SlideShare una empresa de Scribd logo
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,
HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA
EDUCACIÓN
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
NOMBRE: MARCELO HERRERA
SEMESTRE: 6to
“B”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 2
EDUCAPLAY
¿Qué es?
Es una plataforma on - line que permite crear y compartir actividades educativas multimedia.
Ventajas
 Es una plataforma intuitiva y fácil de usar
 Es gratis y no necesita software de instalación
 Los recursos creados son compatibles con plataformas LMS y se pueden embeber en
páginas webs o blogs
 Permite crear colecciones para empaquetar actividades y facilitar el uso de las mismas
 Permite la descarga de los recursos
 Genera recursos de manera inmediata
 Los recursos están disponibles para el público en general
 Los recursos generados se pueden imprimir y reproducir en cualquier navegador o de
manera local desde diferentes medios de almacenamiento
Desventajas
 Una vez descargado no se pueden modificar los recursos
 No permite la puntuación en las plataformas LMS
 Algunas actividades son limitadas en su uso
Algunas de sus características son:
 Es gratuito,
 Es sencillo,
 Se pueden elaborar materiales de manera profesional,
 Cuenta con 12 tipos de actividades posibles de realizar,
 Se elaboran materiales de forma online,
 Solo con registrarte puedes crear tus propia actividades,
 Se pueden compartir los materiales con quien esté interesado.
Idiomas
Educaplay adquiere una intención internacional como plataforma, ofreciendo su contenido en tres
idiomas: español, francés e inglés.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 3
ACTIVIDADES
Adivinanza: Son actividades en las que se debe averiguar una palabra a partir de una serie de
pistas que se van facilitando.
Completar: Consiste en añadir las palabras que faltan a un párrafo o frase, que previamente se ha
eliminado.
Crucigrama: Son autodefinidos multimedia que se deben completar haciendo corresponder una
letra en cada casilla.
Dialogo: Esta actividad consiste en escuchar y leer un diálogo entre dos o más personajes.
También permiten anular el audio de uno o varios personajes.
Dictado: Esta actividad es un dictado, y por tanto, consiste en escribir exactamente el texto que
nos dictan.
Ordenar letras: Esta actividad consiste en ordenar las letras que se nos presentan desordenadas,
para formar una palabra o frase.
Ordenar palabras: Esta actividad consiste en ordenar las palabras que se presentan desordenadas,
para formar una frase o párrafo.
Relacionar: Esta actividad consiste en organizar una serie de palabras para clasificarlas
correctamente.
Test: Esta actividad consiste en contestar una serie de preguntas encadenadas secuencialmente,
actividad.
Mapas: Consiste en definir sobre una imagen que subimos una serie de puntos que tendremos
que se identifican con su nombre.
Sopa: Sopa de letras en la que pulsando y arrastrando debes encontrar las palabras buscadas.
Video Quiz: Con esta actividad, vamos a dar un añadido a videos, ofreciendo la posibilidad de
intercalar preguntas.
Presentación: Las presentaciones de Educaplay sirven para recopilar y mostrar contenido a los
usuarios de una forma organizada, pedagógica y visualmente atractiva.
Sus posibilidades pedagógicas son amplias, ya que al contar con una gran cantidad de actividades
posibles de realizar, ya mencionadas anteriormente, el implementarlas en clases es muy bueno.
Esto sirve para el aprendizaje, tanto del alumno como del docente, en la utilización de las TIC.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 4
MANUAL DE USUARIO
Para registrarnos damos clic en registrar y llenamos el siguiente formulario
