Del 6 al 13 de octubre próximo, la comunidad de Tlahuitoltepec, Mixes, Oaxaca, México será sede de la II Cumbre Continental de Comunicación Indígena del Abya Yala.
Este documento presenta un perfil sociolingüístico de las poblaciones mapuche y aymara en la Región Metropolitana de Santiago. Señala que la Región Metropolitana tiene la segunda mayor población indígena del país, con alrededor de 203,950 personas mapuche y aymara. La mayoría de esta población es joven y urbana, con dos tercios nacidos en la propia región metropolitana. El documento analiza la distribución por edad, sexo y lugar de nacimiento de la población
Declaración Precumbre Continental de Comunicación Indígena - Bolivia 2014B S
Este documento resume las discusiones y conclusiones de la Pre Cumbre Continental de Comunicación Indígena celebrada en La Paz, Bolivia. Los participantes analizaron temas como la comunicación descolonizadora, el uso de tecnologías, la legislación sobre comunicación indígena, la formación de comunicadores indígenas y estrategias de comunicación continental. Se acordó fortalecer las redes de comunicación indígena, promover una comunicación no sexista e impulsar la creación de una televisión y un enlace continental de comunicación indígena
Declaración del Foro Nacional e Internacional de Comunicación Indígena y Polí...Crónicas del despojo
La comunicación frente a las realidades territoriales. Declaración del Foro Nacional e Internacional de Comunicación Indígena desarrollado en Popayán, Cauca, Colombia, del 25 al 29 de nobiembre de 2014
Declaración Universal de Derechos Lingüísticosandrearuiz012
La Declaración Universal de Derechos Lingüísticos fue el resultado de un proceso de reflexión que comenzó en 1994 y culminó en 1996 cuando 61 ONGs, 30 centros PEN y 40 expertos lingüísticos de todo el mundo aprobaron la Declaración en Barcelona y la entregaron a la UNESCO. La Declaración establece principios para corregir desequilibrios lingüísticos y asegurar el respeto y despliegue de todas las lenguas, estableciendo la paz lingüística. Proclama la igualdad de derechos
Este documento presenta un resumen del estado de la etnoeducación en Colombia con énfasis en la política pública. Describe la evolución de la política educativa para grupos étnicos desde la década de 1970, cuando se iniciaron procesos experimentales de educación indígena, hasta la actualidad. Señala que la Constitución de 1991 fue fundamental para el reconocimiento de los derechos educativos de los grupos étnicos. Explica algunos hitos clave en la legislación y política pública sobre etnoeducación en las últimas décadas. Finalmente,
Programa Anual De La ComisióN De Asuntos IndíGenasguest3ec6c15
El documento presenta el programa anual de trabajo de la Comisión de Asuntos Indígenas para 2009-2010. La comisión busca actualizar el marco jurídico de los derechos indígenas y lograr una política de estado con y para los pueblos indígenas, para que puedan ejercer sus derechos individuales y colectivos y participar en el desarrollo nacional en igualdad de oportunidades. La comisión trabajará en iniciativas legislativas clave y consultará a organizaciones indígenas para lograr estos objetivos durante el per
Este documento analiza cómo la Constitución de 1991 en Colombia reconoce al país como multicultural y pluriétnico, protegiendo la diversidad cultural. El autor discute si es posible mantener lealtad tanto a la identidad étnica como a la identidad nacional, y reconocer derechos especiales a grupos étnicos sin violar la igualdad. Finalmente, el autor argumenta que aunque la Constitución establece estos derechos, su implementación completa requiere otras condiciones como educación bilingüe y gramáticas en lenguas indígen
Este documento presenta la Declaración Universal de Derechos Lingüísticos. Explica que más de 200 personas de más de 90 países se reunieron en Barcelona en 1996 para proclamar la declaración, que reconoce el derecho de cada comunidad lingüística a usar su propia lengua. Desde entonces, la declaración ha sido traducida a más lenguas y ha recibido apoyo de más organizaciones y personalidades internacionales. El documento incluye el texto completo de la declaración.
Este documento presenta un perfil sociolingüístico de las poblaciones mapuche y aymara en la Región Metropolitana de Santiago. Señala que la Región Metropolitana tiene la segunda mayor población indígena del país, con alrededor de 203,950 personas mapuche y aymara. La mayoría de esta población es joven y urbana, con dos tercios nacidos en la propia región metropolitana. El documento analiza la distribución por edad, sexo y lugar de nacimiento de la población
Declaración Precumbre Continental de Comunicación Indígena - Bolivia 2014B S
Este documento resume las discusiones y conclusiones de la Pre Cumbre Continental de Comunicación Indígena celebrada en La Paz, Bolivia. Los participantes analizaron temas como la comunicación descolonizadora, el uso de tecnologías, la legislación sobre comunicación indígena, la formación de comunicadores indígenas y estrategias de comunicación continental. Se acordó fortalecer las redes de comunicación indígena, promover una comunicación no sexista e impulsar la creación de una televisión y un enlace continental de comunicación indígena
Declaración del Foro Nacional e Internacional de Comunicación Indígena y Polí...Crónicas del despojo
La comunicación frente a las realidades territoriales. Declaración del Foro Nacional e Internacional de Comunicación Indígena desarrollado en Popayán, Cauca, Colombia, del 25 al 29 de nobiembre de 2014
Declaración Universal de Derechos Lingüísticosandrearuiz012
La Declaración Universal de Derechos Lingüísticos fue el resultado de un proceso de reflexión que comenzó en 1994 y culminó en 1996 cuando 61 ONGs, 30 centros PEN y 40 expertos lingüísticos de todo el mundo aprobaron la Declaración en Barcelona y la entregaron a la UNESCO. La Declaración establece principios para corregir desequilibrios lingüísticos y asegurar el respeto y despliegue de todas las lenguas, estableciendo la paz lingüística. Proclama la igualdad de derechos
Este documento presenta un resumen del estado de la etnoeducación en Colombia con énfasis en la política pública. Describe la evolución de la política educativa para grupos étnicos desde la década de 1970, cuando se iniciaron procesos experimentales de educación indígena, hasta la actualidad. Señala que la Constitución de 1991 fue fundamental para el reconocimiento de los derechos educativos de los grupos étnicos. Explica algunos hitos clave en la legislación y política pública sobre etnoeducación en las últimas décadas. Finalmente,
Programa Anual De La ComisióN De Asuntos IndíGenasguest3ec6c15
El documento presenta el programa anual de trabajo de la Comisión de Asuntos Indígenas para 2009-2010. La comisión busca actualizar el marco jurídico de los derechos indígenas y lograr una política de estado con y para los pueblos indígenas, para que puedan ejercer sus derechos individuales y colectivos y participar en el desarrollo nacional en igualdad de oportunidades. La comisión trabajará en iniciativas legislativas clave y consultará a organizaciones indígenas para lograr estos objetivos durante el per
Este documento analiza cómo la Constitución de 1991 en Colombia reconoce al país como multicultural y pluriétnico, protegiendo la diversidad cultural. El autor discute si es posible mantener lealtad tanto a la identidad étnica como a la identidad nacional, y reconocer derechos especiales a grupos étnicos sin violar la igualdad. Finalmente, el autor argumenta que aunque la Constitución establece estos derechos, su implementación completa requiere otras condiciones como educación bilingüe y gramáticas en lenguas indígen
Este documento presenta la Declaración Universal de Derechos Lingüísticos. Explica que más de 200 personas de más de 90 países se reunieron en Barcelona en 1996 para proclamar la declaración, que reconoce el derecho de cada comunidad lingüística a usar su propia lengua. Desde entonces, la declaración ha sido traducida a más lenguas y ha recibido apoyo de más organizaciones y personalidades internacionales. El documento incluye el texto completo de la declaración.
