Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su uso educativo. Explica que la Web 2.0 se centra en la participación de los usuarios a través de páginas dinámicas, mientras que la Web 1.0 se basa en consultar información de forma estática. Algunas herramientas educativas de la Web 2.0 son wikis, blogs y redes sociales, las cuales permiten la colaboración, participación y resolución de dudas. Las herramientas Web 2.0 ayudan a compartir, crear y
La web 2.0 es un conjunto de servicios que nos permiten elaborar, modificar, almacenar, introducir y compartir información y tenerla en la red. Esta información la podemos hacer pública para que otros la puedan utilizar y también tenemos la opción de mantenerla privada.
La web 2.0 es un conjunto de servicios que nos permiten elaborar, modificar, almacenar, introducir y compartir información y tenerla en la red. Esta información la podemos hacer pública para que otros la puedan utilizar y también tenemos la opción de mantenerla privada.
Documento descriptivo en el que se
abordan las características de las herramientas
de la web 2.0 y proporciona
ejemplos de su aplicación en ámbitos
educativos.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
Herramientas Web 2.0
1. Las Diversas
herramientas Web 2.0
Y su uso educativo.
Diplomado en “Recursos digitales de
Información y comunicación para la
educación a distancia”
Dafne A. García
2. La Web
Existen dos generaciones de la web:
• La Web 1.0 (web de los datos) se basa en consultar
información, ayudándonos a ampliar nuestros conocimientos para
llegar a una finalidad didáctica, reduciendo tiempo. Son paginas
estáticas
• La Web 2.0 (web social)- se centra la participación de los
propios usuarios, es un espacio más activo de publicación,
colaboración e intercambio de ideas y contenidos. Son páginas
dinámicas.
4. Uso educativo
Wiki: Generar ambientes colaborativos, aumentar la motivación de
los participantes, fomentar su sentido de pertenencia a un grupo,
propicia una solución dinámica, construcción de documentos de
forma colaborativa.
Blog o bitácora: Fomenta la colaboración, la participación, la
lectura y la redacción, tiene una comunicación efectiva entre el
estudiante y el profesor. Propicia un aprendizaje activo y aumenta
el interés del estudiante en su propio aprendizaje.
5. Redes sociales
Encontrar, asimilar, interpretar y
reproducir información.
Estructuras sociales mas potentes
e innovadoras para el trabajo en
red.
Creación de redes en
conocimiento.
Mantener conversaciones
virtuales y resolver dudas sobre la
clase.
Aplicaciones móviles
(App)
Permite efectuar tareas concretas
de cualquier tipo
Realizar diferentes funciones de
acuerdo al propósito para el que
fueron diseñadas
Permite ofrecer servicios con gran
cantidad de información y
contenidos en formatos muy
atractivos a través de teléfonos
móviles o tabletas
6. Las herramientas Web 2.0 ayudan a recopilar, compartir, crear tanto
contenidos como información y a elaborar proyectos colaborativos.
Compartir materiales didácticos, generar espacios compartidos
donde se almacenan recursos de una asignatura para que sean
comentados y enriquecidos por los alumnos.
7. Fuentes de consulta:
CUAED. (2014). Curso Recursos digitales
de Información y comunicación para la
educación a distancia. Unidad 2:
Recursos Web 2.0 para la Educación.
UNAM. México. Disponible en:
https://cursos.cuaed.unam.mx/recursos/
Vilchis, M. (2012). Taller de tecnologías
para la practica Educativa. Tema 1.1.
La Web 2.0 y la nube. UAEH. México. De
Sitio web:
https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/LITE/L
