El documento presenta un resumen de diferentes corrientes historiográficas como el materialismo histórico, el historicismo, el positivismo y la escuela de los Annales. Explica los objetivos, métodos y representantes más importantes de cada corriente. También incluye un breve resumen sobre la obra "Voces y silencios en la historia del siglo XIX y XX" de Sonia Concuerra de Mancera, en la que se describe a la historia como una manera de leer el pasado y darle sentido al presente.

1. Corrientes
Historiográficas
¿Qué es la
Historia?
¿Para que
sirve la
historia?
¿Cómo se
escribe?
¿Quién la
escribe?
¿Quién la
enseña?
¿Cómo se
propicia su
aprendizaje?
¿Para qué se
aprende?
MATERIALISMO
HISTORICO
KARL MARX
Es una forma de
analizar y
explicar la
dinámica de la
humanidad a
través del
tiempo,
enfocada al
materialismo
Para
comprender
como el ser
humano
produce su
vida, dar
soluciones a
las
necesidades
básicas,
modos de
producción, lo
genera luchas
de clases.
Se escribe a
través de las
condiciones y
necesidades de
la sociedad a lo
largo del
tiempo. Reducir
la realidad
social a
términos de
carácter
económico.
Se escribe a
través de una
lucha de clases
entre dominado
y dominadores la
materia y lo
material es lo
primordial.
El sistema
dependiendo de
la etapa que en
ese momento
regia las
conductas
sociales o la
sociedad
misma.
Pone atención
a las causas
materiales,
estudiar las
relaciones
arte de lo
concreto y la
introducción
al cambio
social, basado
en lo material,
en la
configuración
de la realidad,
lo productivo,
lo útil para
satisfacer
necesidades
básicas ser
humano.
Para responder
a las
condiciones de
vida de
sociedad a
través del
tiempo, da
importancia a la
materia en la
configuración
de la realidad, y
es la que
determina la
conciencia
humana.

2. HISTORICISMO
O ESCUELA
CIENTIFICA
ALEMANA
Es el
conocimiento del
suceso individual
en su realización
completa.
Plantea
relacionar lo
individual con la
suma de
circunstancias
con el contexto
donde se mueve
la persona y que
le permite
realizar su
destino.
Para entender
los
fenómenos
históricos en
su
individualidad
y escribir lo
sucedido, de
la forma más
completa y
exacta.
Define y
delimita los
fenómenos
significativos
Que según
ellos que
debían y
podían ser
entendidos
en su
individualidad
y unicidad.
Describe lo
sucedido de la
forma más
completa y
exacta por eso
se espere que
se realice una
investigación
imparcial exacta
y critica de los
acontecimientos
y que también
incluya en su
narración los
disperso, las
incoherencias y
lo aislado.
Guillermo Von
Humbouldt
Los
historiadores.
El historiador
quien ve los
acontecimientos
políticos y las
acciones del
estado como los
de mayor peso
en la historia,
señalando más
los aspectos
benéficos.
El sistema que
regia la
sociedad en ese
periodo
Primero
seleccionar y
reunir el
material para
luego integrar
los
fragmentos en
un todo.
Dando a los
historiadores
una formación
sustentada en
la
investigación
y una
preparación
técnica y
eficiente
plasmar los
hechos como
las suscitan.
Para percibir las
ideas detrás de
los fragmentos
dispersos de la
historia para
poder unirlos.
Para ser más
que un simple
reproductor del
pasado y para
fomentar los
hechos
explorados.

