Este documento describe la evolución histórica de la física desde las civilizaciones antiguas hasta la física moderna. Explica cómo las civilizaciones antiguas como los egipcios y babilonios desarrollaron las primeras unidades de medida y herramientas tecnológicas. Luego, la física aristotélica propuso explicaciones sobre el movimiento que predominaron hasta que Galileo y Newton establecieron las bases de la mecánica clásica y la ley de la gravitación universal. Finalmente, se consolidaron conceptos como la energía que

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR.
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN.
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES DE QUÍMICA Y
BIOLOGÍA.
BIOFÍSICA.
LA FÍSICA, BIOLOGÍA Y BIOFÍSICA.
IVON GUERRA, KAROLINA LUNA, MILTON MAÑAY, DAYANA PALACIOS Y DIEGO PASTILLO.
PRIMER SEMESTRE “A”.
5 DE JUNIO DE 2021.

2. FÍSICA
LA CONSTRUCCIÓN DE LA FÍSICA
Si miramos a nuestro alrededor encontramos, computadoras, energía eléctrica,
vacunas, ruedas, incontable productos científicos y tecnológicos. Sin embargo, gran
cantidad de los productos científicos tecnológicos, fueron obtenidos al paso de
grandes inconvenientes, controversias, contradicciones e ideas. Incluso, en muchos
casos se produjo discordias y luchas, el conocimiento es poder.

3. EL UNIVERSO EN LA
ANTIGÜEDAD
• - Nuestro imagen actual del universo tiene, en líneas
generales, apenas unos pocos siglos de vida, e incluso
menos de un siglo en muchos aspectos.
• - Desde la antigüedad y hasta mediados del siglo XVI, el
Universo fue considerado como un “Cosmos”, es decir
como una unidad ordenada (“cosmos” proviene del griego
“orden”) donde cada elemento, incluyendo al ser humano,
ocupaba el lugar que le correspondía.
• - Cada civilización elaboró su propia imagen del cosmos
• - De esta manera surgieron distintas cosmologías, algunas
similares entre sí y otras diferentes, que explicaban
mediante mitos no sólo las leyes del Universo, sino
también su origen

4. • La observación cuidadosa y el registro detallado de
los cambios en la posición del Sol y de ciertas
estrellas, así como los cambios de forma de la
Luna, se transformaron entonces en fenómenos
que el ser humano primero describió y luego
intentó explicar para guiar sus actividades
cotidianas.
• Con el correr de los siglos, y con el avance de las
técnicas de navegación, los hombres comenzaron a
utilizar las estrellas para establecer las diferentes
rutas marinas, tanto para conquistar nuevas tierras
como para ampliar los intercambios comerciales. La
posición de las llamadas estrellas fijas y de las
constelaciones, permitió la confección de los
mapas estelares de navegación.
• Los babilonios y los egipcios fueron los primeros
en realizar observaciones metodológicas y
sistemáticas del cielo y de los cambios que en él se

5. LA NECESIDAD DE UNIDADES DE MEDIDA
• Con el desarrollo de pequeñas poblaciones y
ciudades antiguas, se fue haciendo cada vez más
necesario para constructores, comerciantes y
pobladores en general, establecer unidades de
medida estandarizadas.
• En Egipto se utilizaba el pie (longitud del pie), el
palmo (longitud del ancho de la palma de la
mano) y el codo (longitud del antebrazo, desde el
codo hasta la punta del dedo mayor extendido).
Más adelante, los romanos medirán las distancias
recorridas en millas ("mil pasos", donde cada paso
equivalía a 5 pies romanos).
• A pesar de las grandes ventajas que ofrecía este
tipo de medición.
• Para salvar este problema, fue necesario crear una

6. • En el caso de Egipto, las
varas de codo se
comparaban y
calibraban con respecto
al "codo real”, que se
preservaba en la forma
de una vara de granito
negra contra la cual los
arquitectos
estandarizaban sus
propias varas de codo.

