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AUMENTAME EDU
(2024)
IA Aplicada a las aulas
Isidro Navarro Delgado, Dr. Arqto. UPC
ÍNDICE
01 ¿QUÉ ES LA IA?
02 ASPECTOS ÉTICOS Y LIMITACIONES
03 IA GENERATIVA: IDEAS Y RECURSOS
04 IA GENERATIVA DE TEXTO
05 IA GENERATIVA DE IMÁGENES
06 RECURSOS PARA DOCENTES
07 MANEJO DE IA POR EL ALUMNADO
08 IA Y REALIDAD VIRTUAL
01
¿Por qué es importante la IA en la educación?
¿QUÉ ES LA IA?
¿Qué es?
la inteligencia artificial (IA) es una
rama de la informática que busca
crear sistemas capaces de realizar
tareas que normalmente requerirían
de la inteligencia humana. Estas
tareas pueden variar desde el
reconocimiento de patrones y la toma
de decisiones hasta la comprensión
del lenguaje natural y la resolución de
problemas complejos.
TIPOS DE IA
métodos
técnicas de
aprendizaje
nivel de
complejidad
transparencia
Tipos de
sistemas
resultados
Débil
Semi-fuerte
Fuerte
super inteligente
Reglas
Aprendizaje automático
Simbólica
Supervisado
No supervisado
Profundo
Por refuerzo
Expertos
Redes neuronales
Inteligentes
Genéticos
Explicable
Caja Negra
Predictiva
Prescriptiva
Descriptiva
Razones por las cuales la IA es
importante en la educación
◆ Personalización del Aprendizaje
◆ Eficiencia en la Creación de Contenido
◆ Evaluación Automatizada
◆ Fomento de la Creatividad
◆ Flexibilidad en la Enseñanza
◆ Apoyo Continuo al Aprendizaje
02
Privacidad y autonomía
ASPECTOS ÉTICOS Y
LIMITACIONES
Reglamento
El nuevo "Reglamento de Inteligencia
Artificial" de la UE, que debe entrar en
vigor en 2026, establece normativas
para garantizar que los sistemas de IA
sean seguros y respeten los derechos
fundamentales, con un enfoque en la
mitigación de riesgos y la promoción
de la innovación.
Aunque estas herramientas
pueden ser muy útiles, no son
infalibles y no deben ser la
única fuente de información o
aprendizaje.
Detección de plagio Copyleaks
CONSIDERACIONES
Actividades positivas en el uso de la IA
Tutoría Virtual
Práctica de Idiomas
Investigación Asistida
Creación de Contenido
Autoevaluación Organización del Aprendizaje
Análisis de Datos Feedback Inmediato
Accesibilidad Exploración del Futuro Profesional
limitaciones más importantes que
deben tenerse en cuenta
◆ Fiabilidad de la Información
◆ Aspectos Éticos. Sesgo de datos
◆ Interacción Humana. Falta de empatía
◆ Dependencia Tecnológica
◆ Formación del Profesorado
◆ Privacidad y protección de datos
03
Para docentes y estudiantes
IA GENERATIVA:
IDEAS Y RECURSOS
¿Qué es la IA
generativa?
la IA generativa tiene la capacidad de
crear datos que no existían previamente.
Esto incluye una gran variedad de
formas de contenido, desde texto y
música hasta imágenes y vídeos.
04
Privacidad y autonomía
IA GENERATIVA
DE TEXTO
¿Qué es la IA
generativa de
texto?
Un motor de texto como ChatGPT
puede encargarse de tareas como la
generación de material didáctico y
preguntas de evaluación, hasta la
interacción en tiempo real con los
usuarios para guiar su aprendizaje.
El Prompt:
instrucciones para la IA Generativa
◆ Hacer preguntas claras y específicas.
◆ Usar palabras clave relacionadas con tu tema.
◆ Desglosar preguntas complejas en partes más simples.
◆ Es importante validar la información obtenida a través de la IA
◆ Ser persistentes. Hay que reescribir la pregunta
◆ Si no gusta cómo está respondiendo es mejor comenzar una
conversación nueva
◆ Experimentar
El Prompt:
ejemplo con ChatGPT
Para obtener buenos resultados podemos seguir este esquema:
[Rol] [Tema o Tarea] [Contexto] [A quién va dirigida la respuesta]
Prompt INICIAL
enlace a la conversación
Prompt MEJORADO
enlace a la conversación
EDUPROMPT
Cómo evitar los «despistes» de la IA
Redundancia. Indicar repitiendo la finalidad de la pregunta.
