Este documento presenta los datos personales y la trayectoria académica y laboral de Cecilia Cristina Camino Cepeda. Ella tiene estudios superiores en educación especial y una maestría en desarrollo de la inteligencia. Ha tomado numerosos cursos relacionados con la estimulación temprana y ha trabajado como instructora, directora de centros de estimulación temprana, y capacitadora.
Presentación proyecto de aula - 2. C.E.R El Guayabocerelguayao
Este es nuestro segundo proyecto de aula del C.E.R El Guayabo del municipio de Barbosa donde aplicamos las TIC y a su vez fortalecemos los valores desde preescolar hasta segundo de primaria!!!
Este documento presenta varios proyectos educativos desarrollados en la Institución Educativa Divino Niño. Los proyectos cubren diferentes áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, educación física, humanidades e idiomas extranjeros, matemáticas y tecnología. Cada proyecto describe brevemente su objetivo, actividades planificadas y los recursos tecnológicos utilizados. Los proyectos están dirigidos a estudiantes de diferentes grados y están enfocados en mejorar el aprendiz
Este documento presenta varios proyectos educativos desarrollados en la Institución Educativa Divino Niño. Los proyectos cubren diferentes áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, educación física, humanidades e idiomas extranjeros, matemáticas y tecnología. Cada proyecto describe brevemente su objetivo, actividades planificadas y los recursos tecnológicos utilizados. Los proyectos buscan mejorar el aprendizaje de los estudiantes aplicando el uso de las TIC en las
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento presenta un estudio sobre la influencia de los videojuegos en el rendimiento académico de adolescentes. Incluye preguntas de investigación, objetivos, variables e instrumentos de medición como encuestas para medir el tiempo dedicado a videojuegos y tareas, así como el rendimiento académico en diferentes asignaturas.
Este documento presenta información sobre el uso de videos en educación. Explica diferentes roles del video como transmisor de información, instrumento motivador, para que los estudiantes obtengan conocimiento, como herramienta de evaluación y formación para profesores. Incluye ejemplos de cómo usar videos para cada rol y sugerencias para su introducción en el aula.
El documento presenta la portada y los contenidos de un libro de texto de matemáticas para segundo año de educación básica en Ecuador. Incluye seis módulos que cubren temas como números naturales hasta el 99, suma y resta, geometría, unidades de medida y recolección de datos. Cada módulo sigue una estructura pedagógica definida y contiene actividades, proyectos y mecanismos de autoevaluación.
Este documento presenta el caso de Tomás, un niño de 9 años con problemas de comportamiento en la escuela que podrían deberse a un trastorno de déficit de atención. Su madre, Camila, trabaja para mantener a la familia y busca ayuda para Tomás, pero no tiene los recursos para continuar su tratamiento. Ahora en tercer grado, Tomás sigue teniendo dificultades con su nuevo maestro debido a la falta de apoyo y atención a sus necesidades. Camila no sabe qué hacer para ayudar a su hijo a tener éxito en
Cristian David Quezada Caiza es un estudiante de 24 años nacido en Quito que actualmente cursa la carrera de medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Ha tomado varios cursos relacionados con primeros auxilios y rescate. Habla español e inglés básico.
Presentación proyecto de aula - 2. C.E.R El Guayabocerelguayao
Este es nuestro segundo proyecto de aula del C.E.R El Guayabo del municipio de Barbosa donde aplicamos las TIC y a su vez fortalecemos los valores desde preescolar hasta segundo de primaria!!!
Este documento presenta varios proyectos educativos desarrollados en la Institución Educativa Divino Niño. Los proyectos cubren diferentes áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, educación física, humanidades e idiomas extranjeros, matemáticas y tecnología. Cada proyecto describe brevemente su objetivo, actividades planificadas y los recursos tecnológicos utilizados. Los proyectos están dirigidos a estudiantes de diferentes grados y están enfocados en mejorar el aprendiz
Este documento presenta varios proyectos educativos desarrollados en la Institución Educativa Divino Niño. Los proyectos cubren diferentes áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, educación física, humanidades e idiomas extranjeros, matemáticas y tecnología. Cada proyecto describe brevemente su objetivo, actividades planificadas y los recursos tecnológicos utilizados. Los proyectos buscan mejorar el aprendizaje de los estudiantes aplicando el uso de las TIC en las
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento presenta un estudio sobre la influencia de los videojuegos en el rendimiento académico de adolescentes. Incluye preguntas de investigación, objetivos, variables e instrumentos de medición como encuestas para medir el tiempo dedicado a videojuegos y tareas, así como el rendimiento académico en diferentes asignaturas.
Este documento presenta información sobre el uso de videos en educación. Explica diferentes roles del video como transmisor de información, instrumento motivador, para que los estudiantes obtengan conocimiento, como herramienta de evaluación y formación para profesores. Incluye ejemplos de cómo usar videos para cada rol y sugerencias para su introducción en el aula.
