Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) posibilitan nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje al facilitar el procesamiento y acceso a la información, canales de comunicación y entornos de interacción social. Además de complementar la enseñanza presencial, las TIC permiten crear entornos de aprendizaje en línea que eliminan las barreras espacio-temporales entre profesores y estudiantes. Sin embargo, la incorporación de las TIC a la educación requiere que los profesores ad
Las TIC permiten procesos de enseñanza y aprendizaje presenciales o a distancia, rompiendo las barreras de tiempo y espacio. Permiten manejar grandes cantidades de información de manera simultánea y portátil, y enviarla de forma rápida e inalámbrica. Dentro del ámbito educativo, las TIC como las computadoras, la información y comunicación digitales tienen un gran impacto y pueden mejorar el rendimiento estudiantil cuando se usan adecuadamente.
Las TIC son herramientas tecnológicas que pueden usarse en la educación para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Ofrecen ventajas como el desarrollo de habilidades de búsqueda de información y motivan a estudiantes e interés en la tecnología. El uso de estas herramientas por parte de estudiantes y docentes permite nuevos métodos educativos avanzados como las OVAs. Las TIC también facilitan el acceso a información complementaria y su presencia en el hogar permite que los niños se familiar
El documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que las TIC permiten obtener, crear y almacenar información de manera más rápida y portátil. También facilitan la enseñanza presencial y a distancia al romper barreras de tiempo y espacio. Finalmente, señala que las TIC requieren que los docentes adquieran mayores competencias pedagógicas para aprovechar su potencial educativo de forma efectiva
Este documento describe la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC facilitan el acceso a la información, permiten nuevos entornos de aprendizaje y formas de comunicación. También destaca que las TIC pueden mejorar la productividad educativa y fomentar la innovación docente si se utilizan de manera efectiva. El documento concluye que las TIC pueden ampliar el acceso a la educación y mejorar los resultados educativos si tanto estudiantes como prof
Tecnologías de la información y la comunicaciónagnil
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo computadoras, internet y telecomunicaciones. Explica cómo las TIC pueden clasificarse según redes, terminales y servicios, y cómo pueden aplicarse a la educación a través del aprendizaje electrónico. También discute los desafíos de mantenerse al día con la rápida evolución de las tecnologías y asegurar que se utilicen de manera efectiva para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Las tic en los procesos enseñanza aprendizajeanasofia_18
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que las TIC incluyen computadoras, información digital, y comunicación digital. Destaca que las TIC permiten acceder a grandes cantidades de información de manera rápida e interactiva y pueden usarse para educación presencial o a distancia. También señala varias ventajas del uso de las TIC en la educación como facilitar la adquisición de conocimientos, favorecer
Este documento describe las características, objetivos, ventajas y desventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las TIC se caracterizan por ser innovadoras, mejorar la educación y estar relacionadas con Internet. Sus objetivos incluyen permitir el aprendizaje interactivo y a distancia y ofrecer nuevas formas de trabajo. Entre sus ventajas se encuentran el aprendizaje interactivo y la educación a distancia, mientras que entre sus desventajas están la falta de privacidad y el aislamiento.
El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la docencia por parte de los profesores del Postgrado de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela.
Las TIC permiten procesos de enseñanza y aprendizaje presenciales o a distancia, rompiendo las barreras de tiempo y espacio. Permiten manejar grandes cantidades de información de manera simultánea y portátil, y enviarla de forma rápida e inalámbrica. Dentro del ámbito educativo, las TIC como las computadoras, la información y comunicación digitales tienen un gran impacto y pueden mejorar el rendimiento estudiantil cuando se usan adecuadamente.
Las TIC son herramientas tecnológicas que pueden usarse en la educación para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Ofrecen ventajas como el desarrollo de habilidades de búsqueda de información y motivan a estudiantes e interés en la tecnología. El uso de estas herramientas por parte de estudiantes y docentes permite nuevos métodos educativos avanzados como las OVAs. Las TIC también facilitan el acceso a información complementaria y su presencia en el hogar permite que los niños se familiar
El documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que las TIC permiten obtener, crear y almacenar información de manera más rápida y portátil. También facilitan la enseñanza presencial y a distancia al romper barreras de tiempo y espacio. Finalmente, señala que las TIC requieren que los docentes adquieran mayores competencias pedagógicas para aprovechar su potencial educativo de forma efectiva
Este documento describe la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC facilitan el acceso a la información, permiten nuevos entornos de aprendizaje y formas de comunicación. También destaca que las TIC pueden mejorar la productividad educativa y fomentar la innovación docente si se utilizan de manera efectiva. El documento concluye que las TIC pueden ampliar el acceso a la educación y mejorar los resultados educativos si tanto estudiantes como prof
Tecnologías de la información y la comunicaciónagnil
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo computadoras, internet y telecomunicaciones. Explica cómo las TIC pueden clasificarse según redes, terminales y servicios, y cómo pueden aplicarse a la educación a través del aprendizaje electrónico. También discute los desafíos de mantenerse al día con la rápida evolución de las tecnologías y asegurar que se utilicen de manera efectiva para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Las tic en los procesos enseñanza aprendizajeanasofia_18
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que las TIC incluyen computadoras, información digital, y comunicación digital. Destaca que las TIC permiten acceder a grandes cantidades de información de manera rápida e interactiva y pueden usarse para educación presencial o a distancia. También señala varias ventajas del uso de las TIC en la educación como facilitar la adquisición de conocimientos, favorecer
Este documento describe las características, objetivos, ventajas y desventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las TIC se caracterizan por ser innovadoras, mejorar la educación y estar relacionadas con Internet. Sus objetivos incluyen permitir el aprendizaje interactivo y a distancia y ofrecer nuevas formas de trabajo. Entre sus ventajas se encuentran el aprendizaje interactivo y la educación a distancia, mientras que entre sus desventajas están la falta de privacidad y el aislamiento.
