Este documento presenta información sobre el e-learning y las plataformas virtuales de educación. Define el e-learning, discute sus ventajas y desventajas, y describe siete plataformas virtuales populares como Moodle, Dokeos y Sakai. También incluye instrucciones para acceder a la plataforma virtual de la institución y completar una tarea de evaluación explorando las características de Moodle.
Plataformas Virtuales Objeto De Aprendizaje FinalEmmanuelle
¿Sabes lo que son las plataformas Virtuales?
Si tienes una ida, o no conoces el tema continuación te presento una información clara
y sencilla para que puedas solucionar tus dudas.
Espero te sirva.
En el siguiente trabajo abordaremos el concepto de plataforma educativa virtual, como medio que contribuye en la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, que en la actualidad son indispensables para disminuir la brecha digital y el acceso a la información como bien universal.
Plataformas Virtuales Objeto De Aprendizaje FinalEmmanuelle
¿Sabes lo que son las plataformas Virtuales?
Si tienes una ida, o no conoces el tema continuación te presento una información clara
y sencilla para que puedas solucionar tus dudas.
Espero te sirva.
En el siguiente trabajo abordaremos el concepto de plataforma educativa virtual, como medio que contribuye en la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, que en la actualidad son indispensables para disminuir la brecha digital y el acceso a la información como bien universal.
Las plataformas virtuales de aprendizaje son una manera electronica en que el docente puede adquirir conocimientos mediate ejercicios hechos por las plataformas.
Una plataforma de aprendizaje, es un conjunto de estructuras, políticas, técnicas, estrategias y elementos de aprendizaje que se integran en la implementación del proceso enseñanza-aprendizaje, dentro de las instituciones educativas.
EVEA Entornos virtuales de Enseñanza Aprendizaje Linda Martinez
Presentación: Entornos virtuales de Enseñanza Aprendizaje Experiencias: Red CLED /CAFDEmTICL, realizada en el Chamilo User Day Latinoamérica, sede Mérida-Venezuela, por el Prof. Raymond Marquina.
Importancia Pedagógica de los Entornos Virtuales de Enseñanza y AprendizajeBrittToledo
La presentación muestra como estan conformados los ambientes virtuales de enseñanza y aprendizaje, los beneficios que estos brindan y la importacia pedagógica en la creación de los mismos.
Las plataformas virtuales de aprendizaje son una manera electronica en que el docente puede adquirir conocimientos mediate ejercicios hechos por las plataformas.
Una plataforma de aprendizaje, es un conjunto de estructuras, políticas, técnicas, estrategias y elementos de aprendizaje que se integran en la implementación del proceso enseñanza-aprendizaje, dentro de las instituciones educativas.
EVEA Entornos virtuales de Enseñanza Aprendizaje Linda Martinez
Presentación: Entornos virtuales de Enseñanza Aprendizaje Experiencias: Red CLED /CAFDEmTICL, realizada en el Chamilo User Day Latinoamérica, sede Mérida-Venezuela, por el Prof. Raymond Marquina.
Importancia Pedagógica de los Entornos Virtuales de Enseñanza y AprendizajeBrittToledo
La presentación muestra como estan conformados los ambientes virtuales de enseñanza y aprendizaje, los beneficios que estos brindan y la importacia pedagógica en la creación de los mismos.
Existen distintos tipos de plataformas educativas, todas con el fin de realizar de manera virtual un sitio donde alumnos y maestros se comuniquen a distancia, con clases en línea donde tiempo y dinero se ahorre. Aquí se muestran 5 principales que fueron jerarquizadas a mi criterio tomando en cuenta ventajas y desventajas.
Método y Herramientas para la Educacion a DistanciaDr. Walter López
Esta presentación propone seis pasos para el diseño de un curso a distancia en la modalidad híbrida. Durante la presentación se describen las características del estudiante del Milenio, se define la Educación a Distancia, se demuestran los pasos para implementar un curso híbrido de forma eficaz y se recomiendan algunas herramientas disponibles en línea.
Breve resumen de los conceptos básicos sobre economía, inflación, causas, consecuencias, tipos de inflación y la inflación en el Perú en los últimos 20 años.
concepto básicos de proyectos empresariales, fases de un proyecto empresarial, importancia de proyecto empresarial, partes de un proyecto empresarial, actividad de evaluación.
conceptos básicos de Publicidad, tipos de publicidad, importancia de la publicidad, medios que utiliza la publicidad. diseñar una publicidad eficaz, actividad de evaluación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. PLATAFORMA VIRTUAL
CONTENIDO TEMATICO
Definición de E-learning
Ventajas y desventajas del uso de la Web en la enseñanza
Plataformas de educación virtual
Utilización del Moodle como plataforma
En la Plataforma VIRTUAL DE LA IE Emilio Soyer Cabero
http://www.ie-esc.com/aula/login.html
Descripción del entorno del trabajo Moodle
Perfiles, herramientas, documentos, tareas.
Lic. Jaime A. Flores
Fuentes 1
2. E-LEARNING
Sinónimos: teleformación, formación on-line, enseñanza virtual, etc.
Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a
cabo a través de Internet,.
Caracterizados por una separación física entre
profesorado y estudiantes.
