WordPress permite crear y administrar contenido digital sin necesidad de conocimientos de programación. Las redes sociales como Facebook y Twitter son plataformas populares para conectar con otros, compartir contenido y crear comunidades. Existen diversos tipos de herramientas digitales para la comunicación, educación, investigación, edición multimedia y más, pero requieren personal capacitado para sacar el má
Las herramientas digitales son programas informáticos que facilitan tareas cotidianas en dispositivos electrónicos como computadoras y celulares. Incluyen herramientas de oficina, redes sociales, lectores RSS, marcadores sociales, editores multimedia y plataformas para publicar contenido. Si bien pueden motivar e impulsar el aprendizaje, también pueden distraer a los estudiantes y exponerlos a información no confiable.
Este documento describe varias aplicaciones útiles para blogs, incluyendo Evernote para organizar notas e ideas; Dropbox para compartir archivos; Zenwriter como editor de texto minimalista; Wunderlist para administrar tareas; Sunrise Calendar y Buffer para organizar el contenido de las redes sociales; SlideShare y Scribd para compartir presentaciones y documentos; y otras aplicaciones como Screen Recorder, Focus Writer, Gimp, Greenshot y Google Drive. También menciona algunas herramientas para blogs como Blog Spot Ping y conversores de archivos como Online Convert.
El documento describe varias tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como Google Apps, la Web 2.0, y herramientas como blogs, wikis, YouTube y Flickr. Explica que las TIC mejoran la calidad de vida al facilitar la transmisión y el intercambio de información. Además, define cada herramienta TIC y su propósito.
Este documento describe varias aplicaciones y servicios de Google como Gmail, Google Maps, Google Books, Google Calendar, Google Docs, Google Translate, Google News, Blogger y Google+. Explica conceptos clave como Web 2.0, redes sociales, dirección IP, DNS, internet, buscadores, páginas web, blogs, correo electrónico, navegadores, foros, chats y teleconferencias. También define virus informáticos, spam, VPN y multimedia. Finalmente, propone realizar búsquedas en varios motores sobre un tema de interés y comparar
El documento habla sobre el origen y definición del término Web 2.0. Explica que el término fue acuñado por primera vez en 2004 por O'Reilly Media para referirse a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. También describe que la Web 2.0 representa la evolución de aplicaciones convencionales a aplicaciones centradas en el usuario final.
¿que son? una carta a tu favor, en un mundo donde todos estamos conectados gracias al
internet, e incluso, en todo momento por la telefonía móvil, estar al tanto de este tipo de herramientas, ya seas estudiante, profesor, profesional o solo un curioso de las redes, significaría una ventaja sobre otras personas que desconozcan de qué va todo esto
Este documento describe varias herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos educativos. Menciona plataformas como YouTube y SlideShare para compartir videos y presentaciones. También describe servicios como Picasa, Flickr y Google Maps para compartir fotos y crear mapas. Finalmente, discute herramientas como mind42.com y Text2MindMap para crear mapas mentales y esquemas a partir de textos.
Este documento define las herramientas digitales y describe varios tipos comunes. Define las herramientas digitales como software y programas que facilitan la vida cotidiana y permiten la comunicación. Describe nueve tipos de herramientas digitales, incluidos ejemplos como redes sociales, editores multimedia, acortadores de URL y servicios de transmisión en vivo. Explica cómo estas herramientas pueden usarse para la comunicación, educación, investigación y entretenimiento.
Este documento define las herramientas digitales y describe varios tipos. Define las herramientas digitales como softwares y programas que facilitan la vida cotidiana y permiten la comunicación. Describe nueve tipos de herramientas digitales, incluyendo redes sociales, editores multimedia, acortadores de URL y servicios de streaming. Explica cómo estas herramientas digitales pueden usarse para comunicación, educación, investigación y entretenimiento.
Computación III / ¿Què es la Internet? / Importancia / Uso / Ventajas y Desve...Willyannis Hernández
El documento proporciona información sobre Internet y las herramientas relacionadas como navegadores, motores de búsqueda, páginas web, wikis y blogs. Explica conceptos como páginas web estáticas y dinámicas, y describe algunos navegadores y motores de búsqueda populares como Google Chrome, Mozilla Firefox, Google, Bing y Yahoo.
Este documento describe diferentes tipos de aplicaciones web, incluyendo aplicaciones para crear, editar y compartir documentos como Notability, Documents by Readdle, Collaborate y Dropbox. También explica sitios web como Scribd y SlideShare que permiten a los usuarios publicar y compartir documentos y presentaciones de diapositivas.
