Pasado y Futurodel 
Diseño Gráfico 
Compilado por: Patricia Castañeda N.
• “Desde el momento en que el 
hombre necesitó plasmar 
grafismos1 para perpetuar 
su conocimiento, o cuando 
comenzó a utilizar y trazar 
imágenes, en ese momento 
nació lo que llamamos Diseño 
Gráfico”. 
• 1: La composición gráfica que trata de interpretar un 
mensaje a través de elementos ordenados.
• Hombre necesitaba explicar su entorno 
(conceptualizaba2 sensaciones) 
• 2: Acción de conceptualizar. (Forjar conceptos acerca de algo). Idea que concibe o forma el 
entendimiento; Opinión, juicio.
http://www.utpl.edu.ec/arterupestre/mapa-ecuador.html 
Arte rupestre 
Arriba: El Guayural en Gonzanamá 
Derecha: Numbiaranga , en Macará 
http://rupestreweb.tripod.com/loja.html
Preguntas 
• ¿Cómo se las arreglaban para pintar dentro 
de la oscuridad de las cuevas? 
• ¿Qué usaban como pintura ? ¿ Con qué 
pintaban? 
• ¿Qué representaban en sus pinturas? 
• ¿Por qué crees que lo hacían?
Primero, con las imágenes intentó 
dominarla naturaleza.
• Luego: las imágenes permitieron formas de 
asociación, unión, pertenencia. 
Murciélago de la Muerte 
Pánico 
http://culturamayas.com/tatuajes-mayas/
• La religión usaba imágenes para los ritos.
¿Cómo inventar un alfabeto 
para crear un lenguaje que 
facilitara la administración y el 
intercambio?
• Mesopotamia y Egipto: escritura pictográfica3. 
3: Es el nombre con el que se denomina a los signos de los sistemas alfabéticos basados en dibujos significativos.
• Escritura ideográfica4 
4: Representan ideas o conceptos. Es decir, el mismo signo para grupos de ideas semánticamente relacionadas o para 
palabras con un sonido similar pero para las cuales era más difícil crear un pictograma realista del concepto.
• Fenicia: 
escritura 
alfabética 
http://chapman54.blogspot.com/2008/01 
/la-bauhaus.html
Decifrar
Transcripción del texto: 
Cuento: El gato y el ratón 
• Un día el gato no se dio cuenta que era martes 13. Entonces fue a 
jugar a la pelota. Cuando la pelota entró por la ventana del 
comedor se le rompió el espejo, pero en vez de arreglarlo lo dejó. Al 
día siguiente, o sea el miércoles 14 empezó su mala suerte. Primero 
el ratón se puso a cantar. Ya te agarraré, dijo el gato y lo persiguió 
por los muebles, por el jardín, hasta que el ratón se metió en su 
casa. El gato se fue a su cama a dormir, y el ratón le tiró la 
biblioteca con todos los libros encima del gato. Este se despertó 
enseguida y lo persiguió con su escopeta por los muebles y cuando 
el ratón se metió en su casa, el gato le disparó por la puerta de la 
casa del ratón. Pero no se dio cuenta que el ratón lo amenazaba con 
una bomba, entonces al gato le quedó la cara negra. 
• El gato se fue a la cama y el jueves 15 se fue con sus valijas de 
vacaciones a Mar del Plata. Y colorín colorado, este cuento se ha 
acabado. 
• Ah! Me olvidaba, los saludan el gato y el ratón desde sus casas. 
• Firma: Pablo Echevarría
Ahora es necesario un 
material que: 
• permita escritura rápida 
• fácil de manejar, 
• fácil de almacenar y 
• duradero.
Nooo 
Noo 
No 
Si 
• Mesopotamia - Barro, 
• Egipto - papiro 
• Grecia – pergaminos (piel curtida) 
• China (Ts`ai Lun) – papel
Tenemos: 
• El alfabeto (si) 
• El material (si) 
•Pero la reproducción de imágenes 
era manual (pinceles y pigmentos)
Solución: !Reproducción en serie! 
1. Xilografía5 (Edad Media) 
2. Imprenta antigüa: Bì Shēng inventó en China 
el primer sistema de imprenta de tipos 
móviles. 
http://www.youtube.com/watch?v=SzHXXF0YLS8&feature=player_embedded#! 
3. Imprenta moderna: Johannes Gutenberg. 
5: Arte de grabar en madera.
Los libros 
• Incentivan el desarrollo 
tecnológico de los 
sistemas de 
reproducción, confiables 
y rápidos. 
• Permite un acceso menos 
limitado al saber.
Necesidad de comunicación impresa 
• Revolución Industrial 
• Mercado laboral: formar jóvenes 
en el trabajo manual y 
mecánico. 
• En la Bauhaus6 se impartió por 
primera ve la asignatura de 
Diseño Gráfico 
• 6: escuela de diseño, arte y arquitectura fundada en 1919 por Walter 
Gropius en Alemania
¿Qué es diseño? 
• Se define como el proceso previo de 
configuración mental, 
"pre-figuración", en la búsqueda de una 
solución en cualquier campo.
Otras presentaciones para reforzar el 
tema 
• http://www.slideshare.net/123jos/historia-del- 
diseo-grfico-5159781 
• http://www.slideshare.net/ivanpianciola/clase 
-2-historia-del-diseo-grfico 
• http://www.desarrolloweb.com/articulos/127 
6.php

Historia-version2-diseno

  • 1.
