Huaylas vestimenta 2021
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El documento habla sobre danzas típicas del Perú como el huaylas, un baile popular de la región de Junín que simboliza el cortejo entre jóvenes a través del zapateo. Los estudiantes elaborarán un vestuario típico usando materiales como camisa, chaleco, blusa, pollera, pantalón y pañuelos. Se incluyen enlaces de videos con técnicas para confeccionar estas prendas.
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Huayno
El huayno es el baile y género musical andino más importante de origen incaico. Se baila en parejas y consta de dos partes: la primera es tranquila y elegante, mientras que la segunda es más alegre e incluye zapateo. El huayno ha sido adoptado por los mestizos andinos y se baila con diferentes instrumentos musicales tradicionales como la quena y la zampoña.
Historia del huayno
El huayno es un importante género musical y de baile andino originario de Perú. Se compone de dos partes, la primera lenta y la segunda más rápida con zapateo. Se baila por parejas con pañuelos y se acompaña con instrumentos como la quena, charango y arpa. Representa la alegría y cultura de los pueblos andinos.
DANZAS DE LA SIERRA
El documento proporciona información sobre diferentes danzas y aspectos del folclore peruano, incluidos el Kajelo, el Huayno y la Diablada. Describe sus orígenes, vestimentas típicas, música, coreografía y significados culturales.
Danzas de la Sierra
El documento describe varias danzas y aspectos del folclore peruano como el Kajelo, el Huayno y la Diablada. Explica los orígenes, vestimentas, coreografías y música características de cada una. También proporciona detalles sobre las regiones y tradiciones culturales a las que pertenecen.
Infografia danzas tipicas
Aqui podremos observar algunas de las danzas mas importantes del Perú; en sus diferentes zonas como la costa, sierra y selva.
419127913-Triptico-El-Himno-Nacional.docx
El Himno Nacional del Perú es uno de los símbolos nacionales más importantes del país. Fue adoptado en 1821 y consta de una letra escrita principalmente por José de la Torre Ugarte y música compuesta por José Bernardo Alcedo. La soprano Rosa Merino fue la primera en interpretar el himno en un teatro en 1821 ante figuras importantes de la independencia peruana.
Cultura chavin
La cultura Chavín se desarrolló en la región andina del Perú antiguo, con su centro en el templo de Chavín de Huantar. Fue una cultura pre-inca teocrática politeísta que floreció entre 900 a. C. y 200 a. C., destacando en agricultura, ganadería, artesanías de metales preciosos, cerámica y escultura. Su sociedad estaba dividida en sacerdotes, nobleza y pueblo, y rendían culto a dioses representados en monumentales esculturas como las cabez
La zamacueca
Este documento describe la zamacueca, un baile y estilo musical peruano. Se toca principalmente con instrumentos como el laúd o arpa, y los bailarines representan el cortejo amoroso entre un hombre y una mujer. La vestimenta típica de la mujer incluye un camisón llamado anaco y falda ancha, mientras los hombres usan sombreros de paja, camisas de colores y pantalones.
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Himno al cusco
Este himno alaba a Cusco como el nombre sagrado e inmortal del Imperio Inca, cuyo recuerdo lleva el mundo en su pecho como canto y bandera triunfal. Celebra a Cusco como el invencible bastión de su raza, saludado de pie por los pueblos, y honrado como cuna de la patria, coronado con laureles.
Historia del folklore xd
El documento resume el folklore peruano, dividiéndolo en tres regiones: costeña, andina y amazónica. Cada región tiene sus propias danzas, música, tradiciones y costumbres que reflejan las culturas originarias y la influencia de los colonizadores. El folklore peruano es rico y variado debido a la gran diversidad cultural que existe en el país.
Instrumentos Musicales del Perú
El documento describe diversos instrumentos musicales peruanos. Algunos instrumentos de viento como la antara, zampoña y quena tienen orígenes precolombinos en culturas como Paracas y Nazca. Otros instrumentos como el arpa, cajón y charango llegaron con los españoles pero adoptaron identidad propia. La diversidad de instrumentos refleja las diferentes culturas e influencias en el Perú, incluyendo instrumentos de la selva como el kitag y de la costa como el checo.
Marinera norteña-
Este documento describe el origen y estilo de la marinera norteña peruana. Explica que la marinera se remonta a la Guerra del Pacífico y fue renombrada en honor a la marina peruana. Luego discute tres teorías sobre su origen: peruanista, hispanista y africanista. Finalmente, detalla las características de la marinera norteña como un baile de pareja suelta y picaresco que usa pañuelos, con movimientos laterales y estructura coreográfica específica.
