Las herramientas educativas digitales permiten a los docentes crear fácilmente contenidos interactivos, ejercicios y mapas conceptuales para apoyar las actividades de enseñanza-aprendizaje en el aula. Estas herramientas también facilitan la creación de contenidos web para llevar a cabo diversas actividades colaborativas entre estudiantes. El propósito principal es utilizar la tecnología para apoyar los contenidos curriculares y estimular el desarrollo de los estudiantes, no centrarse únicamente en la te

2. ¿Qué son?
 Son programas o plataformas que permite a los
docentes la elaboración de sus propios contenidos
digitales.
 Programas plataformas para la creación de contenidos
en la computadora.
 También están orientadas a la producción fácil en las
actividades educativas para los niños.

3.  Nos permiten crear programas informáticos que
permiten crear fácilmente ejercicios interactivos para la
web.
 Las herramientas permiten la creación de mapas
conceptuales de fácil manejo.
 Las herramientas educativas permiten la creación de
contenidos web para llevar acabo diversas actividades
colaborativas en el aula.

4.  El propósito es la actividad de enseñanza-aprendizaje,
la acción pedagógica, el aprender, y las TIC son una de
las herramientas que lo facilitan y lo vehiculan.
Cuando las TIC se utilizan con fines curriculares se
hace con el fin de apoyar a una materia o un contenido
curricular, a fin de estimular el desarrollo de los
estudiantes.

5.  En cambio, si hablamos de integración de tecnología al
currículo, estamos haciendo más hincapié en la
tecnología. En este caso, se sitúa la tecnología en el
centro del acto de aprender, es un enfoque tecno-
céntrico de integración de las TIC. Es una mirada
centrada en la tecnología y no en el aprender.