El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la docencia por parte de los profesores del Postgrado de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), explicando que son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida de las personas. También discute la importancia de las TIC en la educación, señalando que permiten una enseñanza más centrada en el estudiante y el aprendizaje interactivo. Sin embargo, la implementación efectiva de las TIC en las organizaciones requiere capacitar a los docentes, equipar las escuelas con tecnología y un proceso de varios años para log
Nuevas tecnologias de la informacion y comunicaciónCAROLINALR96
El documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC), incluyendo que son servicios, redes y dispositivos que mejoran la calidad de vida al proporcionar acceso a información, herramientas de procesamiento de datos, canales de comunicación y automatización de tareas. También discute cómo las NTIC mejoran la productividad en las empresas y la sociedad al facilitar la comunicación y el aprendizaje, aunque también plantea algunos desafíos como la falta de privacidad, aislamiento y dependencia.
El documento describe los avances científicos y tecnológicos en el siglo XXI y su impacto en la educación. Explica que las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) permiten transmitir conocimientos de forma más democrática y continua. También describe cómo las TIC cambian las funciones de los profesores al requerir habilidades como consultoría, colaboración, diseño de cursos y supervisión académica con apoyo tecnológico. Finalmente, explica que las TIC pueden integrarse en
Las TIC permiten crear y difundir información digitalmente, reduciendo las distancias y el tiempo necesario para transmitir información. Algunas ventajas de las TIC son que permiten compartir recursos fácilmente y estudiar a distancia. Sin embargo, muchos profesores carecen de las habilidades tecnológicas necesarias y las TIC no mejoran automáticamente la educación, sino que son una herramienta que se debe usar adecuadamente.
El documento analiza el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación superior ecuatoriana. Las TIC han dado origen a una nueva pedagogía en las instituciones de educación superior que ha logrado reducir costos para los estudiantes y surgir nuevas carreras. Las TIC proporcionan una herramienta rápida y eficaz para adquirir nuevas competencias tecnológicas necesarias para enfrentar el mundo laboral. El documento determina el uso, acceso y apropiación de las
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en diferentes ámbitos como el hogar, la educación y el trabajo. En la educación, las TIC permiten presentar contenidos de forma dinámica e interactiva que fomentan una mayor implicación de los estudiantes. En el ámbito laboral, el documento presenta cuatro experiencias docentes universitarias que utilizan herramientas TIC colaborativas para mejorar la educación superior a través del trabajo autónomo del alumnado.
Las TICs están transformando la educación a distancia al permitir nuevas formas de aprendizaje que rompen barreras tradicionales. Estos medios permiten la suma de habilidades humanas como palabra, sonido, imagen e internet para efectos progresivos en el aprendizaje más allá de las limitaciones del espacio y tiempo.
El documento describe los usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana, incluyendo cómo facilitan las tareas diarias y la comunicación, proveen fácil acceso a información, y son usadas en el hogar, educación y trabajo. Las TIC se han vuelto omnipresentes en la sociedad actual gracias a avances tecnológicos y reducciones de costo que las han hecho más accesibles para personas y empresas.
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Señala que aunque las TIC ofrecen oportunidades para la educación remota e interactiva, su uso en la práctica educativa a menudo reproduce métodos tradicionales en lugar de aprovechar su potencial. Argumenta que para que las TIC mejoren realmente el aprendizaje, deben usarse como herramientas cognitivas que pongan al estudiante en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje a trav
El uso de las tic en la educacion power pointmavila3007
El documento discute el uso de las TIC en educación. Señala que las TIC deben incorporarse al sistema educativo para ayudar en los procesos de aprendizaje y enseñanza dado que vivimos en la era del conocimiento. También destaca que es necesario que los docentes se preparen en el uso pedagógico de las TIC para orientar a los estudiantes y aprovechar las ventajas que ofrecen los ambientes virtuales de aprendizaje, como favorecer la autonomía y responsabilidad de los estudiantes. Además, resalta el
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son herramientas tecnológicas que pueden usarse para mejorar el aprendizaje y la comunicación entre docentes y estudiantes. Los estudiantes nativos digitales están más familiarizados con las TIC que los docentes, por lo que los maestros deben desarrollar competencias en TIC para mantenerse al día con los cambios tecnológicos. Las TIC también están transformando la educación cambiando la forma de enseñar y aprender, los roles de maestros y estudiant
Las TIC son tecnologías que permiten reunir, almacenar, procesar y transmitir información en cualquier formato. Pueden estar vinculadas a la educación al permitir la alfabetización digital de los estudiantes, aumentar la productividad e innovar las prácticas docentes. Sin embargo, existen limitaciones como fallas técnicas y baja velocidad de conexión.
Es una breve reflexion del uso de las herramientas TIC en pleno siglo XXI. Importancia de la tecnologia en el mundo actual y adecuacion a la pedagogia moderna en aras de mejorar los procesos de aprendizaje
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información. Incluyen Internet, robótica, computadoras especializadas y dinero electrónico. Si bien brindan beneficios como la educación a distancia, también generan desigualdades entre países y grupos sociales. Los objetivos de las TIC en educación incluyen diseñar servicios educativos innovadores y brindar acceso remoto a los servicios universit
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la educación. Explica que las TIC son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida de las personas. También discute las ventajas de las TIC como facilitar el acceso a conocimientos y estimular el aprendizaje de los estudiantes, así como las desventajas como la brecha digital y la dependencia tecnológica. Además, enfatiza la importancia de que los profesores estén capacit
El documento discute las fortalezas y debilidades de las TIC en la educación y comunicación. Entre las fortalezas se mencionan que las TIC apoyan el aprendizaje a través de imágenes, textos y sonidos, permiten ahorrar tiempo y recursos, y fomentan el pensamiento crítico. Sin embargo, también presentan debilidades como la pasividad de algunos estudiantes y la dificultad de medir el trabajo realizado.