Uso de mayúsculas para reforzar la instrucción.
Palabras de secuencia y Numerar.
Dotando de memoria a ChatGPT
Acceso a instrucciones personalizadas (usuario e instrucciones)
Ejemplo: Prompt 2 de EduPrompts, sección Alumnado
Prompts de material didáctico
Diseño de actividades
Planificación de clases
Prácticas y experimentos
Desarrollo de ABP
ODS y Educación
Generar PDF con OVERLEAF
Prompts de aprendizaje
adaptativo
Gestión del aula
Necesidades individuales
Adaptar material didáctico
Prompts de evaluación y
seguimiento
Herramientas de evaluación
Evaluación formativa
Creación de preguntas
Seguimiento de progreso
05
Creatividad
IA GENERATIVA
DE IMÁGENES
¿Qué es la IA
generativa de
imágenes?
La Inteligencia Artificial Generativa de
Imágenes, de una forma similar a la
de texto, nos permite crear imágenes
totalmente nuevas y realistas con
diversos estilos (cómic, óleo,
fotorrealistas, con el estilo de Dalí,
etc.).
Tipos de IA para imágenes
◆ Webapps
◆ Software
◆ Plugins o extensiones
◆ Apps móviles
El Prompt:
instrucciones para la IA de imágenes
A la hora de redactar un prompt tenemos que preguntarnos qué
buscamos en la imágen, por ejemplo:
◆ ¿Es una foto o una pintura?
◆ ¿Quién es el sujeto de la foto? ¿Una persona, un paisaje?
◆ ¿Qué detalles necesitas? (Iluminación, ambiente, gama)
◆ de colores, punto de vista, fondo...
◆ ¿Es un estilo en concreto? (Render, collage, fotografía).
◆ ¿Una fotografía en específico? (Macro, ultra angular, foto aerea).
Consideraciones
◆ Generadores de prompts
IMI-prompt, G-prompter, ChatGPT
◆ Prompts positivos/negativos
◆ Modelos entrenados
◆ Tipo de Generación:
txt2img, img2txt, img2img
◆ Seed, steps, etc.
06
Referencias
RECURSOS PARA
DOCENTES
La IA como
motor de mejora
educativa. XTEC.
Jornada 13 de febrero
Buscadores específicos de
herramientas de IA
Futurepedia. Contiene más de 5.000 servicios con una serie de filtros entre los que se
encuentra el ver únicamente los de uso totalmente gratuito, también encontramos las
herramientas ordenadas por tema.
Toolify. Más de 6.500 herramientas ordenadas por temas y con buscador.
SaaS AI Tools. Mas de 2.500 organizadas por categorías y buscador.
Future Tools. Más de 2.000 herramientas distribuidas por temas y con capacidad de
búsqueda.
Inteligencias.es. Este directorio, de origen español, también ordena sus herramientas por
temas.
Aifindy. Permite filtrar por categorías y también por precio.
07
Creatividad
MANEJO DE IA POR
EL ALUMNADO
Ejemplos
◆ Aprender de los errores de la IA.
◆ Actividades generales.
◆ Actividades en lenguas.
◆ Actividades en ciencias.
◆ Actividades en ciencias sociales.
Aplicaciones
SOCRATIC ELSA
GRAMMARLY
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Machine Learning for kids
08
Recursos y Experiencias
IA Y LA REALIDAD
VIRTUAL
Implementación en RV
◆ Interacción con objetos virtuales.
◆ Personalización de la experiencia
◆ Control del entorno virtual.
◆ Análisis de datos.
◆ Simulación de situaciones complejas.
