Identificación componentes actuales ple
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Un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) consiste en los recursos, actividades y fuentes de información que una persona utiliza para gestionar su aprendizaje. Un PLE tiene tres componentes: herramientas como blogs y páginas web, recursos como revistas y blogs, y permite integrar tecnologías que fomentan el desarrollo de habilidades digitales. Estas herramientas, recursos y actividades se clasifican en tres categorías: para leer, hacer/reflexionar, y compartir/reflexionar en comunidad.
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componentes actuales de los entornos personales de aprendizaje
Este documento identifica tres componentes principales de un entorno personal de aprendizaje (PLE): herramientas, mecanismos y actividades para leer/adquirir información; herramientas, mecanismos y actividades para procesar e interpretar la información; y herramientas, mecanismas y actividades para compartir el conocimiento con otros. El PLE permite integrar tanto las tecnologías como los procesos de aprendizaje de una manera personalizada que desarrolla habilidades metacognitivas.
Identificación de los componentes
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PLE
Este documento describe los tres componentes principales de un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE): 1) herramientas, mecanismos y actividades para leer y obtener información; 2) herramientas, mecanismos y actividades para procesar e interpretar la información obtenida; y 3) herramientas, mecanismos y actividades para compartir lo aprendido con otros a través de una Red Personal de Aprendizaje.
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Recursos en la Web 2.0
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Tipos De Paginas Web Aplicables En La Educacion
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Presentación5
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1 informatica ple
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1.2. Antecedentes de la Gestión Pedagógica
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
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Identificación componentes actuales ple
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTA D DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS CARRERA: PSICOLOGÍA EDUCATIVA, ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y FAMILIAR ASIGNATURA: Informática CURSO: PRIMER SEMESTRE – A PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL – AGOSTO 2017 ALUMNO: Yudelki Vasquez FECHA: 2017-05-05 Un Entorno Personal de Aprendizaje es el conjunto de elementos recursos, actividades, fuentes de información utilizados para la gestión del aprendizaje personal. Componentesopartes que conforman un PLE Se puede decir que estos entornos personales tienen tres partes: herramientas, recursos o fuentes de información (revistas, blogs, páginas de revistas de instituciones, entre algunos.) El PLE permite integrar tanto las tecnologías y herramientas aprende lo explora y define, desarrolla cualidades meta cognitivas que le permiten fomentar el fortalecimiento de la competencia digital. Herramientas, mecanismos y actividades para leer: son las fuentes documentales donde consultamos la información. Herramientas: blogs, canales de video, páginas web, lista de RSS, etc. Mecanismos: búsqueda, curiosidad, iniciativa, etc. Actividades: conferencias, lectura, revisión de titulares, visualización de audiovisuales.
- 2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTA D DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS CARRERA: PSICOLOGÍA EDUCATIVA, ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y FAMILIAR ASIGNATURA: Informática CURSO: PRIMER SEMESTRE – A PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL – AGOSTO 2017 ALUMNO: Yudelki Vasquez FECHA: 2017-05-05 Herramientas, mecanismos y actividades para hacer/reflexionar haciendo: son las que se utilizan para modificar información. Herramientas: blogs, cuadernos de notas, canales de video, presentaciones visuales, páginas web, Facebook, Prezi, Drive, Google, etc. Mecanismos: síntesis, reflexión, organización, estructuración, análisis, etc. Actividades: creación de un diario de trabajo, hacer un mapa conceptual, publicar un video propio, etc. Herramientas, mecanismos y actividades para compartir y reflexionar en comunidad: son las que se utilizan para compartir información. Herramientas: herramientas de software social, seguimiento de la actividad en red, sitios de redes sociales, correos electrónicos, muros, paginas, comunidades y grupos Mecanismos: asertividad, capacidad de consenso, diálogo, decisión, etc. Actividades: encuentros, reuniones, foros, discusiones, congresos, etc.
- 3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTA D DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS CARRERA: PSICOLOGÍA EDUCATIVA, ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y FAMILIAR ASIGNATURA: Informática CURSO: PRIMER SEMESTRE – A PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL – AGOSTO 2017 ALUMNO: Yudelki Vasquez FECHA: 2017-05-05