Ict in the english department
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•285 vistas
Este documento discute la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Explica que las TIC han diversificado y fortalecido los canales de aprendizaje y aumentado la motivación de los estudiantes. También destaca las habilidades de los docentes para identificar competencias, el trabajo colaborativo y las habilidades de los estudiantes con las TIC. Finalmente, enfatiza la necesidad de motivación, metacognición docente, claridad de límites y monitoreo constante para aprove
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
El profesor y la escuela en los medios final
El documento discute las ventajas y desventajas del uso de las nuevas tecnologías como PowerPoint y blogs en el aula. También describe cómo las TIC pueden beneficiar a los estudiantes con discapacidad al hacer los contenidos más accesibles. Sin embargo, señala que depende del maestro usar estas herramientas de manera efectiva para complementar la enseñanza en lugar de reemplazarla.
Mi ej paso1_generandoideas01
Este documento presenta el proceso de generación de ideas para una investigación. Se muestra un esquema general para generar ideas y varias listas con más de 100 posibles temas de investigación propuestos por estudiantes en áreas como tecnología, educación, salud y ciencia. El objetivo es concebir un tema para el proyecto de investigación.
S25Las APPS en el Sector Educativo, Herramientas de Progreso
En un entorno en donde el uso de las tecnologías se vuelve indispensable, Telefónica ofrece a padres, tutores y educadores recursos para formar a los menores en el uso responsable de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y ayudarles a identificar los riesgos por el uso indebido. En esta ocasión toca el turno a la escuela, espacio de oportunidad para que los menores interaccionen con las TIC en beneficio de la mejora académica. Las nuevas tecnologías son excelentes herramientas de integración social y desarrollo escolar, durante la sesión aprenderás las ventajas de las tablets dentro del proceso educativo, se utilizarán aplicaciones en beneficio de la enseñanza-aprendizaje e identificaremos los retos que supone un mundo conectado.
Lic. Francisco Caballero, Director de Comunicación Corporativa y Relaciones Institucionales, Telefónica México
Lic. Marta Vegas Sala, Coordinadora de Responsabilidad Corporativa, Telefónica México
Lic. Johana Gabriela García Roa, Capacitación, Telefónica México
LAS TIC EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN
Este documento discute la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que las TIC pueden generar innovaciones, autoaprendizaje, redes de aprendizaje y mejorar la calidad educativa. Sin embargo, en la actualidad las TIC en las aulas se limitan principalmente a la clase de informática, los docentes no suelen usarlas y los conocimientos de los alumnos fuera del aula no se tienen en cuenta. El documento concluye que las TIC brindan oportunidades para los al
Programming in school
El documento argumenta que introducir la robótica y programación en edades tempranas es una inversión segura para el futuro. La sociedad avanza rápidamente hacia la automatización y las nuevas tecnologías, por lo que los estudiantes deben aprender estas habilidades para no convertirse en analfabetos digitales. Los profesores deben actualizarse constantemente y enseñar estas habilidades a los estudiantes para prepararlos para el mañana.
Indicadores De Desempeño En N T I C S Para Preescolares Y Primer Subciclo ...
Este documento discute la importancia de introducir las NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la educación preescolar y primaria. Resalta que los estudiantes deben familiarizarse con la tecnología desde una edad temprana para que no le teman. También presenta indicadores que los estudiantes y maestros deben demostrar en relación con el uso de las NTIC en el aula.
Bravo Do Bale
The document discusses a ballet show. It will feature talented dancers performing beautiful choreography to classical music. The performance promises to be an elegant display of artistry and grace on stage.
Gv londen reis
This document discusses a journey from London to Canterbury and mentions Thomas Becket and The Canterbury Tales by Geoffrey Chaucer. It references a travel route between two cities in England and two important literary and historical figures associated with religious pilgrimages.
Recomendados
El profesor y la escuela en los medios final
El documento discute las ventajas y desventajas del uso de las nuevas tecnologías como PowerPoint y blogs en el aula. También describe cómo las TIC pueden beneficiar a los estudiantes con discapacidad al hacer los contenidos más accesibles. Sin embargo, señala que depende del maestro usar estas herramientas de manera efectiva para complementar la enseñanza en lugar de reemplazarla.
Mi ej paso1_generandoideas01
Este documento presenta el proceso de generación de ideas para una investigación. Se muestra un esquema general para generar ideas y varias listas con más de 100 posibles temas de investigación propuestos por estudiantes en áreas como tecnología, educación, salud y ciencia. El objetivo es concebir un tema para el proyecto de investigación.
S25Las APPS en el Sector Educativo, Herramientas de Progreso
En un entorno en donde el uso de las tecnologías se vuelve indispensable, Telefónica ofrece a padres, tutores y educadores recursos para formar a los menores en el uso responsable de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y ayudarles a identificar los riesgos por el uso indebido. En esta ocasión toca el turno a la escuela, espacio de oportunidad para que los menores interaccionen con las TIC en beneficio de la mejora académica. Las nuevas tecnologías son excelentes herramientas de integración social y desarrollo escolar, durante la sesión aprenderás las ventajas de las tablets dentro del proceso educativo, se utilizarán aplicaciones en beneficio de la enseñanza-aprendizaje e identificaremos los retos que supone un mundo conectado.