Este documento resume la evolución histórica del pluralismo jurídico en Bolivia a través de tres periodos: 1) el periodo colonial caracterizado por la subordinación de las jurisdicciones indígenas; 2) el periodo republicano que mantuvo la sujeción indígena a través de un enfoque monista; y 3) el periodo actual desde 2006 que ha empezado a desarrollar un enfoque pluralista reconociendo jurisdicciones indígenas. También analiza conceptos como multiculturalismo y los derechos de los pueblos indígen
La diputada Axel Vázquez presenta una iniciativa para reformar la fracción XXIII del artículo 10 de la Ley de Educación del Distrito Federal. El objetivo es incluir un enfoque intercultural en la educación para reconocer la diversidad cultural de la ciudad, particularmente de los pueblos indígenas. Se argumenta que la discriminación hacia los indígenas es latente y que la educación debe valorar sus culturas para fomentar la inclusión. La iniciativa busca que los niños aprendan a valorar las diferencias culturales desde una ed
El documento describe los esfuerzos de Bolivia para proteger y promover el uso de las lenguas indígenas originarias. La constitución reconoce 36 lenguas oficiales y se han creado leyes y organismos como el IPELC para desarrollar e investigar estas lenguas. Aunque se han logrado avances, muchas lenguas siguen en riesgo de extinción y se necesitan mayores esfuerzos para revitalizarlas y mantenerlas vivas.
Grupo 4, 2 do''b'',presentaciã n de los elementos de la estructura social ecu...vanessavivar1
Este documento describe elementos de la estructura social ecuatoriana como la nación, el estado, la nacionalidad, las etnias y los pueblos indígenas. Explica que una nación se define por su territorio, lengua, población y gobierno. Detalla las diferentes etnias que existen en Ecuador y sus características culturales y de ubicación geográfica. Resalta las desventajas y problemas de pobreza que enfrentan los pueblos indígenas.
Programa proyecto nacional y nueva ciudadaniajoseescobar7
Este documento describe un proyecto para desarrollar la participación democrática y la construcción del conocimiento en los participantes. El proyecto examinará las sociedades multiétnicas y pluriculturales, el desequilibrio de la riqueza social en Venezuela, y la necesidad de una integración latinoamericana y una ciudadanía nueva como parte del socialismo del siglo XXI. Se utilizarán estrategias como dinámicas de grupo, conversatorios y talleres para lograr estos objetivos.
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgarEdgar Zamora
El documento describe el marco jurídico y conceptual de la educación intercultural bilingüe en México, incluyendo la Constitución, el Convenio 169 de la OIT y leyes como la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas. Define la interculturalidad como un proyecto social que promueve el diálogo y respeto entre culturas, reconociendo a otros como diferentes. También expone que la educación intercultural debe centrarse en valorar la diversidad cultural mediante prácticas pedagógicas que reconozcan
Ponencia final cultura mapuche en el curriculum nacional el pulso de la inter...Rodrigo Carvajal
Este documento describe la implementación de un sector de lengua mapuche en las escuelas interculturales de Chile desde 2010. Esto significa que se ha agregado una nueva asignatura al currículo que busca fortalecer los conocimientos culturales y lingüísticos mapuches. Este cambio marca una nueva etapa en el programa de educación intercultural de Chile porque por primera vez los conocimientos de las culturas originarias ingresan a las aulas. Sin embargo, también plantea problemas debido a la colisión cultural entre los educadores tradicionales mapuches y
El documento presenta información sobre tres temas principales: 1) describe las diferentes actividades que realizan los maestros dentro y fuera del salón de clases, incluyendo tareas administrativas y de enseñanza; 2) discute los aspectos socioafectivos de la educación bilingüe y cómo puede contribuir a una autoestima positiva en estudiantes indígenas; 3) provee detalles sobre el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas y su trabajo para catalogar y promover las lenguas indígenas de México.
El documento presenta una lección sobre las civilizaciones precolombinas de América. Los estudiantes analizan documentos que describen las etnias indígenas en Chile y su relación con el estado, así como las condiciones socioeconómicas de los indígenas. Luego, los estudiantes investigan casos similares en otros países americanos y debaten sobre cómo mejorar el reconocimiento de los derechos indígenas. El objetivo es que los estudiantes desarrollen una comprensión más profunda de la identidad mestiza en América y
Polít.y planif. linguística del perú 123 (avances y persp) congreso 2017.David Poma Huanca
Este documento describe los avances en la política y planificación lingüística del Perú en relación con las lenguas originarias del país. Se han establecido leyes y normas a nivel nacional y universitario que promueven el uso, preservación y enseñanza del quechua, aimara y otras lenguas. Algunas universidades han incorporado estas lenguas en sus currículos de pregrado, maestría y cursos. Sin embargo, se necesitan mayores esfuerzos para fortalecer la educación intercultural bilingüe en todo el sistema educ
El documento resume el IV Congreso Internacional de la Lengua Española que se llevó a cabo en Cartagena, Colombia en 2007. El congreso reunió a las 22 Academias de la Lengua Española y tuvo como tema "Presente y futuro de la lengua española: unidad en la diversidad". Se rindió homenaje a Gabriel García Márquez y se discutieron temas sobre el español como instrumento de integración, lengua de comunicación y su presencia en diferentes países.
Este documento discute la historia de la educación bilingüe en México y las comunidades indígenas. Explica que aunque se han hecho esfuerzos para implementar programas bilingües, estos han estado dirigidos a asimilar a los indígenas a la cultura occidental en lugar de valorar y preservar sus propias culturas. Argumenta que se necesita establecer instituciones para capacitar adecuadamente a maestros bilingües y regionalizar la educación de acuerdo a cada cultura indígena para lograr una verd
La aplicación de narraciones bilingües en multimedia para el aprendizaje del idioma aimara como segunda lengua en estudiantes de sexto grado primaria en Tacna, Perú incrementó considerablemente los resultados de aprendizaje. El uso de cuentos sencillos con imágenes registrados en programas multimedia y libros motivó a los estudiantes y mejoró sus habilidades de comprensión y expresión oral del aimara, incrementando los puntajes del pre-test al post-test.
Coloquio normalización y normativización de las lenguas indígenas redeibchile
El coloquio trata sobre la normalización y normativización de las lenguas indígenas en Chile. Se presentó un Modelo de Ley de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas. El primer panelista describió el largo proceso de normalización de la lengua vasca en el País Vasco, que involucró la unificación de variantes, la creación de academias y escuelas, y su oficialización a pesar de la oposición histórica, recuperándose como una lengua viva tras estar en
Instrumentos normativos internacionales y políticas culturales nacionales Kernel Open iLab
Este documento presenta un resumen de los principales instrumentos normativos internacionales que han reconocido los derechos culturales desde 1948 hasta la actualidad. Se mencionan declaraciones como la Declaración Americana de 1948 y la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 que inicialmente reconocieron los derechos culturales. Posteriormente, los Pactos Internacionales de Derechos de 1966 ampliaron esta protección. También se destaca el papel de organismos como la UNESCO en promover nuevos instrumentos para proteger la diversidad cultural y los derechos de
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre cómo fortalecer la lengua materna (náhuatl) en estudiantes de tercer grado. Explica que muchos niños indígenas ya no hablan su lengua ancestral debido a que sus padres ya no la fomentan. También describe la comunidad donde se llevará a cabo el proyecto y cómo el investigador observó que los abuelos aún hablan náhuatl pero los padres ya no lo transmiten a sus hijos. El proyecto busca reforzar el náhuatl en los estud
El documento presenta los marcos jurídicos y normativos nacionales e internacionales que sustentan la Educación Intercultural Bilingüe en México. Entre ellos se encuentran el Convenio 169 de la OIT, la Declaración de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural, la Constitución Política de México, la Ley General de Educación, la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas y varios programas nacionales que reconocen el carácter pluricultural de México y promueven el resp
El Centro de Memoria Histórica Nacional de Colombia nació en 2011 para recopilar y preservar la documentación sobre las víctimas del conflicto armado interno en el país. Sus objetivos generales son reunir testimonios y materiales sobre las violaciones a los derechos humanos, poner esta información a disposición del público a través de actividades educativas y culturales, y crear un Museo Nacional de la Memoria y un Archivo de Derechos Humanos. El Centro busca promover la comprensión social del conflicto, establecer las condiciones para
América Latina fue la primera región del Tercer Mundo en interesarse en reformar sus sistemas nacionales de medios de comunicación. En 1976, representantes de 20 países latinoamericanos se reunieron en Costa Rica bajo el auspicio de la UNESCO para discutir políticas que promovieran la soberanía cultural y la producción nacional. Las 30 recomendaciones resultantes no fueron adoptadas ampliamente debido a contextos políticos, sociales y económicos no propicios.