Entornos en RV - 360
BLOCKADE
Generador de texturas
POLYCAM
Generador de AUDIO
EVENLABS
Generador de 3D
CSM
Generador de Código
ChatGPT
Formación a profesorado de Arquitectura
Videotutoriales y Canales Youtube
PLAYLIST
Isidro Navarro
YOUTUBE
Xavier Mitjana
GRACIAS!
isidro.navarro@upc.edu
+34 649 111 461
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IA aplicada a las aulas. Aumentame EDU 2024

  • 1. AUMENTAME EDU (2024) IA Aplicada a las aulas Isidro Navarro Delgado, Dr. Arqto. UPC
  • 2. ÍNDICE 01 ¿QUÉ ES LA IA? 02 ASPECTOS ÉTICOS Y LIMITACIONES 03 IA GENERATIVA: IDEAS Y RECURSOS 04 IA GENERATIVA DE TEXTO 05 IA GENERATIVA DE IMÁGENES 06 RECURSOS PARA DOCENTES 07 MANEJO DE IA POR EL ALUMNADO 08 IA Y REALIDAD VIRTUAL
  • 3. 01 ¿Por qué es importante la IA en la educación? ¿QUÉ ES LA IA?
  • 4. ¿Qué es? la inteligencia artificial (IA) es una rama de la informática que busca crear sistemas capaces de realizar tareas que normalmente requerirían de la inteligencia humana. Estas tareas pueden variar desde el reconocimiento de patrones y la toma de decisiones hasta la comprensión del lenguaje natural y la resolución de problemas complejos.
  • 5. TIPOS DE IA métodos técnicas de aprendizaje nivel de complejidad transparencia Tipos de sistemas resultados Débil Semi-fuerte Fuerte super inteligente Reglas Aprendizaje automático Simbólica Supervisado No supervisado Profundo Por refuerzo Expertos Redes neuronales Inteligentes Genéticos Explicable Caja Negra Predictiva Prescriptiva Descriptiva
  • 6. Razones por las cuales la IA es importante en la educación ◆ Personalización del Aprendizaje ◆ Eficiencia en la Creación de Contenido ◆ Evaluación Automatizada ◆ Fomento de la Creatividad ◆ Flexibilidad en la Enseñanza ◆ Apoyo Continuo al Aprendizaje
  • 7. 02 Privacidad y autonomía ASPECTOS ÉTICOS Y LIMITACIONES
  • 8. Reglamento El nuevo "Reglamento de Inteligencia Artificial" de la UE, que debe entrar en vigor en 2026, establece normativas para garantizar que los sistemas de IA sean seguros y respeten los derechos fundamentales, con un enfoque en la mitigación de riesgos y la promoción de la innovación.
  • 9. Aunque estas herramientas pueden ser muy útiles, no son infalibles y no deben ser la única fuente de información o aprendizaje. Detección de plagio Copyleaks CONSIDERACIONES
  • 10. Actividades positivas en el uso de la IA Tutoría Virtual Práctica de Idiomas Investigación Asistida Creación de Contenido Autoevaluación Organización del Aprendizaje Análisis de Datos Feedback Inmediato Accesibilidad Exploración del Futuro Profesional
  • 11. limitaciones más importantes que deben tenerse en cuenta ◆ Fiabilidad de la Información ◆ Aspectos Éticos. Sesgo de datos ◆ Interacción Humana. Falta de empatía ◆ Dependencia Tecnológica ◆ Formación del Profesorado ◆ Privacidad y protección de datos
  • 12. 03 Para docentes y estudiantes IA GENERATIVA: IDEAS Y RECURSOS
  • 13. ¿Qué es la IA generativa? la IA generativa tiene la capacidad de crear datos que no existían previamente. Esto incluye una gran variedad de formas de contenido, desde texto y música hasta imágenes y vídeos.
  • 14.
  • 15.
  • 16. 04 Privacidad y autonomía IA GENERATIVA DE TEXTO
  • 17. ¿Qué es la IA generativa de texto? Un motor de texto como ChatGPT puede encargarse de tareas como la generación de material didáctico y preguntas de evaluación, hasta la interacción en tiempo real con los usuarios para guiar su aprendizaje.