El documento presenta la portada y los contenidos de un libro de texto de matemáticas para segundo año de educación básica en Ecuador. Incluye seis módulos que cubren temas como números naturales hasta el 99, suma y resta, geometría, unidades de medida y recolección de datos. Cada módulo sigue una estructura pedagógica definida y contiene actividades, proyectos y mecanismos de autoevaluación.
Este documento presenta el caso de Tomás, un niño de 9 años con problemas de comportamiento en la escuela que podrían deberse a un trastorno de déficit de atención. Su madre, Camila, trabaja para mantener a la familia y busca ayuda para Tomás, pero no tiene los recursos para continuar su tratamiento. Ahora en tercer grado, Tomás sigue teniendo dificultades con su nuevo maestro debido a la falta de apoyo y atención a sus necesidades. Camila no sabe qué hacer para ayudar a su hijo a tener éxito en
Cristian David Quezada Caiza es un estudiante de 24 años nacido en Quito que actualmente cursa la carrera de medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Ha tomado varios cursos relacionados con primeros auxilios y rescate. Habla español e inglés básico.
Este documento presenta los datos personales, formación académica y certificados de Luis Gonzalo Chicaiza Chicaiza, nacido el 2 de agosto de 1989 en Ambato, Ecuador. Actualmente estudia en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo la carrera de Cuidados de la Salud y ha recibido certificados en Bienestar Animal y Educación Sexual. Chicaiza declara que toda la información proporcionada es verdadera.
Este documento presenta la hoja de vida de Diego Banderas, un estudiante de medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Incluye sus datos personales como nombre, fecha de nacimiento, dirección y educación. Completó sus estudios primarios en la Escuela "La Salle" y secundarios en el Colegio "San Felipe Neri" con especialización químico-biológica. Actualmente estudia medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo para obtener el título de Médico General.
Este documento es la hoja de vida de Rosa Mercedes Viteri Arroyo, que incluye sus datos personales, formación académica, cursos y seminarios recibidos, y experiencia profesional y docente. Posee una licenciatura y doctorado en ciencias de la educación y ha tomado numerosos cursos y seminarios en temas educativos. Actualmente trabaja como docente y directora de carreras en la Universidad Nacional de Chimborazo.
Julio César González es un hacktivista guatemalteco. Sus estudios en Física Aplicada y en Ingeniería Electrónica, reunidos con la experiencia adquirida en Entidades educativas, en Asociaciones Estudiantiles y en Organizaciones promotoras de Derechos Humanos, Ciudadanía y Transparencia, lo animaron a fundar un Grupo de Usuarios de Linux en la Facultad de Ingeniería de su Universidad (LUGUSAC - Linux Users Group de la Universidad de San Carlos de Guatemala), actualmente uno de los más numerosos en Centroamérica.
Como un experimento social, LUGUSAC demostró la viabilidad de lanzar comunidades de aprendizaje y desarrollo en Guatemala, así que decide dar el siguiente paso y convoca a antiguos compañeros y profesores para concretar algunos proyectos originados en LUGUSAC y canalizar fondos de apoyo a I+D hacia desarrolladores y educadores guatemaltecos que colaboran con organizaciones de la Sociedad Civil, a la par de incidir en políticas públicas, por lo que en 2005 funda la ONG "Asociación Civil para el Desarrollo Tecnológico ARGOS" (www.argosguatemala.org), de manera que los proyectos surgidos en LUGUSAC (o en otras comunidades técnico-científicas) puedan tener un apoyo institucional.
Su hacktivismo lo ha llevado a dictar conferencias en diversos eventos patrocinados por organizaciones guatemaltecas (COECYS, CITE, CONCYT, CIMACIEN, CONASOL...) e internacionalmente ha sido invitado a Brasil, India, Costa Rica, México y Uruguay. Su experiencia docente ha sido manifiesta en planteles de enseñanza media y en aulas universitarias, facilitando cursos de Ciencias Naturales, Física, Química, Biología, Estadística, Matemáticas y Tecnologías Libres, habiendo publicado siete manuales de Laboratorio para enseñanza media y contribuido en la edición de manuales de Laboratorio para enseñanza superior.
Administra varios cursos de e-learning, habiendo traducido documentos importantes para la enseñanza de FLOSS.
Recientemente (mayo-octubre 2012), en el marco de las labores que realiza para uno de los principales Partners de Google para el norte de Latinoamérica (eSourceCapital - www.esourcecapital.com), Julio proporcionó Soporte de 2o. Nivel a la migración de BBVA-Colombia hacia Google Apps.
Hilvanando su proyecto de vida, dedica tiempo para Consultorías y Desarrollo de proyectos tecnológicos para Empresas Locales y Agencias Internacionales, a la par de coordinar actividades con la Asociación ARGOS, lo que incluye la producción de Guías para capacitación de usuarios, administradores de sistemas, maestros, activistas sociales y periodistas independientes. Con tales actividades, espera contribuir al cierre de la brecha digital en Guatemala a través del empleo de tecnologías libres desde la enseñanza, el emprendimiento y la práctica cotidiana, proponiendo un modelo de desarrollo social y económico para Latinoamérica.