Este documento describe las herramientas digitales, que son programas intangibles que se usan en computadoras y dispositivos. Explica que tienen muchos usos como la comunicación, educación, investigación y entretenimiento. Además, clasifica las herramientas digitales en categorías como CMS, redes sociales, lectores RSS, editores multimedia, entre otros. Finalmente, señala que la función principal de estas herramientas es facilitar actividades relacionadas con tareas mediante el uso de programas como Microsoft Office, mensajería instantánea y redes sociales.
Las herramientas digitales son programas intangibles que se encuentran en dispositivos electrónicos y que permiten realizar diversas actividades de comunicación, educación e investigación. Algunos ejemplos son los sistemas de gestión de contenido, blogs, redes sociales, programas de edición multimedia, servicios FTP y de almacenamiento en la nube. Estas herramientas digitales se clasifican en varias categorías como CMS, redes sociales, edición multimedia, FTP gratuitos, discos virtuales y streaming.
Este documento describe varias tecnologías de información y comunicación (TIC) como Google Apps, la Web 2.0, la Web 3.0 y herramientas asociadas. Explica que las TIC pueden mejorar la vida de las personas y que la Web 3.0 permitirá organizar y agilizar la búsqueda de información a través de conexiones entre el mundo real y la web. Además, detalla varias aplicaciones de Google como Gmail, Google Calendar, Google Docs y Google Sites.
El documento describe diferentes herramientas y servicios web 2.0 para compartir y organizar información de manera colaborativa, incluyendo plataformas para almacenamiento en la nube, presentaciones en línea, álbumes de fotos, geoaplicaciones, mapas mentales, mapas conceptuales, herramientas para etiquetar y organizar información, y redes sociales. Se explican las características y usos de servicios populares como Google Drive, Dropbox, SlideShare, Flickr, Google Maps, Mind42 y Del.icio.us.
El documento describe el proceso de crear un video educativo utilizando una aplicación de alfabeto en dispositivos celulares con niños preescolares. Se eligió la aplicación porque contiene diversas actividades relacionadas con las letras. Después de planear las actividades, los niños usaron la aplicación y completaron ejercicios en hoja para evaluar su comprensión. Los niños prestaron más atención a las actividades interactivas y creativas que usaban la tecnología.
Este documento presenta varias situaciones en las que se implementa un modelo de computación 1:1 en el aula. Describe cómo este modelo permite administrar múltiples actividades de forma simultánea, satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante y aprovechar mejor el tiempo de clase al facilitar el acceso a recursos en línea.
El resumen evalúa las habilidades de lectoescritura de varios estudiantes. La mayoría de los estudiantes pudieron seguir instrucciones, identificar letras mayúsculas y minúsculas, reconocer la primera letra de su nombre y relacionarla con un objeto. Algunos estudiantes tuvieron dificultades para seguir instrucciones adecuadamente o asimilar completamente la actividad, aunque mostraron progreso en identificar letras.
El resumen describe una actividad para niños de 3o grado sobre el alfabeto. La actividad utiliza una aplicación en dispositivos móviles que presenta tres secciones relacionadas con las letras: objetos que empiezan con cada letra, formas de las letras y adivinar imágenes por su letra inicial. Luego, los niños completan hojas con ejercicios sobre lo aprendido para reforzar su conocimiento de las letras. Al final, se les pregunta a los niños sus impresiones sobre la actividad y lo que aprendieron.
Este documento describe tres modelos de equipamiento educativo: 1) Modelo 1 a 1, donde cada estudiante trabaja en su propia computadora o dispositivo; 2) Modelo 1 a 3, donde los estudiantes trabajan en grupos utilizando una sola computadora; y 3) Modelo 1 a 30, donde el maestro utiliza la tecnología del aula para transmitir la lección a todos los estudiantes. Cada modelo tiene ventajas como permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo, promover el aprendizaje colaborativo, o facilitar la
Este documento presenta un instructivo para el uso de una aplicación educativa sobre el alfabeto. Explica cómo descargar e instalar la aplicación desde Google Play y proporciona detalles sobre sus cuatro secciones principales: 1) ABC paso a paso, 2) imágenes de objetos por letra, 3) relacionar letras con sus contornos, y 4) identificar imágenes por letra inicial. El objetivo es enseñar el alfabeto a niños de manera lúdica y práctica a través de diversas actividades interactivas.