Lic. Francisco Caballero, Director de Comunicación Corporativa y Relaciones Institucionales, Telefónica México
Lic. Marta Vegas Sala, Coordinadora de Responsabilidad Corporativa, Telefónica México
Lic. Johana Gabriela García Roa, Capacitación, Telefónica México
LAS TIC EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN
Este documento discute la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que las TIC pueden generar innovaciones, autoaprendizaje, redes de aprendizaje y mejorar la calidad educativa. Sin embargo, en la actualidad las TIC en las aulas se limitan principalmente a la clase de informática, los docentes no suelen usarlas y los conocimientos de los alumnos fuera del aula no se tienen en cuenta. El documento concluye que las TIC brindan oportunidades para los al
Programming in school
El documento argumenta que introducir la robótica y programación en edades tempranas es una inversión segura para el futuro. La sociedad avanza rápidamente hacia la automatización y las nuevas tecnologías, por lo que los estudiantes deben aprender estas habilidades para no convertirse en analfabetos digitales. Los profesores deben actualizarse constantemente y enseñar estas habilidades a los estudiantes para prepararlos para el mañana.
Indicadores De Desempeño En N T I C S Para Preescolares Y Primer Subciclo ...
Este documento discute la importancia de introducir las NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la educación preescolar y primaria. Resalta que los estudiantes deben familiarizarse con la tecnología desde una edad temprana para que no le teman. También presenta indicadores que los estudiantes y maestros deben demostrar en relación con el uso de las NTIC en el aula.
Bravo Do Bale
The document discusses a ballet show. It will feature talented dancers performing beautiful choreography to classical music. The performance promises to be an elegant display of artistry and grace on stage.
Gv londen reis
This document discusses a journey from London to Canterbury and mentions Thomas Becket and The Canterbury Tales by Geoffrey Chaucer. It references a travel route between two cities in England and two important literary and historical figures associated with religious pilgrimages.
Exposicion
Este documento presenta una introducción al procesamiento de lenguajes naturales (PLN). Explica brevemente la historia del PLN, las dificultades como la ambigüedad, y los componentes clave como el análisis morfológico y sintáctico. También describe aplicaciones como la síntesis de discurso, comprensión del lenguaje, generación de lenguajes naturales y traducción automática.
Curso Aplicações Criativas em Economia (Aula 2 - "Sexo, Drogas e Rock'n'Roll")
Matheus Albergaria de Magalhães - Curso Aplicações Criativas em Economia. Faculdade de Ciências Econômicas de São Paulo da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FACESP/FECAP), Campus Liberdade, São Paulo, 28 de Janeiro a 1º de Fevereiro de 2013.
Pic
El documento describe un circuito que suma números en hexadecimal y decimal utilizando un teclado matricial y una pantalla LCD. Explica cómo el circuito resta 16 o 32 al resultado de la suma si este está fuera del rango hexadecimal de 0 a 15 para obtener el valor correcto. También incluye un diagrama del circuito que incluye componentes como un PIC16F84A, teclado matricial, LCD, resistencias y un cristal de cuarzo.
La ex mochila multiusos!!
Este documento describe las numerosas funciones de un dispositivo multifuncional futurista, incluyendo masajes, maquillaje, diagnósticos médicos, traducción, realidad aumentada, lectura de mentes, aprendizaje automático, instrumentos musicales y mejoras oculares. El dispositivo también puede usarse como mesa, peineta, bola de cristal, pelota deportiva y horno.
Marketing days: Los Pasos De Camper Ceu
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Gobierno electronico
La Oficina Nacional de Gobierno Electrónico e Informática (ONGEI) se encarga de normar, coordinar, integrar y promover el uso de las tecnologías de la información por parte del Estado peruano para mejorar los servicios a los ciudadanos, aumentar la eficiencia del gobierno, y fomentar la transparencia y participación ciudadana. El Sistema Nacional de Informática, dirigido por la ONGEI, incluye varias entidades a nivel nacional, regional y local encargadas de aplicar las políticas de gobierno electrónico.
Sr. José Miguel Garrido. Oportunidades y barreras para el uso de tecnología e...
Este documento presenta los desafíos y oportunidades del uso de tecnologías en la innovación pedagógica. Plantea la necesidad de desarrollar habilidades digitales en estudiantes y profesores. También discute barreras como falta de infraestructura y capacitación, así como creencias sobre enseñanza. Finalmente, propone que las tecnologías pueden apoyar la autonomía, trabajo colaborativo y aprendizaje activo si se diseñan escenarios inclusivos y de complejidad creciente.
