Buenas noches... miren la convocatoria de monitores... dres, es una excelente opcion de vinculacion con la universidad y, ademas, de reforzar aquellas asignaturas donde pudieron tener dificultades...
Desarrollo de la investigación (proceso metodológico y forma de procesamiento de los datos)
Esta investigación se desarrolló teniendo en cuenta los pasos propuestos por el programa Ondas, en primer lugar se realizó un diagnóstico de la situación problema en donde se detectó algunas deficiencias en el proceso lector y escritor en los estudiantes de la I E Antonio Nariño sede la Graciela, se analizó que existen varios factores que inciden en el desarrollo de estas actividades, entre ellas el desinterés de los estudiantes por la lectura y escritura en las actividades académicas, y el escaso acompañamiento de los padres de familia en las tareas extra escolares, esto se refleja en el desempeño académico de los estudiantes en las diferentes áreas del conocimiento, por ello se crearon algunas estrategias que partieran de los intereses de los niños y que los incentivara a desarrollar el hábito de lectura, involucrando a los padres de familia para que los niños se sintieran más seguros y apoyados desde casa, después de desarrollar las diferentes actividades, se observaron cambios en las actitudes de los padres de familia y de los estudiantes entre ellos la disposición de los estudiantes y de los padres de familia frente a las actividades académicas lectoras, los niños y niñas lo han tomado como un hábito el cual hay que seguir motivando, se ha mejorado la expresión oral, se ha enriquecido el vocabulario, la velocidad y fluidez con la que leen ha mejorado, se cuenta con referencias bibliográficas de varios autores. Leer en familia ha sido una de las mejores experiencias que les ha pasado tanto a padres como a estudiantes, ya que los padres les colaboran en las actividades y comparten tiempo de calidad sintiendo que se van fortalecido los vínculos afectivos que nos motivan a seguir en este proceso LECTOR.
Este proyecto fue expuesto por los estudiantes ante los padres de familia y posteriormente ante el público del municipio de Casabianca Tolima.
Desarrollo de la investigación (proceso metodológico y forma de procesamiento de los datos)
Esta investigación se desarrolló teniendo en cuenta los pasos propuestos por el programa Ondas, en primer lugar se realizó un diagnóstico de la situación problema en donde se detectó algunas deficiencias en el proceso lector y escritor en los estudiantes de la I E Antonio Nariño sede la Graciela, se analizó que existen varios factores que inciden en el desarrollo de estas actividades, entre ellas el desinterés de los estudiantes por la lectura y escritura en las actividades académicas, y el escaso acompañamiento de los padres de familia en las tareas extra escolares, esto se refleja en el desempeño académico de los estudiantes en las diferentes áreas del conocimiento, por ello se crearon algunas estrategias que partieran de los intereses de los niños y que los incentivara a desarrollar el hábito de lectura, involucrando a los padres de familia para que los niños se sintieran más seguros y apoyados desde casa, después de desarrollar las diferentes actividades, se observaron cambios en las actitudes de los padres de familia y de los estudiantes entre ellos la disposición de los estudiantes y de los padres de familia frente a las actividades académicas lectoras, los niños y niñas lo han tomado como un hábito el cual hay que seguir motivando, se ha mejorado la expresión oral, se ha enriquecido el vocabulario, la velocidad y fluidez con la que leen ha mejorado, se cuenta con referencias bibliográficas de varios autores. Leer en familia ha sido una de las mejores experiencias que les ha pasado tanto a padres como a estudiantes, ya que los padres les colaboran en las actividades y comparten tiempo de calidad sintiendo que se van fortalecido los vínculos afectivos que nos motivan a seguir en este proceso LECTOR.
Este proyecto fue expuesto por los estudiantes ante los padres de familia y posteriormente ante el público del municipio de Casabianca Tolima.
This tutorial deals with two software tools: VOSviewer and CitNetExplorer. VOSviewer (www.vosviewer.com) is a freely available tool for constructing and visualizing bibliographic coupling, co-citation, co-authorship, and term co-occurrence networks. These networks can be constructed based on data downloaded from Web of Science or Scopus. CitNetExplorer (www.citnetexplorer.nl) is a freely available tool for analyzing and visualizing citation networks of publications.
The aim of the tutorial is to provide the participants with a basic knowledge of VOSviewer and CitNetExplorer. Given time constraints, it will not be possible to explore the two tools in a fully comprehensive way, but the tutorial will offer a thorough introduction into the most essential features of the tools. This should be sufficient for the participants to perform all basic analyses that can be done using VOSviewer and CitNetExplorer. In addition, it should allow the participants to independently explore the tools in more detail.
The lecturers are Nees Jan van Eck and Ludo Waltman, both affiliated to the Centre for Science and Technology Studies (CWTS) of Leiden University. Nees Jan and Ludo are the developers and VOSviewer and CitNetExplorer, and they therefore have an in-depth knowledge of both software tools. Nees Jan and Ludo regularly organize courses and workshops on VOSviewer and CitNetExplorer (see for instance www.cwts.nl/Bibliometric-Network-Analysis-and-Science-Mapping-Using-VOSviewer), so they have a lot of experience in training people in the use of these tools.
A presentation on Digital Library Architecture (components of digital library) by Rupesh Kumar A, Assistant Professor, Department of Studies and Research in Library and Information Science, Tumkur University, Tumakuru, Karnataka, India.
This tutorial deals with two software tools: VOSviewer and CitNetExplorer. VOSviewer (www.vosviewer.com) is a freely available tool for constructing and visualizing bibliographic coupling, co-citation, co-authorship, and term co-occurrence networks. These networks can be constructed based on data downloaded from Web of Science or Scopus. CitNetExplorer (www.citnetexplorer.nl) is a freely available tool for analyzing and visualizing citation networks of publications.
