Este documento discute los conceptos de medición, instrumentos tecnológicos y errores de medición. Define la medición como un proceso de comparar un patrón con un objeto o fenómeno para determinar cuántas veces el patrón está contenido en la magnitud. Explica que los instrumentos tecnológicos pretenden desarrollar competencias para abordar problemas tecnológicos cotidianos y diseñar tecnofactos considerando nuevas tecnologías. Finalmente, distingue entre errores aleatorios y sistemáticos en

1. Ángela Camila Suarez Gil
Luis Fernando Vergara Vega
Lic. Fernando Jiménez
9.4

2. Definición de medición
La medición es un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un
patrón seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea
medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud.

3. Instrumentos Tecnológicos pretende desarrollar las
competencias básicas y específicas para abordar los
problemas tecnológicos que se presentan en la
cotidianidad, y logrando así diseñar y construir
tecnofactos o mecanismos teniendo en cuenta las nuevas
tecnologías para la extracción, producción y
procesamiento de nuevos materiales, además se brinda al
alumnos las habilidades necesarias para la solución de
problemas propios del entorno en el cual viven.
Instrumentos tecnológicos

4. El error de medición se define como la diferencia entre el
valor medido y el valor verdadero. Afectan a cualquier
instrumento de medición y pueden deberse a distintas
causas. Las que se pueden de alguna manera prever, calcular,
eliminar mediante calibraciones y compensaciones, se
denominan determinísticos o sistemáticos y se relacionan con
la exactitud de las mediciones. Los que no se pueden prever,
pues dependen de causas desconocidas, o estocásticas se
denominan aleatorios y están relacionados con la precisión
del instrumento.
En este artículo vamos a comentar los principales errores de
medición y sus fuentes.
Errores de medición

5. Error aleatorio. No se conocen las leyes o mecanismos que lo causan
por su excesiva complejidad o por su pequeña influencia en el
resultado final.
Para conocer este tipo de errores primero debemos de realizar un
muestreo de medidas. Con los datos de las sucesivas medidas
podemos calcular su media y la desviación típica muestra. Con estos
parámetros se puede obtener la Distribución normal característica,
N[μ, s], y la podemos acotar para un nivel de confianza dado.
Las medidas entran dentro de la campana con unos márgenes
determinados para un nivel de confianza que suele establecerse
entre el 95% y el 98%.
Error sistemático. Permanecen constantes en valor absoluto y en el
signo al medir una magnitud en las mismas condiciones, y se conocen
las leyes que lo causan.
Para determinar un error sistemático se deben de realizar una serie
de medidas sobre una magnitud Xo, se debe de calcular la media
aritmética de estas medidas y después hallar la diferencia entre la
media y la magnitud