Por Dr. Terese Romeu Universidad Operta de Catalunya

1. Identidad digital
UAM, Madrid 20-10-16
tromeu@uoc.edu

2. ü Visión: Digitalizar a la sociedad, académico y profesional
ü Misión: Uso y aplicación de las TIC en el contexto académico y
profesional
ü Oferta:
• Asignatura “Competencias TIC” (6 ECTS)
• Grados UOC
• Ateneo UOC
• Cursos de corta duración
• universidad de verano
• universidad de invierno
• Jornadas, seminarios, … en el territorio: centros de apoyo
Competencias Digitales UOC
2

3. 3
ü Adquisición competencias TIC a lo largo del grado
ü Asignatura presente en todos los grados UOC
ü Cursada en el 1er semestre
ü Impacto: 4.000 estudiantes / año. Más de 70.000 personas formadas
• Búsqueda y selección crítica de la información en la red
• Tratamiento y elaboración de la información digital
• Presentación y difusión de la información en la red
• Tecnología digital
• Planificación del estudio y el trabajo en línea
• Comunicación en la red (identidad digital)
• Actitud digital (identidad digital)
• Trabajo en equipo en red
Competencias Digitales UOC: asignatura CTIC

4. 4
Competencias Digitales marco europeo
Identidad digital
DigComp 2.0

5. 5
Competencias Digitales: Lomce

6. 1. Posibilidades de la web social 2.0
2. Presencia en la red
3. Identidad y reputación digital
4. Gestionar la identidad digital
5. Actitud digital
Práctica
6

7. 7
Social Media: “love it or hate it”? We can't ignore it
2016
1. Posibilidades de la web social 2.0
2015
Español

8. 8
60 segundos
en la red …
1. Posibilidades de la web social 2.0

9. 1. Posibilidades de la web social 2.0
2. Presencia en la red
3. Identidad y reputación digital
4. Gestionar la identidad digital
5. Actitud digital
Práctica
9

10. 10
4 Cs:
ESCUCHAR
CREAR
CONVERSAR
COMPARTIR
CONECTAR
2. Presencia en la red: como
Usuarios
actores activos
2015

11. 11
CREAR [Blog]
La utilización eficiente del blog nos permite:
• Incrementar la visibilidad (académica y general)
• Facilitar el acceso a las publicaciones
• Promover eventos y convocatorias
• Hacer conexiones a redes sociales
2. Presencia en la red: como
ü Apostar por el blog personal o colectivo

12. 12
COMUNICAR [Twitter]
2. Presencia en la red: como
Texto + enlace acortado + hashtag

13. 13
CONNECTAR
2. Presencia en la red: como

14. 14
COMPARTIR
2. Presencia en la red: como

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• Importancia de normas sobre como aplicar las RRSS:
administración, instituciones educativas, empresas,…
http://www.gencat.cat/web/meugencat/documents/20100607_GUIA_USOS_XARXA_CAS.pdf
• Importancia del perfil digital:
o Fotografía: “real, con sonrisa, que se vea el rostro, ambiente
neutral, misma foto en distintos sitios”
o Biografía: “como queremos ser reconocidos”
o Contactos profesionales: “crearlos y mantenerlos”, “practicar
el networking profesional”
o Si no te encuentras entre las 5 primeras entradas no existes
“Practicar el egosurfing”
• Profesionales de los RRHH:
o Valoran ser activo en RRSS: LinkedIn, Twitter, FB
o De headhunters a Nethunters
“El 80% de las ofertas laborales solo circulan por la red”
2. Presencia en la red: como

16. 16
Febrero 2016
2. Presencia en la red: empleo

17. 17
Mayo 2016
2. Presencia en la red: empleo

18. 18
2. Presencia en la red: perfiles
Eje vertical:
• Grado de participación
• Amplitud de nuestra red
Eje horizontal:
• Contribución original
• Tipo de participación

19. 19
Creador: crea achivos de texto, imagen, vídeo,
audio,..
Crítico: responde a les publicaciones de los demás,
realiza críticas de algún producto o servicio y
contribuye con artículos, opiniones en wikis, foros,
grupos de discusión ,..
Colector: organiza y ordena el contenido (indiv. o
colectivo) mediante Feeds RSS, Social
Bookmarkings como Diggo, etiquetando fotografías
(Flickr, Facebook), Scoop.it
Sociable: mantiene varios perfiles activos en redes
sociales (Twitter, MySpace, Facebook, …)
Espectador: usuario más común, mira y lee blogs,
vídeos generados por otros usuarios, lee
discusiones en foros, escucha podcasts, busca
criticas y opiniones de los demás en relación a un
servicio o producto, ...
Inactivo: está conectado a la red pero no redacta
ningún post, no comparte contenido, no lee blogs ni
webs, ni nada que haya sido generado por otros.
Content Curator
Community Manager
Nuevos tipos de lectores:
Lurker: participante silencioso
Prosumer: Productor y consumidor
2. Presencia en la red: perfiles

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2. Presencia en la red: generaciones
Las 3 generaciones de la revolución tecnológica: X, Y, Z
• Generación X: 1965-1978, JASP
• Generación Y: 1979-1996, millennials, nativos digitales
• Generación Z: a partir de 1997, postmillennials, homeland

21. 1. Posibilidades de la web social 2.0
2. Presencia en la red
3. Identidad y reputación digital
4. Gestionar la identidad digital
5. Actitud digital
Práctica
21

22. 22
Identidad digital: imagen de la persona en Internet.
Es el resultado de lo que dices y haces en la red y de lo que piensan
y opinan los otros de nosotros
Es el resultado de múltiples identidades
Es algo vivo, dinámico y en constante construcción
3. Identidad y reputación digital

23. 23
3. Identidad y reputación digital

24. 24
Imagen personal Conjunto de características
personales
ü Nombre y apellidos
ü Correo electrónico
ü Datos de contacto
ü Fotografías
ü Videos
ü Información laboral
ü Aficiones
ü Preferencias políticas, religiosas o
sexuales
ü Dirección IP
ü Datos de geolocalización
ü …
3. Identidad y reputación digital
Sinceridad !