Y nos aparecerá la siguiente pantalla.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 5
Si deseamos crear una actividad damos clic en CREAR ACTIVIDAD y nos aparecerá la siguiente
pantalla.
Llenamos toda la información de acuerdo a nuestras necesidades como el siguiente ejemplo y
damos clic en NEXT
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 6
Podemos editar el tiempo en que tiene que desarrollar el crucigrama en segundos.
Si deseamos o no que aparezca los botones de ayuda
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 7
Como es un crucigrama vamos a poner las palabras con las que debe completar
Se puede dar una definición por texto, imagen o sonido.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 8
Añadimos la palabra
Escogemos la imagen
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 9
Cuando hayamos concluido con todas las palabras se nos aparecerá lo siguiente:
Después podemos ir a Mi Educaplay
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 10
Damos clic en el nombre de nuestro crucigrama y aparecerá lo siguiente:
Donde daremos clic en comenzar y nos aparecerá nuestro crucigrama donde lo debemos
completar y dar clic en comprobar.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 11
Al dar clic en comprobar se nos aparecerá el puntaje obtenido
Podemos copiar el URL y colocar en algún blog, ver en pantalla completa o a su vez imprimir las
respuestas e incluso ver otros recursos del autor.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 12
Podemos ver los mejores resultados y dejar un comentario
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 13
Ahora vamos a crear otra actividad conocida como relación
Completamos los datos faltantes
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 14
Estas son las actividades que hemos creado
Vamos a ingresar a animales para ver cómo es esta actividad y damos clic en comenzar
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 15
Si ingresamos a mi Educaplay también podemos crear grupos
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 16
Damos clic en CREAR NUEVO GRUPO y llenamos la información y damos clic en siguiente
Después de crear se nos aparecerá nuestro grupo donde podremos ingresar dando clic en el
nombre
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 17
Como recién hemos creado solo tendrá un miembro el cual es del administrador.
Al ingresar otro usuario debe inscribirse
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 18
Y ahora ya existen dos miembros el administrador y el usuario.
Si ingresamos en grupos podremos ver los que son públicos y privados, los que son privados nos
aparece un candado
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 19
Al escoger un grupo ingresaremos dando clic en el nombre y luego en inscríbete para poder
pertenecer al grupo.
También podemos crear una nueva colección
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 20
Y agregar nuestra colección al grupo
También podemos ver recursos educativos realizados por otras personas en RECURSOS
EDUCATIVOS al que podemos ingresar fácilmente.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 21
Si deseas conocer mejor cada una de las actividades da clic en ACTIVIDADES y escoge cualquiera
de ellas.
Como por ejemplo das clic en Relacionar y te aparezca toda la información.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 22
También podemos ver los RANKINGS, donde podremos ver a los mejores jugadores de los
actividades jugadas y la puntación obtenida.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 23
En la opción BLOG podremos ver toda la información de EDUCAPLAY
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 24
En la opción Premium es para activar el producto completo el cual tiene un costo.