Este documento resume los elementos básicos de PowerPoint, incluyendo cómo personalizar la barra de acceso rápido, usar la cinta de opciones, la ficha Archivo y cómo crear una nueva presentación.
This document provides a tutorial on using Microsoft PowerPoint 2013. It covers starting PowerPoint, the different views available, how to create and format slides, add and modify text, change slide layouts, insert and delete slides, and how to save and close a presentation. The ribbon, status bar, and various tools are explained to help users navigate the PowerPoint interface and complete basic tasks.
PowerPoint comenzó siendo desarrollado en la década de 1980 por dos personas en una pequeña empresa llamada Forethought. En 1987, Microsoft compró Forethought y lanzó la versión 1.0 de PowerPoint. Desde entonces, Microsoft ha lanzado múltiples versiones mejoradas de PowerPoint con nuevas funciones como animaciones, plantillas, colores e importación de archivos para facilitar la creación de presentaciones.
PowerPoint 2013 ofrece nuevas funcionalidades como guías dinámicas de alineación y diseño, guardado en SkyDrive y acceso a través de la aplicación web. El documento explica cómo iniciar y cerrar PowerPoint, compaginar ventanas, los elementos de la pantalla inicial, personalizar la barra de acceso rápido, las pestañas y cómo crear, guardar, abrir y cerrar presentaciones.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), explicando que son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida de las personas. También discute la importancia de las TIC en la educación, señalando que permiten una enseñanza más centrada en el estudiante y el aprendizaje interactivo. Sin embargo, la implementación efectiva de las TIC en las organizaciones requiere capacitar a los docentes, equipar las escuelas con tecnología y un proceso de varios años para log
Nuevas tecnologias de la informacion y comunicaciónCAROLINALR96
El documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC), incluyendo que son servicios, redes y dispositivos que mejoran la calidad de vida al proporcionar acceso a información, herramientas de procesamiento de datos, canales de comunicación y automatización de tareas. También discute cómo las NTIC mejoran la productividad en las empresas y la sociedad al facilitar la comunicación y el aprendizaje, aunque también plantea algunos desafíos como la falta de privacidad, aislamiento y dependencia.
El documento describe los avances científicos y tecnológicos en el siglo XXI y su impacto en la educación. Explica que las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) permiten transmitir conocimientos de forma más democrática y continua. También describe cómo las TIC cambian las funciones de los profesores al requerir habilidades como consultoría, colaboración, diseño de cursos y supervisión académica con apoyo tecnológico. Finalmente, explica que las TIC pueden integrarse en
Las TIC permiten crear y difundir información digitalmente, reduciendo las distancias y el tiempo necesario para transmitir información. Algunas ventajas de las TIC son que permiten compartir recursos fácilmente y estudiar a distancia. Sin embargo, muchos profesores carecen de las habilidades tecnológicas necesarias y las TIC no mejoran automáticamente la educación, sino que son una herramienta que se debe usar adecuadamente.
El documento analiza el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación superior ecuatoriana. Las TIC han dado origen a una nueva pedagogía en las instituciones de educación superior que ha logrado reducir costos para los estudiantes y surgir nuevas carreras. Las TIC proporcionan una herramienta rápida y eficaz para adquirir nuevas competencias tecnológicas necesarias para enfrentar el mundo laboral. El documento determina el uso, acceso y apropiación de las
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en diferentes ámbitos como el hogar, la educación y el trabajo. En la educación, las TIC permiten presentar contenidos de forma dinámica e interactiva que fomentan una mayor implicación de los estudiantes. En el ámbito laboral, el documento presenta cuatro experiencias docentes universitarias que utilizan herramientas TIC colaborativas para mejorar la educación superior a través del trabajo autónomo del alumnado.
Las TICs están transformando la educación a distancia al permitir nuevas formas de aprendizaje que rompen barreras tradicionales. Estos medios permiten la suma de habilidades humanas como palabra, sonido, imagen e internet para efectos progresivos en el aprendizaje más allá de las limitaciones del espacio y tiempo.
El documento describe los usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana, incluyendo cómo facilitan las tareas diarias y la comunicación, proveen fácil acceso a información, y son usadas en el hogar, educación y trabajo. Las TIC se han vuelto omnipresentes en la sociedad actual gracias a avances tecnológicos y reducciones de costo que las han hecho más accesibles para personas y empresas.
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Señala que aunque las TIC ofrecen oportunidades para la educación remota e interactiva, su uso en la práctica educativa a menudo reproduce métodos tradicionales en lugar de aprovechar su potencial. Argumenta que para que las TIC mejoren realmente el aprendizaje, deben usarse como herramientas cognitivas que pongan al estudiante en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje a trav
El uso de las tic en la educacion power pointmavila3007
El documento discute el uso de las TIC en educación. Señala que las TIC deben incorporarse al sistema educativo para ayudar en los procesos de aprendizaje y enseñanza dado que vivimos en la era del conocimiento. También destaca que es necesario que los docentes se preparen en el uso pedagógico de las TIC para orientar a los estudiantes y aprovechar las ventajas que ofrecen los ambientes virtuales de aprendizaje, como favorecer la autonomía y responsabilidad de los estudiantes. Además, resalta el
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son herramientas tecnológicas que pueden usarse para mejorar el aprendizaje y la comunicación entre docentes y estudiantes. Los estudiantes nativos digitales están más familiarizados con las TIC que los docentes, por lo que los maestros deben desarrollar competencias en TIC para mantenerse al día con los cambios tecnológicos. Las TIC también están transformando la educación cambiando la forma de enseñar y aprender, los roles de maestros y estudiant
Las TIC son tecnologías que permiten reunir, almacenar, procesar y transmitir información en cualquier formato. Pueden estar vinculadas a la educación al permitir la alfabetización digital de los estudiantes, aumentar la productividad e innovar las prácticas docentes. Sin embargo, existen limitaciones como fallas técnicas y baja velocidad de conexión.
