El complejo arqueológico de Kotosh, ubicado en Huánuco, Perú, remonta a 4,200 años a.C. y constituye la ocupación humana más antigua de América. Los habitantes de Kotosh eran una sociedad agrícola sedentaria que construyó uno de los templos más antiguos de los Andes, incluyendo el famoso Templo de las Manos Cruzadas que data de 1800 a.C. Realizaban rituales y ofrendas en torno a un fogón central.
La Cultura Chimu ocupó un lugar importante en el Perú, ya que fue la última cultura antes de que llegaran los incas. Está tuvo como joya a Chan Chan que es la ciudad de barro más grande del perú y segunda en el mundo. Aprenderemos sobre este patrimonio de la humanidad y muchos aspectos importantes de la cultura. ESpero que les guste y si es así no se olviden de darle like!
La Cultura Chimu ocupó un lugar importante en el Perú, ya que fue la última cultura antes de que llegaran los incas. Está tuvo como joya a Chan Chan que es la ciudad de barro más grande del perú y segunda en el mundo. Aprenderemos sobre este patrimonio de la humanidad y muchos aspectos importantes de la cultura. ESpero que les guste y si es así no se olviden de darle like!
Cultura Wari , presentación basada en Lumbreras por los alumnos de la Facultad de Educación de la UNMSM
1. Ubicación
2. Medio geográfico
3. Influencias
4. Organización Político militar
5. Organización social
6. Organización económica
7. Manisfestaciones culturales
- Cerámica
- Textilería
- Arquitectura
- Religión
- Metalurgia
MANIFESTACIONES CULTURALES. ARQUITECTURA,
Kotosh es un sitio arqueológico ubicado en el distrito, provincia y departamento de Huánuco, en el Perú. Se compone de una serie de edificios superpuestos con 6 periodos de ocupación continua que datan desde el Arcaico Tardío hasta el Intermedio Temprano. El más famoso de sus recintos, expuesto actualmente al público, es el Templo de las Manos Cruzadas.
Cultura Wari , presentación basada en Lumbreras por los alumnos de la Facultad de Educación de la UNMSM
1. Ubicación
2. Medio geográfico
3. Influencias
4. Organización Político militar
5. Organización social
6. Organización económica
7. Manisfestaciones culturales
- Cerámica
- Textilería
- Arquitectura
- Religión
- Metalurgia
MANIFESTACIONES CULTURALES. ARQUITECTURA,
Kotosh es un sitio arqueológico ubicado en el distrito, provincia y departamento de Huánuco, en el Perú. Se compone de una serie de edificios superpuestos con 6 periodos de ocupación continua que datan desde el Arcaico Tardío hasta el Intermedio Temprano. El más famoso de sus recintos, expuesto actualmente al público, es el Templo de las Manos Cruzadas.
PERIODO LITICO: Es la primera etapa de la historia peruana y también la más extensa. Abarca desde la llegada de los primeros habitantes a los andes centrales (Perú) hasta antes de la aparición de la agricultura y la ganadería.
Caral es la ciudad más antigua del Perú (más de 5000 años) y sede de la primera civilización en Sudamérica que forjó las bases de una organización social propia y singular.
Capítulo 4 libro zacatollan una hist... copiaCesar Adame
RECOPILACIÓN Y ORGANIZACIÓN
CRONOLÓGICA DE DATOS HISTÓRICOS,
GEOGRÁFICOS, ARQUEOLÓGICOS,
ANTROPOLÓGICOS, ETNOGRÁFICOS, SÍSMICOS, BIOGRÁFICOS Y LINGÜÍSTICOS DE LA REGIÓN DEL MEDIO Y BAJO BALSAS, COSTA DE MICHOACÁN Y PARTE COLINDANTE DE LA COSTA GRANDE DE GUERRERO.
(DOS TOMOS)
Colección Biblioteca RAMA 4“Resguardo Arqueológico 2004.
de la Costa Michoacana” (RAMA), A. C.
Ciudad y Puerto de Lázaro Cárdenas, Michoacán.
Profr. César Rubén Adame y Núñez.
Documento elaborado por alumnos del segundo año de la especialidad de Ciencias Sociales de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.
La divulgación del valor cultural de los grupos aborígenes de Colombia y la admiración en su producción de objetos en alfarería, metalurgia, arquitectura, trabajo en piedra, hueso y textiles, dentro de complejos procesos de mitos y creencias, de pensamiento, de estructuras políticas, sociales y económicas, contribuye a la creación de una conciencia nacional y así lograr un mejor entendimiento de los grupos precolombinos.
Proyecto de emprendimiento realizado con la metodología Design Thinking, los estudiantes aplican su creatividad e innovación para desarrollar proyectos viables de ser aplicados en el mercado.