Más contenido relacionado

Destacado

Beneficios
BeneficiosBeneficios
Beneficios
ximeestevez
 
Historia del yoga
Historia del yogaHistoria del yoga
Historia del yoga
ximeestevez
 
Manual de hatha yoga 108 asanas
Manual de hatha yoga 108 asanasManual de hatha yoga 108 asanas
Manual de hatha yoga 108 asanas
Matheus Sampaio
 
Curso Basico Kundalini Yoga EspañOl (Origen Ejercicios Y Chakras)
Curso Basico Kundalini Yoga EspañOl (Origen Ejercicios Y Chakras)Curso Basico Kundalini Yoga EspañOl (Origen Ejercicios Y Chakras)
Curso Basico Kundalini Yoga EspañOl (Origen Ejercicios Y Chakras)
rod43
 
Manual De Yoga
Manual De YogaManual De Yoga
Manual De Yoga
Jesús
 

Destacado (6)

Beneficios
BeneficiosBeneficios
Beneficios
 
Historia del yoga
Historia del yogaHistoria del yoga
Historia del yoga
 
Manual de hatha yoga 108 asanas
Manual de hatha yoga 108 asanasManual de hatha yoga 108 asanas
Manual de hatha yoga 108 asanas
 
Curso Basico Kundalini Yoga EspañOl (Origen Ejercicios Y Chakras)
Curso Basico Kundalini Yoga EspañOl (Origen Ejercicios Y Chakras)Curso Basico Kundalini Yoga EspañOl (Origen Ejercicios Y Chakras)
Curso Basico Kundalini Yoga EspañOl (Origen Ejercicios Y Chakras)
 
108 posturas de_yoga
108 posturas de_yoga108 posturas de_yoga
108 posturas de_yoga
 
Manual De Yoga
Manual De YogaManual De Yoga
Manual De Yoga
 

Similar a Herrera marcelo 6_b_T12

Tarea 3
Tarea 3Tarea 3
Tarea 3
Patty Vm
 
Investigacion unidad 3 after effects
Investigacion unidad 3   after effectsInvestigacion unidad 3   after effects
Investigacion unidad 3 after effects
Patty Vm
 
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Patty Vm
 
Investigación unidad 4
Investigación unidad 4Investigación unidad 4
Investigación unidad 4
Patty Vm
 
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN UNIDAD 2
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN UNIDAD 2TRABAJO DE INVESTIGACIÓN UNIDAD 2
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN UNIDAD 2
Patty Vm
 
Tarea No. 8
Tarea No. 8Tarea No. 8
Tarea No. 8
Patty Vm
 
Bienvenidos a la metodologia de la indagacion guiada
Bienvenidos a la metodologia de la indagacion guiadaBienvenidos a la metodologia de la indagacion guiada
Bienvenidos a la metodologia de la indagacion guiada
Ismael Velez Gomez
 
Taller word 1
Taller word 1Taller word 1
Taller word 1
Alex Garcia
 
Ensayo de la conferencia virtual
Ensayo de la conferencia virtualEnsayo de la conferencia virtual
Ensayo de la conferencia virtual
aracely13
 
Trabajo cultura ciudadana. sindy delgado
Trabajo cultura ciudadana. sindy delgadoTrabajo cultura ciudadana. sindy delgado
Trabajo cultura ciudadana. sindy delgado
sindydelgado220102
 
Educaplay
EducaplayEducaplay
Evaluar en la era del conocimiento y la colaboración
Evaluar en la era del conocimiento y la colaboraciónEvaluar en la era del conocimiento y la colaboración
Evaluar en la era del conocimiento y la colaboración
Laura Rosillo Cascante
 
Herrera marcelo 6_b_T3
Herrera marcelo 6_b_T3Herrera marcelo 6_b_T3
Herrera marcelo 6_b_T3
Marcelo Herrera
 
Espinoza hernan 6_b_t3
Espinoza hernan 6_b_t3Espinoza hernan 6_b_t3
Espinoza hernan 6_b_t3
Hernan Espinoza
 
Trabajo final mi camino recorrido
Trabajo final mi camino recorridoTrabajo final mi camino recorrido
Trabajo final mi camino recorrido
macsmn7011
 
Trabajo final mi camino recorrido
Trabajo final mi camino recorridoTrabajo final mi camino recorrido
Trabajo final mi camino recorrido
macsmn7011
 
Trabajo cultura sindy delgado
Trabajo cultura sindy delgadoTrabajo cultura sindy delgado
Trabajo cultura sindy delgado
sindydelgado220102
 
Trabajo cultura ciudadana. sindy delgado
Trabajo cultura ciudadana. sindy delgadoTrabajo cultura ciudadana. sindy delgado
Trabajo cultura ciudadana. sindy delgado
sindydelgado220102
 
Proyecto humanistico nº4 semana1-noveno egb
Proyecto humanistico nº4 semana1-noveno egbProyecto humanistico nº4 semana1-noveno egb
Proyecto humanistico nº4 semana1-noveno egb
Maria Fernanda
 