Es una breve reflexion del uso de las herramientas TIC en pleno siglo XXI. Importancia de la tecnologia en el mundo actual y adecuacion a la pedagogia moderna en aras de mejorar los procesos de aprendizaje
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información. Incluyen Internet, robótica, computadoras especializadas y dinero electrónico. Si bien brindan beneficios como la educación a distancia, también generan desigualdades entre países y grupos sociales. Los objetivos de las TIC en educación incluyen diseñar servicios educativos innovadores y brindar acceso remoto a los servicios universit
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la educación. Explica que las TIC son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida de las personas. También discute las ventajas de las TIC como facilitar el acceso a conocimientos y estimular el aprendizaje de los estudiantes, así como las desventajas como la brecha digital y la dependencia tecnológica. Además, enfatiza la importancia de que los profesores estén capacit
El documento discute las fortalezas y debilidades de las TIC en la educación y comunicación. Entre las fortalezas se mencionan que las TIC apoyan el aprendizaje a través de imágenes, textos y sonidos, permiten ahorrar tiempo y recursos, y fomentan el pensamiento crítico. Sin embargo, también presentan debilidades como la pasividad de algunos estudiantes y la dificultad de medir el trabajo realizado.
Este documento resume los elementos básicos de PowerPoint, incluyendo cómo personalizar la barra de acceso rápido, usar la cinta de opciones, la ficha Archivo y cómo crear una nueva presentación.
This document provides a tutorial on using Microsoft PowerPoint 2013. It covers starting PowerPoint, the different views available, how to create and format slides, add and modify text, change slide layouts, insert and delete slides, and how to save and close a presentation. The ribbon, status bar, and various tools are explained to help users navigate the PowerPoint interface and complete basic tasks.
PowerPoint comenzó siendo desarrollado en la década de 1980 por dos personas en una pequeña empresa llamada Forethought. En 1987, Microsoft compró Forethought y lanzó la versión 1.0 de PowerPoint. Desde entonces, Microsoft ha lanzado múltiples versiones mejoradas de PowerPoint con nuevas funciones como animaciones, plantillas, colores e importación de archivos para facilitar la creación de presentaciones.
PowerPoint 2013 ofrece nuevas funcionalidades como guías dinámicas de alineación y diseño, guardado en SkyDrive y acceso a través de la aplicación web. El documento explica cómo iniciar y cerrar PowerPoint, compaginar ventanas, los elementos de la pantalla inicial, personalizar la barra de acceso rápido, las pestañas y cómo crear, guardar, abrir y cerrar presentaciones.
El documento describe las diferentes áreas y herramientas de la interfaz de usuario de PowerPoint. Estas incluyen el área de trabajo central donde se crean y visualizan las diapositivas, el área de esquema que muestra miniaturas de las diapositivas, y la cinta de opciones que contiene herramientas para realizar acciones. También describe otras áreas como la barra de herramientas de acceso rápido, la barra de estado, y las opciones para modificar el zoom y cambiar la vista.
La ventana de Power Point contiene elementos como la barra de títulos, barra de menús, barra de inicio, botón de office, ayuda, barra de herramientas, barra de desplazamiento vertical, vista diapositivas, barra de estado y el campo de trabajo para diseñar diapositivas, que permiten al usuario crear y modificar presentaciones.
Este documento proporciona una introducción a Microsoft PowerPoint 2013. Explica sus principales características y funcionalidades, incluyendo cómo crear y modificar presentaciones, diapositivas, texto, imágenes, formas, tablas y gráficos. También cubre la inserción de audio, video, transiciones y animaciones. El documento está organizado en 19 secciones que detallan las herramientas y opciones de formato disponibles en PowerPoint 2013.
Este documento proporciona una introducción a PowerPoint 2013, incluyendo cómo crear y guardar presentaciones, trabajar con diapositivas, objetos, texto y tablas. PowerPoint permite crear presentaciones visuales con diferentes elementos como texto, imágenes, gráficos y videos para proyectarlas y compartirlas de forma efectiva.
La ventana de PowerPoint 2010 contiene varias partes principales como la barra de título, la barra de menú, el área de trabajo, las notas y la barra de estado. También incluye botones para minimizar, restaurar y cerrar la presentación, así como controles para navegar entre diapositivas y ajustar la vista.
Este documento explica cómo hacer una síntesis de un texto o varias fuentes. Una síntesis es más breve que un resumen y resume los puntos principales usando las propias palabras en lugar de las del autor. Se debe identificar los conceptos centrales, enumerarlos y anotar los puntos principales correspondientes para cada uno. También se puede hacer una síntesis comparando y contrastando los conceptos centrales y puntos principales de dos autores en una tabla. El documento incluye ejemplos de una síntesis de una sola fuente y de dos fuentes.
El documento describe diferentes técnicas de estudio como la síntesis y el resumen. La síntesis involucra el análisis y la integración de las partes principales de un texto para expresarlas con las propias palabras, mientras que el resumen es más preciso. Se proveen instrucciones para realizar una síntesis y se discuten sus beneficios y usos comunes en educación.
Este documento define el cómic como una forma narrativa que combina lenguaje e imágenes. Explica que los temas de los cómics se basan en aspectos sociales y culturales, y que uno de los primeros cómics fue The Yellow Kid en 1895. Identifica tres condiciones que definen un cómic: sucesión de imágenes, permanencia de personajes y combinación de texto e imagen. Finalmente, describe los elementos clave del cómic como viñetas, planos, ángulos, colores y el uso de bocadillos, carteleras y signos convencionales.
PowerPoint tiene varias barras y paneles que permiten al usuario crear y modificar presentaciones. Estas incluyen la barra de título, botones de control, barra de acceso rápido, grupos de opciones, panel de diapositivas, panel de notas y vistas, barra de zoom y barra de estado.