Huaylas[1]
La música andina de Huaylas es un género musical andino peruano de origen precolombino muy conocido en el Valle de Mantaro, que originalmente se interpretaba con flautas y tambor para simbolizar la siembra de papas pero que ahora se interpreta normalmente por bandas y orquestas de metales y se ha modificado al convertirse en espectáculo entre los departamentos de Junín y Huancavelica, aunque ha mantenido su identidad y dado maestros en el género con el paso de los años.
folklore peruano
Este documento resume los diferentes aspectos del folclore peruano, incluyendo el folclore costeño, andino y selvático. Describe las características del folclore costeño como la música criolla que se originó de la mezcla de españoles, nativos y esclavos. Explica los instrumentos musicales como la guitarra, cajón y quijada. Luego describe el folclore andino, distinguiendo entre lo autóctono y lo mestizado, e identifica instrumentos como antaras y quenas. Finalmente, resume brevemente
Sesiones primero musica
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre los elementos de la música para estudiantes de primer grado. La sesión se divide en dos horas y cubre temas como la historia y origen de la música, y los elementos de la música incluyendo el ritmo, la melodía, la armonía y los matices. El docente utilizará métodos interactivos como preguntas, ejemplos musicales y ejercicios prácticos para ayudar a los estudiantes a comprender y apreciar mejor los conceptos musicales.
La cultura tiahuanaco
La cultura Tiahuanaco se desarrolló en la Meseta del Collao entre los años 400 y 500 d.C., abarcando partes de Perú, Bolivia y Chile. Se dedicaban principalmente a la agricultura y la ganadería de camélidos. Desarrollaron manifestaciones culturales notables como cerámica anaranjada con motivos antropomorfos, arquitectura monumental como el complejo de Akapana y la escultura de piedra.
Danzas de la costa
El documento describe dos danzas tradicionales de la costa peruana, el festejo y la marinera. El festejo es la danza representativa del negro criollo y originalmente se bailaba al son de tambores de cuero, aunque ahora se usa el cajón y la maraca. La marinera es un baile de pareja suelta mixta conocido en toda la costa peruana, que se caracteriza por el uso de pañuelos y muestra la mezcla de culturas hispana, amerindia y africana.
El tahuantinsuyo
El documento describe la historia, sociedad y cultura del Imperio Inca. Resume las principales regiones del Tahuantinsuyo, la organización política y social con el Inca a la cabeza, y aspectos culturales como la arquitectura, religión, calendario y técnicas agrícolas. Explica el origen mítico y arqueológico de los incas, la expansión del imperio bajo gobernantes como Pachacútec e importantes sitios arqueológicos como Machu Picchu.
Danzas de la costa
El documento describe tres danzas de la costa peruana: la lavanderas, un baile afroperuano que representa el lavado de ropa y se acompaña de instrumentos de percusión; la zamacueca, un baile erótico-festivo que alcanzó gran difusión en el siglo XIX; y el inga, un baile colectivo donde los bailarines pasan un muñeco de uno a otro al ritmo del festejo.
Danza landó
El Landó es una danza afroperuana traída por los esclavos africanos en el siglo 16 que representa las malas condiciones de los esclavos a través de gestos sin palabras. La música del Landó se toca principalmente con cajón y bordones de guitarra criolla en un ritmo de 12/8. La vestimenta tradicional incluye vestidos blancos, rojos o con diseños florales para las mujeres y camisas blancas, pañuelos y pantalones rojos o negros para los hombres.
Folclore Peruano Lambayeque
El folklore peruano es muy rico y variado debido a la influencia de antiguas culturas como los incas. Incluye danzas y música de la costa, sierra y selva. La costa tiene danzas como la marinera, tondero y alcatraz que combinan influencias criollas, africanas e indígenas. El folklore andino incluye el huayno y danzas de tijeras. La Amazonía tiene ritmos y expresiones propias de grupos como los asháninkas así como la chicha, que incorpora elementos de varias
INSTRUMENTOS MUSICALES DEL PERU
Este documento describe los principales instrumentos musicales del Perú. Explica que instrumentos como el cajón, la guitarra, la cajita y la quijada de burro son de origen africano y ahora son parte integral de la música peruana. También describe instrumentos andinos como el arpa, el charango, la quena, la tinya y la zampoña. El documento proporciona detalles sobre el origen, uso y variaciones regionales de cada uno de estos importantes instrumentos de la cultura musical peruana.