Este documento presenta la hoja de vida de Susana Mercedes Ponce Sánchez, quien actualmente se desempeña como Subdecana de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. La hoja de vida incluye información personal, formación académica, experiencia profesional como docente y directiva, y cursos y capacitaciones recibidas. Susana Ponce tiene una amplia trayectoria en el área educativa a nivel local, nacional e internacional.
El resumen presenta los datos personales y la trayectoria académica y profesional de Nelson Eduardo Mayorga Naranjo. Obtuvo títulos universitarios en contabilidad, ciencias sociales, política y económicas, y derecho. Trabajó como ayudante judicial y secretario de juzgado. También se ha desempeñado como docente universitario y ha tomado numerosos cursos y seminarios a lo largo de su carrera.
Este currículum vitae resume la información personal, educación, capacitaciones, experiencia laboral y tesis dirigidas de Ricardo Rosero Cajas. Rosero Cajas es un ingeniero civil de 48 años casado con dos hijos. Ha obtenido títulos de tecnólogo en programación de sistemas, ingeniero civil e ingeniería y gestión ambiental. Tiene experiencia como profesor universitario y ha dirigido 6 tesis relacionadas con el tratamiento de aguas residuales.
Este hoja de vida resume la información personal, formación académica y experiencia laboral de Jéssica Paola López Arboleda. Detalla sus estudios superiores en la Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional y la carrera de Ingeniería Industrial, así como sus cursos de capacitación y cargos desempeñados como instructora, profesora de física, matemáticas y estadística.
Este documento presenta el perfil profesional y la experiencia laboral de Carlos H. Jaramillo Arango. Jaramillo ha trabajado como Director del Departamento Administrativo de Planeación de Medellín y como Subdirector de Planeación Territorial. Actualmente es propietario de una firma de planificación urbana.
María del Pilar Gallego Jurado tiene 12 años de experiencia en cargos administrativos y de coordinación en empresas como Entrecaminos S.A.S, Fashion Hair Peluquería, C.T. Agestionar/Kellogg de Colombia e Intermarketing Direct. Actualmente busca nuevas oportunidades laborales utilizando sus habilidades en áreas como control y seguimiento de vehículos con GPS, manejo de nómina, inventarios, pedidos, servicio al cliente, y coordinación logística y de ventas.
Este proyecto trata sobre la elaboración de un perfume a base de extractos florales que no irrite la piel ni cause alergias. El objetivo es reducir el impacto de los productos químicos en la piel y evitar posibles alergias. Se realizaron encuestas a estudiantes para analizar muestras e identificar el problema. Luego se desarrolló el perfume de manera exitosa usando extractos florales, el cual no causó irritaciones ni alergias según las pruebas. Finalmente, se determinó que este perfume natural podría ayudar
La hoja de vida presenta los datos personales, estudios, títulos, cursos, experiencia laboral y referencias de Jenny Alexandra Pujos Ganazhapa. Detalla que es ingeniera en sistemas computacionales e informáticos de la Universidad Técnica de Ambato, con experiencia como docente y digitadora para el INEC.
Este documento es la hoja de vida de Paola Yamile Hernández Galvis. Presenta su información personal y profesional, incluyendo su educación como bacterióloga y laboratorista clínico de la Universidad Industrial de Santander y una maestría de la Universidad de Sevilla. También detalla su experiencia laboral en varias clínicas y hospitales en Colombia y las técnicas de laboratorio que domina.
El currículum vitae presenta los datos personales y la trayectoria académica y profesional de Rosa Judith Carrillo Gavilanes. Se detallan sus estudios de primaria, secundaria, superior e investigación, que incluyen títulos de licenciada y doctora. También se enumeran los numerosos cursos y capacitaciones que ha tomado. La experiencia laboral de Carrillo Gavilanes comprende trabajos como profesora en escuelas y colegios. Finalmente, se menciona un proyecto de investigación en el que participó.
Hoja de vida actualizada, sectores de la comunicación organizacional, publicidad, mercadeo, relaciones publicas, logistica y eventos o docencia en idioma extranjero.
Geovanni Brito es un ingeniero electrónico y magíster en redes y telecomunicaciones nacido en Ambato en 1964. Ha trabajado como jefe técnico y gerente general en empresas de telecomunicaciones y actualmente es docente en la Universidad Técnica de Ambato. Ha tomado numerosos cursos en temas como redes inalámbricas, comunicaciones de datos, docencia universitaria y electrónica.