Cetei Labtta Famílies I I Bis 2003
Cetei    Labtta    Famílies  I I Bis 2003Cetei    Labtta    Famílies  I I Bis 2003
Cetei Labtta Famílies I I Bis 2003
Román Rodríguez Pérez
 

Similar a Herrera marcelo 6_b_T12 (20)

Tarea 3
Tarea 3Tarea 3
Tarea 3
 
Investigacion unidad 3 after effects
Investigacion unidad 3   after effectsInvestigacion unidad 3   after effects
Investigacion unidad 3 after effects
 
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
 
Investigación unidad 4
Investigación unidad 4Investigación unidad 4
Investigación unidad 4
 
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN UNIDAD 2
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN UNIDAD 2TRABAJO DE INVESTIGACIÓN UNIDAD 2
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN UNIDAD 2
 
Tarea No. 8
Tarea No. 8Tarea No. 8
Tarea No. 8
 
Bienvenidos a la metodologia de la indagacion guiada
Bienvenidos a la metodologia de la indagacion guiadaBienvenidos a la metodologia de la indagacion guiada
Bienvenidos a la metodologia de la indagacion guiada
 
Taller word 1
Taller word 1Taller word 1
Taller word 1
 
Ensayo de la conferencia virtual
Ensayo de la conferencia virtualEnsayo de la conferencia virtual
Ensayo de la conferencia virtual
 
Trabajo cultura ciudadana. sindy delgado
Trabajo cultura ciudadana. sindy delgadoTrabajo cultura ciudadana. sindy delgado
Trabajo cultura ciudadana. sindy delgado
 
Educaplay
EducaplayEducaplay
Educaplay
 
Evaluar en la era del conocimiento y la colaboración
Evaluar en la era del conocimiento y la colaboraciónEvaluar en la era del conocimiento y la colaboración
Evaluar en la era del conocimiento y la colaboración
 
Herrera marcelo 6_b_T3
Herrera marcelo 6_b_T3Herrera marcelo 6_b_T3
Herrera marcelo 6_b_T3
 
Espinoza hernan 6_b_t3
Espinoza hernan 6_b_t3Espinoza hernan 6_b_t3
Espinoza hernan 6_b_t3
 
Trabajo final mi camino recorrido
Trabajo final mi camino recorridoTrabajo final mi camino recorrido
Trabajo final mi camino recorrido
 
Trabajo final mi camino recorrido
Trabajo final mi camino recorridoTrabajo final mi camino recorrido
Trabajo final mi camino recorrido
 
Trabajo cultura sindy delgado
Trabajo cultura sindy delgadoTrabajo cultura sindy delgado
Trabajo cultura sindy delgado
 
Trabajo cultura ciudadana. sindy delgado
Trabajo cultura ciudadana. sindy delgadoTrabajo cultura ciudadana. sindy delgado
Trabajo cultura ciudadana. sindy delgado
 
Proyecto humanistico nº4 semana1-noveno egb
Proyecto humanistico nº4 semana1-noveno egbProyecto humanistico nº4 semana1-noveno egb
Proyecto humanistico nº4 semana1-noveno egb
 
Cetei Labtta Famílies I I Bis 2003
Cetei    Labtta    Famílies  I I Bis 2003Cetei    Labtta    Famílies  I I Bis 2003
Cetei Labtta Famílies I I Bis 2003
 

Más de Marcelo Herrera

Historia
HistoriaHistoria
Historia
Marcelo Herrera
 
Seguridad informatica
Seguridad informaticaSeguridad informatica
Seguridad informatica
Marcelo Herrera
 
Tia 568
Tia 568Tia 568
Metodologia para el diseño de redes
Metodologia para el diseño de redesMetodologia para el diseño de redes
Metodologia para el diseño de redes
Marcelo Herrera
 
Administración de centros de cómputo clase 1
Administración de centros de cómputo   clase 1Administración de centros de cómputo   clase 1
Administración de centros de cómputo clase 1
Marcelo Herrera
 