El documento describe algunas herramientas digitales educativas y sus usos potenciales en la educación preescolar. Presenta aplicaciones como juegos de rompecabezas, juegos para identificar partes del cuerpo y figuras geométricas, que pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades tempranas de reconocimiento, deletreo y razonamiento espacial de una manera divertida y práctica.
Este documento clasifica el software en tres categorías principales: software de aplicación, software de programación y software de sistema. El software de aplicación incluye programas como Office y antivirus que usan los usuarios finales. El software de programación incluye editores de texto, compiladores e IDEs que usan los desarrolladores. El software de sistema incluye sistemas operativos, controladores de dispositivos y herramientas que permiten la comunicación entre hardware y software.
2 evaluación y selección de la informaciónaudreyalmanza
El documento describe criterios para evaluar y seleccionar información en Internet de manera efectiva, incluyendo autoridad de la fuente, actualización de contenido, organización lógica y adecuación al destinatario. Se sugieren indicadores como autoridad, selección y actualización de contenidos, navegabilidad, legibilidad y adecuación al destinatario para determinar la confiabilidad y validez de un sitio web. También explica cómo leer una dirección URL para identificar el país, entidad y propósito de una página.
Este documento discute las implicaciones éticas en torno al acceso y uso de la información y las tecnologías. Explica cómo el desarrollo tecnológico ha generado nuevas formas de organizar y distribuir información. También describe cómo Internet ha cambiado la creación y distribución de información al permitir el acceso ilimitado. Finalmente, destaca la necesidad de considerar criterios como los derechos de propiedad intelectual y la privacidad de datos personales en esta era de la información.
4. aspectos legales y éticos de la seguridad informáticaaudreyalmanza
El documento discute los aspectos legales y éticos de la seguridad informática. Explica que la seguridad informática se refiere a la preservación, respeto y buen manejo de la información en general, no solo en Internet. También cubre el marco jurídico relevante en México y los códigos de ética establecidos por organizaciones dedicadas a la seguridad informática.
3,.almacenamiento y gestión de la informaciónaudreyalmanza
Este documento describe diferentes formas de almacenar y gestionar información encontrada en línea. Explica cómo guardar documentos, páginas web, y criterios de búsqueda, así como usar marcadores o favoritos para almacenar direcciones web. También cubre el etiquetado social y sugerencias para gestionar adecuadamente la información como seleccionar lo relevante, comparar fuentes, y guiar la investigación de acuerdo con los intereses.
2 evaluación y selección de la informaciónaudreyalmanza
El documento describe criterios para evaluar y seleccionar información en Internet de manera efectiva, incluyendo autoridad de la fuente, actualización de contenido, organización lógica y adecuación al destinatario. Se sugieren indicadores como autoridad, selección y actualización de contenidos, navegabilidad, legibilidad y adecuación al destinatario para determinar la confiabilidad y validez de un sitio web. Adicionalmente, se explica cómo leer una URL para identificar el país, entidad y propósito de una página.
Este documento describe diferentes aspectos de la búsqueda de información en Internet. Explica que los buscadores y metabuscadores utilizan motores de búsqueda para indexar páginas web y ofrecer resultados a los usuarios. También da consejos sobre cómo formular palabras clave efectivas y utilizar funciones avanzadas para mejorar los resultados de las búsquedas.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. LA TECNOLOGIA INFORMATICA
APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES
LIC. EN EDUCACION PREESCOLAR
INTEGRANTES:
*Audrey Staphanie Almanza Sánchez
*Jara yoali Melquiades Millán
*Neli Esmeralda Joaquin Eulogio
MAESTRO: Guillermo Témelo
Avilés
TEMA: Herramientas Digitales
SEMESTRE: 2° GRUPO: 203
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
Dirección General de Operación de Servicios de Educación
Media Superior y Superior
Subdirección de Formación Docente
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
12DNL0001I
2. HERRAMIENTAS DIGITALES
Una herramienta es un instrumento que permite realizar ciertos
trabajos. Estos objetos fueron diseñados para facilitar la
realización de una tarea mecánica que requiere del uso de una
cierta fuerza.
Digital es un término asociado a la tecnología, aunque
inicialmente se usaba para denotar todo lo referente a los dedos,
se comenzó a utilizar cuando la ciencia tecnológica hizo su
presencia en los diferentes campos en los que se le conoce.
