Cuadro juegos
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Este documento describe un juego de rompecabezas educativo llamado "Animal Puzzlez" para niños, que tiene diversos animales llamativos y objetos de colores para que los niños identifiquen y aprendan los colores de una manera entretenida. El juego ayuda a desarrollar la observación y el reconocimiento de colores en los niños.
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Planeacion
Este documento describe una actividad educativa para estudiantes de tercer grado sobre animales y tecnología. La actividad involucra un juego digital donde los estudiantes deben identificar animales y relacionarlos con las letras iniciales de sus nombres. Los estudiantes se dividen en equipos, cada uno representando un animal diferente. Más tarde, individualmente usan una computadora para emparejar imágenes de animales con sus letras iniciales, desarrollando su pensamiento crítico y razonamiento. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre los animales
Planeación
Este documento describe una actividad educativa para estudiantes de tercer grado sobre animales y su relación con las vocales. La actividad involucra un juego digital donde los estudiantes deben identificar animales a través de imágenes y relacionarlos con la letra inicial de sus nombres. El objetivo es desarrollar el pensamiento crítico de los niños mediante la identificación y relación de animales con imágenes y videos. La actividad consiste en formar equipos con imágenes de animales y luego explicar las características de cada animal.
Presentacion juego ludico
juego lúdico del equipo 3 de medio y recursos instruccionales, este es UN MATERIAL EN PROCESO DE EVALUACIÓN, YUGLIS SANTANA, KEILA MOLINA, YUSMARY HERNANDEZ, RODOLFO TORRES, FRANKLIN MONTILLA, JOSÉ MENDOZA, JOSÉ MORALES.
Cuadro herramientas digitales
Este documento describe las herramientas digitales para la educación y su potencial educativo. Identifica un juego de colores que ayuda a los niños a identificar y comparar colores de objetos, frutas y animales mejorando su expresión artística, exploración y conocimiento. Otras aplicaciones incluyen juegos que mejoran la psicomotricidad fina, la lateralidad y la capacidad de realizar trazos al colocar figuras en contornos de colores o unir puntos para descubrir dibujos de manera entretenida e inventiva.
Memorias familiares
Este documento presenta un álbum de memorias familiares sobre juegos tradicionales practicados en la niñez. Describe varios juegos como saltar la soga, carreras con aros, zancos, la carretilla, las canicas, encostalados, golosa, cucunuba, rana y cute; e incluye objetivos y desarrollo de cada juego. Los juegos tradicionales promueven el desarrollo psicomotor, concentración, equilibrio, destreza y trabajo en equipo en los niños.
Tendencias pedagógicas
El documento describe cómo se enseñó el tema de las propiedades de la materia en un centro educativo. Los estudiantes participaron en un juego donde tenían que identificar objetos usando solo el tacto y el gusto, lo que les permitió determinar propiedades como la textura, el sabor, el tamaño y el color. Los niños aprendieron activamente sobre las características y propiedades de la materia mientras jugaban y se integraban con sus compañeros.
Taller de Videojuego
Este documento describe un videojuego educativo llamado "Multiplicando Poderes" que enseña multiplicación a través de tres niveles de dificultad. En el primer nivel, los jugadores crean un avatar y obtienen artículos de vestuario al resolver problemas simples de multiplicación. En el segundo nivel, los jugadores adquieren poderes al resolver problemas de dos dígitos y obtienen ayuda si la necesitan. En el tercer nivel más difícil, los jugadores deben derrotar a un villano mediante la resolución de problemas complejos. El documento también anal
Jugando aprendo
El documento describe diferentes actividades educativas para estudiantes de primer grado que involucran el uso de la computadora y juegos interactivos para aprender conceptos básicos como rompecabezas, buscar diferencias, lateralidad y memoria.
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Planeacion
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Jugando aprendo
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Educa color amarillo
El documento presenta actividades para que los niños aprendan a identificar el color amarillo, incluyendo jugar con objetos amarillos, recitar una canción sobre el sol, identificar frutas amarillas y objetos amarillos en el aula y en láminas, y pintar un semáforo amarillo.
2013- Clase abierta- Sala del Puente
Los niños usaron lápices, sellitos, un balde de pintura y letras para hacer un dibujo divertido con su foto y escribir su nombre.