Red social
El documento presenta las opiniones de varias personas sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza. La mayoría están de acuerdo en que las TIC son una oportunidad para innovar las prácticas pedagógicas. Sin embargo, también plantean inquietudes sobre si los docentes están preparados y si cuentan con los equipos necesarios para implementar las TIC efectivamente.
Las tic en la escuela
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la escuela. Explica que las TIC sirven para mejorar el manejo de la información y la comunicación, ampliando el conocimiento. También describe el proceso de integración de las TIC en la escuela, como promover el aprendizaje significativo y el acceso a información. Finalmente, menciona ejemplos de buenas prácticas de las TIC en la escuela como blogs y wikis.
Ambientes de aprendizaje para la formación práctica de los futuros maestros a...
Ambientes de aprendizaje para la formación práctica de los futuros maestros a través de TIC.
Conferencia inaugural de los 25 años de la maestría en educación de la Universidad del Norte de Colombia.
http://www.uninorte.edu.co/web/maestria-en-educacion/evento
TIC'S y la Educación
Perú - Ica - Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica
Expositor: Ing. Felipe Estuardo Yarasca Arcos
www.chamiluda.org
https://www.eventbrite.es/e/entradas-peru-ica-chamilo-user-day-2015-18904732564
Creación de Recursos Tecnológicos en Entornos Educativos ccesa007
Este documento describe un proyecto de investigación sobre la creación de recursos tecnológicos en entornos educativos virtuales. El objetivo principal es analizar el proceso de creación de recursos en un curso sobre tecnología educativa usando la plataforma Moodle. Se presentan los fundamentos teóricos, el método cualitativo usado y los productos tecnológicos creados por los estudiantes como blogs y documentos. Las conclusiones indican que el curso permitió implementar nuevas formas de enseñanza y que los estudiantes son
Presentación PP
Este documento discute el potencial futuro de la tecnología. Explora cómo la tecnología podría usarse para emprendimiento, innovación, inteligencia y ciencia. También reconoce que aunque la tecnología tiene beneficios como facilitar el acceso a la información, también puede crear desigualdades al excluir a quienes no tienen acceso. El documento argumenta que la tecnología puede usarse para mejorar la educación al permitir el acceso universal, la igualdad y el aprendizaje de calidad.
Aspectos pedagógicos del eLearning ¿mito o realidad en los sistemas de formac...
Este documento discute varios temas relacionados con los aspectos pedagógicos del e-learning. Primero, analiza cómo las empresas deben gestionar a las generaciones Y y Z juntas, teniendo en cuenta sus diferencias en madurez digital. Luego, examina si el aprendizaje formal está evolucionando o extinguiéndose debido a factores como el acceso a contenido en línea. Finalmente, presenta algunos modelos pedagógicos innovadores para la formación empresarial como el enfoque por competencias y la tutoría inversa.
TALLER SEMINARIO TICS - Kelly Trespalacios - Yhanara Bedoya Cuartas
TALLER SEMINARIO TICS - Kelly Trespalacios - Yhanara Bedoya CuartasDocente León Agudelo (Instituto Asys- CUR CAT ORIENTE) Rionegro Antioquia Colombia
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) brindan beneficios como la educación a distancia y nuevas formas de trabajo. Aunque también tienen desventajas como la falta de privacidad y aislamiento. Las TIC aportan funciones que facilitan el trabajo y la comunicación en la sociedad colombiana. La ley general de educación establece el marco legal de las TIC en la educación para promover la capacidad de adoptar tecnología. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenidoActividades tic
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) permiten desarrollar un aprendizaje autónomo y personalizado, y aprender a usar estas herramientas es fundamental para formar mejores personas y profesionales. Incluir la tecnología en las aulas es importante porque el mundo actual necesita personas con competencias digitales para su aprendizaje y futuro laboral. Algunas formas de fomentar el uso de las TIC en el aula incluyen conferencias y charlas a distancia para comunicarse y aprender desde cualquier lugar, cuestionarios en línea para
Educación y las Tecnologías de la Información y la Comunicación
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la educación. Brevemente describe las TIC, sus funciones, el impacto e importancia en la educación, las posibilidades que brindan y su aplicación en la enseñanza y aprendizaje. También resume las ventajas y desventajas de las TIC para profesores, estudiantes y la educación en general. Finalmente, introduce algunas nuevas tecnologías aplicadas a la educación y los estándares digitales requeridos.
Plantilla matriz tpack actividad proyecto Paulo Delgado
Este documento presenta un resumen de la matriz TPACK para el diseño de una actividad de aula que enseñe normas de comportamiento y uso de equipos en la sala de informática. La actividad utilizará aprendizaje basado en proyectos y herramientas TIC como blogs, redes sociales y juegos. Los estudiantes crearán logotipos y realizarán diagnósticos, búsquedas de información, análisis y síntesis para desarrollar habilidades del siglo XXI como pensamiento crítico, comunicación y alf
Presentacion unidad iv
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en educación. Explica que las TIC pueden usarse como herramientas educativas y caracteriza sus ventajas, como la motivación, acceso a información y aprendizaje cooperativo, y desventajas, como distracciones y aprendizajes superficiales. También describe cómo las TIC deben integrarse en un modelo pedagógico coherente considerando objetivos, recursos y limitaciones.