7. LAS CIVILIZACIONES Y EL PLANO
INCLINADO
• Se denomina plano inclinado a una superficie inclinada
que forma un ángulo agudo con respecto a un plano
horizontal. Este elemento es una de las llamadas
máquinas simples porque facilitan las tareas del ser
humano y permiten “ahorrar” esfuerzos cuando por
ejemplo se quiere subir un cuerpo, levantar objetos
pesados, remover o cambiar una cosa de lugar, etc.

8. ARQUÍMEDES
LEY DE LA
PALANCA
• Cotidianamente, los campesinos egipcios se
dedicaban al riego, para lo cual era necesario
realizar profundos canales y construir diques con
azadas. Utilizaban el “shaduf”, dispositivo que se
utiliza aún y que permitía extraer el agua de los
canales
• Consistía en un trípode de madera en el cual se
apoyaba un largo brazo de madera.

9. • Aunque los antiguos babilonios y egipcios dominaban algunos aspectos
tecnológicos útiles para su desenvolvimiento diario, no explicaron los principios
involucrados en los mismos. Fueron los griegos quienes aportaron una nueva
manera de observar el Universo, como si fuera una máquina gobernada por leyes,
y no simplemente por los dioses según sus estados de ánimo.
• Buscando descubrir las leyes de la naturaleza, Arquímedes (siglo III a.C.) logró
explicar el funcionamiento de la palanca, al establecer la relación entre el largo de
los brazos y las fuerzas aplicadas.

10. LA FÍSICA ARISTOTÉLICA
• Las leyes aristotélicas del movimiento.
• Aristóteles, filosofo que vivió en Grecia en el
siglo IV a.C., pensaba que había dos tipos de
movimiento: el movimiento natural y el
movimiento violento. En cuanto al primero,
el filósofo sostenía que los objetos se
dirigían naturalmente a los lugares de
reposo. Por ejemplo, las piedras caen al
suelo y el humo sube porque es natural que
los objetos pesados caigan y que los livianos
asciendan. Para él, el movimiento natural era
la tendencia a alcanzar el lugar de reposo.

11. • Los movimientos violentos, en
cambio, eran los ocasionados por
alguna fuerza exterior, tenían una
causa externa. Por ejemplo los carros
avanzaban porque eran tirados por
caballos.
• Según Aristóteles, los únicos
movimientos naturales en la Tierra
eran los verticales, como por ejemplo
la caída de los cuerpos.

12. LA
ASTRONOMÍA
ARISTOTÉLICA
• Dado que el estado natural de los objetos según
esta concepción era el reposo, se pensaba que la
Tierra estaba en reposo en el centro del universo,
porque era su lugar natural.
• Aristóteles -al igual que Platón, su maestro-
pensaba que el movimiento de los planetas y de
las estrellas era eterno y perfecto y que por lo
tanto no podía tener ni principio ni fin. En otras
palabras, el movimiento “natural” de los astros era
en trayectoria circular, ya que en ella no puede
hablarse de principio o de fin del movimiento.

13. LOS MODELOS
ASTRONÓMICOS
• Los modelos son herramientas
cognoscitivas, es decir elaboradas
por el pensamiento humano, que
permiten la comprensión de los
hechos y fenómenos de la
realidad a partir de la
formulación de explicaciones,
predicciones, conjeturas e
hipótesis sobre por qué y cómo
ocurren los hechos y cómo
interpretarlos.

14. INCONVENIENTES QUE ENFRENTÓ LA
FÍSICA ARISTOTÉLICA
• Llevó muchos años, incluso algunos siglos, aceptar que la
Tierra no es el centro fijo del Universo.
• Un primer inconveniente: la caída de los cuerpos
• Según Aristóteles, la velocidad de un cuerpo era
directamente proporcional a su peso. Un cuerpo de peso
notoriamente mayor que otro, caería mucho más rápido,
es decir que tardaría un tiempo mucho menor en
alcanzar el suelo
• Según se dice, el italiano Galileo Galilei (1564-1642) dejó
caer dos objetos de diferente peso pero de igual forma
desde lo alto de la “Torre inclinada de la ciudad de Pisa”
(Italia).