Este documento ofrece consejos sobre cómo vender de manera efectiva. Explica que vender es ayudar a los clientes a tomar la decisión de comprar mediante la organización, la prospección de clientes potenciales, el establecimiento de citas y la gestión efectiva de las reuniones de ventas. También destaca la importancia de escuchar activamente, hacer preguntas abiertas, manejar objeciones y utilizar el lenguaje corporal para comunicarse con los clientes. El objetivo final es desarrollar un estilo de ventas que se adapte a cada
This document summarizes research on Higher Dimensional Automata (HDA) and modal logics for reasoning about concurrency in HDA models. It includes:
- An introduction to HDA and geometrical concurrency models introduced by Pratt and van Glabbeek.
- A discussion of Higher Dimensional Modal Logic (HDML) for reasoning about concurrency in HDA models. HDML is extended to history-aware HDML (hHDML) to capture hereditary history preserving bisimulation.
- The use of ST-configuration structures to represent HDA models, along with examples showing the expressiveness of hHDML compared to other bisimulations and logics.
Este documento resume la evolución histórica del pluralismo jurídico en Bolivia a través de tres periodos: 1) el periodo colonial caracterizado por la subordinación de las jurisdicciones indígenas; 2) el periodo republicano que mantuvo la sujeción indígena a través de un enfoque monista; y 3) el periodo actual desde 2006 que ha empezado a desarrollar un enfoque pluralista reconociendo jurisdicciones indígenas. También analiza conceptos como multiculturalismo y los derechos de los pueblos indígen
La diputada Axel Vázquez presenta una iniciativa para reformar la fracción XXIII del artículo 10 de la Ley de Educación del Distrito Federal. El objetivo es incluir un enfoque intercultural en la educación para reconocer la diversidad cultural de la ciudad, particularmente de los pueblos indígenas. Se argumenta que la discriminación hacia los indígenas es latente y que la educación debe valorar sus culturas para fomentar la inclusión. La iniciativa busca que los niños aprendan a valorar las diferencias culturales desde una ed
El documento describe los esfuerzos de Bolivia para proteger y promover el uso de las lenguas indígenas originarias. La constitución reconoce 36 lenguas oficiales y se han creado leyes y organismos como el IPELC para desarrollar e investigar estas lenguas. Aunque se han logrado avances, muchas lenguas siguen en riesgo de extinción y se necesitan mayores esfuerzos para revitalizarlas y mantenerlas vivas.
Grupo 4, 2 do''b'',presentaciã n de los elementos de la estructura social ecu...vanessavivar1
Este documento describe elementos de la estructura social ecuatoriana como la nación, el estado, la nacionalidad, las etnias y los pueblos indígenas. Explica que una nación se define por su territorio, lengua, población y gobierno. Detalla las diferentes etnias que existen en Ecuador y sus características culturales y de ubicación geográfica. Resalta las desventajas y problemas de pobreza que enfrentan los pueblos indígenas.
Programa proyecto nacional y nueva ciudadaniajoseescobar7
Este documento describe un proyecto para desarrollar la participación democrática y la construcción del conocimiento en los participantes. El proyecto examinará las sociedades multiétnicas y pluriculturales, el desequilibrio de la riqueza social en Venezuela, y la necesidad de una integración latinoamericana y una ciudadanía nueva como parte del socialismo del siglo XXI. Se utilizarán estrategias como dinámicas de grupo, conversatorios y talleres para lograr estos objetivos.
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgarEdgar Zamora
El documento describe el marco jurídico y conceptual de la educación intercultural bilingüe en México, incluyendo la Constitución, el Convenio 169 de la OIT y leyes como la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas. Define la interculturalidad como un proyecto social que promueve el diálogo y respeto entre culturas, reconociendo a otros como diferentes. También expone que la educación intercultural debe centrarse en valorar la diversidad cultural mediante prácticas pedagógicas que reconozcan
Ponencia final cultura mapuche en el curriculum nacional el pulso de la inter...Rodrigo Carvajal
Este documento describe la implementación de un sector de lengua mapuche en las escuelas interculturales de Chile desde 2010. Esto significa que se ha agregado una nueva asignatura al currículo que busca fortalecer los conocimientos culturales y lingüísticos mapuches. Este cambio marca una nueva etapa en el programa de educación intercultural de Chile porque por primera vez los conocimientos de las culturas originarias ingresan a las aulas. Sin embargo, también plantea problemas debido a la colisión cultural entre los educadores tradicionales mapuches y
El documento presenta información sobre tres temas principales: 1) describe las diferentes actividades que realizan los maestros dentro y fuera del salón de clases, incluyendo tareas administrativas y de enseñanza; 2) discute los aspectos socioafectivos de la educación bilingüe y cómo puede contribuir a una autoestima positiva en estudiantes indígenas; 3) provee detalles sobre el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas y su trabajo para catalogar y promover las lenguas indígenas de México.
El documento presenta una lección sobre las civilizaciones precolombinas de América. Los estudiantes analizan documentos que describen las etnias indígenas en Chile y su relación con el estado, así como las condiciones socioeconómicas de los indígenas. Luego, los estudiantes investigan casos similares en otros países americanos y debaten sobre cómo mejorar el reconocimiento de los derechos indígenas. El objetivo es que los estudiantes desarrollen una comprensión más profunda de la identidad mestiza en América y
Polít.y planif. linguística del perú 123 (avances y persp) congreso 2017.David Poma Huanca
Este documento describe los avances en la política y planificación lingüística del Perú en relación con las lenguas originarias del país. Se han establecido leyes y normas a nivel nacional y universitario que promueven el uso, preservación y enseñanza del quechua, aimara y otras lenguas. Algunas universidades han incorporado estas lenguas en sus currículos de pregrado, maestría y cursos. Sin embargo, se necesitan mayores esfuerzos para fortalecer la educación intercultural bilingüe en todo el sistema educ
El documento resume el IV Congreso Internacional de la Lengua Española que se llevó a cabo en Cartagena, Colombia en 2007. El congreso reunió a las 22 Academias de la Lengua Española y tuvo como tema "Presente y futuro de la lengua española: unidad en la diversidad". Se rindió homenaje a Gabriel García Márquez y se discutieron temas sobre el español como instrumento de integración, lengua de comunicación y su presencia en diferentes países.
Este documento discute la historia de la educación bilingüe en México y las comunidades indígenas. Explica que aunque se han hecho esfuerzos para implementar programas bilingües, estos han estado dirigidos a asimilar a los indígenas a la cultura occidental en lugar de valorar y preservar sus propias culturas. Argumenta que se necesita establecer instituciones para capacitar adecuadamente a maestros bilingües y regionalizar la educación de acuerdo a cada cultura indígena para lograr una verd
La aplicación de narraciones bilingües en multimedia para el aprendizaje del idioma aimara como segunda lengua en estudiantes de sexto grado primaria en Tacna, Perú incrementó considerablemente los resultados de aprendizaje. El uso de cuentos sencillos con imágenes registrados en programas multimedia y libros motivó a los estudiantes y mejoró sus habilidades de comprensión y expresión oral del aimara, incrementando los puntajes del pre-test al post-test.