CARGO: Ingeniero en Sistemas
FUNCIONES: encargado en toda a parte de sistemas y computo (hadware y
sofware)
JEFE INMEDIATO: Juan Carlos Gomez
TELEFONO: 3102569874
1 enero 2012 – actualidad
Universidad de Bucaramanga
CARGO: Monitor
AREA: Ingeniería de Sistemas
JEFE INMEDIATO: Jorge Hernández
1 febrero 1999 - 31 diciembre 1999
Universidad de Bucaramanga
CARGO: Auxiliar de investigación
AREA: Ingeniería de S
El documento trata sobre el acoso escolar o bullying. Describe que el bullying consiste en agresiones físicas y psicológicas que pueden excluir socialmente a los afectados. Menciona algunos de los riesgos del bullying como problemas de conducta, ansiedad, baja autoestima e incluso que los niños dejen de ir a la escuela. El documento presenta el objetivo de concientizar a maestros sobre esta problemática y brindarles herramientas para identificar y manejar casos de bullying en la escuela.
Este documento presenta los hojas de vida del personal docente y administrativo de la Institución Educativa Santa María del Río. Incluye información sobre la formación académica y experiencia de cada docente y administrativo como su titulación profesional, estudios de posgrado, cargos y asignaturas a su cargo.
Este documento promueve una carrera en psicopedagogía, destacando que ofrece una amplia gama de opciones laborales y una visión humanista y emprendedora. Los estudiantes aprenderán habilidades para diagnosticar y ayudar a estudiantes con necesidades diversas, además de desarrollar soluciones creativas a los retos educativos actuales. La carrera prepara a los estudiantes con conocimientos sobre desarrollo psicológico, didáctica y neurociencia del aprendizaje.
La psicopedagogía surgió y se desarrolló en Estados Unidos durante el siglo XIX, pasando por tres períodos clave: inicial, de desarrollo y de la ley pública. En Chile, la psicopedagogía emergió de forma similar, impulsada por la educación especial y las necesidades de comprender y abordar nuevos fenómenos de aprendizaje. A lo largo de las décadas se fueron creando escuelas y centros especiales para diferentes necesidades, consolidando el campo de la psicopedagogía.
PANDORA es una herramienta informática desarrollada por la Fundación Nuevas Claves Educativas para reforzar la lectoescritura y ayudar a estudiantes con dificultades de aprendizaje. Ofrece atención individualizada para que los estudiantes trabajen de forma autónoma a su propio ritmo. Esto permite reducir significativamente los síntomas de trastornos lectoescritores y mejorar las habilidades de lectura y escritura, con poco tiempo de preparación para los profesores.
Este documento presenta los datos personales, formación académica y certificados de Luis Gonzalo Chicaiza Chicaiza, nacido el 2 de agosto de 1989 en Ambato, Ecuador. Actualmente estudia en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo la carrera de Cuidados de la Salud y ha recibido certificados en Bienestar Animal y Educación Sexual. Chicaiza declara que toda la información proporcionada es verdadera.
Este documento presenta la hoja de vida de Diego Banderas, un estudiante de medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Incluye sus datos personales como nombre, fecha de nacimiento, dirección y educación. Completó sus estudios primarios en la Escuela "La Salle" y secundarios en el Colegio "San Felipe Neri" con especialización químico-biológica. Actualmente estudia medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo para obtener el título de Médico General.
Este documento es la hoja de vida de Rosa Mercedes Viteri Arroyo, que incluye sus datos personales, formación académica, cursos y seminarios recibidos, y experiencia profesional y docente. Posee una licenciatura y doctorado en ciencias de la educación y ha tomado numerosos cursos y seminarios en temas educativos. Actualmente trabaja como docente y directora de carreras en la Universidad Nacional de Chimborazo.
Julio César González es un hacktivista guatemalteco. Sus estudios en Física Aplicada y en Ingeniería Electrónica, reunidos con la experiencia adquirida en Entidades educativas, en Asociaciones Estudiantiles y en Organizaciones promotoras de Derechos Humanos, Ciudadanía y Transparencia, lo animaron a fundar un Grupo de Usuarios de Linux en la Facultad de Ingeniería de su Universidad (LUGUSAC - Linux Users Group de la Universidad de San Carlos de Guatemala), actualmente uno de los más numerosos en Centroamérica.
Como un experimento social, LUGUSAC demostró la viabilidad de lanzar comunidades de aprendizaje y desarrollo en Guatemala, así que decide dar el siguiente paso y convoca a antiguos compañeros y profesores para concretar algunos proyectos originados en LUGUSAC y canalizar fondos de apoyo a I+D hacia desarrolladores y educadores guatemaltecos que colaboran con organizaciones de la Sociedad Civil, a la par de incidir en políticas públicas, por lo que en 2005 funda la ONG "Asociación Civil para el Desarrollo Tecnológico ARGOS" (www.argosguatemala.org), de manera que los proyectos surgidos en LUGUSAC (o en otras comunidades técnico-científicas) puedan tener un apoyo institucional.