Herramientas Digitales podrían ser una carta a tu favor, en un
mundo donde todos estamos conectados gracias al internet, e
incluso, en todo momento por la telefonía móvil, estar al tanto de
este tipo de herramientas, ya seas estudiante, profesor,
profesional o solo un curioso de las redes, significaría una ventaja
sobre otras personas que desconozcan de qué va todo esto.
El acercar la tecnología a las mentes más jóvenes no solo permite
una naturalización de la misma con mayor facilidad, sino que
permite su avance a pasos agigantados. Y cuando se junta el
elemento tecnológico con los métodos de aprendizaje, no solo
estamos nutriendo mentes para que sean capaces de resolver
problemas con nuevos y mejores enfoques, sino que empezamos a
hacer más fácil el día a día de los profesores.
¿QUÉ USOS LE PODEMOS DAR A LAS HERRAMIENTAS
DIGITALES?:
Los que tú quieras. Existen millones de herramientas digitales y
cada día van naciendo nuevas, con multiplicidad de funciones. Por
mencionar algunos, podemos emplear las herramientas digitales
como medios de comunicación que trascienden las barreras del
tiempo y del espacio al permitir que nos pongamos en contacto
con cualquier persona alrededor del mundo en cualquier horario,
como plataformas educativas al facilitar la búsqueda de
información para los estudiantes y permitir la innovación en el
campo del aprendizaje al incluir la tecnología dentro de las tareas
diarias, como herramienta para la investigación, permitiendo que
investigadores alrededor del globo se pongan en contacto,
compartan resultados y recopilen información, facilitan
la recolección de documentos a través de plataformas virtuales,
volviendo al sistema burocrático más eficiente y uno de los usos
3. más frecuentes, poner el entretenimiento en manos de
cualquiera gracias al continuo lanzamiento de juegos y
aplicaciones divertidas para todas las edades.
TIPOS DE HERRAMIENTAS DIGITALES:
Hay unas 9 clasificaciones de las herramientas digitales hasta el momento, a
continuación te presentamos un resumen de todas, incluyendo ejemplos y usos
comunes:
CMS (Coment Management System)
Se trata de un sistema de gestión de contenido, básicamente una plataforma que
permite crear y administrar contenido digital sin necesidad de que el usuario tenga
conocimientos relevantes de programación. Son todas aquellas plataformas que
nos permiten escribir, editar y diseminar, como
❖ WordPress: es una potente plataforma de publicación con una gran
cantidad de características diseñadas para qué publicar contenidos sea fácil
y sencillo.
● Puede actuar como gestor de contenidos, como blog o como ambos
simultáneamente, lo que le permite disponer de un sitio web empresarial
con su blog corporativo, todo ello gestionado de forma sencilla por una
única herramienta.
● Sus páginas y artículos se generan dinámicamente a medida que usted
publica, por lo que la actualización es fácil y rápida.
● Al tener una base internacional, permite tener blogs y sitios web en casi
cualquier idioma.
● Es fácilmente integrable con sus redes sociales favoritas y las de sus
visitantes.
❖ Blogger: es un servicio creado por Pyra Labs y adquirido por Google en el
año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar
contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar
programas de servidor o de scripting.
4. ❖ Wiki: Es un concepto que se utiliza en el ámbito de Internet para
referirse a las páginas web cuyos contenidos pueden ser editados por
múltiples usuarios a través de cualquier navegador. Dichas páginas,
por lo tanto, se desarrollan a partir de la colaboración de los
internautas, quienes pueden agregar, modificar o eliminar
información.
Redes Sociales
Son plataformas digitales que permiten conectar con otros usuarios, generar
y replicar contenido, crear comunidades, buscar información visual, crear
comunidades de personas con intereses similares, etc. Las más usadas
hasta la fecha son: Facebook, Instagram, twitter, WhatsApp y You Tube.
★ Facebook: es un sitio web de redes sociales creado por Mark
Zuckerberg y fundado junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes y
Dustin Moskovitz.
★ Twitter: Twitter es un servicio de microblogging, con sede en San
Francisco, California, con filiales en San Antonio y Boston en Estados
Unidos. Twitter, Inc. fue creado originalmente en California
5. ★ YouTube: YouTube es un sitio web dedicado a compartir vídeos.
Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y
vídeos musicales, así como contenidos amateur como video blogs y
YouTube Gaming.