15. • Para asombro de muchos de los que estaban
allí, el objeto más pesado llegó solamente
una fracción de segundos antes que el más
liviano y no muchos segundos antes como
esperarían los aristotélicos. Sin embargo
Galileo no llegó a comprender en
profundidad cuál era la causa de este
fenómeno. Sólo muchos años después
Newton propondrá una explicación completa.

16. • Un segundo inconveniente: la inercia
• Un tercer inconveniente: las órbitas elípticas
• Johannes Kepler (1571-1630), contemporáneo de Galileo, revisando las
anotaciones de las posiciones de los astros hechas a simple vista (todavía no
existía el telescopio) durante muchos años por su maestro, el astrónomo danés
Tycho Brahe, notó que la órbita de Marte no era un círculo perfecto, sino que se
parecía ligeramente a un óvalo. Esto lo llevó a formular una hipótesis que se
conoce como la Primera Ley de Kepler

17. LA CAÍDA DE LA FÍSICA ARISTOTÉLICA: LA LEY DE
GRAVITACIÓN UNIVERSAL
• Isaac Newton nació en el año 1643 en una aldea de Woolsthorpe, Inglaterra, al
año siguiente a la muerte de Galileo. Sir Newton fue uno de los físicos más
importantes de la historia.
• Según cuenta la improbable leyenda, mientras estaba sentado en su jardín, la
caída de una manzana lo llevó a reflexionar. Newton comprendió que dos objetos
cualesquiera se atraen entre sí por el solo hecho de poseer masa. El valor de esta
fuerza de atracción, llamada “fuerza gravitatoria”, depende de la masa de los
objetos y de las distancias que separan sus centros.

18. • Esta ley explica fenómenos tan distintos
como la caída de los objetos, el
movimiento de los planetas, de los satélites
como la Luna o el fenómeno de las mareas.
Newton no descubrió la gravedad sino su
universalidad, es decir, que la fuerza de
atracción gravitatoria existe siempre entre
objetos porque poseen masa, sean éstos
tan masivos como estrellas o simplemente
como nueces.
• A partir de la Ley de la Gravitación
Universal, Newton logró mostrar
contundentemente que la división entre
mundos terrestre y celeste propuesta por
Aristóteles era innecesaria.

19. LA MÁQUINA DEL MUNDO
• Con el afianzamiento de la Nueva Ciencia Física, la Matemática ocupará un lugar
cada vez más preponderante dentro de ella. La naturaleza presenta fenómenos
que se cumplen con regularidad. La Matemática se transforma entonces en una
poderosa herramienta que permitirá calcular y predecir movimientos, tiempos y
fuerzas.
• Una vez comprendida la relación matemática entre fuerzas y movimientos, se
afianzó una concepción mecánica del Universo conocida como mecanicismo.

20. EL MUNDO MECÁNICO DE NEWTON
Mecánica
Newtoniana
Movimiento
Fuerza
- Sistema de
referencia
- Posición
- Desplazamiento
- Velocidad
- Aceleración
- Clasificación
- Leyes de Newton
- Ley de gravitación
universal

21. FÍSICA.
ENERGÍA.
SE DERIVADA DE LA MECÁNICA
NEWTONIANA, LOS CIENTÍFICOS
LOGRARON EXPLICAR GRAN
CANTIDAD DE FENÓMENOS
NATURALES MEDIANTE FUERZAS Y
MOVIMIENTOS, PRINCIPIOS DEL
SIGLO XIX.

22. TRABAJO MECÁNICO Y
ENERGÍA CINÉTICA.
• Realizar trabajo sobre un objeto era
sinónimo de aplicarle una fuerza a lo
largo de una cierta distancia.
• “El trabajo mecánico era sinónimo
de cambiar la energía de
movimiento". Es decir: Trabajo
mecánico = cambio de Energía de
movimiento.

23. TRABAJO MECÁNICO Y
ENERGÍA POTENCIAL.
• William Rankine (1820-1872), llamó Energía
potencial a la "Energía almacenada" en un sistema,
esta Energía tiene la posibilidad (la potencialidad)
de manifestarse en algún momento futuro,
realizando un trabajo.
 Energía potencial elástica en un resorte.
 Energía potencial química en las uniones
químicas.
 Energía potencial eléctrica en las pilas.
 Energía potencial nuclear en los núcleos de los
átomos.