Los videojuegos
Los videojuegos pueden utilizarse en el aula para promover el pensamiento crítico. Se clasifican en varias categorías como juegos de preguntas, puzzles, arcade, estrategia, simuladores y aventura. Son interactivos, dinámicos y presentan cada vez más realidad virtual. En el aula, los videojuegos fomentan la motivación, permiten aprendizaje interactivo y evaluación de competencias, pero requieren recursos tecnológicos y pueden generar adicción o comportamientos violentos si no se eligen cuidadosamente
Los videojuegos
Este documento clasifica los videojuegos en varias categorías como puzzles, juegos de lógica, juegos de arcade, juegos de estrategia, simuladores, y juegos de aventura. También describe los atributos interactivos y dinámicos de los videojuegos y cómo pueden usarse en el aula y el hogar para promover el pensamiento crítico. Además, discute las ventajas como fomentar la motivación y permitir diferentes ritmos de aprendizaje, pero también las desventajas como la posible adicción
Juego 0 3
Algunas ideas sobre metodología lúdica en primer ciclo de educación infantil. Cesto de los Tesoros y Juego heurístico.
Los videojuegos
Este documento clasifica los videojuegos en varias categorías como puzzles, juegos de lógica, juegos de arcade, juegos de estrategia, simuladores, y juegos de aventura. También describe los atributos interactivos y dinámicos de los videojuegos y cómo pueden usarse en el aula y el hogar para fomentar la motivación, la interactividad y el pensamiento crítico, aunque también pueden generar adicción o comportamientos violentos si no se controlan adecuadamente.
Los videojuegos
Los videojuegos pueden clasificarse de diferentes maneras, como juegos de preguntas, puzzles, arcade, estrategia, simuladores, y aventura. Son interactivos, dinámicos, y cada vez más realistas con la realidad virtual. Los videojuegos pueden usarse en el aula y el hogar para fomentar la motivación, permitir la interactividad, y estimular el pensamiento crítico. Sin embargo, su uso excesivo puede generar adicción y rechazo a otros recursos de aprendizaje.
8 de setiembre
El documento propone que los niños exploren los elementos que sus familiares usaban para jugar en la infancia, creen nuevos juegos utilizando esos elementos, y compartan los juegos nuevos con su familia. Los niños deben grabar un video mostrando el juego creado, su nombre, los materiales usados, y qué familiares participaron. El propósito es que los niños conozcan cómo jugaban sus familias y creen juegos nuevos empleando esos elementos de la infancia.
Taller tea
Este documento describe un taller para estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA). El taller incluye una carrera de relevos con diversas estaciones que utilizan materiales como pelotas, cuerdas y globos para reforzar habilidades como la coordinación motora, el trabajo en equipo y la tolerancia al contacto físico. El objetivo es mejorar la paciencia, comprensión de normas y habilidades sociales de los estudiantes TEA a través de actividades estructuradas que comprendan sus necesidades.
El juego infantil.
Este documento describe la importancia del juego en el desarrollo infantil. Explica que el juego es una actividad natural que ayuda a los niños a aprender y socializarse. Se divide el desarrollo del juego en etapas por edades, desde el juego sensorial de los bebés hasta el juego simbólico y de reglas de los niños más grandes. Concluye que el juego es fundamental para el crecimiento físico, mental y emocional de los niños.
LA CREATIVIDAD
El documento presenta información sobre la creatividad y su relación con el juego en la etapa de desarrollo infantil. Define la creatividad y discute las opiniones de diferentes autores. Explica los tipos de juego y cómo cultivar la creatividad en los niños. También describe diferentes técnicas para guiar la creatividad como el dibujo, la pintura y las actividades manuales.
Artes 2
La guía de artes para el grado de preescolar 01 enseña sobre colores primarios, ubicación en el espacio, equilibrio y texturas. Los niveles de pensamiento incluyen diferenciar e imaginar, mientras que los niveles de comunicación y autoestima buscan que los estudiantes trabajen en equipo, expresen sentimientos y se sientan parte del grupo. Los indicadores de logro incluyen identificar colores, comprender ubicaciones, expresar sensaciones táctiles y relacionarse con los compañeros.
Cuadro del profe de tic unidad 1
El documento describe diferentes herramientas digitales como la sopa de letras, rompecabezas, juegos de números, memorama, adivinanzas y encontrar las diferencias, y explica cómo cada una puede usarse con fines educativos para desarrollar habilidades como la memoria, razonamiento lógico, atención y resolución de problemas. También destaca que estas herramientas son útiles para niños y adultos y pueden combinar entretenimiento con aprendizaje.