The aim of the tutorial is to provide the participants with a basic knowledge of VOSviewer and CitNetExplorer. Given time constraints, it will not be possible to explore the two tools in a fully comprehensive way, but the tutorial will offer a thorough introduction into the most essential features of the tools. This should be sufficient for the participants to perform all basic analyses that can be done using VOSviewer and CitNetExplorer. In addition, it should allow the participants to independently explore the tools in more detail.
The lecturers are Nees Jan van Eck and Ludo Waltman, both affiliated to the Centre for Science and Technology Studies (CWTS) of Leiden University. Nees Jan and Ludo are the developers and VOSviewer and CitNetExplorer, and they therefore have an in-depth knowledge of both software tools. Nees Jan and Ludo regularly organize courses and workshops on VOSviewer and CitNetExplorer (see for instance www.cwts.nl/Bibliometric-Network-Analysis-and-Science-Mapping-Using-VOSviewer), so they have a lot of experience in training people in the use of these tools.
A presentation on Digital Library Architecture (components of digital library) by Rupesh Kumar A, Assistant Professor, Department of Studies and Research in Library and Information Science, Tumkur University, Tumakuru, Karnataka, India.
Este documento es una adaptación en español del manual de curriculum vitae de la "Universidad de Cardiff". y fue desarrollado por la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Trata sobre elaborar un manual para preparar CV cuando se desea presentar a un puesto de trabajo. Es un manual de la Bolsa de Trabajo de la Pontificia Universidad Católica del Perú
Descubre cómo hacer un curriculum vitae.CADI F1, C.A
Sigue estas recomendaciones que ayudarán considerablemente a mejorar el aspecto profesional de tu curriculum vitae y al mismo tiempo te ofrecerán mayores posibilidades laborales.
Señoritos.. por favor seguir las instrucciones. Si necesitan un soporte por favor hablar con Yuly Perilla o con Alexandra Cardenas... ellas con gusto les ayudan
Diapositivas de soporte para aprender a formular objetivos general y especificios. Tener en cuenta las fotocopias dadas en clases anteriores sobre manejo de verbos.
Doctores... por fvor revisar la infomración. En el caso de lo que les envie del librode 80 formas del.... por favor, sino esta completo aca lo buscan por internet que es fantastico
1. FORMATO DE CONVOCATORIA PARA MONITORIAS
ACADEMCAS
Código: 7125-F-045 Versión: 01 Emisión: 02/04/2013 Página 1 de 4
UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS, SEDE VILLAVICENCIO
FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA
CONVOCATORIA PARA MONITORIAS ACADEMICAS
FECHA DE INSCRIPCIÓN : ASIGNATURA POSTULACIÓN:
APELLIDOS: NOMBRES:
NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN: CÓDIGO:
FECHA DE NACIMIENTO: LUGAR DE NACIMIENTO:
DIRECCIÓN:
TELÉFONO: CELULAR:
CORREO ELECTRÓNICO:
2. FORMATO DE CONVOCATORIA PARA MONITORIAS
ACADEMCAS
Código: 7125-F-045 Versión: 01 Emisión: 02/04/2013 Página 2 de 4
FORMACIÓN ACADÉMICA
Diligencie este punto en orden cronológico. En Modalidad indique alguna de las
siguientes opciones:
B: Bachillerato
TE: Tecnología Especializada
TC: Técnica
TL: Tecnológica
U: Universitario
E: Especialización
M: Maestría
D: Doctorado
Graduado Finalización
Modalidad Institución Título Obtenido
SI NO Mes Año
Especifique los idiomas diferentes al Español e indique su nivel: Regular (R), Bien (B),
Muy Bien (MB)
Habla Lectura Escritura
Idioma
R B MB R B MB R B MB
3. FORMATO DE CONVOCATORIA PARA MONITORIAS
ACADEMCAS
Código: 7125-F-045 Versión: 01 Emisión: 02/04/2013 Página 3 de 4
Especifique otros cursos, diplomados, seminarios, entre otros.
(Detalle aquí todos los cursos o talleres que haya realizado, especifique si participó
como asistente o si fue el encargado de dictarlo. Comience desde el ultimo que realizó
hasta el primero, en orden descendente de tiempo)
Institución Nombre Duración Año
INFORMACIÓN LABORAL:
(se organiza a partir del ultimo empleo que tuvo o tiene, y por la fecha de finalización de
labores. Incluya los trabajos que ha desempeñado en la Universidad, como Auxiliar,
Monitor, Joven Investigador, etc. Comience desde el ultimo que realizó hasta el primero,
en orden descendente de tiempo)
Periodo Referencia Teléfono
Empresa Cargo
Laboral
MERITOS Y GALARDONES:
(Anexe aquí los premios recibidos en su formación académica o investigativa, como:
becas, mejor promedio de la Universidad, menciones de honor, premios a la
investigación, etc.)
“NOMBRE DEL GALARDON”, año, otorgado por.
4. FORMATO DE CONVOCATORIA PARA MONITORIAS
ACADEMCAS
Código: 7125-F-045 Versión: 01 Emisión: 02/04/2013 Página 4 de 4
PLAN DE TRABAJO:
(Anexe aquí un escrito de tres cuadrillas en donde se sugieren las estrategias
didácticas para el desarrollo de la asignatura , un plan de trabajo para la tutoría y como
se desarrollara las 10 horas de trabajo semestral en el aula)