Coloquio normalización y normativización de las lenguas indígenas redeibchile
El coloquio trata sobre la normalización y normativización de las lenguas indígenas en Chile. Se presentó un Modelo de Ley de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas. El primer panelista describió el largo proceso de normalización de la lengua vasca en el País Vasco, que involucró la unificación de variantes, la creación de academias y escuelas, y su oficialización a pesar de la oposición histórica, recuperándose como una lengua viva tras estar en
Instrumentos normativos internacionales y políticas culturales nacionales Kernel Open iLab
Este documento presenta un resumen de los principales instrumentos normativos internacionales que han reconocido los derechos culturales desde 1948 hasta la actualidad. Se mencionan declaraciones como la Declaración Americana de 1948 y la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 que inicialmente reconocieron los derechos culturales. Posteriormente, los Pactos Internacionales de Derechos de 1966 ampliaron esta protección. También se destaca el papel de organismos como la UNESCO en promover nuevos instrumentos para proteger la diversidad cultural y los derechos de
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre cómo fortalecer la lengua materna (náhuatl) en estudiantes de tercer grado. Explica que muchos niños indígenas ya no hablan su lengua ancestral debido a que sus padres ya no la fomentan. También describe la comunidad donde se llevará a cabo el proyecto y cómo el investigador observó que los abuelos aún hablan náhuatl pero los padres ya no lo transmiten a sus hijos. El proyecto busca reforzar el náhuatl en los estud
El documento presenta los marcos jurídicos y normativos nacionales e internacionales que sustentan la Educación Intercultural Bilingüe en México. Entre ellos se encuentran el Convenio 169 de la OIT, la Declaración de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural, la Constitución Política de México, la Ley General de Educación, la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas y varios programas nacionales que reconocen el carácter pluricultural de México y promueven el resp
El Centro de Memoria Histórica Nacional de Colombia nació en 2011 para recopilar y preservar la documentación sobre las víctimas del conflicto armado interno en el país. Sus objetivos generales son reunir testimonios y materiales sobre las violaciones a los derechos humanos, poner esta información a disposición del público a través de actividades educativas y culturales, y crear un Museo Nacional de la Memoria y un Archivo de Derechos Humanos. El Centro busca promover la comprensión social del conflicto, establecer las condiciones para
América Latina fue la primera región del Tercer Mundo en interesarse en reformar sus sistemas nacionales de medios de comunicación. En 1976, representantes de 20 países latinoamericanos se reunieron en Costa Rica bajo el auspicio de la UNESCO para discutir políticas que promovieran la soberanía cultural y la producción nacional. Las 30 recomendaciones resultantes no fueron adoptadas ampliamente debido a contextos políticos, sociales y económicos no propicios.
Este documento ofrece consejos sobre cómo vender de manera efectiva. Explica que vender es ayudar a los clientes a tomar la decisión de comprar mediante la organización, la prospección de clientes potenciales, el establecimiento de citas y la gestión efectiva de las reuniones de ventas. También destaca la importancia de escuchar activamente, hacer preguntas abiertas, manejar objeciones y utilizar el lenguaje corporal para comunicarse con los clientes. El objetivo final es desarrollar un estilo de ventas que se adapte a cada
This document summarizes research on Higher Dimensional Automata (HDA) and modal logics for reasoning about concurrency in HDA models. It includes:
- An introduction to HDA and geometrical concurrency models introduced by Pratt and van Glabbeek.
- A discussion of Higher Dimensional Modal Logic (HDML) for reasoning about concurrency in HDA models. HDML is extended to history-aware HDML (hHDML) to capture hereditary history preserving bisimulation.
- The use of ST-configuration structures to represent HDA models, along with examples showing the expressiveness of hHDML compared to other bisimulations and logics.
La configuración de Word se refiere a la configuración de medios de comunicación maquina de dos estudiantes, Ariadna Egleydy Sosa Alvarez y Laura Ivette Vazquez Clatza, el 10 de septiembre de 2015.
Este documento describe los pasos para completar una tarea de búsqueda y descarga de artículos sobre vendajes del pie y tobillo de la base de datos DIALNET. Instruye buscar artículos aplicando operadores lógicos para obtener más resultados, y seleccionar un artículo para descargar directamente de DIALNET y otro utilizando el catálogo FAMA. Explica el proceso de búsqueda en cada plataforma y cómo descargar los textos completos de los artículos seleccionados.
Bradley Baxter has worked as a bus operator for Montgomery County since 2013. He began working at the Ride On training facility in 2014, where he trains new drivers and prepares them to obtain their commercial driver's license. His duties include observing trainees, providing coaching, conducting classroom lectures, and evaluating trainees' progress in safely operating buses.
Ice cream is a frozen dessert made from dairy products such as milk and cream, often combined with fruits or other ingredients and flavors. It is typically sweetened and contains stabilizers. The mixture is cooled below the freezing point of water to prevent ice crystals from forming, resulting in a smooth, semi-solid texture.
The definition of "ice cream" varies between countries, with some distinguishing varieties as frozen custard, frozen yogurt, sorbet, or gelato based on their ingredients. In some places, only products with certain dairy content can be labeled ice cream.
Some popular ice cream flavors include vanilla, chocolate, cookies and cream, mint chocolate chip, and butter pecan. Fruit flavors and those with mix-
The student produced a teaser poster and magazine cover that followed several conventions of real media products within those genres, while also attempting some challenges. Specifically, the teaser poster used similar color schemes and shot compositions as analyzed posters, but with a more intricate font. The magazine cover also mirrored analyzed designs in its color palette and use of the film title font to represent genre, though it featured fewer production logos to appear less crowded. The teaser trailer was of a standard length and pacing, employing various shots types but no dialogue to build mystery, representing both adherence to and breaks from horror trailer norms.
El documento describe una serie de pasos para desarrollar un laboratorio en el que se crea una estructura de directorios jerárquica, se generan archivos de texto y documentos en los directorios correspondientes, se mueven entre directorios de diferentes formas, se consulta información sobre un sitio web, se cambia el color de la letra en la consola, se visualiza ayuda sobre un comando, se crea y renombra un directorio de forma relativa, se lista y elimina el contenido de un directorio especificando los comandos posibles.
La canción habla sobre una relación amorosa y la capacidad del cantante para reparar el corazón roto de su amante a través del amor y la intimidad que comparten. El cantante se entrega completamente a su amada y desea que ella sea dueña de su corazón.
El documento habla sobre el fútbol o football. Menciona que es el deporte más popular del mundo jugado por dos equipos de 11 jugadores cada uno. Destaca que la UEFA Champions League y la Europa League son consideradas las mejores competiciones europeas, con el Real Madrid como el equipo con más títulos de Champions. También resalta que Lionel Messi y Cristiano Ronaldo son considerados los mejores jugadores actuales del mundo.
This document is a chartbook from the 2015 OECD Economic Survey of Luxembourg that compares Luxembourg to other OECD countries across various economic and social metrics. It finds that Luxembourg has the highest GDP per capita among OECD countries, above average life expectancy, and unemployment and debt levels below the OECD average. However, it also spends less than average on R&D and pensions as a percentage of GDP and has slightly lower PISA education scores on average than other OECD countries. Overall, the chartbook presents Luxembourg as having a strong economy but also some opportunities for improvement.
This short document shares photos from various photographers and sources related to technology in Colombia. It promotes creating presentations using Haiku Deck on SlideShare and encourages the viewer to get started making their own. The document displays photos without captions to illustrate an inspiring technology or presentation-related theme.
For companies, social networking provides a better opportunity to find referrals for open positions. Recruiters can find qualified candidates through their own social media networks rather than sifting through many anonymous resumes. According to a survey, 1 in 7 referrals leads to a job offer, compared to just 1 out of 100 anonymous applicants. Over 2/3 of recruiters polled have hired an employee found through a social network. Social recruiting is gaining popularity as it is more efficient and increases the chances of hiring quality referrals that are hired faster and stay with the company longer.
Catherine E. Moore is an illustrator who graduated from the Academy of Art University in San Francisco with a BFA in Illustration in 2004. She has had numerous solo and group exhibitions featuring her artwork at galleries in the United States and abroad from 2011 to present, with a focus on fantasy, mythology, and surrealism-inspired pieces. Her work has been shown at venues like Modern Eden Gallery, Cactus Gallery, La Bodega Gallery, and Corvidae Collective.
Roxanne Smith has over 15 years of experience in manufacturing and logistics planning roles. She has a proven track record of improving production efficiency, reducing costs, and developing teams to achieve goals. Her experience includes roles in material planning, production scheduling, inventory management, and engineering change coordination at automotive suppliers. She has strong analytical skills and experience implementing SAP and other systems.
1. Crea una estructura jerárquica de directorios llamada Tecnica_en_sistemas con subdirectorios 1-2015, el nombre del usuario, PROGRAMAS y DOCUMENTOS.