Planeacion del juego de memoria
Este documento describe un juego de memoria en línea para que los niños aprendan a reconocer colores. El juego usa tarjetas de colores en parejas y el objetivo es encontrar todos los pares haciendo clic en las tarjetas. Al jugar, el niño desarrolla la activación mental y el reconocimiento de colores.
Unidad didáctica y Adaptación Curricular
Este documento presenta una unidad didáctica sobre juegos y juguetes para alumnos de segundo curso de educación infantil. La unidad se centra en desarrollar objetivos relacionados con el autoconocimiento, el entorno y la comunicación a través de actividades que involucran juegos, canciones, manualidades y otros ejercicios prácticos sobre juguetes.
Catalogo recursos funcionales
Este documento presenta un catálogo de recursos funcionales para el juego infantil dividido en 4 secciones: 1) juegos de ejercicio o funcionales, 2) juegos simbólicos, 3) juegos de reglas, y 4) juegos de construcción. Cada sección describe varios juguetes o materiales de juego e incluye información sobre su valor pedagógico y la edad recomendada. El documento fue creado por 4 estudiantes para una asignatura sobre el juego infantil.
Los tipos de juego y la elección de juguetes.
El documento describe diferentes tipos de juego y factores a considerar en la selección de juguetes para niños. Explica que el juego es una actividad importante para el aprendizaje y desarrollo infantil. Los tipos de juego incluyen juego individual, paralelo, de pareja y grupal. También describe juegos motores, manipulativos, simbólicos y de razonamiento. Se centra en el juego cooperativo, cuyo objetivo es fomentar la colaboración y solidaridad. Al elegir juguetes, re
Niños motivados son niños felices
1) Los padres que optan por la estimulación temprana de sus hijos deben estar preparados para dedicar tiempo diario a jugar y compartir experiencias con ellos. 2) Existen diversos juegos sencillos que estimulan los sentidos de los niños pequeños como asociar colores, reconocer sonidos u objetos, y masajes. 3) El juego sensorial ayuda a desarrollar habilidades como la coordinación motriz, concentración y lenguaje en niños preescolares.
Los tipos de_juego_y_la_elecion_de_juguetes.
El documento describe diferentes tipos de juego y factores a considerar en la selección de juguetes para niños. Explica que el juego es una actividad importante para el aprendizaje y desarrollo de los niños. Luego detalla distintos tipos de juego según los participantes (individual, paralelo, de pareja, grupal) y la actividad (motor, manipulativo, simbólico, de razonamiento, sensoriales, etc.). Finalmente, ofrece criterios para elegir juguetes como que sean seguros, adecuados a
Los tipos de juego y la elecion de juguetes.
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Presentacion espiin final
El documento describe los Espacios Interactivos Infantiles (ESPIIN), que incluyen juegos interactivos y educativos en pantallas táctiles, tabletas y consolas para estimular la imaginación y el aprendizaje de los niños. La empresa ofrece diseñar, construir e implementar ESPIIN personalizados para clientes como bancos, farmacias y escuelas, y promocionará sus productos a través de redes sociales, una página web y pendrives con software educativo.
Manual de actividades
Este manual presenta actividades estimuladoras para el desarrollo perceptual, motor y cognitivo en niños. Incluye 13 actividades para el desarrollo perceptual que involucran los sentidos de la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato. También presenta 2 actividades para el desarrollo motor grueso que trabajan la coordinación y el equilibrio a través de caminar sobre líneas y jugar Twister. El objetivo general es ofrecer estímulos que promuevan un desarrollo integral en la primera infancia.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Cuadro juegos
- 1. Clasificación: “Animal Puzzlez” “Learning colors” Descripción: El juego es un rompecabeza s. Diversidad de animales llamativos. Identificació n de los colores mediante objetosque contengan el color que les piden. Herramienta digital: Dispositivos electrónicos. Dispositivos electrónicos. Usos: Entretenimient o del niño. El niño, piense, analicé y observe cada pieza con mucha atención. Reconocimient o de cada animal. Mediante el juego se sepa de una mejor manera los colores y más fácil para el uso del niño y de manera entretenida. Funciones: Desarrollar en el niño la cualidad de ser observador. Sepa distinguir los colores en los objetos representados en este juego. Potencial educativo: El niño analizara detalladam ente en donde cada pieza tendrá su lugar adecuado, piense e identifique. Identificaci ón de colores.