Este documento presenta la hipótesis y metodología de un estudio sobre el nivel de conocimientos de madres adolescentes sobre los cuidados del recién nacido y la estimulación temprana. La hipótesis nula plantea que el nivel de conocimientos será en igual proporción adecuado e inadecuado. Se realizará un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal en una muestra de 17 madres adolescentes primíparas. Se medirá el nivel de conocimientos mediante un test de 25 ítems.

1. HIPOTESIS
HO = El nivel de conocimientos de las madres adolescentes en los cuidados del recien
nacido y estimulación temprana será adecuado.
H0 = El nivel del conocimientos de las madres adolescentes en los cuidados del recien
nacido y estimulación temprana será en igual proporción adecuado e inadecuado.
DEFINICIÓN OPERACIONAL DE LAS VARIABLES EN ESTUDIO
I.- VARIABLE:
Conocimiento sobre cuidados y estimulación temprana del recién nacido:
Definición conceptual:
Se refiere al saber con que cuenta una persona frente a una situación determinada, la
cantidad de información que posee la madre sobre aspectos relacionados con la
alimentación, baño, curación, vestido, signos de alarma, estimulación temprana en las
diferentes áreas, vacunas y control de su niño.
Se medirá mediante la aplicación de un test de 25 ítems, con puntuación que varía de 0 a 75
ptos.
Según los resultados siguientes:
Nivel de conocimiento alto : 51 a75 ptos
Nivel de conocimiento regular:25 a 50 ptos.
Nivel de conocimiento bajo: 0 a 24 ptos.
MARCO METODOLOGICO
Tipo:
a. Investigación cuantitativa - Básica:
Se dice que es cuantitativa por que se enfoca ne al medición y cuantificación precisa
de las variables en estudio y es básica por que están orientados a aportar nuevos

2. conocimientos científicos y no tienes objetivos prácticos específicos. Este estudio
amplia sus conocimientos sobre las variables en estudio y permite comprobar las
teorías de Mercer.
METODO:
Descriptivo: Cuando existe conocimiento previo, y se busca describir o caracterizar
al fenómeno. Puede abordar una o más variables para fines de descripción de las
mismas. No prueba hipótesis, las genera como resultado.
*Descriptivo simple o de una casilla
Se representa:
En donde:
M = muestra en estudio
O= Observación o medición de la variable
o variables en estudio
DISEÑO:
Diseño Transversal:
Se hará un estudio sistematizado de las variables en un determinado momento, haciendo un
corte en el tiempo.
Diseño Retrospectivo:
En este estudio se indaga sobre hechos del pasado.
POBLACION Y MUESTRA
La población estará constituida por 188 primíparas adolescentes atendidas en el servicio de
Neonatología del Hospital III- Essalud, durante los meses de enero – julio del 2012. Con un
margen de error de un 5%, un nivel de confianza de 95%, un variabilidad de 50%, por lo
que el tamaño de la muestra seleccionada mediante una página probabilística, según
criterios estará constituida por primíparas adolescentes, entre las edades de 13 a 19 años,
(muestra estimada es de 17 participantes).
Las unidades de análisis:

3. Fueron las madres adolescentes atendidas en el servicio de Neonatología del hosital –
Essalud III, que se ajuste a los criterios establecidos.
Criterios de inclusión:
Primíparas adolescentes atendidas en el servicio de neonatología del hospital III
Essalud.
Primíparas adolescentes con familia residentes en el distrito de Chimbote y nuevo
Chimbote.
Primíparas adolescentes con niños recien nacidos de parto eutócico, nacidos a
término, sin aborto previo
Primíparas adolescentes que acepten voluntariamente la aplicación de la encuesta.