2. Genera archivos de texto en los directorios PROGRAMAS y DOCUMENTOS.
3. Muestra cómo moverse al directorio PROGRAMAS desde Tecnica_en_sistemas de diferentes formas.
4. Realiza tareas como verificar la IP del computador, ejecutar aplicaciones desde el cmd y usar el comando ping.
Convocatoria II Cumbre Continental de Comunicación IndígenaB S
Este documento convoca a la Segunda Cumbre Continental de Comunicación Indígena del Abya Yala, que se llevará a cabo en Tlahuitoltepec, México. La cumbre busca fortalecer la comunicación indígena y empoderar a los pueblos indígenas. Participarán comunicadores indígenas de América para discutir temas como la defensa del territorio, legislación sobre comunicación indígena, y formación de comunicadores. La cumbre se organizará de manera colectiva y horizontal bajo
II asamblea de comunicación indígena de colombia ratifica declaración 2a cumb...PUMC Unam
Este documento presenta el mandato de las autoridades y comunicadores indígenas de Colombia tras reunirse para discutir la comunicación indígena. Exigen el apoyo del gobierno para proyectos de comunicación indígena, rechazan medidas que amenacen su supervivencia cultural, y ratifican la importancia de preservar sus territorios y sistemas de comunicación propios.
La declaración resume los acuerdos de la II Cumbre Continental de Comunicación Indígena del Abya Yala, incluyendo el reconocimiento de la autonomía de la comunicación indígena y la necesidad de defender los derechos de los pueblos indígenas. También exige a los gobiernos y organismos internacionales que respeten el derecho a la comunicación de los pueblos indígenas y protejan a los comunicadores indígenas.
El documento resume las resoluciones del 3er Encuentro Nacional de Comunicación Comunitaria en Quito, Ecuador. Expresan solidaridad con líderes sociales encarcelados y respaldan a organizaciones indígenas. Exigen transparencia en el concurso de frecuencias radiofónicas y que se cumpla la reserva del 34% para medios comunitarios. Proponen crear una plataforma para compartir contenidos de comunicación comunitaria y conformar una veeduría para vigilar el concurso de frecuencias.
Foro Medios de Comunicación y Pueblos IndígenasDifusión Clacpi
Documento sobre el Foro de Medios de Comunicación y Pueblos Indígenas, realizado por la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos humanos (oacnudh) en México, en conjunto con la Comisión de Asuntos Indígenas de la Cámara de Diputados, el Grupo Internacional de Trabajo sobre Asuntos Indígenas (iwgia), la Asociación Mundial de Radios Comunitarias (amarc-México) y Servicios para una Educación Alternativa (Educa), el día 9 de agosto
de 2007, en el Club de Periodistas en la Ciudad de México
Documento rector lanzamiento año internacionalpiojocarvajal
Este documento describe las características y compromisos de la comunicación indígena. Explora diferentes perspectivas de la comunicación indígena como fortalecer la cultura e identidad indígena, construir resistencia frente a la globalización, y favorecer la interculturalidad. También discute la comunicación indígena como un derecho público y como un poder que los pueblos indígenas deben apropiarse para influir en la sociedad y políticas públicas. El documento enfatiza que la comunicación indígena debe basarse en la vida,
El documento convoca a un Foro Nacional de Comunicación Indígena en Popayán, Cauca, Colombia, del 26 al 30 de noviembre de 2012, con el objetivo de intercambiar experiencias comunicativas entre pueblos indígenas, analizar la situación actual de la comunicación indígena, y diseñar una propuesta para una política pública de comunicación e información para los pueblos indígenas.
El documento resume las resoluciones del XIII Congreso del Consejo Regional Indígena del Cauca (CRIC) realizado entre el 26 y 30 de abril de 2009. Las resoluciones se enfocan en la operativización del Sistema Educativo Indígena Propio, el fortalecimiento de la gobernabilidad desde los espacios propios y de elección popular, la operatividad del Sistema de Salud Indígena, la administración propia, y la seguridad, autonomía y soberanía alimentaria.
El documento resume el III Congreso de la Coordinadora Andina de Organizaciones Indígenas (CAOI) que se llevará a cabo en Bogotá y Chinauta, Colombia del 15 al 17 de julio. Aproximadamente 200 dirigentes indígenas de los 4 países andinos (Colombia, Ecuador, Bolivia y Perú) participarán en el congreso para debatir estrategias para la defensa de los derechos indígenas y la Madre Tierra, como la vulneración del derecho a la consulta previa.
Comunicado a los colectivos y comunicadores indígenasPUMC Unam
Este documento presenta una explicación sobre la II Cumbre Continental de Comunicación Indígena del Abya Yala que se llevará a cabo en Santa María Tlahuitoltepec, Oaxaca, México. Algunos grupos de comunicación indígena han expresado su preocupación por la participación del gobierno mexicano y la supuesta pérdida de autonomía de la Cumbre. Sin embargo, la coordinación general asegura que la autonomía de la Cumbre dependerá de los comunicadores indígenas y que el gobierno mexicano
Comunicado a los colectivos y comunicadores indígenasPUMC Unam
Este documento presenta una discusión sobre la II Cumbre Continental de Comunicación Indígena del Abya Yala que se celebrará en Santa María Tlahuitoltepec, Oaxaca, México. Algunos colectivos de comunicación indígena han expresado su preocupación por la participación del gobierno mexicano y una invitación al presidente de México. Sin embargo, la coordinación general afirma que la autonomía de la cumbre estará asegurada y será dirigida por los comunicadores indígenas. También explican el proceso de planific
Proyecto de ley marco de comunicacion parlatino Sean Jhon
El documento presenta un borrador de una propuesta de Ley Marco para garantizar el derecho al libre acceso a la comunicación en América Latina y el Caribe. La ley tiene como objetivos democratizar la comunicación, promover la inclusión de todos los grupos, y proteger la diversidad cultural. Propone establecer un marco jurídico y principios comunes, así como mecanismos de supervisión, para armonizar las leyes de comunicación en la región y garantizar los derechos de los ciudadanos.
Este documento presenta conceptos y orientaciones para un seminario sobre un canal de televisión pública/cultural/educativa en Chile. Explica que la televisión debe respetar principios como la democracia, el pluralismo y los derechos humanos. También debe cumplir con leyes de propiedad intelectual y difundir contenido educativo, cultural e indígena. Finalmente, debe facilitar el acceso a personas con discapacidad y transmitir campañas de interés público.
V Cumbre Continental de los Pueblos y Nacionalidades de los Pueblos Indígenas...Crónicas del despojo
La V Cumbre Continental de los Pueblos y Nacionalidades Indígenas del Abya Yala se llevará a cabo del 10 al 16 de noviembre de 2013 en Piendamó, Cauca, Colombia. La cumbre busca reafirmar la identidad cultural de los pueblos indígenas, discutir estrategias para promover sus derechos, y delinear los fundamentos de un nuevo paradigma basado en el Buen Vivir. La agenda incluye la II Cumbre Continental de Mujeres Indígenas del 11 al 12 de noviembre y
El Foro Nacional de Comunicación Indígena se reunió en el territorio indígena del Consejo Regional Indígena del Cauca. En 3 oraciones:
1) Reafirmaron la importancia de fortalecer la comunicación autónoma de los pueblos indígenas y sus procesos organizativos.
2) Exigieron al Estado colombiano respetar los planes de vida indígenas y detener el modelo capitalista que amenaza sus territorios.
3) Comprometieron a fortalecer las redes de comunicación indígena a
El documento anuncia el 1er Congreso Latinoamericano de Cultura Viva Comunitaria que se llevará a cabo en La Paz, Bolivia del 17 al 22 de mayo de 2013. El congreso convocará a más de 600 delegados de redes y organizaciones culturales comunitarias de toda Latinoamérica con el objetivo de fortalecer estos procesos a nivel continental y promover políticas públicas que los apoyen, asignando al menos el 0.1% de los presupuestos nacionales. El congreso incluirá debates, talleres, festiv
El documento anuncia el 1er Congreso Latinoamericano de Cultura Viva Comunitaria que se llevará a cabo en La Paz, Bolivia del 17 al 22 de mayo de 2013. Más de 600 delegados de redes y organizaciones culturales comunitarias de toda Latinoamérica se reunirán para fortalecer los procesos de cultura comunitaria en la región y promover políticas públicas que apoyen estas iniciativas asignando al menos el 0,1% de los presupuestos nacionales. El congreso busca dar visibilidad a las más de
Hacemos un llamado a la diáspora colombiana a participar en esta segunda sesión del Foro Internacional de Víctimas, como un acto de encuentro y compromiso, para construir la Memoria Histórica que nos ayude a entender lo que pasó, fortaleciendo las rutas para el camino de la reconciliación y en un ejercicio de nuestra ciudadanía que aporte a la salida política del conflicto colombiano en todas sus manifestaciones.