Triptico
Este documento presenta información sobre representantes y instrumentos de la música criolla peruana. Brevemente describe algunos músicos criollos peruanos destacados como Chabuca Granda, Eva Ayllón y Lucha Reyes. También enumera instrumentos típicos de la música criolla peruana como el cajón, las maracas, la zampoña y el charango.
Afiches dia del medio ambiente 5to G - Prof. Julia Quesnay
Este documento contiene los nombres de varios estudiantes de 5o grado junto con breves mensajes sobre la importancia de cuidar el planeta. Los estudiantes comparten frases como "Cuidamos el planeta tendremos un futuro mejor", "Crea una conciencia ambiental en tus hijos" y "Ama el planeta".
Cultura Chimú
La cultura Chimú se desarrolló en la costa norte del Perú entre los años 1000 y 1200 d.C., ubicándose principalmente en el Valle de Moche. La capital era Chan Chan, una gran ciudadela construida con adobe. Los chimú se dedicaban a la agricultura, pesca, caza, comercio y textilería. Su economía se basaba en la importación de materias primas que luego eran transformadas por artesanos. Fueron conquistados por los incas luego de que Túpac Yupanqui destruyera sus acueduct
Instrumentos prehispánicos del perú
Los primeros pobladores del Perú usaban instrumentos primitivos como el quena, la tinya y el pututu para ahuyentar depredadores y realizar rituales a sus dioses. Con el tiempo desarrollaron una variedad de instrumentos musicales incluyendo aerófonos, membranófonos y cordófonos que aún se usan en la música andina peruana.
Símbolos patrios del Perú.....
El documento describe los principales símbolos patrios del Perú: la bandera, el escudo y el himno nacional. Explica que la bandera peruana data de 1820 y fue creada por José de San Martín, mientras que el escudo y el himno fueron establecidos en 1825 por Simón Bolívar. También menciona brevemente la escarapela como otro símbolo patrio establecido en esa época.
Valicha
Este documento describe diferentes danzas típicas y vestimentas tradicionales del Perú. Explica que la danza es una de las expresiones artísticas más antiguas de la humanidad que involucra el movimiento rítmico del cuerpo acompañado de música. Luego procede a nombrar el Valicha, una canción de huayno escrita en 1945, e incluye una lista de materiales para elaborar vestuarios típicos como la pollera, la faja, la lliclla y la chaqueta, junto con enlaces
303956999 programacion-anual-y-unidades-de-arte-doc
Este documento presenta la programación curricular del área de Arte para el ciclo VI del colegio "José Faustino Sánchez Carrión". La programación contiene 4 unidades didácticas que abarcan temas relacionados a la música, danza, teatro y artes visuales. Los estudiantes desarrollarán competencias artísticas y de apreciación mediante actividades prácticas que incluyen interpretación musical, presentación de danzas, dramatizaciones y concursos de dibujo.
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Huaylas vestimenta 2021
- 1. Área: Arte y Cultura 3er Grado
- 2. DANZAS TÍPICAS Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Desempeño: Improvisa y experimenta maneras de usar los elementos del arte y reconoce los efectos que puede lograr combinando diversos medios, materiales, herramientas y técnicas para comunicar ideas.
- 4. El huaylas, es un baile muy popular, hoy convertido en danza, originario del departamento de Junín, situada en la sierra central de Perú, en Huancayo Danza que simboliza el vistoso galanteo y el enamoramiento entre los jóvenes donde la energía y el vigor se ponen de manifiesto a través del zapateo como su singular característica.
- 6. Actividad: Elaborar nuestro vestuario con los siguientes materiales
- 7. 9 2 4 1 3 2 2 4 8 7 6 5 9 1.Chaleco 2.Sombrero 3. Blusa 4. Pollera 5.Pantalón 6.Camisa Blanca 7.Pañuelo para el cuello 8. pañuelo de mano 9. Faja
- 8. 2 4 2 5
- 11. Técnicas para elaborar camisa, chaleco, blusa https://www.youtube.com/watch?v=9V3b6d50ZuU&t=8s& ab_channel=JOAQUINPACHECO https://www.youtube.com/watch?v=wZpRsqwYJAY&ab_c hannel=JOAQUINPACHECO https://www.youtube.com/watch?v=mFYsfnhJJVI&ab_cha nnel=JOAQUINPACHECO