Proyecto de emprendimiento realizado con la metodología Design Thinking, los estudiantes aplican su creatividad e innovación para desarrollar proyectos viables de ser aplicados en el mercado.
Proyecto de emprendimiento realizado con la metodología Design Thinking, los estudiantes aplican su creatividad e innovación para desarrollar proyectos viables de ser aplicados en el mercado.
Proyecto de emprendimiento realizado con la metodología Design Thinking, los estudiantes aplican su creatividad e innovación para desarrollar proyectos viables de ser aplicados en el mercado.
Proyecto de emprendimiento realizado con la metodología Design Thinking, los estudiantes aplican su creatividad e innovación para desarrollar proyectos viables de ser aplicados en el mercado.
Carpeta de recuperación para el área de Educación Para el Trabajo, recuerda que las actividades las debes resolver en tu cuaderno o folder de trabajo (Portafolio)
Carpeta de recuperación para el Área de Educación Para el Trabajo, recuerda que las actividades las puedes realizar en tu cuaderno o folder de trabajo (Portafolio)
Experiencias de aprendizaje 4to Año SecundariaUNMSM
NIVEL SECUNDARIA
Si tu hijo(a) no participo regularmente de las clases remotas de la estrategia Aprendo en Casa debes descargar la carpeta de Recuperación para los estudiantes del 4to Año del Nivel Secundaria emitida por el Ministerio de Educación para que tu hijo desarrolle los contenidos desde casa y pueda Aprobar el año escolar 2020.
#IE3065
Experiencias de aprendizaje 5to Año SecundariaUNMSM
Si tu hijo(a) no participo regularmente de las clases remotas de la estrategia Aprendo en Casa debes descargar la carpeta de Recuperación para los estudiantes del 5to Año del Nivel Secundaria emitida por el Ministerio de Educación para que tu hijo desarrolle los contenidos desde casa y pueda Aprobar el año escolar 2020.
#IE3065
Experiencias de aprendizaje 3er Año SecundariaUNMSM
Si tu hijo(a) no participo regularmente de las clases remotas de la estrategia Aprendo en Casa debes descargar la carpeta de Recuperación para los estudiantes del 3er Año del Nivel Secundaria emitida por el Ministerio de Educación para que tu hijo desarrolle los contenidos desde casa y pueda Aprobar el año escolar 2020.
#IE3065
Experiencias de aprendizaje 2do Año SecundariaUNMSM
Si tu hijo(a) no participo regularmente de las clases remotas de la estrategia Aprendo en Casa debes descargar la carpeta de Recuperación para los estudiantes del 2do Año del Nivel Secundaria emitida por el Ministerio de Educación para que tu hijo desarrolle los contenidos desde casa y pueda Aprobar el año escolar 2020.
#IE3065
Experiencias de aprendizaje 1er Año SecundariaUNMSM
NIVEL SECUNDARIA
Si tu hijo(a) no participo regularmente de las clases remotas de la estrategia Aprendo en Casa debes descargar la carpeta de Recuperación para los estudiantes del 1er Año del Nivel Secundaria emitida por el Ministerio de Educación para que tu hijo desarrolle los contenidos desde casa y pueda Aprobar el año escolar 2020.
#IE3065
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 2HOMBRE DE KOTOSH
vivió unos 2300 años a.C., y construyó uno de los templos
más antiguos de la sierra del Perú. Su construcción
corresponde al ARCAICO TARDÍO, periodo de la revolución
agropecuaria en los Andes peruanos. Eran hombres
sedentarios dedicados a la agricultura.
Criaron
camélidos
y cuyes.
3. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 3HOMBRE DE KOTOSH
Se halla en Kotosh,
una pequeña pampa
situada a 4 km al oeste
de la ciudad
de Huánuco y sobre la
margen derecha del
río Higueras.
KOTOSH
UBICACIÓN
4. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 4HOMBRE DE KOTOSH
Los sacerdotes de
Kotosh, que dirigían
una sociedad de base
agrícola, realizaban
complejos rituales con
sacrificios y ofrendas
en torno a un fogón
ubicado en la parte
central del recinto
sagrado.
5. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 5HOMBRE DE KOTOSH
KOTOSH
(Huánuco, 2300
años a.C.)
HOMBRES DEL
ARCAICO
TARDÍO
6. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 6HOMBRE DE KOTOSH
Es un sitio
arqueológico ubicado
en el departamento de
Huánuco, Se compone
de una serie de
edificios superpuestos.
El más famoso de sus recintos, es el Templo de las Manos
Cruzadas, cuya antigüedad se remonta al 1.800 a.C.
9. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 9HOMBRE DE KOTOSH
TEMPLOS SIMILARES A LOS DE KOTOSH
10. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 10HOMBRE DE KOTOSH
Nació en
Huarochirí, Perú
el 11 de
abril de 1880.
