El Centro Educativo Rural La Chuscala tiene como política de calidad orientar la formación integral de los estudiantes haciendo énfasis en valores como la responsabilidad, autonomía, amor por la naturaleza y respeto por la vida, y mejorar su calidad de vida en un ambiente de trabajo activo y cooperativo.

1. AUTONOMIA,
RESPONSABILI
DAD Y ALEGRÍA

2. UBICACIÓN
GEOGRAFICA
El Centro Educativo se
encuentra ubicado en
La vereda La
Chuscala, al sur-occidente
de la
cabecera municipal, a
una distancia de dos
kilómetros del
perímetro urbano.

3. DATOS HISTÓRICOS CER LA
CHUSCALA
La Escuela Rural
Mixta La chuscala,
fue creada en 1977
En el año de 1990
fue convertida en
escuela unitaria

4. PROYECTO EDUCATIVO
AMBIENTAL
SALUDABLE

5. MISIÓN
Orientar la formación de un
ser integral responsable,
creativo y autónomo. Que
valore y ame la naturaleza,
que respete su vida y la de
los demás, con capacidad de
liderazgo y deseosos de
continuar su formación
académica y profesional, a
través de un aprendizaje
activo, participativo y
cooperativo; aplicado a las
condiciones y necesidades
de la comunidad

6. AUXILIO…..
ANÁLISIS DE MISIÓN
¿QUÉ? Orientar la formación de un ser integral
responsable, creativo y autónomo
¿PARA QUIÉN?
¿PARA QUÉ? Que valore y ame la naturaleza, que
respete su vida y la de los demás
¿CÓMO? a través de un aprendizaje activo,
participativo y cooperativo; aplicado a
las condiciones y necesidades de la
comunidad
¿POR QUÉ?

7. FACTORES CLAVES DE ÉXITO EN LA
MISION
Orientar la formación de un ser
integral responsable, creativo y
autónomo. Que valore y ame la
naturaleza, que respete su
vida y la de los demás, con
capacidad de liderazgo y
deseosos de continuar su
formación académica y
profesional, a través de un
aprendizaje activo, participativo y
cooperativo; aplicado a las
condiciones y necesidades de la
comunidad
1.Orientar la formación de un ser
integral responsable, creativo y
autónomo
2.Que valore y ame la
naturaleza, que respete su vida
y la de los demás, con acidad de
liderazgo
3.deseosos de continuar su
formación académica y
profesional,
4. A través de un aprendizaje
activo, participativo y cooperativo

8. VISION
Para el año 2016 El Centro
Educativo La Chuscala Rural,
será un Líder en la
formación ambiental y de
seguridad alimentaria,
fundamentada en valores
como la responsabilidad, la
alegría, el trabajo, la
honestidad y el amor; basada
en los componentes de
escuela nueva y
postprimaria.

9. FACTORES CLAVES DE ÉXITO EN LA
VISION
Para el año 2016 El Centro
Educativo La Chuscala
Rural, será un Líder en la
formación ambiental y de
seguridad alimentaria,
fundamentada en valores
como la responsabilidad, la
alegría, el trabajo, la
honestidad y el amor;
basada en los
componentes de escuela
nueva y postprimaria
1. Para el año 2016 El Centro
Educativo La Chuscala Rural
2.será un Líder en la formación
ambiental y de seguridad
alimentaria
3.fundamentada en valores como la
responsabilidad, la alegría, el trabajo,
la honestidad y el amor; basada en
los componentes de escuela nueva y
postprimaria,

10. CONCEPTUALIZACIÓN FACTORES DE EXITO
Orientar la
formación de un
ser integral
responsable,
creativo y
autónomo
El estudiante será el centro del
proceso de formación y para ello
es fundamental el conocimiento de
su naturaleza, de sus procesos de
crecimiento y desarrollo tanto
físico como psicológico, mental,
social, afectivo y cultural.
Implica el desarrollo de un
currículo relevante que permita la
integralidad en las clases, la
formación de sentimiento, valores,
creación de convicciones,
desarrollo del interés, fuerza de
voluntad y carácter.

11. CONCEPTUALIZACIÓN FACTORES DE EXITO
A través de un
aprendizaje
activo,
participativo y
cooperativo
Orientar el proceso de formación
desde una perspectiva de
pensamiento que asuma
diferentes niveles de complejidad
a través de la observación, la
reflexión, la argumentación,
confrontación, análisis crítico y
síntesis.
Un proceso de formación a través
de un trabajo en equipo y
cooperativo , donde el estudiante
tenga: independencia positiva,
interacción verbal cara a cara,
responsabilidad individual,
habilidades sociales y
procesamiento.