3. POSITIVISMO Los positivistas
entendían la
historia como un
conjunto de
fases por las que
debe pasar la
humanidad en su
avance hacia el
progreso.
Para
progresar, ya
que el
progreso
significa
avance
ascendente
del ser
humano en la
historia y
presupone un
fin máximo de
la misma
además de
que plantea
que cada era
del tiempo es
superior a la
que le
procedió.
Su dinámica es,
mediante el
positivismo, la
postulación de
leyes
universalmente
validas y
lógicamente
comprobables,
como sucedía
en las ciencias
naturales, ya
que planteo la
necesidad de
poner a la las
ciencias.
El historiador
positivista ya que
debía evitar la
vaguedad pero al
mismo tiempo la
estrechez en sus
relatos. Tampoco
podía tomar
partido ni debatir
sobre los
problemas
contemporáneos,
debía tener una
postura neutral.
Siempre
equilibrada
Para otorgarle
un carácter
científico como
el de las ciencias
naturales, la
historia debía
tecnificar sus
modos de
abordar los
documentos,
apoyándose en
la filosofía, la
arqueología, a
paleografía y la
epigrafía.
Según Ranke,
e historiador
debería reunir
la mayor
cantidad de
documentos
de la epata
histórica a
describir,
hacer una
crítica
externa, que
implicaba el
uso de la
filología y otra
interna, que
implicaba el
uso de la
paleografía.
Para ser
considerados
portadores de la
verdad y a partir
de él, el
historiador
descartaría los
documentos
que no
concordaran
con el . al final
el historiador
haría un relato
basándose
exclusivamente
en lo que
encontró en los
documentos.
Para ayudar a
afirmar los
valores s
intereses de la
sociedad.

4. LA ESCUELA DE
LOS ANNALES
Estudio
científicamente
elaborado de
diversas
actividades y de
diversas
creaciones de los
hombres de
otros tiempos,
captadas en su
fecha en el
marco de
sociedades
extremadamente
variadas y sin
embargo
comparables
unas a otras.
Sirve para
saber las
características
de un grupo o
sociedad en
lo científico,
económico,
geográfico,
social.
Conocer
todos los
aspectos
entorno a su
forma de vivir
y relacionarse
en el
contexto.
Tomando en
cuenta todos los
aspectos de un
grupo y no solo
de un personaje
importante.
El foco de
atención ya no
estaba solo en
los grandes
personajes y los
historiadores
comenzaron a
interesarse por
las historias de
la gente común,
de los grupos
cuyas historias
no habían sido
contadas.
Los historiadores. Los pedagogos y
las personas
que tienen el
conocimiento y
desean
trasmitirlo.
Por la
necesidad que
tiene la
sociedad de
trasmitir los
conocimientos
a las futuras
generaciones.
Para que la
sociedad
comparta sus
conocimientos
y cada individuo
tenga una
amplia gama de
ellos que le
sirva al
interactuar con
el medio social y
natural.
Para ser un
hombre
concreto
multifuncional y
socialmente
determinado un
hombre
contextualizado.

5. SONIA
CONCUERA DE
MANCERA.
VOCES Y
SILENCIOS EN
LA HISTORIA
DEL SIGLO XIX Y
XX.
Es una manera
de leer y
organizar el
pasado.
Es una ciencia
(pero no exacta)
Es un arte.
No solo es un
quehacer
académico, sino
un medio de
acción.
Para
reconstruir y
reinterpretar
el pasado
Es un modo
de darle
sentido a la
realidad
pasado y
presente.
Lo escriben de
una manera
formal, atenta y
disciplinada
dependiendo
del punto de
vista de cada
historiador o
inconformes de
la historia.
Historiadores
Los inconformes
de la historia: los
más curiosos,
inquisitivos,
dedicados, los
que tenían algo
que comunicar
que no se había
dicho de esa
manera.
Los enamorados
de la historia
que están
dispuestos a
compartir con
generosidad sus
conocimientos.
De una
manera más
amable,
haciendo
pequeñas
historias( mini
relatos
figurados) que
rompan la
tención de
este esfuerzo
por entender,
sino más bien
disfrutando
de lo que vaya
cayendo.
No todo en la
vida es estudiar
aunque todo es
aprender y
mucho
desfrutando lo
que se vaya
callendo.