La Escuela Abierta de Verano de Carrús ofreció una variedad de talleres y actividades para jóvenes del barrio durante el verano, con el objetivo de fomentar la participación, la convivencia intercultural y los valores como el respeto y la amistad. Más de 800 personas participaron en los 35 talleres y actividades organizadas. La experiencia fue muy positiva y ayudó a mejorar las relaciones entre los vecinos, por lo que se planea continuarla en los próximos años.

1. Escuela Abierta de
Verano de Carrús
Carrús Este, Elche
Hoja Informativa nº 2-Octubre, 2012
¿Qué ha sido la Escuela Abierta de Verano de Carrús?
Contenidos:
Entre los meses de julio y agosto el barrio de Carrús ha vivido la
1) ¿Qué ha supuesto la experiencia de la primera Escuela Abierta de Verano, un espacio y un
Escuela Abierta de instrumento para la formación de habilidades, destrezas y valores, para
Verano? la creación de relaciones y experiencias gratificantes, para favorecer la
2) La Escuela en cifras participación, la convivencia, la interculturalidad, que ha ayudado a que
ciertos estereotipos sociales empiecen a modificarse como efecto del
3) Exposición fotográfica
propio intercambio entre vecinos y vecinas del barrio.
4) ¿Hacia dónde vamos?
La Escuela ha servido a los y las jóvenes para conocer mejor los
recursos y espacios de ocio y disfrute que les ofrece el barrio así como
para apropiarse de eventos que tradicionalmente les habían resultado
ajenos (fiestas patronales, Cross de Carrús). Ha favorecido que
reconozcan y valoren aprendizajes de hábitos y valores de relación
como el respeto, la amistad, el trabajo conjunto …
Al diseñar su propio itinerario formativo los y las jóvenes se han erigido
como sujetos activos de su propio aprendizaje en el que se ha
favorecido la expresión de sentimientos e inquietudes en un ambiente de
confianza y respeto a los diferentes ritmos e intereses.
El impacto sobre las relaciones sociales devenido por la participación en
la Escuela supone el germen en un cambio en el modelo de convivencia
del barrio, los y las jóvenes manifiestan el aumento de relaciones de
amistad gracias a la Escuela, relaciones estas marcadas por la
heterogeneidad en cuanto a edades, sexo, nacionalidad y que
trascienden la duración de la Escuela propiamente dicha.
Las familias se han implicado activamente en las actividades de sus
hijos e hijas durante la Escuela, implicación que ha ido en aumento de
Fundación forma progresiva a lo largo de la misma, a medida que han compartido
con ellos y ellas las experiencias gratificantes que les ha ido
Elche Acoge suponiendo.
La experiencia ha resultado muy gratificante, no sólo para los y las
966243128, 966243129 jóvenes y sus familias, sino también quienes han participado en su
www.elcheacoge.org diseño y desarrollo, los recursos técnicos y ciudadanos del barrio. La
icicarrus@elcheacoge.org satisfacción por el resultado y los aprendizajes obtenidos favorece la
continuidad de su participación, no sólo de forma anual en las sucesivas
ediciones de la Escuela Abierta de Verano, sino de forma continuada a
lo largo de todo el año.
El éxito de la Escuela en su primera edición nos muestra la gran
capacidad del barrio para organizarse y afrontar las demandas y retos
de la realidad actual.
Además de esto nos alienta a todos y todas los que hemos participado a
seguir en esta línea y consolidar la actividad como un sello de identidad
del barrio.

2. LOREM IPSUM
DOLOR
Escuela Abierta de Verano de Carrús
INTERCULTURALIDAD Y COHESIÓN SOCIAL
BARRI XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
CIUTAT
Mes 2011 / Número 0
La Escuela Abierta de Verano de Carrús en cifras
15 nacionalidades
55% de jóvenes de nacionalidad española inscritos/as
Nacionalidades extranjeras: marroquí, colombiana, ecuatoriana, rumana, ucraniana, argentina, paraguaya,
maliense, mexicana, argelina, brasileña, chilena, lituana y rusa
Edades Más de 800 participantes
Entre 11-20 años 146 jóvenes inscritos
300 personas por día en la Barraca
Mayoría entre 11 y 15 años (77%)
200 personas en la animación de plaza
70 familiares en la Velada Astronómica
35 Actividades
MÚSICA: Taller de Percusión Rusa, Taller de Percusión Afrocubana, Taller de Hip-Hop, Taller de Elaboración Cajón
Flamenco, Taller de Baile, Taller de Djing
FOTOGRAFÍA: Taller Fotografía Básica, Taller de Edición de Fotografía, Maratón Fotográfico
CREATIVIDAD: Taller de Malabares, Taller de Broches y Abalorios, Taller de Elaboración de Gorras y Camisetas,
Taller de Disfraces, Taller de Performance
CONVIVENCIA: Animación Plaza: Skate +Break Dance, Cine de Verano, Velada Astronómica y Gastronómica, Jornada
de Convivencia: Elaboración y Vuelo de Cometas
SALUD: Afectividad y Sexualidad , Taller de Mitos sobre el Consumo de Drogas, Visita al Pantano de Elche, Salida al
Clot de Galvany, Visita al Museo Etnológico de Puçol, Avistamiento y Anillaje de Aves, Taller de Dieta Sana, Taller de
Cocina, Taller de Zumos
FIESTAS: Barraca Jove, Charanga
DEPORTE: Jornada Deportiva, Piscina, Patinaje Sobre Hielo, Cross de Carrús, Torneo de Fútbol 7
23 espacios
15 espacios cerrados :Centro Sociocultural Polivalente de Carrús, Centro Social Victoria Kent, Centro Social
Francesc Cantó, Centro Juvenil de Carrús, CEIP Giner de los Ríos, Polideportivo Municipal Carrús, Sede AAVV 1º
de Mayo, Joan Fuster y calles Adyacentes , Cáritas, Rincón de las Culturas, Sede Tateiju, Sede Argentinos Elche,
Piscinas Municipales, Pistas Hielo Squash Club, Museo etnológico de Puçol, Vaqueria Camp d’ Elx
7 espacios abiertos: playa del Altet, playa del Carabassí, Clot de Galvany, Pantano de Elche, parque Primero de
Mayo, parque Francesc Cantó, parque Joan Fuster
38 recursos implicados Tiempos
Recursos Municipales ONGs 43 días
Universidades Centros Educativos 243 horas de talleres
Concejalías Asociaciones Vecinales 286 horas 26 horas de excursiones y salidas
Asociaciones de Inmigrantes Asociaciones Culturales 17 horas de fiestas patronales
Asociaciones Deportivas Ciudadanos particulares
Agencia Valenciana de Salud/Vinalopó Salud…