12. VALORES INSTITUCIONALES
TOLERANCIA
reconocer al otro tal
como es, es
permitirle que me
reconozca y me
acepte tal como soy.
COMPROMISO
Asumir con eficacia
y eficiencia todas
aquellas labores y
obras que hacen
crecer la institución
y nos acercan al
cumplimiento de
nuestros propósitos
RESPETO
Aceptar las
diferencias y
los límites,
solo así
construimos
la convivencia
social

13. VALORES INSTITUCIONALES
HONESTIDAD
: Es vivir en la
justicia, la rectitud
y la honradez
RESPONSABILIDAD:
Cumplir día a día
los objetivos
propuestos, en pro
de alcanzar las
metas fijadas que
me permite crecer.
ESFUERZO
Animarse para
conseguir algo
venciendo
dificultades
teniendo en
cuenta el bien
propio y de los
demás
SENTIDO DE
PERTENENCIA
Es querer el
entorno, valorar y
amar el espacio
vivido

14. PERFIL DIRECTIVO
 idóneo(a) para el cargo con una
moral y desempeño
irreprochable.
 Promotor(a) del crecimiento de
cada uno de los miembros de la
comunidad educativa
 Líder
 Creador(a) de lazos de
comunicación entre los
diferentes estamentos de la
comunidad.
 innovador organizador.
 Justo, reflexivo, sereno y ecuánime.
Generoso(a) y con visión futurista.
 Receptivo(a) ante los aportes que surjan
de la comunidad educativa.
 Actualizado(a) frente a los procesos
culturales y pedagógicos.
 Hábil en la toma de decisiones.
 Sencillo, humilde, humano y accesible.

15.  Testimonio de la persona integral
como representante de la institución.
 idóneo(a) para el cargo con dominio
de las pedagogías activas (escuela
nueva y posprimaria.)
 Consciente de su vocación humana y
pedagógica como educador.
 Abierto al diálogo.
 Creativo y dispuesto al cambio.
 Humilde y tolerante.
 Afectuoso y sensible.
 Crítico e investigador.
PERFIL EDUCADOR
 Dinámico y entusiasta.
 Ejemplo de amor y
servicio.
 Interprete de la realidad
social.
 Dinamizador de procesos.
 Justo, equilibrado,
conciliador y solidario.
 Con capacidad de entrega
y generosidad en su labor
educativa.

16.  servicial.
 Valore y
respete la
naturaleza
 Sea creativo y
responsable
 Reconozca
el principio
de igualdad
 Consciente del
cuidado de la
salud
 Estudioso
 Alegre
 Amante de la
lectura
PERFIL ESTUDIANTE
CER LA
CHUSCALA

17. Que valoren y
disfruten el
trabajo
cooperativo
Autónomo
Líder.
Interesados por
desarrollar habilidades
y competencias en las
diferentes áreas del
conocimiento
PERFIL ESTUDIANTE

18. PERFIL PADRE DE FAMILIA Y/O
ACUDIENTE
Abierto al diálogo.
Promotor de la unión familiar.
Modelo para sus hijas e hijos y la
comunidad.
Crítico y participativo.
Conciliador y solidario.
Amigo y compañero de sus hijas
e hijos.
Trabajador y emprendedor.
Receptivo ante los cambios
educativos.
Humano y respetuoso.
Justo y equilibrado.
Guía y formador.
Tolerante y comprensivo.
Comprometido y responsable.
Amable, cordial y humilde.

19. PERFIL EGRESADOS PERFIL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
Honesto
Líder
Respetuoso
Emprendedor
Tolerante
Valore su vida y la de los demás
Respete, cuide haga uso racional de
los recursos aurales
Solidario
Autónomo.
Que cuide su salud física y mental
Idóneo en su cargo.
Honrado
Ética profesional
Colaborador
Ordenado
estudioso

20. Un ser pensante
transformador de su
propio medio.
La obra mas valiosa
creado por Dios.
Un ser increíble, capaz
de lo imposible.
Es un ser social,
creativo, dinámico,
inteligente e innovador
SER HUMANO
Es una necesidad
innata del hombre.
Un proceso dinámico
que permite la formación
y crecimiento de los
seres humanos ,
desarrollando sus
habilidades y
compeencias
.
EDUCACIÓN
Lugar donde
convergen diferentes
formas de pensar ,
actuar y creer.
Espacio donde se
brinda orientación y
educación a niños ,
jóvenes y adultos.
Centro de desarrollo
de la cultura
ESCUELA

21. Es un medio que
permite aprender,
prepararse para ser
alguien en la vida.
Es una necesidad del
ser humano para vivir
dignamente.
Proceso necesario
para competir en el
mundo laboral
El centro del
aprendizaje.
Es la razón de ser
de la escuela
ESTUDIANTE
La manera de orientar el
aprendizaje de un
conocimiento
Es la combinación de
profesor, objeto de
estudio y alumno.
Es una de las labores
mas dignas del ser
humano.
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA

22. CREENCIAS
MAESTRO PADRE DE FAMILIA
Es la persona que orienta y
acompaña al alumno (a) en
su proceso de aprendizaje.
Profesional que tiene en
sus manos la labor mas
noble, ENSEÑAR y
compartir conocimientos y
experiencias con los
demás.
Profesional encargado de
formar de manera integral
Es el primer formador de
los hijos.
Persona encargada de
hacer respetar los
derechos fundamentales
de los hijos.
Persona que debe
acompañar y respaldar
el proceso de formación
de los hijos.

23. POLITICA DE CALIDAD CER LA
CHUSCALA
La comunidad educativa del Centro
Educativo Rural La Chuscala de
acuerdo con su misión y visión, se
compromete con la satisfacción de
las necesidades y expectativas
de sus beneficiarios, mediante la
formación en énfasis en los valores
de la responsabilidad, autonomía,
amor por la naturaleza y respeto
por la vida
fortalecida en lo académico y
proyectada a una educación
superior, en un ambiente
de trabajo
Activo y cooperativo que posibilite
la formación integral del educando,
garantizando así , una mejor
calidad de vida.
MISION
Orientar la formación de un ser integral
responsable, creativo y autónomo. Que
valore y ame la naturaleza, que
respete su vida y la de los demás, con
capacidad de liderazgo y deseosos de
continuar su formación académica y
profesional, a través de un aprendizaje
activo, participativo y cooperativo;
aplicado a las condiciones y
necesidades de la comunidad
VISION
Para el año 2016 El Centro Educativo
La Chuscala Rural, será un Líder en
la formación ambiental y de seguridad
alimentaria, fundamentada en valores
como la responsabilidad, la alegría, el
trabajo, la honestidad y el amor;
basada en los componentes de
escuela nueva y postprimaria.

24. El Centro Educativo Rural
La Chuscala, tiene como
política de calidad :
Orientar la formación
integral de los
estudiantes, haciendo
énfasis en los valores de
la responsabilidad, la
autonomía, amor por la
naturaleza y respeto por la
vida.
Brindar un servicio
educativo fundamentado en
la practica de valores
Transversalizar los tema de
los proyectos de valores y
democracia , con los
contenidos de los planes de
área.

25. El Centro Educativo
Rural La Chuscala, tiene
como política de calidad
:
Mejorar la calidad de
vida de sus estudiantes,
enfatizando en la
formación académica, en
un ambiente de trabajo
activo y cooperativo.
Ajustar los planes de área,
los ambientes de
aprendizaje y las
estrategias metodológicas.
Aplicar y hacer seguimiento
a las estrategias e
instrumentos de escuela
nueva para crear el hábitos
de trabajo cooperativo

26. AREA ESTRATEGICA DIRECTIVA
DEBILIDADES
1.Falta seguimiento egresados
2. Los resultados de la evaluación institucional no
son analizados rigurosamente.
3. Falta operatividad, eficacia y cumplimiento del
cronograma realizado para su funcionamiento.
4.No hay disciplina de evaluación y seguimiento al
plan operativo
OPORTUNIDADES
1. Crear y desarrollar instrumentos que permitan
recolectar información sobre los egresados de
la institución.
2. Sistematizar y hacer seguimiento a todos lo
procesos.
3. Participar activamente del Proyecto Lideres
siglo XXI.
4. Recibir asesorías y orientación por parte del
núcleo educativo.
FORTALEZAS
1. Se cuenta con el PEAS (Proyecto Educativo
Ambiental Saludable).
2. Se tiene un Manual de convivencia aprobado
por la comunidad y elaborado de acuerdo a los
lineamientos legales .
3. Se cuenta con diagnóstico institucional y la
monografía de la vereda publicada, en la cual
se encuentra información d la real.idad
educativa
AMENAZAS
1.Fracaso en lo planes de mejoramiento, no se
puedan formular de manera objetiva y eficiente.
2. Desarrollar procesos de poca calidad y
beneficio de la comunidad