El capitulo Colombia está dirigido a personas retornadas quehayan sido migrantes y exiliadas en distintos lugares del mundo.
La cita es el próximo sábado 13 de diciembre en Bogota
Similar a II Cumbre Continental de Comunicación Indígena (20)
Este documento presenta un análisis del avance del agronegocio en Paraguay y su impacto en las mujeres y comunidades campesinas. Aborda el crecimiento de la soja y la ganadería, y cómo han expulsado a campesinos de sus tierras. También examina las estrategias y actores involucrados, como políticas públicas, organismos multilaterales y gremios empresariales. Finalmente, analiza los efectos en la vida de las mujeres, como mayor carga de trabajo y violencia, y en pueblos indígenas y el medio
Es una publicación de Rocío Silva-Santiesteban y el Grupo Internacional del Trabajo sobre Asuntos Indígenas, que aborda el tema sobre el papel fundamental de la mujer indígena para plantear un cambio radical en este momento crucial de la humanidad: el cambio climático.
Pues, no es novedad que sean las mujeres las más afectadas por este fenómeno, debido a que precisamente los derechos de las mujeres continuán siendo negados en diversas formas e intensidades en todo el mundo, pero sobre todo en el hemisferio sur.
En ese contexto de desigualdad de género, las mujeres indígenas, campesinas y comuneras soportan una carga aún mayor del cambio climático porque dependen más de los recursos naturales para su supervivencia. Ello plantea una serie de desafíos por los que atraviesan las mujeres para vivir, empoderarse ante estos nuevos retos y conservar así la biodiversidad.
GRAIN: "Tratados de libre comercio: Instrumentos de desvío de poder que sojuz...Crónicas del despojo
Este cuaderno de trabajo, de GRAIN, contiene fragmentos de textos, testimonios y entrevistas para repensar los tratados de libre comercio y señalar sus nocivos efectos sobre la soberanía política, social, económica y jurídica de las naciones.
Buscamos entrever el significado profundo de tales tratados, verdaderos “instrumentos de desvío de poder para otorgarle margen de maniobra a las corporaciones y cerrar las posibilidades de que la gente acceda a la justicia”.
Los tratados internacionales de “comercio, inversión y colaboración” en realidad son marcos “jurídicos” súper poderosos, paralelos a las legislaciones nacionales, que pueden determinar muchísimos aspectos de la vida, con efectos graves y perniciosos para el presente y futuro de las poblaciones afectadas.
Ante el surgimiento global del “libre comercio”, las voces de los pueblos originarios y campesinos fueron las primeras que se alzaron para cuestionar ese modelo: 25 años después sus luchas mantienen viva la esperanza de que otro mundo es posible.
Colombia: Informe sobre violaciones a los derechos humanos basados en el géne...Crónicas del despojo
El documento describe las violaciones a los derechos humanos de las mujeres afrodescendientes en Colombia. Señala que a pesar de que las mujeres afrodescendientes desempeñaron un papel clave en la inclusión de disposiciones sobre justicia de género y racial en el Acuerdo de Paz de 2016, el gobierno colombiano no ha implementado plenamente dichas disposiciones. Como resultado, las mujeres afrocolombianas continúan enfrentando altos niveles de violencia y desplazamiento forzado, y tienen poca participación en los pro
APDHA denuncia más de mil muertes de personas migrantes en la Frontera Sur, cuatro veces más que el año anterior.
Andalucía, 7 de febrero de 2019.- La Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía (APDHA) ha denunciado hoy las políticas criminales del Estado español que han causado que las personas muertas o desaparecidas durante el año pasado se multipliquen por cuatro, respecto a 2017. Al menos 1.064 personas han perdido la vida intentando alcanzar territorio español, “una cifra horrible” solo superada en 30 años de migración en 2006, con la “crisis de los cayucos”.
Los datos se desprenden del Informe Derechos Humanos en la Frontera Sur 2019 Informe Derechos Humanos en la Frontera Sur 2019, que se ha presentado esta mañana, con motivo de la celebración, ayer, del quinto aniversario de la muerte de quince personas, tras la acción de la Guardia Civil, en la playa El Tarajal de Ceuta.
Informe "Acceso de las mujeres indígenas a la tierra, el territorio y los rec...Crónicas del despojo
Este documento describe el estado actual del acceso de las mujeres indígenas a la tierra, el territorio y los recursos naturales en América Latina y el Caribe. Explica que aunque las mujeres indígenas desempeñan un papel fundamental en la agricultura y conservación ambiental, a menudo enfrentan barreras para el control y acceso a estos recursos debido a la discriminación de género y étnica. También señala que si bien muchas mujeres indígenas viven en zonas rurales, no todas lo son, y que conceptos como la
Informe sobre el caso Territorio Indígena y Parque Nacional Isiboro Sécure (T...Crónicas del despojo
Informe de la comisión del Tribunal Internacional de Derechos de la Naturaleza de 16 de enero 2019
La comisión que visitó el Territorio Indígena y Parque Nacional Isiboro Sécure (TIPNIS) en agosto pasado, con base en la amplía información recopilada durante su visita, exhorta al Tribunal Internacional por los Derechos de la Naturaleza sancionar al gobierno del Estado Plurinacional de Bolivia por las reiteradas violaciones a los derechos establecidos en la “Declaración Universal de los Derechos de la Madre Tierra”, expedida en Tiquipaya, Cochabamba, Bolivia, el año 2010, y a otros cuerpos jurídicos que le reconocen como sujeto de derechos.
El informe de 44 páginas de la comisión señala que se están afectando y se afectarán aun más los siguientes Derechos de la Madre Tierra: derecho a la vida y a existir; derecho a ser respetada; derecho al agua como fuente de vida; derecho a la regeneración de su biocapacidad y continuación de sus ciclos y procesos vitales libres de alteraciones humanas, así como el derecho a mantener su identidad e integridad como seres diferenciados, auto-regulados e interrelacionados.
Así mismo la comisión constata que se vulneran los derechos de los pueblos indígenas y los derechos de las defensoras y los defensores de la Naturaleza. Violaciones que se ven agravadas por el irrespeto al marco jurídico e institucional del Estado Plurinacional de Bolivia.
Fuente: https://tipnisbolivia.org/?p=4388
Hacia un cambio transformador: las mujeres y la implementación del Acuerdo de...Crónicas del despojo
"La paz implica más que la mera ausencia de conflicto armado. Requiere la promoción e implementación de un modelo de reconstrucción que acabe con la injusticia y la inequidad, y que promueva como resultado la transformación social y la inclusión. Para las mujeres colombianas esto implica afrontar la violencia de género y la violencia sexual, como asimismo las desigualdades sociales, económicas, culturales y políticas".
Este informe, escrito con ocasión del segundo aniversario del Acuerdo Final de Paz (AFP) en noviembre de 2018, se basa en eventos celebrados por ABColombia en Londres durante el primer aniversario en noviembre de 2017, que incluyeron una conferencia y una mesa redonda de alto nivel. La mesa redonda reunió a representantes de los gobiernos, los parlamentos y la sociedad civil de varios países que han desempeñado un papel clave en el proceso de paz, entre ellos Colombia, el Reino Unido, Irlanda, Suecia, Noruega y la Unión Europea. Las discusiones y recomendaciones de estos dos eventos llevaron a la redacción de este informe que analiza los acuerdos clave que benefician a las mujeres, su nivel actual de implementación y el papel que ellas desempeñan; incorpora los problemas y análisis surgidos de la mencionada conferencia, junto a los avances en la implementación realizados hasta noviembre de 2018, y hace recomendaciones para el nuevo gobierno colombiano, los gobiernos del Reino Unido, Suecia, Noruega e Irlanda y para la Unión Europea.