Modalidades Educativas y las TIC
Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiando nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las TIC han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes.
Las TIC
Las TIC son herramientas tecnológicas como computadoras e internet que pueden usarse en educación para mejorar la calidad educativa. En educación infantil, las TIC pueden estimular la creatividad, fomentar el aprendizaje experimental y respetar los ritmos individuales de aprendizaje. Si bien las TIC tienen ventajas como facilitar el acceso a información y la motivación, también pueden causar distracciones y aprendizajes superficiales si no se usan de manera estratégica.
¿CÓMO APOYAN LAS TICS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS?
Conferencia: ¿CÓMO APOYAN LAS TICS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS? CAROL RIVERO. 1ER ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA 2015 organizado por APINEMA
Más contenido relacionado
Destacado
Exposicion
Este documento presenta una introducción al procesamiento de lenguajes naturales (PLN). Explica brevemente la historia del PLN, las dificultades como la ambigüedad, y los componentes clave como el análisis morfológico y sintáctico. También describe aplicaciones como la síntesis de discurso, comprensión del lenguaje, generación de lenguajes naturales y traducción automática.
Curso Aplicações Criativas em Economia (Aula 2 - "Sexo, Drogas e Rock'n'Roll")
Matheus Albergaria de Magalhães - Curso Aplicações Criativas em Economia. Faculdade de Ciências Econômicas de São Paulo da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FACESP/FECAP), Campus Liberdade, São Paulo, 28 de Janeiro a 1º de Fevereiro de 2013.
Pic
El documento describe un circuito que suma números en hexadecimal y decimal utilizando un teclado matricial y una pantalla LCD. Explica cómo el circuito resta 16 o 32 al resultado de la suma si este está fuera del rango hexadecimal de 0 a 15 para obtener el valor correcto. También incluye un diagrama del circuito que incluye componentes como un PIC16F84A, teclado matricial, LCD, resistencias y un cristal de cuarzo.
La ex mochila multiusos!!
Este documento describe las numerosas funciones de un dispositivo multifuncional futurista, incluyendo masajes, maquillaje, diagnósticos médicos, traducción, realidad aumentada, lectura de mentes, aprendizaje automático, instrumentos musicales y mejoras oculares. El dispositivo también puede usarse como mesa, peineta, bola de cristal, pelota deportiva y horno.
Marketing days: Los Pasos De Camper Ceu
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Gobierno electronico
La Oficina Nacional de Gobierno Electrónico e Informática (ONGEI) se encarga de normar, coordinar, integrar y promover el uso de las tecnologías de la información por parte del Estado peruano para mejorar los servicios a los ciudadanos, aumentar la eficiencia del gobierno, y fomentar la transparencia y participación ciudadana. El Sistema Nacional de Informática, dirigido por la ONGEI, incluye varias entidades a nivel nacional, regional y local encargadas de aplicar las políticas de gobierno electrónico.
Destacado (6)
Curso Aplicações Criativas em Economia (Aula 2 - "Sexo, Drogas e Rock'n'Roll")
Curso Aplicações Criativas em Economia (Aula 2 - "Sexo, Drogas e Rock'n'Roll")
Similar a Ict in the english department
Sr. José Miguel Garrido. Oportunidades y barreras para el uso de tecnología e...
Este documento presenta los desafíos y oportunidades del uso de tecnologías en la innovación pedagógica. Plantea la necesidad de desarrollar habilidades digitales en estudiantes y profesores. También discute barreras como falta de infraestructura y capacitación, así como creencias sobre enseñanza. Finalmente, propone que las tecnologías pueden apoyar la autonomía, trabajo colaborativo y aprendizaje activo si se diseñan escenarios inclusivos y de complejidad creciente.
Red social
El documento presenta las opiniones de varias personas sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza. La mayoría están de acuerdo en que las TIC son una oportunidad para innovar las prácticas pedagógicas. Sin embargo, también plantean inquietudes sobre si los docentes están preparados y si cuentan con los equipos necesarios para implementar las TIC efectivamente.
Las tic en la escuela
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la escuela. Explica que las TIC sirven para mejorar el manejo de la información y la comunicación, ampliando el conocimiento. También describe el proceso de integración de las TIC en la escuela, como promover el aprendizaje significativo y el acceso a información. Finalmente, menciona ejemplos de buenas prácticas de las TIC en la escuela como blogs y wikis.
Ambientes de aprendizaje para la formación práctica de los futuros maestros a...
Ambientes de aprendizaje para la formación práctica de los futuros maestros a través de TIC.