  • 18. El Prompt: instrucciones para la IA Generativa ◆ Hacer preguntas claras y específicas. ◆ Usar palabras clave relacionadas con tu tema. ◆ Desglosar preguntas complejas en partes más simples. ◆ Es importante validar la información obtenida a través de la IA ◆ Ser persistentes. Hay que reescribir la pregunta ◆ Si no gusta cómo está respondiendo es mejor comenzar una conversación nueva ◆ Experimentar
  • 19. El Prompt: ejemplo con ChatGPT Para obtener buenos resultados podemos seguir este esquema: [Rol] [Tema o Tarea] [Contexto] [A quién va dirigida la respuesta] Prompt INICIAL enlace a la conversación Prompt MEJORADO enlace a la conversación EDUPROMPT
  • 20. Cómo evitar los «despistes» de la IA Redundancia. Indicar repitiendo la finalidad de la pregunta. Uso de mayúsculas para reforzar la instrucción. Palabras de secuencia y Numerar. Dotando de memoria a ChatGPT Acceso a instrucciones personalizadas (usuario e instrucciones) Ejemplo: Prompt 2 de EduPrompts, sección Alumnado
  • 21. Prompts de material didáctico Diseño de actividades Planificación de clases Prácticas y experimentos Desarrollo de ABP ODS y Educación Generar PDF con OVERLEAF
  • 22. Prompts de aprendizaje adaptativo Gestión del aula Necesidades individuales Adaptar material didáctico Prompts de evaluación y seguimiento Herramientas de evaluación Evaluación formativa Creación de preguntas Seguimiento de progreso
  • 24. ¿Qué es la IA generativa de imágenes? La Inteligencia Artificial Generativa de Imágenes, de una forma similar a la de texto, nos permite crear imágenes totalmente nuevas y realistas con diversos estilos (cómic, óleo, fotorrealistas, con el estilo de Dalí, etc.).
  • 25. Tipos de IA para imágenes ◆ Webapps ◆ Software ◆ Plugins o extensiones ◆ Apps móviles
  • 26. El Prompt: instrucciones para la IA de imágenes A la hora de redactar un prompt tenemos que preguntarnos qué buscamos en la imágen, por ejemplo: ◆ ¿Es una foto o una pintura? ◆ ¿Quién es el sujeto de la foto? ¿Una persona, un paisaje? ◆ ¿Qué detalles necesitas? (Iluminación, ambiente, gama) ◆ de colores, punto de vista, fondo... ◆ ¿Es un estilo en concreto? (Render, collage, fotografía). ◆ ¿Una fotografía en específico? (Macro, ultra angular, foto aerea).
  • 27. Consideraciones ◆ Generadores de prompts IMI-prompt, G-prompter, ChatGPT ◆ Prompts positivos/negativos ◆ Modelos entrenados ◆ Tipo de Generación: txt2img, img2txt, img2img ◆ Seed, steps, etc.
  • 29. La IA como motor de mejora educativa. XTEC. Jornada 13 de febrero
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. Buscadores específicos de herramientas de IA Futurepedia. Contiene más de 5.000 servicios con una serie de filtros entre los que se encuentra el ver únicamente los de uso totalmente gratuito, también encontramos las herramientas ordenadas por tema. Toolify. Más de 6.500 herramientas ordenadas por temas y con buscador. SaaS AI Tools. Mas de 2.500 organizadas por categorías y buscador. Future Tools. Más de 2.000 herramientas distribuidas por temas y con capacidad de búsqueda. Inteligencias.es. Este directorio, de origen español, también ordena sus herramientas por temas. Aifindy. Permite filtrar por categorías y también por precio.
  • 34. 07 Creatividad MANEJO DE IA POR EL ALUMNADO
  • 35. Ejemplos ◆ Aprender de los errores de la IA. ◆ Actividades generales. ◆ Actividades en lenguas. ◆ Actividades en ciencias. ◆ Actividades en ciencias sociales.
  • 38. 08 Recursos y Experiencias IA Y LA REALIDAD VIRTUAL
  • 39. Implementación en RV ◆ Interacción con objetos virtuales. ◆ Personalización de la experiencia ◆ Control del entorno virtual. ◆ Análisis de datos. ◆ Simulación de situaciones complejas.
  • 40. Entornos en RV - 360 BLOCKADE
  • 45. Formación a profesorado de Arquitectura
  • 46. Videotutoriales y Canales Youtube PLAYLIST Isidro Navarro YOUTUBE Xavier Mitjana
  • 47.
  • 48. GRACIAS! isidro.navarro@upc.edu +34 649 111 461 Recurso Educativo Abierto del Proyecto EDIA de Cedec