Los Marcadores
La posibilidad de guardar una página web en nuestro buscador preferido
(Chrome, Firefox, Explorer, Safari etc.). Así no tendríamos que teclear todo el
tiempo que queramos acceder a una página de uso frecuente, por ejemplo:
Facebook o Gmail. Y en el caso de que sean enlaces de interés, como las páginas
que frecuentamos cuando estamos haciendo un trabajo académico o una
investigación, podemos incluirlas en nuestros marcadores y llevarlos con nosotros
a cualquier ordenador por la posibilidad de adjuntarlos a nuestra configuración de
correo.
➢ Explorer: es un navegador web que fue desarrollado por Microsoft para el
sistema operativo Microsoft Windows desde 1995. En el año 2015 se
anunció que a partir de Windows 10 se sustituye por Microsoft Edge.
➢ Google Chrome: es un navegador web desarrollado por Google y
compilado con base en varios componentes e infraestructuras de desarrollo
de aplicaciones de código abierto, como el motor de renderizado Blink. Está
disponible gratuitamente bajo condiciones específicas del software privativo
o cerrado. El nombre del navegador deriva del término en inglés usado para
el marco de la interfaz gráfica de usuario («Chrome»).
6. ➢ Safari: es un navegador web de código cerrado desarrollado por Apple Inc.
Está disponible para macOS, iOS (el sistema usado por el iPhone, el iPod
touch e iPad).
➢ Firefox: Es el segundo navegador web más popular del mundo, es un
navegador de código libre bajo ambientes de desarrolladores que trabajan
en el día tras día. Firefox proviene de los laboratorios de Mozilla Application
Suite, en la actualidad cuenta con las de 500 millones de usuarios, se basa
en el poderoso motor de búsqueda Gecko, el cual implementa estándares
webs siempre actualizados. Por ser de software libre, este motor puede ser
modificado a placer, lo que lo convierte en uno de los sistemas operativos
favoritos por hackers y desarrolladores de aplicaciones.
Edición Multimedia
Son los programas o softwares que te permiten hacer ediciones gráficas a un
documento o imagen, suelen ser muy usados por personas que trabajan con redes
sociales o en medios digitales. Entre los más conocidos tenemos Picassa, PS
Online, Soundation, Canva, Audacity, etc.
7. ➔ Picassa: fue una aplicación informática para edición de imágenes y
además es una herramienta web para organizar, visualizar, editar y
compartir fotografías digitales.
➔ PS Online: es el servicio de suscripción Premium de PlayStation con el que
podrás
❏ Disfrutar de partidas multijugador online en PS4
❏ Más de 24 juegos al año sin coste adicional
❏ Descuentos en PlayStation Store
❏ Share Play para compartir tus juegos con tus amigos
❏ Almacenamiento en la nube para tus partidas
❏ Jugar en PlayStation League
❏ Y ahora, además, PlayStation Plus Rewards
➔ Canva: es un sitio web gratuito de herramientas de diseño gráfico, fundado
en 2012. Utiliza un formato de arrastrar y soltar y proporcionar acceso a
más de un millón de fotografías, gráficos y fuentes. Es utilizado tanto por no
diseñadores como por profesionales. Las herramientas se pueden usar
para diseños y gráficos de medios impresos y web.
Aunque no sean redes sociales per se, son herramientas que permiten una
interacción e intercambio de información entre usuarios de manera sencilla.
Seguramente has usado muchas funciones de Google Drive, Slide Share, Vimeo
y Goear.
● Google Drive: es un servicio de alojamiento de archivos. Es el reemplazo
de Google Docs que ha cambiado su dirección URL, entre otras cualidades.
8. Cada usuario cuenta con 15 gigabytes de espacio gratuito para almacenar
sus archivos, ampliables mediante diferentes planes de pago. Es accesible
a través del sitio web desde computadoras y disponen de aplicaciones para
Android e iOS que permiten editar documentos y hojas de cálculo.
● SlideShare: le permite descubrir y leer presentaciones sobre todo tipo de
temas, desde tecnología a negocios, pasando por diseño y entretenimiento.
También puede compartir sus presentaciones favoritas o guardar contenido
profesional para leerlo más tarde sin conexión a Internet. Slideshare es la
comunidad más grande del mundo para compartir presentaciones y
contenido profesional.