Conferencia inaugural de los 25 años de la maestría en educación de la Universidad del Norte de Colombia.
http://www.uninorte.edu.co/web/maestria-en-educacion/evento
TIC'S y la Educación
Perú - Ica - Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica
Expositor: Ing. Felipe Estuardo Yarasca Arcos
www.chamiluda.org
https://www.eventbrite.es/e/entradas-peru-ica-chamilo-user-day-2015-18904732564
Creación de Recursos Tecnológicos en Entornos Educativos ccesa007
Este documento describe un proyecto de investigación sobre la creación de recursos tecnológicos en entornos educativos virtuales. El objetivo principal es analizar el proceso de creación de recursos en un curso sobre tecnología educativa usando la plataforma Moodle. Se presentan los fundamentos teóricos, el método cualitativo usado y los productos tecnológicos creados por los estudiantes como blogs y documentos. Las conclusiones indican que el curso permitió implementar nuevas formas de enseñanza y que los estudiantes son
Presentación PP
Este documento discute el potencial futuro de la tecnología. Explora cómo la tecnología podría usarse para emprendimiento, innovación, inteligencia y ciencia. También reconoce que aunque la tecnología tiene beneficios como facilitar el acceso a la información, también puede crear desigualdades al excluir a quienes no tienen acceso. El documento argumenta que la tecnología puede usarse para mejorar la educación al permitir el acceso universal, la igualdad y el aprendizaje de calidad.
Aspectos pedagógicos del eLearning ¿mito o realidad en los sistemas de formac...
Este documento discute varios temas relacionados con los aspectos pedagógicos del e-learning. Primero, analiza cómo las empresas deben gestionar a las generaciones Y y Z juntas, teniendo en cuenta sus diferencias en madurez digital. Luego, examina si el aprendizaje formal está evolucionando o extinguiéndose debido a factores como el acceso a contenido en línea. Finalmente, presenta algunos modelos pedagógicos innovadores para la formación empresarial como el enfoque por competencias y la tutoría inversa.
TALLER SEMINARIO TICS - Kelly Trespalacios - Yhanara Bedoya Cuartas
TALLER SEMINARIO TICS - Kelly Trespalacios - Yhanara Bedoya CuartasDocente León Agudelo (Instituto Asys- CUR CAT ORIENTE) Rionegro Antioquia Colombia
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) brindan beneficios como la educación a distancia y nuevas formas de trabajo. Aunque también tienen desventajas como la falta de privacidad y aislamiento. Las TIC aportan funciones que facilitan el trabajo y la comunicación en la sociedad colombiana. La ley general de educación establece el marco legal de las TIC en la educación para promover la capacidad de adoptar tecnología. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenidoActividades tic
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) permiten desarrollar un aprendizaje autónomo y personalizado, y aprender a usar estas herramientas es fundamental para formar mejores personas y profesionales. Incluir la tecnología en las aulas es importante porque el mundo actual necesita personas con competencias digitales para su aprendizaje y futuro laboral. Algunas formas de fomentar el uso de las TIC en el aula incluyen conferencias y charlas a distancia para comunicarse y aprender desde cualquier lugar, cuestionarios en línea para
Educación y las Tecnologías de la Información y la Comunicación
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la educación. Brevemente describe las TIC, sus funciones, el impacto e importancia en la educación, las posibilidades que brindan y su aplicación en la enseñanza y aprendizaje. También resume las ventajas y desventajas de las TIC para profesores, estudiantes y la educación en general. Finalmente, introduce algunas nuevas tecnologías aplicadas a la educación y los estándares digitales requeridos.
Plantilla matriz tpack actividad proyecto Paulo Delgado
Este documento presenta un resumen de la matriz TPACK para el diseño de una actividad de aula que enseñe normas de comportamiento y uso de equipos en la sala de informática. La actividad utilizará aprendizaje basado en proyectos y herramientas TIC como blogs, redes sociales y juegos. Los estudiantes crearán logotipos y realizarán diagnósticos, búsquedas de información, análisis y síntesis para desarrollar habilidades del siglo XXI como pensamiento crítico, comunicación y alf
Presentacion unidad iv
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en educación. Explica que las TIC pueden usarse como herramientas educativas y caracteriza sus ventajas, como la motivación, acceso a información y aprendizaje cooperativo, y desventajas, como distracciones y aprendizajes superficiales. También describe cómo las TIC deben integrarse en un modelo pedagógico coherente considerando objetivos, recursos y limitaciones.
Modalidades Educativas y las TIC
Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiando nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las TIC han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes.
Las TIC
Las TIC son herramientas tecnológicas como computadoras e internet que pueden usarse en educación para mejorar la calidad educativa. En educación infantil, las TIC pueden estimular la creatividad, fomentar el aprendizaje experimental y respetar los ritmos individuales de aprendizaje. Si bien las TIC tienen ventajas como facilitar el acceso a información y la motivación, también pueden causar distracciones y aprendizajes superficiales si no se usan de manera estratégica.
¿CÓMO APOYAN LAS TICS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS?
Conferencia: ¿CÓMO APOYAN LAS TICS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS? CAROL RIVERO. 1ER ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA 2015 organizado por APINEMA
Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecno...
