Este documento describe brevemente la historia de las ciencias a través de los tiempos. Explica que las primeras civilizaciones necesitaban el desarrollo de conocimientos geométricos y matemáticos para la construcción y para comprender conceptos como el tiempo. Luego describe avances clave de civilizaciones antiguas como los babilonios, egipcios y griegos en el desarrollo de disciplinas como las matemáticas y la astronomía. Finalmente, señala que el término geometría surgió de la necesidad de medir la tierra

1. Historia de las ciencias.
Alumna: Sonia Carolina Ruiz Pérez
3° semestre de la especialidad de matemáticas

2. Introducción:
La Ciencia se entiende no solo como un
resultado sino también como un proceso que se
renueva y amplia por la actividad de individuos
que se organizan en comunidades científicas, en
interacción permanente con las coordenadas
económicas, políticas y éticas de su propio
escenario socio histórico.

3. Introducción:
Krober: "entendemos la ciencia no sólo como un
sistema de conceptos, proposiciones, teorías,
hipótesis, etc., sino también, simultáneamente,
como una forma específica de la actividad social
dirigida a la producción, distribución y aplicación
de los conocimientos acerca de las leyes objetivas
de la naturaleza y la sociedad. Aún más, la ciencia
se nos presenta como una institución social, como
un sistema de organizaciones científicas, cuya
estructura y desarrollo se encuentran
estrechamente vinculados con la economía, la
política, los fenómenos culturales, con las
necesidades y las posibilidades de la sociedad

4. Introducción:
La Historia viene a demostrar que una profunda interrelación
entre la Matemática, la Física y la Química acompaña al
complejo proceso de diferenciación e integración que ha
definido sus respectivos objetos de estudio.
La Matemática, en un cierto sentido reina de las Ciencias, no
parece que se iniciara como resultado de la inclinación
humana por un saber abstracto.
Las primeras civilizaciones necesitarían del desarrollo de los
conocimientos geométricos para la construcción de sus
asentamientos y a veces monumentales edificaciones.

5. Introducción:
Los conocimientos astronómicos, impulsados no sólo por la
majestuosidad de la bóveda celeste, sino por las
necesidades de comprender la noción del tiempo y las
regularidades del clima, exigieron del desarrollo de
conocimientos geométricos y matemáticos.
Hoy las Matemáticas definen como objeto de estudio las
cantidades, magnitudes y propiedades, así como las
operaciones lógicas utilizadas para deducir cantidades,
magnitudes y propiedades desconocidas.

6. Introducción:
El maridaje de las Matemáticas con las Físicas se aprecia con
fuerza ya en el resplandor de la cultura alejandrina, con el
desarrollo de la Astronomía y determinadas ramas de la
Física.
La Física, la ciencia que estudia las
propiedades y la estructura de la sustancia
(partículas y sistemas de partículas) y de los
campos y las interrelaciones entre ellos, ha
sido construida pues en permanente
interrelación con el desarrollo de las
Matemáticas.

7. Introducción:
En relación con la Química, Linus Pauling (1901-1994),
ha propuesto la siguiente definición de su objeto de
estudio: “La Química es la Ciencia que estudia las
sustancias, su estructura, sus propiedades y las
reacciones que las transforman en otras sustancias”.

8. Introducción:
El desarrollo de estas Ciencias ha impulsado enormes
progresos para la humanidad pero, en un mundo
irracionalmente establecido, ha servido para el desarrollo de
las armas modernas de exterminio masivo, ha contribuido al
desencadenamiento de graves problemas de contaminación
ambiental, y no ha resuelto el cuadro de atraso, hambre e
ignorancia en que se sumerge la mayor parte de la humanidad.

9. Transformaciones originarias y
primeros aprendizajes.
•La tierra como reactor hace 4 600 millones de
años.
•Campo gravitacional de la tierra.
•Atmosfera primitiva = sacudidas energéticas =
aminoácidos en mares = propicio el origen de
la vida. (evolución química).
•Los coacervados fueron los primeros sistemas prebiológicos.
•La aparición de la vida en nuestro planeta se relaciona con la
formación de las proteínas.
•570 millones de años atrás, de formas marinas de vida que
obtuvieran energía mediante la respiración.
•Más de 170 millones de años debieron pasar aún para que se
formara una capa de ozono estratosférica.

10. Transformaciones originarias y
primeros aprendizajes.
Hace un par de millones de años se inaugura la era del
género homo que en su evolución da lugar, unos miles de
años atrás, a la especie humana (homo sapiens sapiens).
•Transformación de piedras, hueso, madera y
pieles en herramientas y utensilios.
•Primera transformación química: fuego.
•Transformaciones químicas convertido en arte.

11. Transformaciones originarias y
primeros aprendizajes.
•Las ideas de recta, curva, figuras planas y cuerpos
surgieron de la misma naturaleza.
•el uso y mantenimiento del fuego significó un
catalizador importante en el fin del nomadismo y en
el desarrollo de los primeros asentamientos
humanos estables.

12. Avances del Mundo Antiguo
•El proceso de transformación de la aldea en ciudad se
combina con la producción de espectaculares descubrimientos
o inventos.
•excedente agrícola y la actividad comercial. = División social
del trabajo.
•La obra pionera de babilonios y egipcios en el desarrollo de
disciplinas matrices como las Matemáticas y la Astronomía.
•Mesopotamia nos legó en textos cuneiformes los primeros
elementos aritméticos. 5000 a.C.
•El sistema binario o en base dos se conocía en China 3000
a.C.

13. Avances del Mundo Antiguo
En Mesopotamia los sumerios desarrollaban el sistema de
escritura cuneiforme hacia el 3 000 a.C. en el Antiguo
Egipcio se ideaba el sistema de escritura jeroglífico cuyo
desciframiento vino de la mano del erudito francés Jean
Francoise Champollion (1790 - 1832).
El sistema de numeración
inventado por los egipcios era un
sistema decimal, similar al
adoptado por los romanos unos 1
700 años más tarde.

14. Avances del Mundo Antiguo
•Se desarrollan las aportaciones de los
babilonios a la naciente Matemática. Con la
existencia de una tablilla de arcilla datada entre
los años 1900 y 1600 a.C.
•Los babilonios inventaron el sistema de
numeración en base 60 que todavía esta
presente en nuestro sistema de medida del
tiempo y de los ángulos. Sistema de cuñas.
Las colosales pirámides egipcias,
una de las maravillas del mundo
antiguo, comenzadas a construirse
hace más de 2 500 años a.C.
Debieron dominar el teorema de
Pitágoras para el trazado de líneas
perpendiculares.

15. Avances del Mundo Antiguo
El término Geometría es un vocablo compuesto por Geo que
significa tierra y metría que indica medir, es decir, medir la
tierra. Nacio al pie del Nilo.