Este documento describe los elementos clave del proceso de comunicación efectiva. Define la comunicación como un proceso de transmisión de mensajes entre un emisor y receptor. Explica que la comunicación implica elementos como el emisor, receptor, mensaje, código, canal, contexto y referente. Además, distingue entre comunicación humana y no humana, y entre comunicación verbal y no verbal.
El documento habla sobre las técnicas de estudio como el resumen y la síntesis. Explica que el resumen reduce un texto a lo esencial respetando la estructura del autor, mientras que la síntesis integra las ideas del texto con palabras propias para lograr una comprensión holística. También diferencia ambas técnicas y provee un ejemplo para ilustrarlas.
La comunicación requiere un emisor, mensaje y receptor. El emisor codifica la información en un mensaje y lo transmite a través de un canal de comunicación. El receptor luego decodifica el mensaje. Ambos, emisor y receptor, deben compartir el mismo código para que la comunicación sea exitosa.
This document provides guidance on using PowerPoint effectively for presentations. It discusses the various toolbars in PowerPoint and how to use them. It also offers tips on creating slides, such as using simple designs with short bullet points, consistent formatting, and colors. The document emphasizes keeping content concise and using visual elements like images, charts and animation effects sparingly to reinforce key points.
El cómic se caracteriza por su narrativa a través de una sucesión de imágenes. Aunque existía desde la antigüedad, el primer cómic moderno se publicó en 1883 en un periódico de Nueva York. Los elementos fundamentales del cómic son las viñetas, que cuentan la historia a través de imágenes, y los bocadillos, que contienen el diálogo de los personajes. Dentro de las viñetas se representan los personajes, decorados y otros elementos visuales que complementan la narrativa.
Muerte por powerpoint y como diseñar presentaciones efectivasdaniel silverman
Como evitar la muerte por powerpoint dando estructura (guión) y siguiendo principios de diseño para determinar color, tipografía, fondos, animaciones, etc.
Este documento describe brevemente la tecnología, Internet, la convergencia tecnológica y las TIC. Explica cómo las TIC están cambiando la educación y el rol del docente, y las cualidades que debe desarrollar. También analiza las ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación, y ofrece recomendaciones como mejorar la investigación e incluir a los estudiantes mediante el aprendizaje autónomo con herramientas TIC. Finalmente, proporciona enlaces para aplicar las TIC.
El documento habla sobre el uso cada vez más común de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los hogares, la escuela y el trabajo. Explica que las TIC permiten acceder y compartir información fácilmente, y su uso está creciendo rápidamente a medida que los dispositivos se vuelven más asequibles. También describe cómo las TIC mejoran la educación y la productividad laboral, a la vez que crean nuevas oportunidades profesionales.
El documento describe la revolución digital y el papel fundamental de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que las TIC se han convertido en una parte esencial de la vida moderna y que el sistema educativo debe incorporarlas para formar a los estudiantes en su uso y conocimiento.
Las TIC ofrecen oportunidades y desafíos para la educación. Pueden mejorar la eficacia educativa y permitir la flexibilidad en los estudios, pero también pueden distraer a los estudiantes y causar dependencia tecnológica. Los docentes ahora guían a los estudiantes para que usen las herramientas TIC y exploren información, en lugar de ser la única fuente de conocimiento. Se necesita formación continua para los profesores y el compromiso de toda la comunidad educativa para aprovechar plenamente las ventajas de
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son herramientas valiosas para la educación que pueden reducir la brecha digital. Las TIC permiten el acceso a información, la comunicación y su uso didáctico facilita los procesos de enseñanza y aprendizaje. Si se implementan y usan bien las TIC en Ecuador, se puede reducir paulatinamente la brecha digital y promover una sociedad más inclusiva de la información.
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son herramientas valiosas para la educación que pueden reducir la brecha digital. Las TIC permiten el acceso a información, la comunicación y su uso didáctico facilita los procesos de enseñanza y aprendizaje. Si se implementan y usan bien las TIC en Ecuador, se puede reducir paulatinamente la brecha digital y promover una sociedad más inclusiva de la información.
El documento describe el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación y la sociedad ecuatoriana. Explica que las TIC pueden ayudar a reducir la brecha digital al mejorar el acceso a la información, y destaca su potencial para mejorar el aprendizaje y el rendimiento laboral. También analiza las funciones de las TIC en entornos educativos, como recursos didácticos y herramientas de comunicación y expresión.
El documento describe los entornos virtuales de aprendizaje, sus características y el e-learning. Explica que las TIC transforman la educación permitiendo la interacción entre docentes y estudiantes de forma sincrónica y asincrónica. También describe los problemas educativos surgidos durante la pandemia como la falta de competencia digital de algunos docentes, las desigualdades educativas y el mito de los nativos tecnológicos. Finalmente, resume las características, escenarios y ventajas del e-learning, como la flexibilidad
Este documento describe una propuesta para integrar más las TIC en la gestión y pedagogía de un centro educativo. Actualmente, el 65% de los docentes usan las TIC, pero la propuesta busca aumentar esto al 95%. También sugiere implementar televisores, radios y bocinas adicionales para mejorar el uso de las TIC en las aulas. Las actividades incluyen capacitar a los docentes y realizar concursos para motivar el uso de las TIC.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están transformando la educación. El documento discute cómo las TIC permiten acceder a información y recursos educativos de todo el mundo de forma instantánea e interactiva. También analiza los desafíos financieros, metodológicos y logísticos de integrar las TIC en la educación, y propone estrategias para superar estas limitaciones y aprovechar mejor su potencial para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
El documento trata sobre la enseñanza online o e-learning. Explica que el e-learning implica el uso de internet y tecnología para expandir y acelerar los procesos de aprendizaje de forma flexible y a distancia. Describe las características del e-learning como la falta de barreras espacio-temporales, la flexibilidad, y la comunicación constante entre estudiantes y profesores a través de herramientas tecnológicas. También analiza los escenarios formativos del e-learning como la educación presencial, semipresen
Este documento presenta una discusión sobre el uso de la tecnología de la información y la comunicación en la educación. Se define la tecnología educativa y se describen diferentes modelos de distribución de las TIC en las escuelas, como el modelo de laboratorio, el modelo 1 a 1 y las aulas digitales móviles. También se analizan las fortalezas y debilidades del uso de Internet en la educación y se discuten temas como el diseño de páginas web y la informática en la educación.