La sociedad moderna esta inmersa en un proceso continuo de cambios . En los ultimos tiempos la tecnologia esta presente en la mayoria de las actividades realizadas por el ser huamano en todos los ambitos . La educacion dominicana tiene grandes retos para implementar herramientas tecnologicas en el aula, necesita un intenso proceso de capacitacion de los docentes que aun no tienen el dominio de la tecnologia.
Comunicacion y sociedad proyecto exaordinario las tic
Este documento define las TIC como herramientas y programas que administran y comparten información a través de soportes tecnológicos como la informática e Internet. Explica que los estudiantes están rodeados de tecnología digital y la dominan, por lo que los maestros deben cambiar sus paradigmas pedagógicos para incorporar la tecnología al aula. También señala que conocer las TIC y las SIC permite aprovechar sus ventajas y desventajas para estar mejor informados.
Proyecto final junior peralta
Este documento discute la importancia de integrar herramientas tecnológicas en el aula para lograr una revolución educativa. Explica que las herramientas tecnológicas como procesadores de texto, gráficos y pizarras digitales pueden facilitar el trabajo de maestros, alumnos y padres. Argumenta que sin la integración de estas herramientas, una verdadera revolución educativa no es posible y se necesitan cambios como nuevas escuelas tecnológicas, más capacitación de maestros y program
Chicos.net Córdoba - Fernando Tascón
Este documento discute la necesidad de repensar la pedagogía y la didáctica a la luz de la tecnología para fomentar la creatividad, la innovación, la colaboración y el pensamiento crítico. Propone integrar las TIC/TAC en la educación con un enfoque en el aprendizaje más que en las herramientas, y desarrollar competencias digitales y contenidos relevantes para el futuro. También aboga por una escuela más flexible que promueva la autonomía del estudiante y el aprendizaje colaborativo
Similar a Ict in the english department (20)
Sr. José Miguel Garrido. Oportunidades y barreras para el uso de tecnología e...
Sr. José Miguel Garrido. Oportunidades y barreras para el uso de tecnología e...
Ambientes de aprendizaje para la formación práctica de los futuros maestros a...
Ambientes de aprendizaje para la formación práctica de los futuros maestros a...
Creación de Recursos Tecnológicos en Entornos Educativos ccesa007
Creación de Recursos Tecnológicos en Entornos Educativos ccesa007
Aspectos pedagógicos del eLearning ¿mito o realidad en los sistemas de formac...
Aspectos pedagógicos del eLearning ¿mito o realidad en los sistemas de formac...
TALLER SEMINARIO TICS - Kelly Trespalacios - Yhanara Bedoya Cuartas
TALLER SEMINARIO TICS - Kelly Trespalacios - Yhanara Bedoya Cuartas
Educación y las Tecnologías de la Información y la Comunicación
Educación y las Tecnologías de la Información y la Comunicación
Plantilla matriz tpack actividad proyecto Paulo Delgado
Plantilla matriz tpack actividad proyecto Paulo Delgado
¿CÓMO APOYAN LAS TICS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS?
¿CÓMO APOYAN LAS TICS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS?
Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecno...
Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecno...
Comunicacion y sociedad proyecto exaordinario las tic
Comunicacion y sociedad proyecto exaordinario las tic
Más de The Mackay School
Proyecto comunitario ppt
Este documento proporciona información sobre los objetivos y requisitos de un Proyecto Comunitario. Los estudiantes deben definir un objetivo para abordar una necesidad en la comunidad, desarrollar una propuesta de acción, implementar un servicio, y reflexionar sobre los resultados. El proyecto debe enfocarse en uno de los seis contextos globales y documentarse en un diario de trabajo. Los estudiantes presentan oralmente sus hallazgos frente a una audiencia.
Ling 306 tefl_methodology_strategy_training_cooperative_learning_multiple_int...
This document discusses different learning strategies and approaches including learning strategy training, cooperative learning, and multiple intelligences. Learning strategy training involves teaching students learning strategies and having them practice these strategies. Cooperative learning involves organizing classroom activities so students work in small groups, with roles and responsibilities. It is based on positive interdependence and individual accountability. Multiple intelligences recognizes there are different types of intelligence and students learn best when instruction caters to their strengths in areas like linguistic, logical-mathematical intelligence.
2018 17-06-01-oferta-preliminar-p2018
La Universidad de Chile ofrece varias carreras a través de dos modalidades de ingreso: el Programa Académico de Bachillerato y la incorporación directa a carreras. El Bachillerato conduce a un grado de Bachiller con mención en ciencias naturales o humanidades. Las carreras requieren un puntaje ponderado mínimo de 600 y un promedio mínimo en Lenguaje y Matemática de 450. Cada facultad establece los requisitos y ponderaciones para sus respectivas carreras.
