Este documento discute las estrategias de apoyo que se brindan a los estudiantes para mejorar su aprendizaje, incluyendo el uso de herramientas TIC como portales educativos y redes sociales. También analiza si el desarrollo común de las clases permite alcanzar los objetivos de aprendizaje a través de proyectos de integración, webquests y proyectos colaborativos. Finalmente, considera si el contexto de los estudiantes y las herramientas TIC disponibles son apropiados para la construcción de conten

1. PRACTICA B
ALBA PIEDAD PENILLA GARCÍA

2. ¿CUÁLES ESTRATEGIAS DE APOYO SE LES BRINDA A LOS ESTUDIANTES, PARA INCENTIVAR
SU APRENDIZAJE O REALIZAR MEJORAS EN SU PROCESO ACADÉMICO?
• Las TIC forman parte de la Sociedad de la Información y del Conocimiento en la que estamos inmersos.
Los alumnos crecen dentro de esta sociedad y utilizan las TIC como forma de comunicarse, aprender,
relacionarse y divertirse.
• Existe una gama de posibilidades que estimulan el aprendizaje, las que considero más pertinente para
dinamizar mis clases están:
Herramientas de comunicación.
 Portales educativos.
 Redes sociales educativas.

3. ¿EL DESARROLLO COMÚN DE LAS CLASES, PERMITE ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE PROPUESTOS?
Mantener a los estudiantes comprometidos y motivados constituye un reto muy grande, para quienes
orientamos y apoyamos procesos de formación. Aunque no es fácil encontrar las estrategias puntuales que
minimicen el riesgo de insatisfacción escolar, la investigación evidencia que existen prácticas que estimulan una
mayor participación de los estudiantes. Estas prácticas implican dejar de lado la enseñanza mecánica y
memorística para enfocarse en un trabajo más retador y complejo como el que se da cuando se utiliza un
enfoque de Aprendizaje por Proyectos (ABP).
 Proyectos de integración
 Webquests
 Proyectos colaborativos
 Actividades propias de la informática
Son algunos ejemplos de actividades que dinamizan efectivamente los procesos de enseñanza aprendizaje

4. ¿EL CONTEXTO DE LOS ESTUDIANTES ES APROPIADO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE TIC?
La llegada de las TIC al entorno educativo ha permitido potenciar los recursos que permiten apoyar el
proceso de enseñanza-aprendizaje y lograr una mejor contextualización de los contenidos curriculares.
El contexto educativo en el cual me desenvuelvo efectivamente permite la articulación de las TIC dado que
se cuenta con el recurso humano y tecnológico para su implementación.

5. ¿CUÁLES HERRAMIENTAS TIC CREES QUE SE PUEDEN IMPLEMENTAR EN EL
DESARROLLO DE UNA CLASE?
Aplicaciones de Microsoft office ofrecen el uso de distintas herramientas que permiten crear textos, presentaciones, hojas de cálculo, etc.
El proceso de integración de las TIC en el aula puede realizarse de varias maneras, siendo lo más importante la colaboración y predisposición al
cambio de todos los agentes implicados.
Las herramientas de ofimática ofrecen la posibilidad de crear recursos educativos para las distintas materias y edades de los alumnos, y poder
utilizarlos en el aula.
Estas herramientas pueden utilizarse para la creación de materiales didácticos, para facilitar la gestión del aula al docente y como herramienta de
trabajo para los alumnos.
Otra herramienta TIC fundamental para crear nuevos espacios educativos es Internet, que permite acceder a la información, comunicarse y
compartir.
Las herramientas de autor se han convertido con el tiempo en recursos muy utilizados por los docentes, por la facilidad para crear las actividades y
lo atractivas que les resultan a los alumnos.
 JClic,
 Ardora
 Hot Potatoes son ejemplos de herramientas de autor que permiten crear multitud de actividades multimedia de manera gratuita.

6. ¿LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TALES COMO DISCUSIÓN EN GRUPO,
PRESENTACIÓN, INVESTIGACIÓN Y GENERACIÓN DE LA INFORMACIÓN, SON
LLEVADAS A CABO EN SUS CLASES?
• Efectivamente este tipo de estrategias dinamizan mis clases y permiten un acercamiento gradual de los
estudiantes con la TIC

7. RETROALIMENTACIÓN
Para seguir este proceso de construcción educativa, se hace
necesario la interacción y reformulación de nuestras
practicas.
Cualquier sugerencia y/o comentario lo recibo con la mejor
disposición
penillagarcia@gmail.com