Fuente: https://www.abcolombia.org.uk/wp-content/uploads/2018/11/Hacia-un-Cambio-Transformador-f-web.pdf
Mujeresendefensadeterritorios reflexionesfeministasfrentealextractivismoCrónicas del despojo
En este compilatorio misceláneo, voces de mujeres diversas entre las que se encuentran feministas, mapuches, lesbianas, activistas, investigadoras, abogadas, todas activas participantes de la sociedad civil, plantean reflexiones sobre el impacto diferenciado del extractivismo y generan propuestas desde el feminismo para el cambio civilizatorio que ve al patriarcado y al capitalismo como una unión pactada que se construye a espaldas y sobre las espaldas de las mujeres.
"Agroecología y feminismos" Revista Soberanía Alimentaria, Sustento y Cultura...Crónicas del despojo
Este documento es una publicación trimestral sobre soberanía alimentaria, biodiversidad y culturas rurales desde una perspectiva de política de soberanía alimentaria. El documento presenta artículos, debates y reflexiones sobre temas rurales con el objetivo de fomentar un pensamiento crítico que defienda un mundo rural vivo. Incluye secciones como editorial, entrevistas, visitas de campo y palabras del campo.
La resistencia: informe sobre la protesta social y la respuesta estatal 2012-...Crónicas del despojo
Documento de El Frente por la Libertad de Expresión y la Protesta Social
Las acciones de resistencia contra el autoritarismo, la denuncia de violaciones de derechos humanos y las acciones de presión sobre las autoridades para que cumplan con sus obligaciones, son derechos cuya expresión está siendo criminalizada cada vez con mayor intensidad. En México, a lo largo del sexenio 2012-2018, se presentaron o aprobaron leyes y reglamentaciones que pretenden, tanto a nivel federal como estatal, regular el espacio público y las expresiones de inconformidad social.
Con preocupación, diversas organizaciones defensoras de derechos humanos hemos documentado y denunciado la
forma en la que estas leyes y reglamentaciones buscan de manera reiterada limitar, inhibir y castigar el libre ejercicio
de derechos fundamentales tales como la libertad de expresión, la protesta, la reunión y la asociación pacífica.
Asimismo, se han documentado actos de represión y agresiones contra quienes se organizan y ocupan el espacio
público para defender sus derechos; y muchos de los casos en los que se han cometido violaciones a derechos quedan en total impunidad.
América Latina en Movimiento, No. 538, diciembre 2018
Tras el triunfo electoral del candidato de extrema derecha, Jair Bolsonaro, en Brasil, sin haber presentado un programa definido, muchas son las interrogantes que se han puesto en la palestra, como: ¿Qué significará la presidencia de Bolsonaro, en alianza con militares y evangélicos? ¿Cuáles son las implicaciones para América Latina? Esta edición de la revista de ALAI aborda estas y otras preguntas desde diversas perspectivas y puntos de vista.
CONTENIDO
Brasil en la escena mundial
Monica Bruckmann
El estado de excepción
Ana Esther Ceceña
La política exterior y la posición de Brasil en el mundo
Samuel Pinheiro Guimarães
Tiempos de resistencia activa
João Pedro Stedile
El montaje del “mito” Bolsonaro
Osvaldo León
Una sombra sobre Brasil
J. Carlos de Asís
Los evangélicos y el poder
Joaquin Pinhiero
Neocolonialismo en Brasil: impactos económicos y socio-ambientales
Maria Luisa Mendonça
El impacto de la nueva realidad brasileña en el desarrollo científico
Alberto Santoro
En la siguiente página se puede descargar la edición digital y acceder a la página para adquirir la edición impresa:
https://www.alainet.org/es/revistas/538
Informe Grain: El acaparamiento de tierras perpetrado por los fondos de pensi...Crónicas del despojo
Este documento discute el creciente fenómeno de los fondos de pensiones invirtiendo en tierras agrícolas. Se estima que los fondos de pensiones han invertido $14.8 mil millones en tierras agrícolas. Estas inversiones tienen lugar principalmente en América del Norte, Europa, Australia y América del Sur y se atraen por la posibilidad de ganancias a través de la especulación de precios de la tierra. Sin embargo, estas inversiones a gran escala tienen consecuencias negativas para las comunidades rurales y los sistemas al
Informe de la Fiscalía de la Corte Penal Internacional sobre ColombiaCrónicas del despojo
Informe sobre las actividades de examen preliminar
2018. Corte Penal Internacional
fuente: https://www.icc-cpi.int/itemsDocuments/2018-otp-rep-PE-Colombia.pdf
"Con la Soja al Cuello 2018". Informe sobre agronegocios en ParaguayCrónicas del despojo
El informe aporta una mirada completa de las diferentes aristas del modelo de agronegocios y sus efectos en la sociedad, la economía y el ambiente, y revela datos importantes y actualizados respecto a al modelo productivo hegemónico en Paraguay.
INFORME TODOS LOS NOMBRES, TODOS LOS ROSTROS – SEPARATA 19/11/2018Crónicas del despojo
La Coordinación Social y Política Marcha Patriótica, La Cumbre Agraria, Campesina, Étnica y Popular – CACEP, y el Instituto de Estudios sobre Paz y Desarrollo –INDEPAZ presentamos el Informe Conjunto Especial de Derechos Humanos Todos los nombres, todos los rostros, sobre las situación de lideresas y líderes sociales, de defensoras y defensores de derechos humanos y de excombatientes de las FARC-EP y sus familiares en los territorios.
Un análisis de las inversiones de la Universidad de Harvard en tierras agrícolas encontró que ha gastado alrededor de mil millones de dólares en la adquisición de más de 850,000 hectáreas de tierras en todo el mundo, convirtiéndose en uno de los mayores inversionistas agrarios. Estas adquisiciones han contribuido al desplazamiento de comunidades, destrucción ambiental y conflictos por el agua, especialmente en Brasil donde Harvard posee casi 300,000 hectáreas. A pesar de las ganancias para los administrad
Este documento resume las principales ideas de un artículo de la revista mensual "Actualidad y Pensamiento Latinoamericano" sobre las reformas fiscales necesarias en América Latina. Argumenta que las reformas tributarias deben ser progresivas para que paguen más impuestos los que más tienen. Sin embargo, muchas reformas en la región aún benefician a sectores poderosos. También señala la necesidad de combatir la evasión y elusión fiscal de grandes corporaciones, y de reformar los sistemas tributarios para hacerlos más justos y recaudar más imp
Informe 35 del Centre Delàs: Levantando Muros. Políticas del miedo y securiti...Crónicas del despojo
Nuevo informe del Centro Delàs de Estudios por la Paz, el Transnational Institute (TNI) y Stop Wapenhandel.
En el aniversario de la caída del muro de Berlín, este nuevo informe del Centro Delàs de Estudios por la Paz, copublicado por el Transnational Institute (TNI) y Stop Wapenhandel, identifica los muros físicos, marítimos, virtuales y los muros del miedo construidos por los estados en una Europa que vive un auge de la extrema derecha y que se fortifica cada vez más ante las migraciones y los desplazamientos forzados. El informe constata que "estados miembros de la Unión Europea y el Espacio Schengen han construido cerca de 1.000 km de muros, el equivalente a seis Muros de Berlín, desde los años 90, para frenar la llegada de personas desplazadas por la fuerza en Europa".
Adriana Fuentes, Alejandro Angulo S.J, Ana María Restrepo, Andrea Mayorga, Camila Carvajal Oquendo, Consuelo Corredor Martínez, Javier Lautaro Medina, Luz Elena Patarroyo López, Paula Kamila Guerrero, Rosío González Sandoval
Este número de la revista Cien Días vistos por Cinep circula cuando presenciamos el cambio de gobierno nacional. Los anteriores ocho años estuvimos, como nunca antes y como país, debatiendo el significado de la paz: completa, positiva, territorial, sustentada en los derechos de las personas víctimas, más allá de la (importante) dejación de las armas, entre otras adjetivaciones. Y así fuimos pasando de una narrativa de la necesidad de la paz a otra sobre el (in)cumplimiento y la materialización de acuerdos y sobre el papel del Estado y la sociedad civil en anular las causas objetivas del conflicto armado y en resarcir las consecuencias provocadas por la injusticia de la guerra, que le será difícil evadir al nuevo presidente.