    Pasado y Futurodel Diseño Gráfico Compilado por: Patricia Castañeda N.
  • 2.
    • “Desde elmomento en que el hombre necesitó plasmar grafismos1 para perpetuar su conocimiento, o cuando comenzó a utilizar y trazar imágenes, en ese momento nació lo que llamamos Diseño Gráfico”. • 1: La composición gráfica que trata de interpretar un mensaje a través de elementos ordenados.
  • 3.
    • Hombre necesitabaexplicar su entorno (conceptualizaba2 sensaciones) • 2: Acción de conceptualizar. (Forjar conceptos acerca de algo). Idea que concibe o forma el entendimiento; Opinión, juicio.
  • 4.
    http://www.utpl.edu.ec/arterupestre/mapa-ecuador.html Arte rupestre Arriba: El Guayural en Gonzanamá Derecha: Numbiaranga , en Macará http://rupestreweb.tripod.com/loja.html
  • 5.
    Preguntas • ¿Cómose las arreglaban para pintar dentro de la oscuridad de las cuevas? • ¿Qué usaban como pintura ? ¿ Con qué pintaban? • ¿Qué representaban en sus pinturas? • ¿Por qué crees que lo hacían?
  • 6.
    Primero, con lasimágenes intentó dominarla naturaleza.
  • 7.
    • Luego: lasimágenes permitieron formas de asociación, unión, pertenencia. Murciélago de la Muerte Pánico http://culturamayas.com/tatuajes-mayas/
  • 8.
    • La religiónusaba imágenes para los ritos.
  • 9.
    ¿Cómo inventar unalfabeto para crear un lenguaje que facilitara la administración y el intercambio?
  • 10.
    • Mesopotamia yEgipto: escritura pictográfica3. 3: Es el nombre con el que se denomina a los signos de los sistemas alfabéticos basados en dibujos significativos.
  • 11.
    • Escritura ideográfica4 4: Representan ideas o conceptos. Es decir, el mismo signo para grupos de ideas semánticamente relacionadas o para palabras con un sonido similar pero para las cuales era más difícil crear un pictograma realista del concepto.
  • 12.
    • Fenicia: escritura alfabética http://chapman54.blogspot.com/2008/01 /la-bauhaus.html
  • 13.
  • 14.
    Transcripción del texto: Cuento: El gato y el ratón • Un día el gato no se dio cuenta que era martes 13. Entonces fue a jugar a la pelota. Cuando la pelota entró por la ventana del comedor se le rompió el espejo, pero en vez de arreglarlo lo dejó. Al día siguiente, o sea el miércoles 14 empezó su mala suerte. Primero el ratón se puso a cantar. Ya te agarraré, dijo el gato y lo persiguió por los muebles, por el jardín, hasta que el ratón se metió en su casa. El gato se fue a su cama a dormir, y el ratón le tiró la biblioteca con todos los libros encima del gato. Este se despertó enseguida y lo persiguió con su escopeta por los muebles y cuando el ratón se metió en su casa, el gato le disparó por la puerta de la casa del ratón. Pero no se dio cuenta que el ratón lo amenazaba con una bomba, entonces al gato le quedó la cara negra. • El gato se fue a la cama y el jueves 15 se fue con sus valijas de vacaciones a Mar del Plata. Y colorín colorado, este cuento se ha acabado. • Ah! Me olvidaba, los saludan el gato y el ratón desde sus casas. • Firma: Pablo Echevarría
  • 15.
    Ahora es necesarioun material que: • permita escritura rápida • fácil de manejar, • fácil de almacenar y • duradero.
  • 16.
    Nooo Noo No Si • Mesopotamia - Barro, • Egipto - papiro • Grecia – pergaminos (piel curtida) • China (Ts`ai Lun) – papel
  • 17.
    Tenemos: • Elalfabeto (si) • El material (si) •Pero la reproducción de imágenes era manual (pinceles y pigmentos)
  • 18.
    Solución: !Reproducción enserie! 1. Xilografía5 (Edad Media) 2. Imprenta antigüa: Bì Shēng inventó en China el primer sistema de imprenta de tipos móviles. http://www.youtube.com/watch?v=SzHXXF0YLS8&feature=player_embedded#! 3. Imprenta moderna: Johannes Gutenberg. 5: Arte de grabar en madera.
  • 19.
    Los libros •Incentivan el desarrollo tecnológico de los sistemas de reproducción, confiables y rápidos. • Permite un acceso menos limitado al saber.
  • 20.
    Necesidad de comunicaciónimpresa • Revolución Industrial • Mercado laboral: formar jóvenes en el trabajo manual y mecánico. • En la Bauhaus6 se impartió por primera ve la asignatura de Diseño Gráfico • 6: escuela de diseño, arte y arquitectura fundada en 1919 por Walter Gropius en Alemania
  • 21.
    ¿Qué es diseño? • Se define como el proceso previo de configuración mental, "pre-figuración", en la búsqueda de una solución en cualquier campo.
  • 22.
    Otras presentaciones parareforzar el tema • http://www.slideshare.net/123jos/historia-del- diseo-grfico-5159781 • http://www.slideshare.net/ivanpianciola/clase -2-historia-del-diseo-grfico • http://www.desarrolloweb.com/articulos/127 6.php