Introduccion. Historia. Contexto en el mundo. Funcion en impacto actual. Contexto histórico de la radio en Veracruz. Contexto actual en tu estado. Radio digital. AM FM. Radio cultural. Encuesta y estadísticas, resultados, Conclusiones general y específica.
Por: Eleniss
Introduccion. Historia. Contexto en el mundo. Funcion en impacto actual. Contexto histórico de la radio en Veracruz. Contexto actual en tu estado. Radio digital. AM FM. Radio cultural. Encuesta y estadísticas, resultados, Conclusiones general y específica.
Por: Eleniss
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
3.
Setiembre del año 1939, bajo el patrocinio del
Instituto de Investigaciones Científicas de los
Correos de Alemania, la cual consistió en una
exposición en el Colegio Nacional
“Guadalupe” donde técnicos explicaron el
funcionamiento de la cámara, el transmisor y
los receptores, los que permitían al público
hablarse y verse por teléfono.
4.
La segunda prueba se llevó a cabo en el año de
1949 cuando Alfonso Pereyra, fundador de la
Compañía de Producciones Radiales y de
Televisión, dio a conocer a la prensa que se
congregó en el hotel Bolívar, el manejo de la
cámara y de los receptores, los cuales
sintonizaron una bandera peruana.
5.
La tercera prueba tuvo lugar en 1955 cuando la
ciudad de Lima fue sede del IV Congreso de la
Asociación Interamericana de Radiodifusión
(AIR), durante la cual se distribuyó 10
receptores por todo Lima y un transmisor
ubicado en el citado hotel capitalino. En esta
ocasión se transmitió filmes sobre el progreso
de las telecomunicaciones y escenas del
mencionado evento.
6.
7.
El 8 de agosto de 1975 se promulga el nuevo
“Reglamento de Teleducación que establece
que todas las emisoras de radio y televisión
deberán destinar 60 minutos diarios a
programas educativos”.
8.
Se estima que en el Perú el gasto en
programación de TV se sitúa cerca de los 60
millones de dólares. De ellos, un 30% se
invierte en importaciones, 2 tercios de las
cuales provienen de Norteamérica, y el resto,
de países de la región.
9.
La gran expansión del cable ocurre a partir de
1994, cuando ingresa al mercado la Compañía
Telefónica, a través de Cable Mágico,
ofreciendo de golpe más de 70 canales de todo
el mundo.
10.
El gobierno estaba aprovechando la crisis
económica de la televisión abierta –las ventas
de 1999 eran casi la mitad de las de 1998- para
erigirse en el principal cliente publicitario, el
control total de la televisión era el objetivo
político e írrito del gobierno”.
11.
La excepción fue el Canal N que se mantuvo
plural; su desventaja de tener una audiencia
limitada a los usuarios del cable, fue
compensada por la notable cobertura nacional,
pues a diferencia de los canales de señal
abierta, implementó sistemas de transmisión
por satélite desde las principales ciudades
hacia Lima.
12.
13.
Desde el punto de vista de los propietarios de
los medios, no se pueden cambiar las reglas de
juego ni quitar las licencias, pues el Perú se ha
sometido a las normas de la Unión
Internacional de Telecomunicaciones (UIT) que
es, realmente, la propietaria del espectro
electromagnético a nivel mundial.
14.
Según la Ley vigente, actualmente se reserva
una frecuencia de estación de televisión, en
cada departamento, para asignarse a una
empresa constituida en el lugar, según el
proyecto del Congreso, esta empresa debía
propagar fundamentalmente una
programación sobre costumbres y valores del
ámbito departamental o regional.