Su hacktivismo lo ha llevado a dictar conferencias en diversos eventos patrocinados por organizaciones guatemaltecas (COECYS, CITE, CONCYT, CIMACIEN, CONASOL...) e internacionalmente ha sido invitado a Brasil, India, Costa Rica, México y Uruguay. Su experiencia docente ha sido manifiesta en planteles de enseñanza media y en aulas universitarias, facilitando cursos de Ciencias Naturales, Física, Química, Biología, Estadística, Matemáticas y Tecnologías Libres, habiendo publicado siete manuales de Laboratorio para enseñanza media y contribuido en la edición de manuales de Laboratorio para enseñanza superior.
Administra varios cursos de e-learning, habiendo traducido documentos importantes para la enseñanza de FLOSS.
Recientemente (mayo-octubre 2012), en el marco de las labores que realiza para uno de los principales Partners de Google para el norte de Latinoamérica (eSourceCapital - www.esourcecapital.com), Julio proporcionó Soporte de 2o. Nivel a la migración de BBVA-Colombia hacia Google Apps.
Hilvanando su proyecto de vida, dedica tiempo para Consultorías y Desarrollo de proyectos tecnológicos para Empresas Locales y Agencias Internacionales, a la par de coordinar actividades con la Asociación ARGOS, lo que incluye la producción de Guías para capacitación de usuarios, administradores de sistemas, maestros, activistas sociales y periodistas independientes. Con tales actividades, espera contribuir al cierre de la brecha digital en Guatemala a través del empleo de tecnologías libres desde la enseñanza, el emprendimiento y la práctica cotidiana, proponiendo un modelo de desarrollo social y económico para Latinoamérica.
Este documento presenta la hoja de vida de Susana Mercedes Ponce Sánchez, quien actualmente se desempeña como Subdecana de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. La hoja de vida incluye información personal, formación académica, experiencia profesional como docente y directiva, y cursos y capacitaciones recibidas. Susana Ponce tiene una amplia trayectoria en el área educativa a nivel local, nacional e internacional.
El resumen presenta los datos personales y la trayectoria académica y profesional de Nelson Eduardo Mayorga Naranjo. Obtuvo títulos universitarios en contabilidad, ciencias sociales, política y económicas, y derecho. Trabajó como ayudante judicial y secretario de juzgado. También se ha desempeñado como docente universitario y ha tomado numerosos cursos y seminarios a lo largo de su carrera.
Este currículum vitae resume la información personal, educación, capacitaciones, experiencia laboral y tesis dirigidas de Ricardo Rosero Cajas. Rosero Cajas es un ingeniero civil de 48 años casado con dos hijos. Ha obtenido títulos de tecnólogo en programación de sistemas, ingeniero civil e ingeniería y gestión ambiental. Tiene experiencia como profesor universitario y ha dirigido 6 tesis relacionadas con el tratamiento de aguas residuales.
Este hoja de vida resume la información personal, formación académica y experiencia laboral de Jéssica Paola López Arboleda. Detalla sus estudios superiores en la Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional y la carrera de Ingeniería Industrial, así como sus cursos de capacitación y cargos desempeñados como instructora, profesora de física, matemáticas y estadística.
Este documento presenta el perfil profesional y la experiencia laboral de Carlos H. Jaramillo Arango. Jaramillo ha trabajado como Director del Departamento Administrativo de Planeación de Medellín y como Subdirector de Planeación Territorial. Actualmente es propietario de una firma de planificación urbana.
María del Pilar Gallego Jurado tiene 12 años de experiencia en cargos administrativos y de coordinación en empresas como Entrecaminos S.A.S, Fashion Hair Peluquería, C.T. Agestionar/Kellogg de Colombia e Intermarketing Direct. Actualmente busca nuevas oportunidades laborales utilizando sus habilidades en áreas como control y seguimiento de vehículos con GPS, manejo de nómina, inventarios, pedidos, servicio al cliente, y coordinación logística y de ventas.
Este proyecto trata sobre la elaboración de un perfume a base de extractos florales que no irrite la piel ni cause alergias. El objetivo es reducir el impacto de los productos químicos en la piel y evitar posibles alergias. Se realizaron encuestas a estudiantes para analizar muestras e identificar el problema. Luego se desarrolló el perfume de manera exitosa usando extractos florales, el cual no causó irritaciones ni alergias según las pruebas. Finalmente, se determinó que este perfume natural podría ayudar
La hoja de vida presenta los datos personales, estudios, títulos, cursos, experiencia laboral y referencias de Jenny Alexandra Pujos Ganazhapa. Detalla que es ingeniera en sistemas computacionales e informáticos de la Universidad Técnica de Ambato, con experiencia como docente y digitadora para el INEC.
Este documento es la hoja de vida de Paola Yamile Hernández Galvis. Presenta su información personal y profesional, incluyendo su educación como bacterióloga y laboratorista clínico de la Universidad Industrial de Santander y una maestría de la Universidad de Sevilla. También detalla su experiencia laboral en varias clínicas y hospitales en Colombia y las técnicas de laboratorio que domina.
