La profesión de enfermería se enmarca en una disciplina humanista, que valora la calidad y el humanismo como elementos esenciales para el desarrollo profesional. El humanismo implica un enfoque centrado en el bienestar integral del ser humano, abarcando aspectos biológicos, psicológicos, sociales, culturales y espirituales. Se enfatiza la importancia de la dignidad humana y la ética en la práctica de la enfermería, buscando la prevención y mejora de la salud.

2. OrigenOrigen
La profesión
de enfermería
La profesión
de enfermería
Una disciplina
humanista
Una disciplina
humanista

3. El humanismo

4. Es por ello, que la
enfermería humanista
Tiene en
su ser y
del ser del
otro.

6. Los elementos indispensables
que deben poseer las
enfermeras para el buen
desarrollo de su profesión son
“La calidad y el humanismo”

7. ¿QUE ES EL¿QUE ES EL
HUMANISMO?HUMANISMO?

8. Es la actitud centrada en el interés de lo humano, en el
pleno desarrollo y bienestar de lo que el hombre es,
desde las perspectivas
Häring-B. Herder, 1985.
Biológica
Psicológica
Social
Cultural
Espiritual
HUMANISMOHUMANISMO

9. Contribuir a que el hombre obtenga bienestar enContribuir a que el hombre obtenga bienestar en
los aspectos anterioreslos aspectos anteriores bpscebpsce
Te hará más humanoTe hará más humano
Justicia, libertad, hacia la vida = hacer uso adecuado de laJusticia, libertad, hacia la vida = hacer uso adecuado de la
razón y su juicio.razón y su juicio.
Comportamiento éticoComportamiento ético
Proceso de “homonización” = de hacer humanoProceso de “homonización” = de hacer humano
(“humanización”)(“humanización”)

10. Enfermera (o)
Practicar el
humanismo
Reconocerse a sí mismo
Dignidad de los demás
Comprende la vida y
entiende al semejante
Libertad interna del
propio
hombre para pensar,
sentir y creer
implica

13. El conjunto de principios y normas que debenEl conjunto de principios y normas que deben
regir la conducta de las enfermeras (o),regir la conducta de las enfermeras (o),
encaminada a lograr la prevención yencaminada a lograr la prevención y
mejoramiento de la saludmejoramiento de la salud
Como ya sabemos la

15. Respetemos
la dignidad
humana
Influyan en la
pérdida de valores
humanos de los
cuidados
profesionales de
enfermería

21. Ir más allá de la educación emocional:
Espiritualidad

23. Desaprender lo que nos hace sufrir

24. Conocer y reconocer
valores y cualidades
dentro y fuera de
nosotros

25. Tomar conciencia de uno mismo

26. Transformar el dolor y el
sufrimiento en medios de
aprendizaje y de
crecimiento personal

27. Investigar y descubrir

29. Buscar la serenidad y la paz interior

31. Alcanzar una alegría existencial

33. BIBLIOGRAFIA
1. Häring-B. Ética de la manipulación: en medicina, en control de la
conducta y en genética. 2ª ed. Barcelona: Herder, 1985.
2. Organización Mundial de la Salud. Organización Panamericana de la
Salud. Informe mundial sobre la violencia y la salud:
Resumen. Washington, D.C [En línea] http:
//www.who.int/violence_injury_prevention/violence/world_report/en/su
mmary_es.pdf [Consultado 14/04/2009]
3. Feito-Grande L. Los cuidados en la ética del siglo XXI. Enferm Clin
2005;15(3):164-174.
4. Tanur-Tatz B. Una medicina humanística. Rev CONAMED
1999;3(12):7-10 [En línea]
http://www.imbiomed.com.mx/1/1/articulosphp?
id_revista=41&id_ejemplar=835 [Consultado 14/04/2009]
5. Arroyo de Cordero-G. Humanismo en enfermería. Rev Enferm IMSS
2000;8(2):61-63.
6. López C. Capítulo 4. Ética e investigación enfermera. En: López C.
Cuidados enfermeros. Barcelona: Elsevier-Masson, 2004. p. 41-57.

34. 7. Boff L.,(2002). El Cuidado Esencial. Ética de lo humano compasión por la
tierra. Editorial Trotta. Pág. 38
8. Durán M.,(1998). Enfermería. Desarrollo teórico e investigativo. Pág. 79
9. Durán M.,(2008). Ponencia Magistral. Congreso Internacional de
Enfermería. Chihuahua, Chihuahua.
10.Grupo de Cuidado. (1998). Dimensiones del Cuidado. Editorial Universidad
Nacional de Colombia. Primera ed. Págs. 8-16
11.Morán V y Mendoza A.,(2006). Proceso de Enfermería. Modelo sobre
interacción terapéutica y uso de los lenguajes NANDA, CIE y CRE. Editorial
Trillas. Segunda ed. Págs. 69-80
12.Juan Miguel Batalloso Navas (textos) y
http://1x.com/ (imágenes)

35. P /W

36. sube el volumen de las bocinas y
¡anímate a cantar con nosotros a viva voz!
(ayúdate con el click para seguir la letra de la
canción)
(Esta diapositiva no tiene sonido)

37. ¿Listo?
3
¡Vamos!
2 1
(Esta diapositiva no tiene sonido)

40. Piensa libremente,
ayuda a la gente,
y por lo que quieras,
lucha y se paciente.

41. Lleva poca carga,
a nada de aferres,
porque en este mundo,
nada es para siempre.

42. Búscate una estrella
que sea tu guía,
no hieras a nadie,
reparte alegría.

43. ¡Celebra la vida!¡Celebra la vida!
que nada se guarda, que todo te brinda.
¡Celebra la vida!¡Celebra la vida!,
segundo a segundo y todos los días.

47. ¡Celebra la vida!
¡Celebra la vida!,
segundo a segundo…

48. ¡Valen las palmas y
la percusión!
¡siéntete libre!
¡Alimenta tu energía!

49. No sé si soñaba,
No sé si dormía,
y la voz de un ángel
dijo que te diga
¡Celebra la vida!
¡Celebra la Vida!
Y deja en la tierra
tu mejor semilla
¡Celebra la vida!
¡Celebra la vida!
Qué es mucho más bella
cuando Tú me miras

51. y ahora…
¡Invita a los tuyos
a cantar y transformar su estado de ánimo!
¡Refleja al universo el Amor que
Eres!