Booktubers campaña literaria
La biblioteca George Sutherland Memorial invita a la comunidad a participar en su programa booktubers grabando un book trailer de 4 a 6 minutos sobre un libro de la biblioteca, enviando el video a la biblioteca, y recibiendo premios como medallas y entradas de cine por 1, 2 o 3 videos grabados.
Alternativasy requisitos educación superior
El documento presenta los requisitos de admisión y ponderaciones para ingresar a universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica en Chile. Detalla los exámenes y notas requeridas en cada caso, así como ejemplos de las ponderaciones aplicadas a las notas de enseñanza media en carreras como medicina, ingeniería, agronomía y psicología. También incluye cuadros con los puntajes de primer y último estudiante matriculado el año anterior para carreras como medicina, odontología, ingenier
Admisión ib universidad de los andes
Este documento describe los requisitos y procedimientos para postular a la Universidad de los Andes mediante el Bachillerato Internacional. Los estudiantes deben presentar documentos como sus notas, resultados del IB, y ranking en su generación. Deben cumplir con los puntajes mínimos requeridos por cada carrera y tener una entrevista personal. Una vez aceptados, los cupos son sujetos a vacantes y no hay becas asociadas al IB. Este acuerdo aplica para el proceso de admisión del 2016.
Ed usa academy_flyer_2017combined_spanish
El programa EducationUSA Academy de la Universidad de Colorado Boulder ofrece cursos en inglés para estudiantes internacionales de 15 a 17 años, con enseñanza sobre la cultura y el sistema educativo estadounidense, asesoría para el proceso de admisión universitaria, actividades culturales y deportivas en el campus, y alojamiento con familias locales o en residencias universitarias.
Copia de presentación psu padres 2016
El documento proporciona información sobre la Prueba de Selección Universitaria (PSU) 2016, incluyendo las fechas de rendición, difusión de resultados y postulación. También describe cómo se calcula el puntaje ranking, los detalles del plan de preparación PSU en el Colegio Mackay, el calendario de ensayos internos y la orientación entregada a los estudiantes, incluyendo información sobre becas en diversas universidades.
2do ensayo psu viña mailing1
La Universidad Adolfo Ibáñez organizará un evento de orientación vocacional el sábado 22 de agosto a las 11:30 hrs en su campus de Viña del Mar, donde los estudiantes podrán realizar un test vocacional y recibir información sobre las carreras universitarias. El evento contará con buses de acercamiento gratuitos desde la estación Libertad con 4 Norte.
Syllabus seminario de especialidad 2015
This document outlines the syllabus for a seminar course titled "Seminariode Especialidad SIGLA EDI 805 NRC" taught over 18 weeks. It is divided into 3 modules that cover key concepts in English as a second language research, research methods in second language acquisition, and problem identification techniques. Over the course of the semester, students will explore topics like literature reviews, methodological frameworks, didactic proposals, theoretical frameworks, and complete edits and proofreads of their work using APA style guidelines. Evaluation includes exams at the end of the course.
Web 2.0, new tools, new schools
This document summarizes key points from the book Web 2.0: New Tools, New Schools by Gwen Solomon and Lynne Schrum. It discusses how the world is changing due to new technologies and globalization. Countries like China, India, and South Korea are reforming their education systems to focus on skills like creativity, technology, and collaboration that will help students compete in the 21st century global economy. It also explains how the modern Web has evolved from static pages to a participatory environment where people can create and share information. For education to prepare students, teachers need to integrate new Web 2.0 tools into teaching and learning.
Syllabus teaching resources 2015
This document outlines the modules, topics, and assignments for an educational technology course taught over 18 weeks. The course covers various web 2.0 tools like blogs, wikis, podcasts and how they can be used for language teaching. Students will create accounts and content on platforms like Pinterest and Google Drive. They will also use Google Forms to create online reading and listening tests. Later modules focus on developing teaching proposals that integrate web 2.0 tools and comparing learning management systems like Edmodo and Moodle. Evaluation includes exams during the final two weeks.
Teaching the language system
The document discusses techniques for exposing students to language in the classroom, including using realia, dialogues, texts, pictures and gestures. It also addresses why students make mistakes when learning a new language and how teachers should correctly students. Specifically, it notes that mistakes are natural but some require constant attention, and that teachers should point out mistakes and give students chances to self-correct or get help from peers before providing the answer themselves.
Volante reforzamiento psu 4 traz
El documento proporciona información sobre las sedes, períodos de clases y matrícula, direcciones y horarios de diferentes centros de preparación para la PSU. Se detallan 7 sedes en las ciudades de Viña del Mar, Santiago, Rancagua, Curicó, y Concepción, con sus respectivos períodos de clases y matrícula, direcciones exactas y horarios de atención.
Communicative language teaching
Communicative Language Teaching (CLT) aims to develop students' communicative competence through authentic language use rather than just mastering linguistic structures. Key principles of CLT include introducing authentic materials, tolerating errors, and focusing on meaning over form, while the teacher acts as a facilitator. CLT techniques include using role plays, debates, games, songs and multimedia to provide opportunities for cooperative student interaction and exchange of opinions in various social contexts.