Es considerado el padre de la arqueología peruana.
Descubrió las culturas Chavín y Paracas e impulsó
y creó el Museo de Arqueología Peruana.
Julio César Tello Rojas
fue un
destacado médico y
arqueólogo peruano
11. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 11HOMBRE DE KOTOSH
Es el más famoso, y el
que hoy en día se
puede visitar y
conocer, tiene forma
rectangular y mide 9.5
metros de largo por 9.3
metros de ancho
(prácticamente es un
cuadrado).
12. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 12HOMBRE DE KOTOSH
Sus muros tuvieron una altura de 2.4 a 2.8 metros, los que fueron
enlucidos con una fina capa de barro color blanco crema y
engalanados con nichos y hornacinas grandes de forma trapezoidal
imitando puertas selladas. El piso está dividido en dos niveles con un
fogón central en el nivel inferior y un conducto de ventilación.
13. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 13HOMBRE DE KOTOSH
Debajo de dos nichos se descubrieron las famosas manos
cruzadas modeladas en terracota, que los arqueólogos
tuvieron sumo cuidado de no dañarlo.
14. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 14HOMBRE DE KOTOSH
La antigüedad asignada a este templo o recinto sagrado
alcanza a más de 1.800 a.C. en pleno precerámico o arcaico
tardío; se dijo en su momento que era el primer ejemplo de
arquitectura religiosa, no solo del Perú, sino de toda
América.
15. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 15HOMBRE DE KOTOSH
INTERPRETACIÓN DE LAS
MANOS CRUZADAS
Las misteriosas “Manos Cruzadas” son figuras
esculpidas de barros arcillosos y secados al sol que
se encuentran en las paredes del recinto principal
del templo, el mismo que significa dualidad y
equilibrio.
16. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 16HOMBRE DE KOTOSH
Representan las dos energías,
masculina, al lado derecho, con el
brazo derecho sobre el izquierdo,
y la energía femenina
representada al lado izquierdo,
con el brazo izquierdo sobre el
derecho, las manos cruzadas
forma una aspa (X), simbolizando
el compartir en la acción, y la
complementación, por lo tanto la
Unión, el Amor y la Paz.
17. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 17HOMBRE DE KOTOSH
En Kotosh Se encontraron las primeras evidencias de
arquitectura publica de carácter ceremonial, además
eran una sociedad de base agrícola y rendían culto a la
madre tierra.
Hubo ritos y ceremonias.
En la construcción de viviendas experimentaron con
piedra y barro.
El complejo arqueológico de Kotosh remota a 4,200
años a.C. siendo la ocupación humana más antigua
de América. También se conoce como el templo de
las manos cruzadas.
18. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 18HOMBRE DE KOTOSH
Se inicia la representación de
divinidades femeninas,
vinculadas a la fertilidad y la
vida. Las sociedades de base
agrícola rendían culto a la
Madre Tierra (Pachamama),
las evidencias se encuentran
en las estatuillas de los
templos de Caral, en el valle
de Supe, al norte de Lima.
ARCAICO TÁRDIO
19. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 19HOMBRE DE KOTOSH
LA CONSTRUCCIÓN DEL TEMPLO
Construir los templos de Kotosh
demandó de sus constructores una
amplia fuerza laboral organizada, con
división del trabajo y el concurso de
mano de obra especializada (como
albañiles, arquitectos y artesanos).
Las investigaciones arqueológicas
han identificado en las cercanías
varias aldeas contemporáneas, así
como otros templos de la tradición
Mito como Wairajirca y Shillacoto.
20. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 20HOMBRE DE KOTOSH
La Tradición Mito
Está representada por dos elementos, uno
tangible: el templo, y otro intangible: el
ceremonial del fuego sagrado. Estos
templos se caracterizan por ser pequeños
cuartos de forma cuadrangular o circular
que tienen un único acceso, el piso
dividido de dos niveles, el nivel bajo
contiene al centro del mismo un pequeño
pozo que sirve de fogón, el que es
alimentado de aire fresco por un pequeño
conducto que corre por debajo del piso
hasta el exterior del cuarto.
21. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 21HOMBRE DE KOTOSH
Los diseños son simples y geométricos y a lo largo del
período se le irán añadiendo figuras antropomorfas.
La cerámica más antigua
es la conocida con el
nombre de Wayrajirca de
Kotosh en la sierra norte,
definida por botellas con
gollete, tazas hondas,
acabado brochado y
pulido en marrón y negro.
22. PROF. FREDDY RUEDA 03/07/2013 22HOMBRE DE KOTOSH
TAREA
Elabora 5 conclusiones como
mínimo sobre el tema expuesto
Debes agradecer al publico presente por la
atención prestada durante tu exposición