27. AREA ESTRATEGICA ADMINISTRATIVA
DEBILIDADES
1.No se cuenta con un sofware para el manejo de la
información de resultados académicos.
2. No se cuenta con las condiciones suficientes de
seguridad, que garanticen la conservación de
materiales y recursos tecnológicos.
3. No se cuenta con un aula múltiple para la realización
de actividades ecdémicas y pedagógicas.
OPORTUNIDADES
1. Ser fusionados con una institución
Educativa.
2. Gestionar recursos con diferentes
organismos e instituciones.
3. Ser beneficiarios de los proyectos de
inversión que tiene en marcha la
Administración municipal.
4. Capacitar a los docentes en el uso de las
TIC.
5. Elaborar el presupuesto institucional y
ejecutarlo.
FORTALEZAS
1. Recursos tecnológicos adecuados para el numero
de estudiantes matriculados.
2. Planta física con espacios y ambientes de
aprendizaje adecuados en un 70%.
3. Conformación del FSE.
4. Servicio de restaurante escolar, servicios públicos
completos incluyendo internet.
5. El apoyo de la Administración Municipal y demás
instituciones del municipio.
6. Capacitación de los docentes a través del
Microcentro de Escuela nueva.
AMENAZAS
1. El hurto de computadores.
2. No se haga uso adecuado y eficiente de la sala
virtual.
3. Aumente el deterioro de la planta física
4. Perder información valiosa.

28. AREA ESTRATEGICA ACADEMICA
DEBILIDADES
1. Falta fortalecimiento del plan de estudios
(Posprimaria).
2. Carencia de criterios unificados para la asignación
3. de tareas escolares.
4. Inasistencia por parte de los estudiantes sin excusa
justificada.
5. Docentes no capacitados para el manejo de las TIC
OPORTUNIDADES
1. Fortalecer el plan de estudio a través del
microcentro.
2. Gestionar proyectos de Capacitación y formación de
docente en el manejo increíble, responsable y
adecuado de las TIC.
3. Participar activamente del Proyecto Líderes
FORTALEZAS
1. La metodología
2. Los materiales y recursos con los que cuenta la
Institución .
3. La experiencia significativa de seguridad
alimentaria.
4. El desempeño docente
5. Los ambientes de aprendizaje.
6. Valoración de los niveles de desempeño de los
estudiantes a través de la evaluación formativa.
7. Acompañamiento de la AUI
8. Desarrollo Proyecto Prensa escuela
AMENAZAS
1. La calidad de la educación
2. El uso inadecuado o subutilización de los recursos
tecnológicos.
3. La deserción escolar.
4. Bajos niveles e desempeño.

29. AREA ESTRATEGICA SOCIAL Y COMUNITARIA
DEBILIDADES
1. La problemática social y económica de las familias.
2. Poca vinculación del sector productivo de la localidad
3. E nivel de formación de los padres
4. Conflictos de los padres y carencia de norma en el
hogar
OPORTUNIDADES
1. Estructuración y ejecución de proyecto de vida
2. Participación Proyecto Líderes
FORTALEZAS
1. Desarrollo del Proyecto Escuela de padres
2. Proyecto de formación a los padres de familia en el
manejo de computadores.
3. Equipo Líder trabajando.
4. Sentido de pertenencia de los padres por la
institución.
5. Monografía de la vereda.
AMENAZAS
1. El proceso de acompañamiento de los estudiantes.
2. La formación en valores
3. La calidad de vida de los estudiantes

30. PRIORIZACION MATRIZ DOFA
DEBILIDAD MAGNITUD IMPORTANC
IA
Los resultados de la evaluación
institucional no son analizados
rigurosamente
MEDIA ALTA
No se cuenta con las
condiciones suficientes de
seguridad, que garanticen la
conservación de materiales y
recursos tecnológicos.
MEDIA ALTA
Docentes no capacitados para
el manejo de las TIC
MEDIA ALTA

31. METAS
ESTRATEGICAS
GESTION
DIRECTIVA
GESTION
ACADEMICA
A noviembre 15 del año 2013, serán analizados en un
80% los resultados de la evaluación institucional.
A octubre 20 del año 2013, la institución contara con
un plan de estudios ampliado hasta el grado noveno
de educación básica secundaria
GESTION
ADMINISTRATIVA
En noviembre 30 de 2013, la institución tendrá
reparados los siguientes espacios físicos : techos,
enmallados humedad en paredes y pisos
SOCIAL COMUNITARIA
A noviembre 30 del año 3013, el 80% de la
comunidad educativa practicará normas y acciones
que conlleven al cuidado y protección del medio
ambiente

32. gracia
s

33. CONCEPTUALIZA Y CLASIFICA LOS FACTORES CLAVES DE ÉXITO
(FCE)
FCE CONCEPTUALIZACIÓN QUÉ CÓMO ÁREA ESTRATEGICA
1.Orientar la
formación de un
ser integral
responsable,
creativo y
autónomo
Todos los
procesos

34. UBICACIÓN
GEOGRAFICA
El Centro Educativo se
encuentra ubicado en
La vereda La
Chuscala, al sur-occidente
de la
cabecera municipal, a
una distancia de dos
kilómetros del
perímetro urbano.