El currículum vitae presenta los datos personales y la trayectoria académica y profesional de Rosa Judith Carrillo Gavilanes. Se detallan sus estudios de primaria, secundaria, superior e investigación, que incluyen títulos de licenciada y doctora. También se enumeran los numerosos cursos y capacitaciones que ha tomado. La experiencia laboral de Carrillo Gavilanes comprende trabajos como profesora en escuelas y colegios. Finalmente, se menciona un proyecto de investigación en el que participó.
Hoja de vida actualizada, sectores de la comunicación organizacional, publicidad, mercadeo, relaciones publicas, logistica y eventos o docencia en idioma extranjero.
Geovanni Brito es un ingeniero electrónico y magíster en redes y telecomunicaciones nacido en Ambato en 1964. Ha trabajado como jefe técnico y gerente general en empresas de telecomunicaciones y actualmente es docente en la Universidad Técnica de Ambato. Ha tomado numerosos cursos en temas como redes inalámbricas, comunicaciones de datos, docencia universitaria y electrónica.
CARGO: Ingeniero en Sistemas
FUNCIONES: encargado en toda a parte de sistemas y computo (hadware y
sofware)
JEFE INMEDIATO: Juan Carlos Gomez
TELEFONO: 3102569874
1 enero 2012 – actualidad
Universidad de Bucaramanga
CARGO: Monitor
AREA: Ingeniería de Sistemas
JEFE INMEDIATO: Jorge Hernández
1 febrero 1999 - 31 diciembre 1999
Universidad de Bucaramanga
CARGO: Auxiliar de investigación
AREA: Ingeniería de S
El documento trata sobre el acoso escolar o bullying. Describe que el bullying consiste en agresiones físicas y psicológicas que pueden excluir socialmente a los afectados. Menciona algunos de los riesgos del bullying como problemas de conducta, ansiedad, baja autoestima e incluso que los niños dejen de ir a la escuela. El documento presenta el objetivo de concientizar a maestros sobre esta problemática y brindarles herramientas para identificar y manejar casos de bullying en la escuela.
Este documento presenta los hojas de vida del personal docente y administrativo de la Institución Educativa Santa María del Río. Incluye información sobre la formación académica y experiencia de cada docente y administrativo como su titulación profesional, estudios de posgrado, cargos y asignaturas a su cargo.
Este documento promueve una carrera en psicopedagogía, destacando que ofrece una amplia gama de opciones laborales y una visión humanista y emprendedora. Los estudiantes aprenderán habilidades para diagnosticar y ayudar a estudiantes con necesidades diversas, además de desarrollar soluciones creativas a los retos educativos actuales. La carrera prepara a los estudiantes con conocimientos sobre desarrollo psicológico, didáctica y neurociencia del aprendizaje.
La psicopedagogía surgió y se desarrolló en Estados Unidos durante el siglo XIX, pasando por tres períodos clave: inicial, de desarrollo y de la ley pública. En Chile, la psicopedagogía emergió de forma similar, impulsada por la educación especial y las necesidades de comprender y abordar nuevos fenómenos de aprendizaje. A lo largo de las décadas se fueron creando escuelas y centros especiales para diferentes necesidades, consolidando el campo de la psicopedagogía.
PANDORA es una herramienta informática desarrollada por la Fundación Nuevas Claves Educativas para reforzar la lectoescritura y ayudar a estudiantes con dificultades de aprendizaje. Ofrece atención individualizada para que los estudiantes trabajen de forma autónoma a su propio ritmo. Esto permite reducir significativamente los síntomas de trastornos lectoescritores y mejorar las habilidades de lectura y escritura, con poco tiempo de preparación para los profesores.
Este documento presenta la información sobre un programa de pedagogía en educación general básica con mención en lenguaje y comunicación, comprensión del medio y sociedad o en primer ciclo. El programa dura 10 semestres y las clases son los días sábados. Se ofrece financiamiento a través de cuotas anuales, semestrales o mensuales.
El documento describe los recursos que ofrece la escuela a los niños y niñas. La escuela proporciona recursos materiales como espacios y materiales didácticos, y recursos humanos como tutores, logopedas y psicólogos. La escuela ayuda en el desarrollo social, cognitivo y emocional de los niños a través de la integración social, el descubrimiento de habilidades y la preparación para la lectura y escritura. El maestro de educación infantil se encarga de conocer a los estudiantes, estimular su
El documento describe los recursos que ofrece la escuela a los niños y niñas. La escuela proporciona recursos materiales como espacios y materiales didácticos, y recursos humanos como tutores, logopedas y psicólogos. La escuela ayuda en el desarrollo social, cognitivo y emocional de los niños a través de la integración social, el descubrimiento de habilidades y la preparación para la lectura y escritura. El maestro de educación infantil se encarga de conocer a los estudiantes, estimular su
El documento describe los recursos que ofrece la escuela a los niños y niñas. La escuela proporciona recursos materiales como espacios y materiales didácticos, y recursos humanos como tutores, logopedas y psicólogos. La escuela ayuda en el desarrollo social, cognitivo y emocional de los niños a través de estas personas y materiales.