El documento discute los aspectos positivos y negativos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Menciona que las TIC permiten el almacenamiento y comunicación de información a nivel mundial, pero también pueden distraer a los estudiantes y crear dependencia tecnológica. El documento enfatiza la importancia de la formación del profesorado para aprovechar las ventajas de las TIC y abordar sus desafíos, como complementar la enseñanza tradicional sin sustituir
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Presenta las ventajas y desafíos de integrar las TIC, como la automatización de procesos y el acceso a recursos en línea, pero también los altos costos y la necesidad de capacitar a los educadores. Explica que para implementar las TIC de manera efectiva, se requiere definir estrategias claras y prepararse para los cambios que conlleva esta transición tecnológica en la educación.
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. En 3 oraciones: Introduce las TIC y su rápido desarrollo, y cómo esto está afectando la educación. Explica que las TIC pueden aplicarse al proceso educativo y preparar a los estudiantes para el mundo digital. Finalmente, destaca la necesidad de una concepción didáctica para guiar de manera efectiva la introducción de las TIC en el aprendizaje y evitar que los estudiantes se sientan abrum
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son un conjunto de herramientas que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. También describe cómo las TIC brindan apoyo al docente para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje y que los profesores deben desarrollar nuevas habilidades para incorporar efectivamente los elementos tecnológicos en la educación. Finalmente, resalta tanto las ventajas del uso
Este documento describe los fundamentos teóricos y conceptos clave de la informática educativa. Explica que la informática educativa implica el uso de tecnologías como computadoras, proyectores, internet y redes para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. También discute las ventajas de las TIC y NTIC en la educación, como facilitar el acceso a la información y fomentar formas colaborativas de aprendizaje. Finalmente, concluye que las nuevas tecnologías pueden generar cambios en los métodos de en
Características_ posibilidades y limitaciones de las TIC en los procesos form...angelmanuelsanchezgo
El documento discute tanto las posibilidades como las limitaciones del uso de las TIC en la educación. Entre las posibilidades se encuentran la interactividad, la innovación y la capacidad de romper barreras espaciales. Sin embargo, también hay limitaciones como la falta de formación adecuada de los profesores, problemas con la infraestructura y el riesgo de distracción de los estudiantes. En general, el documento argumenta que si bien las TIC tienen potencial para mejorar la educación, también es necesario implementarlas de manera estratégica y brindar apoyo
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han evolucionado rápidamente y tienen un gran impacto en la educación. Si se utilizan adecuadamente, pueden mejorar el aprendizaje y facilitar el acceso a la educación. Sin embargo, su implementación efectiva requiere recursos económicos suficientes y la capacitación docente.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su papel en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que las TIC permiten trabajar con grandes cantidades de información de forma simultánea e interactiva. También facilitan la creación de entornos educativos donde hay una interacción multidireccional entre estudiantes y profesores. Sin embargo, las TIC también pueden causar estrés si no se usan correctamente.
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2. Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas
tecnologías de la información y la comunicación
(NTIC) son el conjunto de recursos,
procedimientos y técnicas usadas en el
procesamiento, almacenamiento y transmisión de
información, esta definición se ha matizado de la
mano de las TIC, pues en la actualidad no basta
con hablar de una computadora ya que el Internet
puede formar parte de ese procesamiento que,
quizás, se realice de manera distribuida y remota.
Que incorpora el concepto de telecomunicación,
se puede estar haciendo referencia a un dispositivo
muy distinto de una computadora pues podría
llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil
o una computadora ultra-portátil, con capacidad
de operar en red mediante Comunicación
inalámbrica y con cada vez mas prestaciones,
facilidades y rendimiento.
3.
4. Posibilita nuevos procesos de enseñanza y
aprendizaje, aprovechando las
funcionalidades que ofrecen las TIC:
proceso de la información, acceso a los
conocimientos, canales de comunicación,
entorno de interacción social...
Además de sus posibilidades para
complementar y mejorar los procesos de
enseñanza y aprendizaje presenciales, las
TIC permiten crear nuevos entornos on-line
de aprendizaje, que elimina la exigencia de
coincidencia en el espacio y el tiempo de
profesores y estudiantes.
- Demanda un nuevo sistema educativo
(una política tele educativa) con unos
sistemas de formación en el que se
utilizarán exhaustivamente los instrumentos
TIC, las redes telemáticas constituirán
nuevas unidades básicas del sistema, se
5. • Es la base de la competitividad.
• Contribuye al desarrollo del capital humano.
• Es el medio principal para lograr la inclusión
social.
• Una buena educación acorta las distancias
sociales.
• En suma, el desarrollo sostenible de un país
6. La Tecnología de la Información eleva la calidad del
proceso educativo al permitir la superación de las
barreras de espacio y tiempo, una mayor
comunicación e interacción entre sus actores, la
construcción distribuida de crecientes fuentes de
información, la participación activa en el proceso de
construcción colectiva de conocimiento y la
potenciación de los individuos gracias al desarrollo de
las habilidades que esto implica.
7. La incorporación de las TIC a la educación
requiere que los profesores adquieran las
competencias profesionales necesarias para que
la integración se produzca con garantías de éxito
y con la seguridad necesaria que requiere toda
innovación.
Conseguir un buen uso de las tecnologías
disponibles tiene como ventaja lograr que los
estudiantes se gradúen con competencias
suficientes para poder desenvolverse en un
mundo laboral inserto en estas tecnologías.
Otros desafíos pendientes son la disminución de
la brecha digital que existe en este país. Si bien
cada día existen más computadores con
conexión a internet tanto en los colegios como
en los hogares, todavía queda mucho por hacer.