Silabo adm
Silabo admSilabo adm
Silabo adm
Marcelo Herrera
 
plan
plan plan
Plan ANUAL
Plan ANUAL Plan ANUAL
Plan ANUAL
Marcelo Herrera
 
Informe sobre VNC
 Informe sobre VNC Informe sobre VNC
Informe sobre VNC
Marcelo Herrera
 
Informe sobre Teamviewer
Informe sobre TeamviewerInforme sobre Teamviewer
Informe sobre Teamviewer
Marcelo Herrera
 
Ejercicios de subnetting
Ejercicios de subnetting Ejercicios de subnetting
Ejercicios de subnetting
Marcelo Herrera
 
ejercicios de subnetting
ejercicios de subnettingejercicios de subnetting
ejercicios de subnetting
Marcelo Herrera
 
Ejercicios subnetting y vlsm
Ejercicios subnetting y vlsm   Ejercicios subnetting y vlsm
Ejercicios subnetting y vlsm
Marcelo Herrera
 
Acuerdosy compromisosupa
Acuerdosy compromisosupaAcuerdosy compromisosupa
Acuerdosy compromisosupa
Marcelo Herrera
 
Seguimientodel silaboestudiantesupa
Seguimientodel silaboestudiantesupaSeguimientodel silaboestudiantesupa
Seguimientodel silaboestudiantesupa
Marcelo Herrera
 
Acuerdosy compromisosupa
Acuerdosy compromisosupaAcuerdosy compromisosupa
Acuerdosy compromisosupa
Marcelo Herrera
 
Seguimientodel silaboestudiantesupa
Seguimientodel silaboestudiantesupaSeguimientodel silaboestudiantesupa
Seguimientodel silaboestudiantesupa
Marcelo Herrera
 
Silabo redes de computadores II
Silabo redes de computadores IISilabo redes de computadores II
Silabo redes de computadores II
Marcelo Herrera
 
Seguimiento Silabo estudiantes
Seguimiento Silabo estudiantesSeguimiento Silabo estudiantes
Seguimiento Silabo estudiantes
Marcelo Herrera
 
Acta De compromiso
Acta De compromisoActa De compromiso
Acta De compromiso
Marcelo Herrera
 

Más de Marcelo Herrera (20)

Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
Seguridad informatica
Seguridad informaticaSeguridad informatica
Seguridad informatica
 
Tia 568
Tia 568Tia 568
Tia 568
 
Metodologia para el diseño de redes
Metodologia para el diseño de redesMetodologia para el diseño de redes
Metodologia para el diseño de redes
 
Administración de centros de cómputo clase 1
Administración de centros de cómputo   clase 1Administración de centros de cómputo   clase 1
Administración de centros de cómputo clase 1
 
Silabo adm
Silabo admSilabo adm
Silabo adm
 
plan
plan plan
plan
 
Plan ANUAL
Plan ANUAL Plan ANUAL
Plan ANUAL
 
Informe sobre VNC
 Informe sobre VNC Informe sobre VNC
Informe sobre VNC
 
Informe sobre Teamviewer
Informe sobre TeamviewerInforme sobre Teamviewer
Informe sobre Teamviewer
 
Ejercicios de subnetting
Ejercicios de subnetting Ejercicios de subnetting
Ejercicios de subnetting
 
ejercicios de subnetting
ejercicios de subnettingejercicios de subnetting
ejercicios de subnetting
 
Ejercicios subnetting y vlsm
Ejercicios subnetting y vlsm   Ejercicios subnetting y vlsm
Ejercicios subnetting y vlsm
 
Acuerdosy compromisosupa
Acuerdosy compromisosupaAcuerdosy compromisosupa
Acuerdosy compromisosupa
 
Seguimientodel silaboestudiantesupa
Seguimientodel silaboestudiantesupaSeguimientodel silaboestudiantesupa
Seguimientodel silaboestudiantesupa
 