El documento describe los recursos que ofrece la escuela a los niños y niñas. La escuela proporciona recursos materiales como espacios y materiales didácticos, y recursos humanos como tutores, logopedas y psicólogos. La escuela ayuda en el desarrollo social, cognitivo y emocional de los niños a través de estas personas y materiales. El maestro desempeña un papel clave al facilitar las relaciones, estimular la personalidad de los niños, y ayudar en el proceso de enseñanza y aprend
El documento describe los recursos que ofrece la escuela a los niños y niñas. La escuela proporciona recursos materiales como espacios y materiales didácticos, y recursos humanos como tutores, logopedas y psicólogos. La escuela ayuda en el desarrollo del niño a través de la integración social, el descubrimiento de habilidades y la preparación para la lectura y escritura. El maestro desempeña un papel clave al facilitar las relaciones interpersonales, estimular la personalidad del niño y ayud
El documento presenta el proyecto "VincuLa+", cuyo objetivo es promover el vínculo entre profesores y alumnos a través de jornadas de capacitación. El proyecto propone un diagnóstico inicial, un ciclo de jornadas de dos meses y una post evaluación. El equipo multidisciplinario detrás del proyecto realizó pruebas y mejoras basadas en la retroalimentación recibida. Finalmente, el proyecto busca profesionalizarse para asegurar su implementación y sostenibilidad a largo pl
La Ikastola Lauaxeta es una cooperativa de familias sin ánimo de lucro comprometida con la educación y sociedad. Sus principios incluyen que los estudiantes aprendan, conozcan sus emociones, colaboren en equipo, cuiden su cuerpo y tengan criterio propio. El centro ofrece proyectos como cursos de nuevas tecnologías y escapadas culturales para motivar a los estudiantes dentro y fuera del aula.
El documento describe los recursos que ofrece la escuela a los niños y niñas. La escuela proporciona recursos materiales como espacios y materiales didácticos, y recursos humanos como tutores, logopedas y psicólogos. La escuela ayuda en el desarrollo del niño a través de la integración social, el descubrimiento de habilidades y la preparación para la lectura y escritura. El maestro desempeña un papel clave al conocer a los estudiantes, estimular su desarrollo y ayudar a
Este documento presenta una revista digital creada para promover actividades educativas que permitan fortalecer el aprendizaje de niños y niñas en Guatemala. Incluye actividades dirigidas a docentes para lograr aprendizajes significativos y el desarrollo de competencias en los estudiantes. También incluye propuestas de autoevaluación y heteroevaluación para evaluar el alcance de las competencias.
El documento describe los Centros de Atención de Necesidades Especiales (CAPEP), los cuales brindan atención psicopedagógica a preescolares con alteraciones en su desarrollo. Los CAPEP siguen un proceso de detección, diagnóstico, atención y revaloración de los niños para determinar el apoyo más adecuado. El objetivo es estimular a los niños y prepararlos para su ingreso a primaria.
Proyecto Documental Integrado. Vega de Acá.Anika_gregorio
Este proyecto documental integrado propone 11 actividades relacionadas con la historia y cultura de la Vega de Acá en Almería. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos e investiguen sobre el tema a través de actividades prácticas como investigar en bibliotecas, entrevistar a residentes locales, tomar fotografías del área, y crear una exhibición y revista con sus hallazgos. El proyecto busca involucrar a toda la comunidad educativa para preservar la memoria de la Vega de Acá.
ABP a través de las inteligencias múltiples Coral Elizondo
Competencias clave vs. inteligencias múltiples. ¿Cueces o enriqueces? Procesos cognitivos, cultura del pensamiento. Aprendizaje basado en proyectos. Tareas competenciales
Este proyecto educativo propone brindar oportunidades de recreación y desarrollo personal a jóvenes a través de actividades deportivas, culturales y artísticas. Busca generar espacios de estilos de vida saludables para docentes y padres mediante métodos bioenergéticos. Se implementará en la Institución Educativa "Honorio Delgado Espinoza" de Arequipa durante 3 años, contando con la colaboración de instituciones locales y auspiciadores.
1.
Datos Personales
Fecha
de
Nacimiento:
10
de
Septiembre
de
1977
Nacionalidad:
Ecuatoriana
Estado
civil:
Casada
RAFIA
Primaria:
“La
Salle”-‐Ambato
Cecilia
Cristina
Secundaria:
“La
Inmaculada”-‐Ambato
Camino
Cepeda
Superior:
Universidad
Tecnológica
Equinoccial-‐Quito
Especialidad:
Centro
Interdisciplinario
de
Estudios
e
Investigaciones
en
Ciencias
Sociales
Cieics
Lima-‐Perú
Maestría:
Convenio
Universidad
Particular
de
Loja
-‐
Quito
y
Universidad
Católica
–Sede
Ibarra
Títulos
Obtenidos
• Bachiller en Físico Matemático
• Licenciada en Ciencias de la Educación Especialidad
Educación Especial.