Tpr
TPR or Total Physical Response is a language teaching method that uses physical movement in response to verbal commands to develop basic communication skills through comprehensible input. The instructor utters commands for students to follow to reduce anxiety and develop vocabulary without pressuring students to speak. Students then take turns commanding the instructor and each other to perform actions. Over time, students can respond correctly to longer sequences of connected commands.
Direct Method
The direct method focuses on communicating in the target language through demonstration and visual aids, without translation or explicit grammar instruction. In the classroom, the teacher uses a map to ask students questions about US geography, encouraging responses in full sentences in the target language. Errors are addressed through questioning to facilitate self-correction. Various techniques are used, including reading aloud, questioning, dictation, and fill-in-the-blank exercises, to develop oral skills and inductive learning of grammar and culture.
Grammar Translation
The Grammar-Translation Method (GTM) was originally used to teach Latin and Greek and focused on reading classical texts. It emphasizes learning grammar rules and vocabulary through memorization and translation exercises between the native and target languages. Classes are taught in the native language and the teacher is the primary authority who explains rules and corrects mistakes while students interact mostly with the teacher through translation and drills. The goal is to develop reading and writing skills along with mental exercise through analyzing the literary aspects of the target language.
Ict workshop, introduction, dec 15th, 2014
This document discusses incorporating information and communication technologies (ICT) into lessons. It provides 5 reasons to do so: 1) ICT facilitates mental representation and learning, 2) connective objects allow multiple learning experiences, 3) users can collaborate to build shared knowledge, 4) teachers can show creativity and participate in personal learning networks, and 5) parents and community can participate. It then discusses the experience of The Mackay School in transitioning to using blogs and websites like WordPress for lessons over 3 stages from 2010-2013. Finally, it outlines the objectives of the workshop, which are to understand using blogs and websites as teaching tools by creating and customizing a WordPress site and integrating Flickr.
Más de The Mackay School (20)
Ling 306 tefl_methodology_strategy_training_cooperative_learning_multiple_int...
Ling 306 tefl_methodology_strategy_training_cooperative_learning_multiple_int...
Ict in the english department
- 1. Algunasexperienciasacerca de las TIC Carla Chávez Saavedra Septiembre 2011
- 2. índice ¿Porquéesnecesariointegrarlasnuevastecnologías? ¿Cuálesnuestro “pisofirme”? ¿Cuáles son lasincertidumbres? ¿Quénecesitamos? La tecnología en la clase Aula Virtual Mackayzine Comentarios/preguntas/reflexiones
- 3. ¿Porquéesnecesariointegrarlasnuevastecnologías? La masificación de las TIC en los últimos 5 añosfuerza un cambio de paradigma. Los canales de aprendizaje se handiversificado y fortificado. Nuevosdesafíosaumentan la motivación de los estudiantes. Las TIC permitenquenostransformemos en unasala de clases del mundo.
- 4. ¿Cuálesnuestro “pisofirme”? La capacidadprofesional de identificarlascompetencias a desarrollar y lasestratégias y herramientasmásefectivas. El trabajocolaborativoparacompartirexperiencias. Las destrezasparaoperar con las TIC que los alumnoshandesarrolladonaturalmente. La diversificación de los tiempos de interacción. El acceso a informaciónactualizada.
- 5. ¿Cuáles son lasincertidumbres? Nueva perspectiva del tiempo. Los problemastecnicosquepuedenemerger. La confianza en la autonomía y responsabilidadquedebenmostrar los alumnos. Conexiónclara y veraz entre lascapacidades a desarrollar a través de las TIC y la lecciónque se desarrolla en la sala de clases. La evaluación de la capacidadesbasadas en TIC.
- 6. ¿Quénecesitamos? Motivación Metacognicióndocente Claridadparaestablecer los límites Monitoreoconstante Apoyo de lasfamilias Apoyo de la institución Construirredes con otrosdocentes, alumnos,
- 8. Sitios web de práctica
- 10. Foros
- 13. Mensajeria
- 14. Foros
- 17. Mensajeria
- 18. Foros
- 19. Glosarios
- 21. www.mackayzine.cl Categorias Páginas Twitter Links Voki Videos Posts populares Comentarios
- 22. www.mackayzine.cl Proyectobicentenario Vitrinaparamostrar el aprendizaje de los alumnos Plataformaparainteractuar con la comunidad Edublog Concursos Videos Fotos Recursos
- 23. www.mackayzine.cl ¿Qué se necesitaparatener un sitiocomoéste? ManejarWorpress Tener un espacio en el hosting mackay Adquirir un dominio Actualizarloconstatemente Buscarformas de publicitarlo Ser creativo Disfrutar
- 24. Comentarios/preguntas/reflexiones “Quien se atreve a enseñar, nunca debe dejar de aprender” John Cotton Dana, bibliotecario y director de museo estadounidense del siglo XIX