24. FORMAS DE ENERGÍA.
• Energía cinética.
• Es la energía asociada al movimiento, todo objeto
o sistema físico en movimiento posee una cierta
cantidad de Energía cinética. (Física, 2007)
• Energía potencial gravitatoria.
• Es la energía que almacenan los objetos por
encontrarse a una determinada altura con respecto
a un cero tomado arbitrariamente.

25. • Energía potencial elástica.
• Es la que se almacena cuando comprimimos,
doblamos o estiramos un resorte, una bandita elástica
o cualquier otro material.
• Energía nuclear de fisión.
• Es la energía que se encuentra almacenada en los
núcleos de los átomos cuando el núcleo se fisiona
(rompe) o se desintegra, libera gran cantidad de
energía.

26. • Energía química.
• Es la energía que encontramos almacenada en las uniones
químicas de las sustancias. Se libera al romper dichas uniones
se obtiene energía química de las pilas para encender
lamparitas, etc.
• Energía eléctrica.
• Es la energía que puede obtenerse de la corriente eléctrica
como la generada en centrales hidroeléctricas, dínamos de
bicicletas, etc.

27. • Energía potencial electrostática.
• Es la energía que podemos obtener cuando frotamos dos
materiales que pueden cargarse eléctricamente.
• Energía radiante.
• La energía que transportan las ondas electromagnéticas
como la luz, las infrarrojas, las ultravioletas, las de radio y
los rayos X, entre otras cada tipo de onda transporta
distinta cantidad de energía, entre todas conforman el
denominado "espectro electromagnético”.

28. • Energía luminosa.
• Energía radiante, es transportada por las ondas
luminosas o luz visible, las lamparitas liberan
energía luminosa pero no la poseen.
• Energía sonora.
• Es la energía que transportan las ondas sonoras.

29. LA FÍSICA
MODERNA (SIGLO
XXI).
COMO TODOS LOS CAMPOS DEL CONOCIMIENTO
HUMANO, HA CAMBIADO A LO LARGO DEL TIEMPO,
HEMOS VISTO CÓMO SE CONSOLIDARON LOS
CONCEPTOS DE LA MECÁNICA, DESDE SU ORIGEN EN
LA ANTIGUA GRECIA HASTA EL SIGLO XVII CON
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA DINÁMICA DE NEWTON.

30. • La Física en el área biomédica.
• Principios y leyes de la física se encuentran aplicados en numerosos
equipos destinados al diagnóstico, así como también al tratamiento.
• Los Rayos X.
 Desde su descubrimiento en 1895 por Wilhelm Conrad Röntgen, se
emplean para el diagnóstico de diversas patologías que pueden ser
detectadas sin necesidad de operar al paciente. (Física, 2007, pág. 121)
 La mamografía, fundamentalmente para la detección precoz del cáncer
de mama.
• La tomografía computarizada para obtener secciones (cortes
transversales) a distintas alturas, dichos cortes se obtienen a partir de un
tubo de rayos X que gira alrededor del paciente.

31. • Medicina Nuclear y Radioterapia.
• La radiación ionizante es capaz de “arrancar” electrones de los átomos,
transformándolos en átomos ionizados o “iones”, la presencia de iones
en los tejidos vivos podría alterar los procesos biológicos.
• Cosmología.
• Es el estudio de las estructuras y dinámicas del Universo a escala
mayor, investiga sobre su origen, estructura, evolución y destino final,
la cosmología, como ciencia, se originó con el principio de Copérnico -
los cuerpos celestes obedecen leyes físicas idénticas a las de la Tierra.

32. • Mecánica cuántica.
• Rama de la física que estudia el
comportamiento de la materia y de
la luz, en la escala atómica y
subatómica, su objetivo es describir,
explicar las propiedades de las
moléculas, los átomos y sus
componentes: electrones, protones,
neutrones.