Artículos
Editorial| Lo rural, más allá de las narrativas de paz
Acuerdos de Paz| Persistir en la implementación del Acuerdo Final: una oportunidad para cambiar la narrativa de dolor y desesperanza
Acuerdos de Paz| Erradicar la coca no arranca el problema de raíz
Acuerdos de Paz| Un nuevo enfoque para las áreas protegidas a partir de la Reforma Rural Integral
Acuerdos de Paz| Para dónde vamos con los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial
Educación| Plan Especial de Educación Rural (PEER), desafíos y posibilidades
Movimientos sociales| Movilización campesina en el posacuerdo
Derechos humanos| El asesinato político prefiere matar campesinos
Ciudadanías| Las juventudes rurales: una decisión crucial en la construcción de paz
"Cien Días vistos por Cinep n.° 93: el campo de la paz"
II Cumbre Continental de Comunicación Indígena
1. II Cumbre Continental de Comunicación Indígena
Minga Informativa
Del 6 al 13 de octubre próximo, la comunidad de Tlahuitoltepec,
Mixes, Oaxaca, México será sede de la II Cumbre Continental de
Comunicación Indígena del Abya Yala.
La Cumbre, cuya primera edición se realizó en el Cauca, Colombia,
hace tres años, apunta al fortalecimiento y empoderamiento
estratégico de los procesos de comunicación de los pueblos indígenas
del Abya Yala.
Hace poco se ha difundido la programación(*) del evento, que abarca
las siguientes temáticas generales:
- Principios generales de la comunicación indígena.
- La comunicación indígena en la defensa de los territorios y bienes
comunes de los pueblos indígenas.
- Legislación para la comunicación y construcción de las políticas
públicas en comunicación.
- Construcción del plan continental de formación integral en
comunicación.
- Las mujeres en la comunicación indígena.
- Estrategias y mecanismos de enlace continental de la comunicación
indígena para la lucha y el buen vivir de los pueblos indígenas.
La dinámica prevé que, luego de exposiciones de expertos para
ubicar cada tema, se dedicará la mayor parte del tiempo a
seminarios, reuniones de discusión y plenarias para profundizar en
aspectos más específicos.
Los actos culturales también serán un componente importante de la
agenda, incluyendo artes escénicas, cine, música, danza y
exposiciones.
2. Como resultados de la Cumbre, se espera un mayor esclarecimiento
de la naturaleza, características y propósitos de la comunicación
indígena para avanzar en la formulación de una herramienta
estratégica a favor de la lucha de los pueblos indígenas.
Se prevé también constituir una estrategia de trabajo legislativo de
los pueblos indígenas, de cara a la formulación de políticas públicas
en materia de comunicación indígena, ante los organismos nacionales
e internacionales.
Se discutirá sobre la creación de una escuela itinerante de formación
integral en comunicación indígena, y se sistematizarán experiencias
para el empoderamiento en comunicación de las mujeres indígenas.
Además, se plantea avanzar en la definición estratégica y operativa
del enlace continental de la comunicación indígena -acordada en la
primera cumbre- enmarcada en las luchas por el buen vivir.
Las Cumbres de comunicación emergieron a raíz de los acuerdos de
la IV Cumbre Continental de Pueblos y Nacionalidades Indígenas del
Abya Yala, realizada en Puno, Perú, en 2009. Esta segunda Cumbre
de Comunicación ha sido convocada por una veintena de
organizaciones y redes nacionales y regionales.
Más información: www.comunicacionesabyayala.org
(*) http://www.comunicacionesabyayala.org/nota/estrategias-y-
metodologia-general-de-trabajo-para-los-temas-y-subtemas-de-la-ii-
cumbre/
Los pueblos indígenas de Colombia respaldan la realización de
la II Cumbre Continental de comunicación indígena del Abya
Yala y ratifican su presencia en ella
29 sep 2013
by CRIC
Las principales organizaciones que representan al movimiento
indígena de Colombia, respaldan y ratifican el apoyo a la II CUMBRE
3. CONTINENTAL DE COMUNICACIÓN INDIGENA DEL ABYA YALA a
realizarse en Tlahuitoltepec, Oaxaca – México del 7 al 13 de octubre
de 2013; obedeciendo con responsabilidad el mandato de los Pueblos
Ancestrales del continente en la pasada cumbre realizada en
Noviembre de 2010, en el territorio ancestral Misak la María
Piendamó – Cauca, Colombia; concibiendo que la comunicación
propia es la parte vital de los pueblos ancestrales y en ello la Cumbre
Continental juega un papel de articulación de todos los procesos de
vida, lucha, identidad, cosmogonía y de resistencia nacidos en los
territorios ancestrales. Un proceso concebido y organizado con la
participación continental donde la diversidad física-espiritual, la
variedad de pensamientos y la pluriculturalidad son la esencia única
que llama a la unidad y permite afianzar las luchas, las exigencias
por el derecho a la comunicación justa y equitativa.
Por ello, acatando este mandato manifestamos:
1. Que la Cumbre Continental es un espacio autónomo de unidad de
las luchas por el territorio, la autoridad, autonomía, identidad y
autodeterminación a través de la comunicación con la integración de
pueblos y nacionalidades del continente.
2- Que la Cumbre Continental es un espacio legítimo logrado y
avalado por pueblos, nacionalidades del continente; por lo tanto este
espacio es de todos y debemos apropiarnos para seguir incidiendo en
la lucha por el derecho a la comunicación.
3- Que la II Cumbre es un espacio que representa los planes de vida
y las legítimas aspiraciones de los pueblos por una vida digna basada
en el respeto de todos los pensamientos, manifestaciones culturales y
de identidad.
4. La Cumbre es el espacio de exigencia e incidencia política a los
Estados y a la comunidad internacional, por el derecho a la
comunicación y la información; garantizado con acciones legislativas,
normas que respeten y garanticen los sistemas de comunicación
propia y la apropiación de herramientas tecnológicas externas.
Ratificamos que:
1. La realización de esta II Cumbre Continental de comunicaciones
tiene como sede Tlahuitoltepec Oaxaca México y que los hermanos de
este país están ejerciendo y obedeciendo a este mandato en la
organización logística y en la programación de la agenda, con la
participación permanente de los representantes de organizaciones de
seguimiento e impulsores de otros países y en ella nosotros como
pueblos y organizaciones hemos estado presentes.
4. 2. Respetamos la decisión de los colectivos de comunicación indígena
de no participar en la II Cumbre Continental de comunicación
indígena del Abya Yala.
3. Hacemos el llamado a los organizadores de la II Cumbre de
comunicación a generar un espacio de reflexión y análisis de las
dificultades que se presentaron en la organización de este evento
continental que originaron el distanciamiento de los colectivos de
comunicación indígena que decidieron no hacer parte de este proceso
colectivo.
4. Invitamos a los colectivos de comunicación propios que no harán
parte de este proceso colectivo, a que nos encontremos y discutamos
las inconformidades que generaron la no presencia en la II cumbre
continental de comunicación y busquemos caminos de unidad para
consolidar nuestros procesos autónomos de comunicación indígena a
nivel local y continental.
Por lo anterior, las Autoridades Ancestrales de Colombia
representadas en las 5 organizaciones nacionales reiteramos nuestro
apoyo y presencia a este proceso de comunicación indígena
continental e invitamos a todos los pueblos, nacionalidades y
organizaciones a sumar con su presencia a esta minga de
pensamiento continental por la vida y la lucha, por el derecho a la
comunicación justa e integral.
Dado en el Espacio Autónomo en el marco del proceso de articulación
entre los diferentes espacios de interlocución de los Pueblos
Indígenas y el Gobierno Nacional en Silvania, Cundinamarca el día 28
de septiembre del 2013.
Organizaciones firmantes:
ORGANIZACIÓN NACIONAL INDÍGENA DE COLOMBIA – ONIC
ORGANIZACIÓN DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE LA
AMAZONIA COLOMBIANA – OPIAC
AUTORIDADES TRADICIONALES INDÍGENAS DE COLOMBIA
GOBIERNO MAYOR
AUTORIDADES INDÍGENAS DE COLOMBIA AICO “POR LA
PACHA MAMA”
CONFEDERACIÓN INDÍGENA TAYRONA – CIT