También existe la problemática de la resistencia
al cambio que algunos docentes tienen con
respecto al verdadero beneficio que las TIC
pueden aportar en las aulas.
8. El proyector Tablet pc
Pizarras digitales Teléfonos móvilesOrdenadores
Ordenadores portátiles
Notas del editor
Plantilla de vídeo Fantasía
(Intermedio)
Para reproducir los efectos en esta diapositiva, lleve a cabo lo siguiente:
En la ficha Inicio, en el grupo Diapositivas, haga clic en Diseño y, a continuación, haga clic en En blanco.
En la ficha Insertar, en el grupo Imágenes, haga clic en Imagen y, a continuación, en el panel izquierdo del cuadro de diálogo Insertar imagen, haga clic en la unidad o en la biblioteca que contiene la imagen. En el panel derecho del cuadro de diálogo, haga clic en la imagen (clase) y, a continuación, haga clic en Insertar.
Con la imagen seleccionada, en Herramientas de imagen, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de imágenes, , haga clic en la flecha situada a la derecha para iniciar el cuadro de diálogo Formato de imagen.
En el cuadro de diálogo Formato de imagen, seleccione Tamaño en el panel izquierdo y en Tamaño y giro en el panel derecho, ajuste el Alto a 19,05 cm y el Ancho a 25,4 cm.
Cierre el cuadro de diálogo Formato de imagen.
En la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en Organizar, vaya a Alinear, y lleve a cabo lo siguiente:
Haga clic en Alinear verticalmente.
Haga clic en Alinear horizontalmente.
En la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en Formas y, a continuación, en Rectángulos haga clic en Rectángulo (primera opción de la izquierda).
En la diapositiva, arrastre para dibujar un rectángulo.
En Herramientas de dibujo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de forma, haga clic en la flecha situada en la parte inferior derecha para iniciar el cuadro de diálogo Formato de forma.
En el cuadro de diálogo Formato de forma, seleccione Tamaño en el panel izquierdo y en Tamaño y giro en el panel derecho, ajuste el Alto a 13,97 cm y el Ancho a 25,4 cm.
En el cuadro de diálogo Formato de forma, seleccione Rellenar en el panel izquierdo y en Relleno, en el panel derecho, seleccione Relleno degradado.
En Puntos de degradado, haga clic en Agrega un delimitador de degradado o en Quita el delimitador de degradado hasta que aparezcan dos delimitadores en el control deslizante. Personalice los puntos de degradado de la manera siguiente:
Seleccione el primer delimitador del control deslizante y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 0%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Blanco, Fondo 1 (primera fila, primera opción de la izquierda).
Seleccione el último delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 100%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Blanco, Fondo 1 (primera fila, primera opción de la izquierda).
En el cuadro Transparencia, especifique 100%.
Cierre el cuadro de diálogo Formato de forma.
Con el rectángulo seleccionado, en la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en Organizar, vaya a Alinear, y lleve a cabo lo siguiente:
Haga clic en Alinear verticalmente.
Haga clic en Alinear en la parte superior.
Para reproducir los efectos de vídeo en esta diapositiva, lleve a cabo lo siguiente:
Para el vídeo intermedio, en la ficha Insertar, en el grupo Medios, haga clic en Vídeo y, a continuación, haga clic en Vídeo de archivo.
En el panel izquierdo del cuadro de diálogo Insertar vídeo, haga clic en la unidad o biblioteca que contiene el vídeo. En el panel derecho del cuadro de diálogo, haga clic en el vídeo deseado y, a continuación, haga clic en Insertar.
Seleccione el vídeo.
En Herramientas de vídeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vídeo, haga clic en la flecha situada a la derecha de Forma de vídeo y en Llamadas, seleccione Llamada de nube (primera fila, cuarta opción de la izquierda).
En Herramientas de vídeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vídeo, haga clic en la flecha situada en la esquina inferior derecha para iniciar el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Color de borde en el panel izquierdo, en Color de borde en el panel derecho, haga clic en Línea degradado.
En Puntos de degradado, haga clic en Agrega un delimitador de degradado o en Quita el delimitador de degradado hasta que aparezcan tres delimitadores en el control deslizante. Personalice los puntos de degradado de la manera siguiente:
Seleccione el primer delimitador del control deslizante y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 0%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Azul, Énfasis 1, 40% más claro (cuarta fila, quinta opción de la izquierda).
Seleccione el segundo delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 50%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Azul, Énfasis 1, 60% más claro (tercera fila, quinta opción de la izquierda).
Seleccione el último delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 100%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Blanco, Fondo 1 (primera fila, primera opción de la izquierda).
También en el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Estilo de borde en el panel izquierdo y en Estilo de borde en el panel derecho, ajuste el Ancho a 1,25 pt.
A continuación, en el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Sombra en el panel izquierdo, en Sombra en el panel derecho, haga clic en la flecha situada junto a Valores predeterminados y seleccione Desplazamiento diagonal abajo derecha (en Exterior, primera fila, primera opción de la izquierda). A continuación, ajuste el Desenfoque a 15 pt.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Tamaño en el panel izquierdo, en Tamaño y giro en el panel derecho, ajuste el Alto a 5,69 cm, el Ancho a 10,19 cm y el Giro a 3°.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Posición en el panel izquierdo y en Posición en la diapositiva en el panel derecho, ajuste el valor de Horizontal a 7,24 cm y el valor de Vertical a 2,59 cm.
Cierre el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo.
Seleccione el vídeo, haga clic y arrastre el controlador de ajuste amarillo hasta la cabeza del niño situado en la parte central de la imagen.
Con el vídeo seleccionado, en la ficha Animaciones, en el grupo Animación, seleccione Reproducir.
También en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio y seleccione Con la anterior.
En la ficha Animaciones, en el grupo Animación avanzada, haga clic en Agregar animación. A continuación, seleccione Barrido.