33. • Relatividad.
• Abarca dos teorías de Albert Einstein:
 La relatividad especial, que aplica a las partículas
elementales y a sus interacciones describiendo
todos los fenómenos físicos excepto la gravedad.
(Caja, 2020)
• La relatividad general que explica la ley de la
gravitación y su relación con otras fuerzas de la
naturaleza. (Caja, 2020)

34. • Biofísica.
• Es una rama de la biología, relacionada con la física, ya
que estudia la biología con principios y métodos físicos.
• Astrofísica.
• Es una rama de la astronomía, aunque muy relacionada con
la física, ya que estudia la física de los astros, su
composición, evolución y estructura.

35. • Geofísica.
• Es una rama de la geografía, está muy relacionada con la física, ya que
estudia la tierra con los métodos y principios de la física. (Caja, 2020)
• Agro física.
• Híbrido de la física y la agronomía, resuelve los problemas de los
ecosistemas agrícolas (nutrición del suelo, cosechas, contaminación,
etc.) utilizando métodos de la física. (Caja, 2020)

36. • Física computacional.
Rama de la física enfocada en modelos algorítmicos por ordenador.
Es una disciplina perfecta para la simulación en ramas de la física
que trabajan con magnetismo, dinámica, electrónica, astrofísica,
matemáticas, etc. (Caja, 2020)
• Física social.
• Rama clásica desarrollada por Auguste Comte en el siglo
XIX. se centraba en dar un concepto teórico y científico a
la sociología, evitando así el contenido moral o subjetivo

37. • Física médica.
• Aplica los fundamentos físicos al estudio y desarrollo de la ciencia de
la salud, proporcionando una nueva propuesta para las terapias y el
diagnóstico, participa en el desarrollo tecnológico de nuevas
herramientas médicas. (Caja, 2020)
• Oceanografía física
• Rama de la física y subárea de la oceanografía centrada en los procesos
físicos que se suceden en el mar (mareas, oleaje, dispersión, absorción
de distintos tipos de energía, corrientes, acústicas, etc.).

38. Historia de la Biología
“La política es biología aplicada” ( Ernst Haeckel)

39. La historia de la Biología tradicionalmente
ha sido dividida en tres etapas de
desarrollo, cada una de estas se caracteriza
por una serie de descubrimientos y
propuestas, un desarrollo tecnológico y
una forma de organizar el pensamiento;
estas etapas son: antigua, moderna y
molecular.

40. Origen e historia de la
biología.

41. La primera vez que se utilizó el término «biología»
fue en 1800 en Alemania. Como curiosidad fue
utilizado de manera por tres naturalistas de la época
de forma independiente: Karl Friedrich Burdach,
Gottfried Reinhold Treviranus y el más famoso de
ellos, Jean Baptiste Lamarck.
Los primeros estudios sobre biología se remontan al
Ayurveda (medicina del Antiguo Egipto), a Aristóteles
(en gran medida) y a Galeno (uno de los más famosos
médicos de la historia de la humanidad). Pese a la
oscuridad de la Edad Media la biología continuó
estudiándose gracias a grandes médicos musulmanes
como Avicena.

42. Es a partir del Renacimiento y la Edad Moderna
cuando la biología empieza a ser la ciencia que es
hoy en día. La biología comienza a basarse en
hechos empíricos y observaciones de la naturaleza
de una forma más experimental, de esta época es
Linneo uno de los biólogos naturalistas que
inventó el sistema de clasificación de las especies
y nombró a muchísimas de ellas junto con Buffon.
Se puede hablar de biología como ciencia
moderna, autónoma de la medicina, desde finales
del siglo XVII cuando se inventan los primeros
microscopios y así pueden estudiar los organismos
extremadamente pequeños, más información en
este post sobre la historia del estudio de la célula.

43. De hecho, en el siglo XIX se empezó a hablar de la
teoría celular, de los organismos, su estructura, la
teoría evolutiva de Darwin, las leyes de la genética de
Mendel, que a lo largo de los siglos darán origen a las
distintas ramas de la biología moderna y que son la
base de lo que es la biología hoy en día.
Dentro de la biología, la homeostasis se define como
la capacidad de los organismos vivos de mantener su
condición estable interna mediante intercambio de
materia y energía con el entorno, generalmente a
través del metabolismo y es la base del
funcionamiento del sistema endocrino. Algunos
ejemplos de homeostasis son la regulación del pH de
la sangre o la regulación de la temperatura corporal de
los mamíferos. La homeostasis es necesaria por las
interacciones con el entorno y para independizar los
organismos vivos de las
condiciones externas.