● Vimeo: es una red social de Internet basada en videos, lanzada en
noviembre de 2004 por la compañía InterActiveCorp (IAC). El sitio permite
compartir y almacenar videos digitales para que los usuarios comenten en
la página de cada uno de ellos. Los usuarios deben estar registrados para
subir videos, crear su perfil, cargar avatares, comentar y armar listas de
favoritos.
Es, en pocas palabras, un protocolo que permite transferir archivos de
manera gratuita entre sistemas preconectados. Por lo general se usan para
armar una página web y pasarla a un hosting particular, los más usados
son FTP Commander Free y Filezilla.
❖ FTP Commander Free: Es un protocolo de red para la transferencia
de archivos entre sistemas conectados a una red TCP (Transmission
Control Protocol), basado en la arquitectura cliente-servidor. Desde
un equipo cliente se puede conectar a un servidor para descargar
9. archivos desde él o para enviarle archivos, independientemente del
sistema operativo utilizado en cada equipo.
❖ FileZilla: en sus versiones cliente o servidor, ambiente
multiplataforma, de código abierto y software libre, licenciado bajo la
Licencia Pública General de GNU. Soporta los protocolos FTP, SFTP
y FTP sobre SSL/TLS (FTPS).
Acortadores de URL
Increíblemente útiles y apreciados para todos aquellos que trabajan a diario
con enlaces digitales, incluso para hacer de un email algo estético, los
acortadores de URL permite un orden para el contenido digital a ser
comunicado y ahorran caracteres en los mensajes. Los recomendados por
la comunidad digital son bit.ly y ow.ly
★ Bitly: (anteriormente bit.ly) es un servicio de reducción de URL
propiedad de la empresa Bitly, Inc. cuyo actual CEO es Mark
Josephson. Esta herramienta se usa frecuentemente en la red de
microblogging Twitter, donde reemplazó a TinyURL como reductor de
URLs predeterminado desde el 6 de mayo de 2009.
Otro servicio que
ofrece es la posibilidad de generar estadísticas a partir de los clics
sobre los vínculos. La empresa creó otro servicio parecido, Bitly.TV,
para determinar los videos online más populares.
10. Discos virtuales
Servicios en línea que permiten almacenar grandes cantidades de datos en
sus servidores para que puedas enviarlos, descargarlos o usarlos
directamente en cualquier otro momento sin necesidad de andar con un
DVD en el bolso. Puedes guardar desde documentos, fotografías, códigos,
canciones, videos Y seguramente ya conoces RapidShare, Mega,
Mediafire, iCloud, etc.
❏ RapidShare: fue una empresa de origen alemán de alojamiento de
archivos, radicada en Cham, Suiza, que operó principalmente en
internet. La empresa perteneció a RapidShare AG. RapidShare
ofrecía un sistema sencillo y accesible de almacenaje y distribución
de archivos a través de internet.
❏ Mega: es el sucesor del servicio de archivos en la nube Megaupload.
El sitio web se lanzó el 19 de enero de 2013 a las 03:48 hora
neozelandesa (UTC+12) para coincidir con el primer aniversario del
cierre de Megaupload por el FBI. Según su fundador, Kim Dotcom,
Mega es más rápido, más grande y mejor que su predecesor. Sin
embargo Kim terminó deslizándose de la compañía que fundó y
advirtió a los usuarios no confiar en esta, cuyos dueños son ahora el
Gobierno Neozelandés.
11. ❏ Streamin: Servicios que permiten transmitir en vivo un evento, ya sé
que ocurra en la vida real o sea una retransmisión de un programa de
tv, radio o podcast. Estos servicios han crecido significativamente con
la inclusión de los teléfonos móviles, siendo los más usados Ustream,
Livestream y Periscope.
❏ Ustream: es una plataforma online que cuenta con diversos canales
que permiten la transmisión de eventos en vivo sin ninguna
instalación de software. Esta transmisión es realizada por otros
usuarios o por uno mismo si se está registrado, y es posible hacerlo
desde un dispositivo móvil.
❏ Livestream: conocido originalmente como Mogulus es una plataforma
de streaming de vídeo que permite a sus usuarios reproducir y
transmitir vídeos utilizando una cámara y un computador a través de
internet. Además del soporte gratuito, ofrece cuentas Premium libre
de propagandas.
❏ Periscope: es una aplicación propiedad de Twitter para la
retransmisión de video en directo, desarrollada por Kayvon Beykpour
y Joe Bernstein. En palabras de sus creadores "un video en directo
puede transportarnos al lugar y mostrarnos lo que allí ocurre.