El documento discute el concepto de honor y cómo puede tomarse de manera subjetiva o social. Implica la aceptación personal y construcción social de cualidades morales como el deber y la virtud, que van más allá de la familia y producen reconocimientos públicos y recompensas.

2. El honor es un concepto con diversas valencias, según se
tome en una acepción subjetiva (lo que uno siente como su
propio honor) o en su acepción social, como elemento que
entra en juego en las relaciones sociales en muchas
civilizaciones.
Implica la aceptación personal y la construcción en
el imaginario social, e incluso en la superestructura jurídica,
de una cualidad moral vinculada al deber, a la virtud,
al mérito, al heroísmo; que trasciende al ámbito familiar, de
la descendencia (la sangre y la casta) y de la conducta
sexual (especialmente a la de las mujeres dependientes);
que se refleja en la opinión, la fama o la gloria y en
diferentes ceremonias de reconocimiento público; y que
produce recompensas materiales o dignidades, como
cargos, empleos, rentas, patrimonios, herencias, etc.

5. Es la coordinación de actitudes, con las cuales se instruye para
desarrollar habilidades, o para seguir un determinado código de
conducta u "orden". Un ejemplo es la enseñanza de una materia,
ciencia o técnica, especialmente la que se enseña en un centro
(Docente - asignatura).
A menudo, el término "disciplina" puede tener una connotación
negativa. Esto se debe a que la ejecución forzosa de la orden es
decir, la garantía de que las instrucciones se lleven a cabo puede
ser regulada a través de una sanción. También puede
significar autodisciplina, en el sentido de "hacerse discípulo de uno
mismo", es decir, responder actitudinalmente y en conducta a
comprensiones e ideales más altos. La disciplina significa instruir a
una persona o animal a tener un determinado código de conducta
u orden. En el campo del desarrollo del niño, la disciplina se refiere
a los métodos de formación del carácter y de la enseñanza de
auto-control y de un comportamiento aceptable.

8. La lealtad es una devoción de un sujeto o ciudadano con
un estado, gobernante, comunidad, persona, causa o a sí mismo. No
existe acuerdo entre los filósofos sobre a que cosas o ideas es que se
puede ser leal. Algunos sostienen que se puede ser leal a un espectro
muy amplio de cosas, mientras que otros argumentan que solo se
puede ser leal a otra persona y que ello es una relación estrictamente
interpersonal.
La lealtad es un valor que básicamente consiste en nunca darle la
espalda a determinada persona o grupo social que están unidos por
lazos de amistad o por alguna relación social, es decir, el
cumplimiento de honor y gratitud, la lealtad está más apegada a la
relación en grupo.
La lealtad es un cumplimiento de lo que exigen las leyes de la
fidelidad y las del honor.
Es una virtud consistente en el cumplimiento de lo que exigen las
normas de fidelidad, honor y gratitud. Adhesión y afecto por alguien o
por alguna cosa.

10. Bibliografía
http://es.wikipedia.org/wiki/Honor
http://es.wikipedia.org/wiki/Disciplina
http://es.wikipedia.org/wiki/Lealtad