3. DOLOR
BARRI XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
CIUTAT
Escuela Abierta de Verano de Carrús
Mes 2011 / Número 0
INTERCULTURALIDAD Y COHESIÓN SOCIAL
Exposición fotográfica itinerante de la Escuela Abierta de Verano de Carrús
La exposición tiene como objetivo no sólo recuperar y difundir la Escuela Abierta de Verano de Carrús como
producto de un proceso de organización y construcción colectiva, sino que el hecho de que sea itinerante
facilita la apropiación de la actividad por parte de la comunidad, concienciándola de los resultados obtenidos y
convirtiendo en aprendizaje significativo la experiencia de acción.
Durante las próximas semanas la exposición recorrerá distintos puntos de Carrús. Lugares y fechas pueden
verse a continuación.

4. LOREM IPSUM
DOLOR
Monografía Comunitaria e Investigación Participativa
BARRI XXXXXXXXXXXX
INTERCULTURALIDAD Y COHESIÓN SOCIAL
XXXXXXXXXXXX
CIUTAT
Mes 2011 / Número 0
La comunidad puesta en marcha
Tras el primer año de ejecución del Proyecto Esta tarea no se entiende como un trabajo
ICI, en el que se han establecido las relaciones académico sobre las problemáticas del barrio,
que van a permitir llevar a cabo la intervención sino como un proceso participativo que implica
comunitaria propiamente dicha, y que tuvieron a la comunidad como sujeto activo y
como momento cumbre la Escuela abierta de protagonista en la construcción de su propia
Verano de Carrús, uno de los objetivos historia. Es el momento de que Carrús se
fundamentales de cara a este segundo año, piense y defina a sí mismo, genere un
además de dar continuidad al trabajo conocimiento real en el que se reconozca, e
desarrollado hasta ahora, pasa por lograr un identifique riesgos y necesidades, así como
conocimiento participado, compartido y recursos y oportunidades para la acción
actualizado (global y sectorialmente) del barrio colectiva y el cambio social.
de Carrús. Un conocimiento que implique a la
ciudadanía, a los recursos técnicos y a la Este conocimiento compartido puede y debe
administración, y que sirva como base a la hora ser una herramienta válida a la hora de
de plantear hipótesis de cambio que sean identificar el conjunto de problemas y
también compartidas. oportunidades que existen en Carrús y que no
pueden ser resueltos exclusivamente desde
Este objetivo se realiza con la metodología una perspectiva individualista, sino que
comunitaria de la Investigación Participativa y demandan un abordaje colectivo en la medida
con la producción, en primer lugar, de la en que afectan y son afectados por la vida en
Monografía Comunitaria, una estructura que común.
recopila y organiza los conocimientos
existentes sobre el barrio, hasta ahora Desde el Equipo Comunitario, el cual
dispersos, en los que luego se profundizará recordamos en el cuadro que sigue, os
para componer una visión de Carrús que animamos a sumaros y/o a continuar formando
permita definir líneas de actuación a medio parte de esta iniciativa, pues carece de sentido
plazo. sin vuestra participación e implicación. Al fin y
al cabo, el Proyecto ICI es de todos y de todas.
Virginia Carrión Carrasco Referente Ámbito Socioeducativo vcarrion@convivenciaciudadana.org
673.397.442
María de la Torre Esteve Referente Ámbito de la Salud Comunitaria mdelatorre@convivenciaciudadana.org
673.397.436
Águeda Fernández Jiménez Referente Ámbito de las Relaciones ciudadanas afernandez@convivenciaciudadana.org
673.397.441
Javier Ferrer Aracil Referente Línea de Actuación Global jferrer@convivenciaciudadana.org
692.632.228
*El objetivo de dotar a la comunidad de un conocimiento global y básico de la realidad se efectuará en paralelo y
en conexión con el trabajo en los ámbitos de las líneas de actuación específicas (en el terreno de la educación,
de la salud comunitaria y de las relaciones ciudadanas)
Con la colaboración de: