Este documento discute la naturaleza de la historia como disciplina. Primero, explora cómo la historia a menudo se asocia con fechas y eventos específicos desconectados del presente. Luego, analiza diferentes definiciones de historia dadas por pensadores como Josep Fontana, quien la ve como una herramienta para comprender el presente, y Eric Hobsbawm, quien busca explicar cómo las cosas ocurrieron y se mantienen juntas. Finalmente, señala que la historia debe usarse para comprender el pasado y present

1. La Historia ¿Ciencia o
disciplina? y larelación
pasado-presente
Universidad Santa Lucía
Historia de la Cultura
Lic. Victor SánchezEspinoza
15 de enero
Mapa correctivo universal, Stuart McArthur, 1979.

2. ¿Qué es el historicismo?
¿Qué es la memoria?
¿Qué es la historia?
¿Cuáles son las funciones sociales de la Historia?

3. Normalmente hemos asociado
la historia a cosas como:
15 de septiembre
Juan Santamaría
Conquista de América
Oligarquía cafetalera

4. Pero profe!! ¿Cuál es el problema con esto o qué tiene de malo?

5. Vamo’ a mirá
Historicismo: narraciones lineales y basadas en nombres, fechas
y acontecimientos sin conexión clara y directa con nuestra
realidad presente...y fijados en el tiempo.

6. También hemos asociado
la historia a cosas como
estas:
El hospital Calderón
Guardia
El paseo Colón
El barrio Manuel Mora
La escuela Mora y Cañas

7. Profe! ¿Cuál es su
problema con las estatuas?
Memoria: narraciones sin
respaldo analítico, que
buscan explicar o
reproducir ideas sobre el
pasado.

8. Entonces, sabemos a partir de lo anterior que historia no
es: memorizar hechos, nombres o fechas…tampoco
reproducir ideas sobre el pasado sin respaldo analítico
¿Tonces qué es la historia?

9. "Se ha dicho que la historia tiene por
misión enjuiciar el pasado e instruir al
presente en beneficio del futuro. Misión
ambiciosa, en verdad, que este ensayo
nuestro no se arroga. Nuestra pretensión, es
más modesta: tratamos, simplemente, de
exponer cómo ocurrieron, en realidad, las
cosas" Leopold Von Ranke
Jeje, que
alguien le diga
a Leo que está
equivocado

10. “La historia es “un sistema de investigación: como un conjunto
de métodos cuya finalidad principal es la de ayudar a los
hombres [seres humanos] a que, a través del desciframiento de
su pasado, comprendan las razones que explican su situación
presente y las perspectivas de que deben partir en la elaboración
de su futuro. Una historia-herramienta, que enriquece la
capacidad de comprensión y de crítica, supone una participación
activa de todos cuantos se interesan por ella..." Josep Fontana

11. Disciplina que estudia los procesos de cambio y
continuidad, en el tiempo pasado, respecto a las
relaciones entre sociedades y el medio ambiente.
Ya profe, díganos qué es la historia y deje de dar vueltas!!

12. ¿Y cuáles son las
funciones sociales de esa
historia-herramienta?

13. “El malentendido del presente es la consecuencia inevitable de la
ignorancia del pasado. Pero un hombre puede agotarse igual de
infructuosamente al tratar de comprender el pasado, si ignora por
completo el presente ... Esta facultad de entender la vida es, en verdad,
la cualidad principal del historiador “. Marc Bloch
"Mi objetivo es comprender y explicar por qué
las cosas salieron como lo hicieron y cómo se
mantienen juntas". Eric Hobsbawm

14. Cuando los políticos quieren conmemorar la historia, no es
para conocer el pasado sino para celebrar su presente. Y
ese presente se celebra mejor con un hilo conductor que
muestre las glorias y quite las partes que les estorban.
Julián Casanova