44. Creo que la biología como la conocemos y la
entendemos a día de hoy ha evolucionado mucho
como ciencia y campo de estudio en los dos
últimos siglos, mientras que su objeto de estudio
lo ha hecho a lo largo de millones de años y lo
sabemos gracias a algunos descubrimientos que
nos han
llevado a entender otras ramas relacionadas entre
sí.
Por todo esto es fácil pensar que el estudio de la
biología ha dado paso a numerosas ramas o
ciencias que proceden de ella y que han permitido
avanzar. Algunas de estas ciencias son la botánica,
la zoología, la genética, la ecología… ciencias
que forman parte de la biología.

45. RAMAS DE LA BIOLOGÍA CAMPO DE ESTUDIO
Virología
Botánica
Zoología
Histología
Citología
Anatomía
Morfología
Fisiología
Embriología
Genética
Ecología
Paleontología
Sistemática o
Taxonimía
Virus
Vegetales
Animales
Tejidos
Células
Estructuras de los seres vivos
Formas de los organismos
Funciones de los seres vivos
Desarrollo embrionario
Herencia
Las relaciones que se establecen entre los seres vivos y el
medio.
Estudio de los organismos que vivieron en otras épocas, a
través de los fósiles.
Con base en la teoría de la evolución clasifica a los seres vivos

46. ¿Quien fue Avicena?
Avicena, (Abu Ali Ibn Sina) eminente médico
árabe del siglo X (980-1037), filosofo,
pensador, dotado de un conocimiento casi
enciclopédico de la medicina y de muchas otras
disciplinas
fue conocido como príncipe de los médicos por
su erudición en múltiples campos del saber.
Entre sus muchos trabajos destacamos
la descripción del cuadro de neuralgia del
trigémino, la describió el cuadro como paresia y
desviación dolorosa de la boca (Laqve) con
todo lujo de
detalles en su tratado: El Canon de la Medicina.

47. BIOLOGIA
MODERNA

48. • La Biología Moderna se basa en entender cómo las biomoléculas y sus interacciones
permiten explicar la "vida" de las células, no solo como entidades aisladas, sino como
integrantes de organismos multicelulares.
• Esta etapa de la Biología se inicia a mediados del siglo XVII y se extiende
hasta poco antes del año 1920. Uno de los inventos más importantes de esta
época, es sin lugar a dudas el microscopio, ya que con su ayuda se
empezaron a observar estructuras biológicas que a simple vista no era
posible hacerlo.

49. INVENCIÓN DEL MICROSCOPIO
• La historia no establece claramente quien inventó el microscopio; algunos
historiadores piensan que Giovanni Farber lo inventó en el año 1550; otros opinan que
la paternidad de este invento le corresponde a Zaccharias Jannsen quien lo inventó
hacia el año de 1590. Entre los primeros microscopistas podemos citar a los siguientes
• Marcello Malpighi (1628 –
1694)
Jan Swammerdam (1637 –
1680)
Anton van Leeuwenhoek (1632 –
1723)

50. TEORÍASQUE APORTAN A LA BIOLOGÍA MODERNA
La Teoría Celular
La teoría celular es uno de los más importantes y centrales postulados del campo de la biología moderna.
Plantea que absolutamente todos los seres vivos están compuestos por células. Esto incluye a todos los
organismos de nuestro planeta.
La teoría celular revolucionó para siempre la manera en que el ser humano
comprende la vida y la organiza. En consecuencia, abrió numerosos campos del
saber especializado y resolviendo muchos de los interrogantes sobre su cuerpo y el
de los animales, que lo acompañaban desde épocas antiguas.