Acuerdosy compromisosupa
Acuerdosy compromisosupaAcuerdosy compromisosupa
Acuerdosy compromisosupa
 
Seguimientodel silaboestudiantesupa
Seguimientodel silaboestudiantesupaSeguimientodel silaboestudiantesupa
Seguimientodel silaboestudiantesupa
 
Silabo redes de computadores II
Silabo redes de computadores IISilabo redes de computadores II
Silabo redes de computadores II
 
Seguimiento Silabo estudiantes
Seguimiento Silabo estudiantesSeguimiento Silabo estudiantes
Seguimiento Silabo estudiantes
 
Acta De compromiso
Acta De compromisoActa De compromiso
Acta De compromiso
 

Último

APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
carla466417
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
arianet3011
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externasIndependencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externas
canessamacarena
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
LudmilaOrtega3
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
ruthmatiel1
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacionalPapel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
BrunoDiaz343346
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
TatianaHerrera46
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
JonathanCovena1
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 

Último (20)

APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externasIndependencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externas
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacionalPapel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
 
Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.Sesión de clase: El conflicto inminente.
Sesión de clase: El conflicto inminente.
 
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptxDesarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 

Herrera marcelo 6_b_T12

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN NOMBRE: MARCELO HERRERA SEMESTRE: 6to “B”
  • 2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 2 EDUCAPLAY ¿Qué es? Es una plataforma on - line que permite crear y compartir actividades educativas multimedia. Ventajas  Es una plataforma intuitiva y fácil de usar  Es gratis y no necesita software de instalación  Los recursos creados son compatibles con plataformas LMS y se pueden embeber en páginas webs o blogs  Permite crear colecciones para empaquetar actividades y facilitar el uso de las mismas  Permite la descarga de los recursos  Genera recursos de manera inmediata  Los recursos están disponibles para el público en general  Los recursos generados se pueden imprimir y reproducir en cualquier navegador o de manera local desde diferentes medios de almacenamiento Desventajas  Una vez descargado no se pueden modificar los recursos  No permite la puntuación en las plataformas LMS  Algunas actividades son limitadas en su uso Algunas de sus características son:  Es gratuito,  Es sencillo,  Se pueden elaborar materiales de manera profesional,  Cuenta con 12 tipos de actividades posibles de realizar,  Se elaboran materiales de forma online,  Solo con registrarte puedes crear tus propia actividades,  Se pueden compartir los materiales con quien esté interesado. Idiomas Educaplay adquiere una intención internacional como plataforma, ofreciendo su contenido en tres idiomas: español, francés e inglés.
  • 3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 3 ACTIVIDADES Adivinanza: Son actividades en las que se debe averiguar una palabra a partir de una serie de pistas que se van facilitando. Completar: Consiste en añadir las palabras que faltan a un párrafo o frase, que previamente se ha eliminado. Crucigrama: Son autodefinidos multimedia que se deben completar haciendo corresponder una letra en cada casilla. Dialogo: Esta actividad consiste en escuchar y leer un diálogo entre dos o más personajes. También permiten anular el audio de uno o varios personajes. Dictado: Esta actividad es un dictado, y por tanto, consiste en escribir exactamente el texto que nos dictan. Ordenar letras: Esta actividad consiste en ordenar las letras que se nos presentan desordenadas, para formar una palabra o frase. Ordenar palabras: Esta actividad consiste en ordenar las palabras que se presentan desordenadas, para formar una frase o párrafo. Relacionar: Esta actividad consiste en organizar una serie de palabras para clasificarlas correctamente. Test: Esta actividad consiste en contestar una serie de preguntas encadenadas secuencialmente, actividad. Mapas: Consiste en definir sobre una imagen que subimos una serie de puntos que tendremos que se identifican con su nombre. Sopa: Sopa de letras en la que pulsando y arrastrando debes encontrar las palabras buscadas. Video Quiz: Con esta actividad, vamos a dar un añadido a videos, ofreciendo la posibilidad de intercalar preguntas. Presentación: Las presentaciones de Educaplay sirven para recopilar y mostrar contenido a los usuarios de una forma organizada, pedagógica y visualmente atractiva. Sus posibilidades pedagógicas son amplias, ya que al contar con una gran cantidad de actividades posibles de realizar, ya mencionadas anteriormente, el implementarlas en clases es muy bueno. Esto sirve para el aprendizaje, tanto del alumno como del docente, en la utilización de las TIC.