También en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio, seleccione Con la anterior y ajuste la Duración a 01,00 segundo.
Para el vídeo de la izquierda, en la ficha Insertar, en el grupo Medios, haga clic en Vídeo y, a continuación, haga clic en Vídeo de archivo.
En el panel izquierdo del cuadro de diálogo Insertar vídeo, haga clic en la unidad o biblioteca que contiene el vídeo. En el panel derecho del cuadro de diálogo, haga clic en el vídeo deseado y, a continuación, haga clic en Insertar.
En Herramientas de vídeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vídeo, haga clic en la flecha situada a la derecha de Forma de vídeo y en Llamadas, seleccione Llamada de nube (primera fila, cuarta opción de la izquierda).
En Herramientas de vídeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vídeo, haga clic en la flecha situada en la esquina inferior derecha para iniciar el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Color de borde en el panel izquierdo, en Color de borde en el panel derecho, haga clic en Línea degradado.
En Puntos de degradado, haga clic en Agrega un delimitador de degradado o en Quita el delimitador de degradado hasta que aparezcan tres delimitadores en el control deslizante. Personalice los puntos de degradado de la manera siguiente:
Seleccione el primer delimitador del control deslizante y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 0%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Azul, Énfasis 1, 40% más claro (cuarta fila, quinta opción de la izquierda).
Seleccione el segundo delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 50%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Azul, Énfasis 1, 60% más claro (tercera fila, quinta opción de la izquierda).
Seleccione el último delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 100%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Blanco, Fondo 1 (primera fila, primera opción de la izquierda).
También en el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Estilo de borde en el panel izquierdo y en Estilo de borde en el panel derecho, ajuste el Ancho a 1,25 pt.
A continuación, en el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Sombra en el panel izquierdo, en Sombra en el panel derecho, haga clic en la flecha situada junto a Valores predeterminados y seleccione Desplazamiento diagonal abajo derecha (en Exterior, primera fila, primera opción de la izquierda). A continuación, ajuste el Desenfoque a 15 pt.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Tamaño en el panel izquierdo y en Tamaño y giro en el panel derecho, ajuste el Alto a 5,49 cm y el Ancho a 10,06 cm.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Posición en el panel izquierdo y en Posición en la diapositiva en el panel derecho, ajuste el valor de Horizontal a 0,08 cm y el valor de Vertical a 0,51 cm.
Cierre el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo.
Seleccione el vídeo, haga clic y arrastre el controlador de ajuste amarillo hasta la cabeza del niño situado en la parte izquierda de la imagen.
En la ficha Animaciones, en el grupo Animación, seleccione Reproducir.
También en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio y seleccione Con la anterior.
En la ficha Animaciones, en el grupo Animación avanzada, haga clic en Agregar animación. A continuación, seleccione Barrido.
También en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio y seleccione Con la anterior y ajuste la Duración a 01,00 segundo.
Para el vídeo de la derecha, en la ficha Insertar, en el grupo Medios, haga clic en Vídeo y, a continuación, haga clic en Vídeo de archivo.
En el panel izquierdo del cuadro de diálogo Insertar vídeo, haga clic en la unidad o biblioteca que contiene el vídeo. En el panel derecho del cuadro de diálogo, haga clic en el vídeo deseado y, a continuación, haga clic en Insertar.
En Herramientas de vídeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vídeo, haga clic en la flecha situada a la derecha de Forma de vídeo y en Llamadas, seleccione Llamada de nube (primera fila, cuarta opción de la izquierda).
En Herramientas de vídeo, en la ficha Formato, en el grupo Estilos de vídeo, haga clic en la flecha situada en la esquina inferior derecha para iniciar el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Color de borde en el panel izquierdo, en Color de borde en el panel derecho, haga clic en Línea degradado.
En Puntos de degradado, haga clic en Agrega un delimitador de degradado o en Quita el delimitador de degradado hasta que aparezcan tres delimitadores en el control deslizante. Personalice los puntos de degradado de la manera siguiente:
Seleccione el primer delimitador del control deslizante y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 0%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Azul, Énfasis 1, 40% más claro (cuarta fila, quinta opción de la izquierda).
Seleccione el segundo delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 50%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Azul, Énfasis 1, 60% más claro (tercera fila, quinta opción de la izquierda).
Seleccione el último delimitador de la lista y lleve a cabo lo siguiente:
En el cuadro Posición, especifique 100%.
Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, seleccione Blanco, Fondo 1 (primera fila, primera opción de la izquierda).
También en el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Estilo de borde en el panel izquierdo y en Estilo de borde en el panel derecho, ajuste el Ancho a 1,25 pt.
A continuación, en el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Sombra en el panel izquierdo, en Sombra en el panel derecho, haga clic en la flecha situada junto a Valores predeterminados y seleccione Desplazamiento diagonal abajo derecha (en Exterior, primera fila, primera opción de la izquierda). A continuación, ajuste el Desenfoque a 15 pt.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Tamaño en el panel izquierdo y en Tamaño y giro en el panel derecho, ajuste el Alto a 6,32 cm y el Ancho a 10,16 cm.
En el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo, haga clic en Posición en el panel izquierdo y en Posición en la diapositiva en el panel derecho, ajuste el valor de Horizontal a 15,24 cm y el valor de Vertical a 0,18 cm.
Cierre el cuadro de diálogo Dar formato a vídeo.
Seleccione el vídeo, haga clic y arrastre el controlador de ajuste amarillo hasta la cabeza del niño situado en la parte derecha de la imagen.
En la ficha Animaciones, en el grupo Animación, seleccione Reproducir.
También en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio y seleccione Con la anterior.
En la ficha Animaciones, en el grupo Animación avanzada, haga clic en Agregar animación. A continuación, seleccione Barrido.
También en la ficha Animaciones, en el grupo Intervalos, haga clic en la flecha situada a la derecha de Inicio, seleccione Con la anterior y ajuste la Duración a 01,00 segundo.