Predominio de una comunicación tanto síncrona como
asíncrona.
A través de la cual se lleva a cabo una interacción
didáctica continuada.
Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación,
al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de
tutores y compañeros.
Lic. Jaime A. Flores
Fuentes 2
3. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE
LA WEB EN LA ENSEÑANZA
La facilidad de acceso.
Elimina las distancias físicas.
Se alternan diversos métodos de
enseñanza.
VENTAJAS
Permite flexibilidad horaria.
Aumenta el número de destinatarios.
Favorece la interacción.
Disposición de recursos on-line y
multimedia.
Lic. Jaime A. Flores
Fuentes 3
4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
DEL USO DE LA WEB EN LA
ENSEÑANZA
• La accesibilidad, para las personas que viven en
países pobres
• Aun se piensa que el único método de aprendizaje
es ir a la escuela, sentarse y escuchar a los
maestros.
• ¿Se evaluarán de igual manera a los egresados y a
DESVENTAJAS
los graduados por medio de E-learning cómo a los
de métodos tradicionales de estudio?
• La dificultad de mantener la motivación de los
alumnos, para lograr el aprendizaje esperado y no
renunciar al curso.
• La gran oferta de cursos, dada la desigualdad de
calidad entre ellos.
Lic. Jaime A. Flores
Fuentes 4
5. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
VIRTUAL
Centro de Formación Permanente:
http://www.cfp.us.es/web/contenido.asp?id=3417
Aprend-e:
http://welearn.cartagena.es/moodle/mod/book/view.php?id=509&chapterid=
11
E-Learning: http://umayor-e-learning.blogspot.com/2008/09/desventajas-
del-aprendizaje-por-medio.html
Programa Universidad Virtual Cooperativa Weblog:
http://universidadvirtualcooperativa.wordpress.com/2007/11/19/60/
Elearningstore: http://elearningstore.blogspot.com/2009/06/beneficios-del-
elearning.html
Universia Perú: http://noticias.universia.edu.pe/en-
portada/noticia/2010/07/25/690979/e-learning-vs-formacion-presencial-
ventajas-desventajas.html
Lic. Jaime A. Flores
Fuentes 5
6. PLATAFORMAS DE
EDUCACIÓN VIRTUAL
Para poder brindar servicios E-LEARNING, las Universidades y demás
Instituciones, deben contar con una plataforma de educación virtual.
7 sistemas de educación virtual gratuitos y de código abierto
Moddle
Dokeos
Sakai
Claroline
Efront
Ilias
Lic. Jaime A. Flores Olat
Fuentes 6
7. PLATAFORMAS DE
EDUCACIÓN VIRTUAL
Efront Moddle Dokeos Claroline Ilias Sakai Olat
Características Características Características Características Características Características Características
Editor de Construido con Crea e-cursos Plataforma de Cuenta con Se pueden Es posible
contenido con PHP y base de usando aprendizaje y escritorio crear cursos crear
soporte de datos MySQL plantillas; trabajo virtual personal Administrar fácilmente
imágenes, Posee un Importa cursos (eLearning y donde se materias. cursos, wikis,
sonidos, potente SCORM eWorking) utiliza el Compartir foros, tareas y
videos, flash y administrador Evalúa a los Es de código sistema, notas, documentos más.
Java de cursos que alumnos por abierto y marcadores, Preparar Integra un
Administrador incluye medio de test y software libre etc. exámenes. sistema de
de archivos lecciones, encuestas (open source) Ofrece un Ofrece mensajería
Posibilidad de exámenes y Realiza un Permite a los entorno módulos de instantánea
asignar documentos. seguimiento formadores colaborativo, anuncios, chat, Tiene un
proyectos; También exhaustivo construir Se pueden foros. instalador que
encuestas. cuenta con usando las eficaces crear grupos Está facilita
módulos que herramientas cursos online de trabajos o programado en muchísimo su
ayudan a la de interacción Permite a los grupos con JAVA configuración.
interacción de Convierte formadores intereses
estudiantes y documentos de gestionar las comunes.
tutores (chat, Word y actividades de
foros, PowerPoint en aprendizaje y
encuestas, e-cursos y colaboración
talleres). Organiza video en la web.
conferencias
Lic. Jaime A. Flores
Fuentes 7
8. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
VIRTUAL
Adictos a la red: http://www.adictosalared.com/2009/06/7-sistemas-
de-educacion-virtual-gratuitos-y-de-codigo-abierto/
Taller digital: http://www.eltallerdigital.com/es/index.html
Lic. Jaime A. Flores
Fuentes 8
9. ACTIVIDAD DE
EVALUACIÓN
Ingresar al Moodle sitio de Demostración
http://demo.moodle.net/
(Para los alumnos que no poseen usuario y contraseña)
Ingresar a la plataforma virtual de la Institución
Educativa. http://www.ie-esc.com/#/aula
(Para los alumnos que poseen usuario y contraseña)
Ingrese su nombre de usuario y su contraseña.
Realice una exploración por el entorno de trabajo de
Moodle.
Anote las características que esta presenta, digitalice
sus observaciones y envíela al email del profesor .
Lic. Jaime A. Flores
Fuentes 9