• Diplomado en Pedagogías Innovadoras
• Especialista Diagnostico Intelectual
• Maestría en Desarrollo de Inteligencia
• Especialización en Terapia de Lenguaje Técnicas de
Intervención I
2.
Cursos
Realizados
1996-‐1999
• Curso
de
expresión
Oral
y
Eficaz
Cecilia
Cristina
• Seminario
Desarrollo
Evolutivo,
Evaluación
y
Estimulación.
Camino
Cepeda
• Curso
de
actuación
sobre
Audiología,
Foniatría
y
Terapia
del
Lenguaje
• Seminario
diagnostico
del
niño
con
desviaciones
en
el
desarrollo
• Primer
Curso
Internacional
de
Síndrome
de
Down
• Curso
sobre
reforma
curricular
• Seminario
Internacional
“El
bilingüismo
en
la
educación
e
integración
social
de
las
personas
sordas”
• Entrenamiento
“Atención
Temprana
y
Pre
–
Escolar
a
los
niños
con
necesidades
Educativas
Especiales”
• Seminario
Internacional
de
Liderazgo
Juvenil
• Curso
de
Capacitación
para
el
personal
de
Centros
Infantiles
• Jornadas
Iberoamericanas
“El
riesgo
neurológico
y
sensorial
en
el
recién
nacido
y
prevención
de
secuelas
en
el
marco
de
atención
integral
al
niño”
• Seminario
Internacional
“Estimulación
Temprana
y
desarrollo
de
la
inteligencia
en
la
primera
infancia”
2003-‐2009
• Curso
online
de
“Estimulación
Temprana”
• IX
Jornadas
Nacionales
y
V
Internacionales
de
Hidroterapia
y
Actividad
Acuática
Adaptada
en
Parálisis
Cerebral,
Trastornos
sensoriales
y
otras
Discapacidades
.
•
Congreso
Internacional
de
Lectura
y
Escritura
«
Del
pensamiento
a
la
escritura
:
experiencias
y
reflexiones
en
torno
a
la
producción
de
textos
en
la
Educación
Básica
• Curso
Desarrollando
el
Talento
Humano
• Curso
Formación
de
Instructores
en
Desarrollo
del
Pensamiento
3. Experiencias
Laborables
AMBATO MARZO-JULIO 1997
• Maestra de recuperación pedagógica “Escuela República de Venezuela”.
Cecilia
Cristina
QUITO OCTUBRE 98-FEBRERO 2000
Camino
Cepeda
• Instructora Pedagógica “ Fundación Compartir”.
AMBATO JUNIO-AGOSTO 2002
• Mediadora del Curso de perfeccionamiento Docente “Pedagogías Innovadoras ”
Universidad Particular de Loja
AMBATO SEPTIEMBRE 2002-AGOSTO 2003
• Coordinadora Encargada de la carrera de Estimulación Temprana Universidad
Técnica de Ambato
AMBATO SEPTIEMBRE 2002-AGOSTO 2003
• Docente de las Asignaturas Laboratorio de Estimulación Temprana y Estimulación
Temprana
AMBATO JUNIO 2000- SEPTIEMBRE 2009
• Directora del Centro de Estimulación Temprana Baby Gym
AMBATO OCTUBRE 2005-JULIO 2010
Directora de la Escuela Particular “Glenn Doman”
AMBATO JULIO 2011
Docente de Seminario Carrera Estimulación Temprana Funciones Cognitivas e
Intervención ” Julio 02 al 13 de Agosto 2011.
AMBATO ACTUALEMENTE
• Capacitadora de Secretaria Técnica de Capacitación y Formación Profesional
AMABATO JUNIO 2000- ACTUALMENTE
• Terapista Consultorio « Baby Gym »
4.
CHARLAS
CURSOS
Y
SEMINARIOS
DICTADOS
AMBATO 2000
Cecilia
Cristina
• Curso
Formación
de
Instructores
en
Desarrollo
del
Pensamiento
Camino
Cepeda
AMBATO
SEPTIEMBRE
2007
Ambato,
Ficoa
El
Sueño
Seminario
Métodos
y
Técnicas
de
Estimulación
Glenn
Doman
AMBATO
JULIO
2010
Experiencia
significativos
del
Centro
Baby
Gym
AMBATO
SEPTIMEBRE
2010
Charla
a
Padres
de
Familia
de
la
Escuela
Glenn
Doman
Estrategias
y
juegos
para
estimular
al
niño
en
casa.
AMBATO
JULIO
2011
Seminario
Taller
Como
estimular
el
Desarrollo
Infantil
basado
en
experiencias
significativas
del
Centro
de
Estimulación
Baby
Gym