El documento describe un proyecto de aprendizaje sobre actividad física y salud realizado por un quinto grado. Los estudiantes aprendieron sobre la importancia de la actividad física para la salud y crearon trabajos artísticos sobre diferentes actividades físicas, mostrando creatividad y orden. Al final, exhibieron y evaluaron sus creaciones, cumpliendo con el objetivo de aprender de manera artística sobre estilos de vida saludables.

1. PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 6
“Cuido mi salud con responsabilidad, porque me quiero”
HACER DEPORTE ES SALUD
Título de sesión: Realizamos trabajos artísticos sobre la actividad física.
Área: ARTE Y CULTURA Día: 5 de octubre 5to Grado “B”
Profesor: José Antonio Alarcón Yamunaqué
1. APRENDIZAJES ESPERADOS.
Competencias/
capacidades
Desempeños.
Evidencia de
aprendizaje
Criterio de
evaluación
APRECIA DE
MANERA CRÍTICA
MANIFESTACIONES
ARTÍSTICO-
CULTURALES
Explora los elementos de los lenguajes de las
artes visuales, la música, el teatro y la danza y
los aplica con fines expresivos y
comunicativos. Prueba y propone formas de
utilizar los medios, materiales, herramientas y
técnicas con fines expresivos y comunicativos.
Presenta y
expone su
trabajo
artístico, sobre
actividad física
Elabora trabajos
artísticos con
creatividad,
orden y limpieza,
sobre temas de
actividad física.
Propósito de la actividad: Realizaré dibujos artísticos y creativos, sobre temas de actividad física y saludable.
ENFOQUE TRANSVERSAL/ACTITUDES
Enfoque curricular Actitudes/acciones observables
Enfoque orientado al
bien común.
Los estudiantes promueven relaciones solidarias, el diálogo, la escucha activa.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
En grupo clase.
 RESPONDEN oralmente:
- ¿Qué se entiende por actividad física?
Por actividad física entendemos "cualquier movimiento corporal que da lugar a un gasto de energía
(quemar calorías)". Realizar una actividad física significa "MOVERSE".
 Se comunica el Propósito de aprendizaje:
“Realizaré dibujos artísticos y creativos, sobre temas de actividad física y saludable”
Normas de convivencia
Se proponen normas de convivencia como: Poner atención, Levantar la mano para participar, Pedir permiso
cuando se va a beber agua.
En grupo clase
Se presenta lamina y responden ¿Qué observamos en la lámina?
Responden a interrogante:
- ¿Qué actividades físicas están realizando? ¿Crees qué estas actividades contribuyen a la buena
salud? ¿Por qué?
Se explica que van a elaborar un dibujo sobre la actividad física saludable.
Se pide que al elaborar sus dibujos elijan una actividad física que más les gusta y la ponen en práctica
en su familia.
Deben ser creativos, demostrando su habilidad y destreza.
Se pone en práctica normas de limpieza y orden al elaborar sus creaciones, según la técnica elegida.
Se pide que luego de elaborar sus manualidades, se exhibirán mediante la técnica del museo.
CIERRE
Se dialoga sobre:

2. - ¿Qué hicieron hoy? ¿Para qué lo hicieron?
- ¿cumplieron el propósito de la actividad de hoy?
Responden a interrogantes para que cuenten cómo les fue en el proceso:
- ¿Qué ha sido fácil?, ¿Qué ha sido difícil?, ¿Cómo lo resolvieron?
Se felicita a los estudiantes por haber cumplido el propósito.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Nro. Apellidos y Nombres del estudiante
CRITERIO DE EVALUACION
Elabora trabajos artísticos con creatividad, orden y
limpieza, sobre temas de convivencia justa y fraterna.
1 CASTAÑEDA REYES LUZ JAZMIN ISABEL
2 COLMENARES VIERA, JESUS ADRIANO
3 CORTES LINARES, CARLOS ALEJANDRO
4 DUQUE CHOCLOTE, ROSITA DE GUADALUPE
5 EUGENIO REYES, LEONARDO JHAIR
6 FIGUEROA LAZO LUIS DAYRON
7 FRANCIA ORTIZ, CARLES STEVEN
8 GARCIA CHIRA, IKER EDUARDO
9 GUERRERO SANTOS LUIS ALEXANDER
10 JARA FLORES, MAGDIEL YUMIKO
11 LALANGUE CURO, CRISTHOFER MICHAEL
12 LITANO VALENCIA, FRANCISCO JEAMPIER
13 MAZA GARCIA, MAURICIO SMITH
14 MORE MENDOZA, WILMER ABRAHAM
15 ORDINOLA MORALES, FRANCIS ALEXIS
16 OTERO ALAMA, RUTH NOEMI
17 PANTA JIMENEZ, AKIO YOSEI
18 RUIZ SILVA, CRISTEL GUADALUPE
19 SALDARRIAGA CRUZ, MARIA FERNANDA
20 SEMINARIO BRUNO FERNANDO MARTIN
21 SOSA FARFAN, DAYIRO SAMIR
22 TINEO CASTILLO, JUAN DANYELO KABEL
23 TINEO CASTILLO, YASURI ANALHY
24 TINEO LIMA, KELVIN FABIAN
25 TOCTO ROGEL, RODY NEYMAR
26 URBINA VIERA, BRAYAN SMITH
27 VALLE CARRASCO, DRICEL ALEXANDRA
28 VARGAS NAVARRO ARIANA YAJAIRA
29 ZAVALA NUÑEZ, LUHANA ABYGAIL
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√ Lo logra.  Lo logra parcialmente.
o Lo logra con dificultad. X No lo logra.