25. 25
Reputación digital
- Percepción que tiene el público/seguidores de nosotros por
nuestra acción en la web
- Se construye día a día
- Cuesta mucho de crear, es muy fácil perderla
- Revisar periódicamente lo que dicen de uno mismo
- Debemos actuar sobre el contenido…
- … generado por nosotros
- … generado por otros
- … generado de las relaciones con otros
- Quien más comparte más reputación tiene
- herramienta para ganar reputación digital
- No se puede medir, es subjetiva
3. Identidad y reputación digital

26. 26
Antes de publicar, PIENSA
3. Identidad y reputación digital

27. 1. Posibilidades de la web social 2.0
2. Presencia en la red
3. Identidad y reputación digital
4. Gestionar la identidad digital
5. Actitud digital
Práctica
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1. Analizar qué se dice en la red (egosurfing)
2. Definir por qué queremos estar en la red
3. Concretar como queremos aparecer
4. Escoger en qué redes queremos estar
5. Planificar cuando publicar, compartir,…
6. Definir la visibilidad y medir las acciones
que vamos realizando
7. Revisar y si es preciso la estrategia
4. Gestionar la identidad digital: Estrategia

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• Sacar partido de las métricas generadas por nuestra actividad
o Likes, Share, tuits, retuits, favoritos y menciones
o Comentarios en las RRSS donde estamos presentes
o Número de visitas en sitio web o blog
o Número de seguidores. “Valorar la calidad más que la cantidad”
o Número de veces que nuestro contenido se comparte en la red
o ....
o Datos resultantes de realizar Egorsurfing: “apareces en los buscadores?
4. Gestionar la identidad digital: Estrategia

30. 30
ü Seguir a gente relevante
ü Seguir alertas (key words)
ü Compartir contenidos
ü Programar envíos
ü Gestionar varios perfiles sociales
4. Gestionar la identidad digital: Herramientas

31. 31
ü Mide resultados en redes sociales
ü Mide visibilidad e influencia en RRSS
4. Gestionar la identidad digital: Herramientas

32. 32
ü Servicio de estadísticas de sitios web,
analizando el tráfico web
ü Revisar analíticas periódicamente
ü Corregir desviaciones
4. Gestionar la identidad digital: Herramientas

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4. Gestionar la identidad digital

34. 1. Posibilidades de la web social 2.0
2. Presencia en la red
3. Identidad y reputación digital
4. Gestionar la identidad digital
5. Actitud digital
Práctica
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5. Actitud digital
• Ser respetuoso, no apropiarse de artículos que no son tuyos.
• Ser coherente, cuando se utiliza más de una RRSS.
• Citar siempre las fuentes originales.
• Dialogar, interactuar y participar en debates y temas de actualidad
• Asumir las críticas y contestar las que creas, de manera reflexionada.
• Aplicar normas de comportamiento, netiqueta
• Conocer los derechos y deberes de los usuarios y las políticas de uso de
las plataformas.
• Preocuparse en decir cosas interesantes y no ser el primero en decirlas
No fallar a tus valores.
• Mostrar la parte humana de cada uno.
• Activar las medidas de seguridad y privacidad en la red
• Siempre estamos comunicando, presencialmente, cuando no se dice
nada,…
• Las acciones cívicas en la red mejoran la convivencia social.

36. 36
5. Actitud digital

37. 1. Posibilidades de la web social 2.0
2. Presencia en la red
3. Identidad y reputación digital
4. Gestionar la identidad digital
5. Actitud digital
Práctica
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DEBATE SOBRE IDENTIDAD DIGITAL
En base a los conceptos expuestos y a vuestra experiencia, llevar a cabo
una discusión que permita identificar los aspectos de mejora sobre nuestra
identidad digital
ü ¿con qué tipología de perfil nos identificamos?
ü ¿cuál es nuestra presencial digital en la red?
ü ¿somos visibles?
ü ¿trabajamos nuestra reputación digital?
ü ¿gestionamos nuestra identidad digital?
ü ¿tenemos en cuenta las normas y comportamientos en la red?
ü ¿tenemos en cuenta la seguridad y la privacidad en la red?
ü ¿qué beneficios comporta su uso para la docencia y la
investigación?
El resultado de la discusión debería recogerse a modo de conclusión
colgándolo en vuestro blog y a partir de aquí lanzarlo en RRSS
Práctica: Identidad digital

39. 39

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http://capacitaciodigital.blogs.uoc.edu/Área CompetenciasTIC
http://edulab.uoc.edu/Grupo de investigación consolidado
Teresa Romeu tromeu@uoc.edu @tromeu