  • 4. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 4 MANUAL DE USUARIO Para registrarnos damos clic en registrar y llenamos el siguiente formulario Y nos aparecerá la siguiente pantalla.
  • 5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 5 Si deseamos crear una actividad damos clic en CREAR ACTIVIDAD y nos aparecerá la siguiente pantalla. Llenamos toda la información de acuerdo a nuestras necesidades como el siguiente ejemplo y damos clic en NEXT
  • 6. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 6 Podemos editar el tiempo en que tiene que desarrollar el crucigrama en segundos. Si deseamos o no que aparezca los botones de ayuda
  • 7. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 7 Como es un crucigrama vamos a poner las palabras con las que debe completar Se puede dar una definición por texto, imagen o sonido.
  • 8. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 8 Añadimos la palabra Escogemos la imagen
  • 9. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 9 Cuando hayamos concluido con todas las palabras se nos aparecerá lo siguiente: Después podemos ir a Mi Educaplay
  • 10. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 10 Damos clic en el nombre de nuestro crucigrama y aparecerá lo siguiente: Donde daremos clic en comenzar y nos aparecerá nuestro crucigrama donde lo debemos completar y dar clic en comprobar.
  • 11. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 11 Al dar clic en comprobar se nos aparecerá el puntaje obtenido Podemos copiar el URL y colocar en algún blog, ver en pantalla completa o a su vez imprimir las respuestas e incluso ver otros recursos del autor.
  • 12. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 12 Podemos ver los mejores resultados y dejar un comentario
  • 13. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 13 Ahora vamos a crear otra actividad conocida como relación Completamos los datos faltantes
  • 14. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 14 Estas son las actividades que hemos creado Vamos a ingresar a animales para ver cómo es esta actividad y damos clic en comenzar
  • 15. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 15 Si ingresamos a mi Educaplay también podemos crear grupos
  • 16. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 16 Damos clic en CREAR NUEVO GRUPO y llenamos la información y damos clic en siguiente Después de crear se nos aparecerá nuestro grupo donde podremos ingresar dando clic en el nombre
  • 17. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 17 Como recién hemos creado solo tendrá un miembro el cual es del administrador. Al ingresar otro usuario debe inscribirse
  • 18. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 18 Y ahora ya existen dos miembros el administrador y el usuario. Si ingresamos en grupos podremos ver los que son públicos y privados, los que son privados nos aparece un candado
  • 19. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 19 Al escoger un grupo ingresaremos dando clic en el nombre y luego en inscríbete para poder pertenecer al grupo. También podemos crear una nueva colección
  • 20. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 20 Y agregar nuestra colección al grupo También podemos ver recursos educativos realizados por otras personas en RECURSOS EDUCATIVOS al que podemos ingresar fácilmente.
  • 21. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 21 Si deseas conocer mejor cada una de las actividades da clic en ACTIVIDADES y escoge cualquiera de ellas. Como por ejemplo das clic en Relacionar y te aparezca toda la información.
  • 22. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 22 También podemos ver los RANKINGS, donde podremos ver a los mejores jugadores de los actividades jugadas y la puntación obtenida.
  • 23. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 23 En la opción BLOG podremos ver toda la información de EDUCAPLAY
  • 24. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 24 En la opción Premium es para activar el producto completo el cual tiene un costo.