51. La teoría celular tiene sus antecedentes en una larga historia de estudios sobre la vida
que comenzaron en las civilizaciones antiguas. Sin embargo, recién con la invención del
microscopio se pudieron observar las células vegetales en el siglo XVII, como hizo el
biólogo italiano Marcello Malpighi.
Fue entonces que comenzó el debate respecto a qué eran exactamente
esas estructuras. Más tarde, el inglés Robert Hooke (1635-1703) las bautiz
como cellulae, del latín “celda”, a partir de sus observaciones de cortes de
corcho.
Posteriormente, el neerlandés Anton van Leeuwenhoek (1632-1723), considerado
padre de la microbiología, comenzó a emplear diversos microscopios de su propia
autoría para observar la calidad de las telas que comerciaba. Pero luego se abocó a la
observación de otras sustancias.

52. LA TEORIA DE LA EVOLUCIÓN
La evolución es la teoría científica más aceptada para explicar cómo se formaron las
especies.
La teoría de la evolución sostiene que los diferentes tipos de plantas,
animales y otros seres vivos en la Tierra tienen su origen en otros
organismos diferentes que existían antes, a través de cambios
intergeneracionales.
Por lo general, se considera a Charles Darwin como el padre de esta teoría.
Sin embargo, antes de él otros ya habían especulado que los organismos
vivos podían cambiar a lo largo del tiempo.
Los científicos han encontrado evidencia en distintas fuentes que
apunta que las especies actuales efectivamente provienen de otras
especies más antiguas.

53. LAS LEYES DE MENDEL
• Las leyes de Mendel son los principios que establecen cómo ocurre la herencia, es
decir, el proceso de transmisión de las características de los padres a los hijos.
La primera ley o principio de la uniformidad de los híbridos de la primera
generación filial establece que cuando se cruzan dos individuos de raza pura,
la primera generación filial, será igual entre ellos y, además, sobresaldrá el
rasgo fenotípico de uno de los progenitores (genotipo dominante).
La segunda ley o principio de la segregación consiste en que del cruce de
dos individuos de la primera generación filial tendrá lugar una segunda
generación filial en la cual reaparecerá el fenotipo y genotipo del
individuo recesivo.

54. La tercera ley o principio de la transmisión independiente consiste en establecer que hay
rasgos que se pueden heredar de manera independiente. Sin embargo, esto solo ocurre
en los genes que se encuentran en cromosomas diferentes y que no intervienen entre sí,
o en genes que están en regiones muy distantes del cromosoma.

55. Biofísica
La disciplina que se ocupa del estudio de la
biología desde el punto de vista de la física.
La variedad de seres vivos están sometidos a
unos procesos de desarrollo que son comunes
(nutrición , reproducción, adaptación, etc.)

56. Historia de la biofísica.
Se remonta al siglo XVII. El primer estudio
fue realizado por el jesuita alemán Athanasius
Kircher (1602-16080), quien publico la obra la”
Luminiscencia animal”. Durante su abordaje se
hizo evidente la fascinación del hombre por la
electricidad animal y natural como en
luciérnagas o en las descargas naturales de los
rayos.

57. Aportes y aplicaciones.
La biofísica ha contribuido a la creación de
vacunas, al desarrollo de técnicas de imágenes
que permitan diagnosticar enfermedades y a la
generación de nuevos métodos farmacológicos
para tratar determinadas patologías, aparatos y
medidores para obtener bioinformación, equipos
de autometría y telemetría; que permiten un
diagnóstico médico más efectivo y confiable.

58. Ramas de la biofísica.
Biomecánica.
Bioacústica. Bioelectricidad.
Motores moleculares.
Biofotónica.

59. Bioenergética.
Radiobiología.
Comunicación molecular.
Biotecnología.
División celular .

60. Uso de la biofísica.
La biofísica brinda grandiosas posibilidades para el
futuro de la humanidad. Entre las diversas propuestas,
destaca la aparición de los primeros prototipos de ojos
biónicos que permitirán que los ciegos puedan recuperar
la visión. Prótesis (de piernas o brazos) que permitan a
las personas la movilidad y realizar sus actividades
diarias. Por otra parte, la biofísica podría describir
físicamente lo que ocurre en nuestro cerebro.

61. Referencias bibliográficas
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