El documento describe las directrices de la UNESCO sobre datos abiertos y repositorios de acceso abierto. Un grupo de expertos internacionales se reunió en Bangalore, India en diciembre de 2015 para desarrollar estas directrices. El grupo discutió temas como las políticas y licencias de datos abiertos, los marcos para repositorios de datos abiertos, y los tipos y clasificaciones de datos abiertos.
Dominique Babini, Fernando Ariel López: CLACSO y UBA/IIGG
Carolina De Volder: Universidad de Buenos Aires UBA/IIGG
Universidad de Buenos Aires. Plan de sensibilización para la creación del
Repositorio Digital Institucional de la Universidad. Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 27 de mayo 2013.
Red Maredata - Universidad de Alicante - EDAUA16datos.ua.es
La ponencia presentará la red Maredata de datos abiertos de investigación. También mostrará los resultados de una encuesta realizada a distintas universidades sobre su percepción y conocimiento de los datos abiertos de investigación
Dominique Babini, Fernando Ariel López: CLACSO y UBA/IIGG
Carolina De Volder: Universidad de Buenos Aires UBA/IIGG
Universidad de Buenos Aires. Plan de sensibilización para la creación del
Repositorio Digital Institucional de la Universidad. Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 27 de mayo 2013.
Red Maredata - Universidad de Alicante - EDAUA16datos.ua.es
La ponencia presentará la red Maredata de datos abiertos de investigación. También mostrará los resultados de una encuesta realizada a distintas universidades sobre su percepción y conocimiento de los datos abiertos de investigación
La Alfabetización Informacional comprende la adquisición de competencias
informacionales. Ello significa que entre las competencias a adquirir tenemos:
el uso de las TIC, las habilidades de búsqueda, la selección de información, el
análisis crítico, la reelaboración, la comunicación de la información y la ética de
uso de dicha información.
Datos Abiertos de Investigacion - Caso MexicoLEARN Project
Datos Abiertos de Investigacion - Caso Mexico, Margarita Ontiveros, CONRICYT-CONACYT (Mexico) - presented at the 4th LEARN RDM Workshop in Santiago, Chile: http://learn-rdm.eu/
Indicadores Altmetrics en repositorios institucionales: Estudio de caso Repos...Libio Huaroto
This presentation describes the experience about Altmetrics indicators at the Academic Repository, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Authors analyses the health scholarly publication.
El Movimiento de Acceso Abierto es fundamental en el proceso de la comunicación científica a nivel internacional. Los repositorios institucionales, son el medio más viable para elevar la visibilidad y el impacto de la investigación; debido a que en Latinoamérica publicar en revistas científicas de impacto, por el momento, es un problema no resuelto y poco tomado en cuenta. En el trabajo se planteó analizar los repositorios del Perú identificando sus elementos más relevantes, debilidades y fortalezas, haciendo una separación entre universidades públicas, privadas e institutos de investigación, para que puedan ser comparadas. Así mismo, se revisaron iniciativas que se plantearon en otros países (Europa y Latinoamerica), especialmente en Brasil. El análisis en general permitirá recomendar algunos alcances y definir estrategias para que el Perú sea más visible en materia de repositorios institucionales y académicos.
Lineamientos para implementar repositorios académicosLibio Huaroto
La exposición abordar temas de lineamientos y normativas para implementar repositorios academicos y repositorio de datos. También aborda la ley 30035 sobre repositorio institucionales en Perú.
La Universidad de Salamanca, dentro de la oferta formativa para el profesorado que coordina el Instituto Universitario de Ciencias de la Educación, ofreció el curso Investigación bibliográfica con recursos en acceso abierto. Parte 4/5 Recolectores y buscadores
El Proyecto del Repositorio Institucional de la Pontificia Universidad Católi...Open Access Peru
Presentación ralizada por Raúl Sifuentes, actual Jefe de Automatización del Sistema de Bibliotecas de la PUCP, que presentó este proyecto que busca: a) migrar a plataformas que cumplan con protocolos y estándares internacionales, b) mejorar y aumentar la visibilidad académica de nuestra producción intelectual y científica, c) ordenar y normalizar el tratamiento de las tesis y revistas, y d) aumentar el número de tesis y artículos de revistas publicadas en la Web.
Uso De La InformacióN Cientifica En La UnmsmLibio Huaroto
Esposicion que explica algunos detalles e indicadores del uso de las bases de datos y de información cientifica en la Universidad Nacional Mauro de San Marcos
Ponència a càrrec de Lluís Anglada, director de Ciència Oberta al CSUC, duta a terme dins el "1er Congreso Internacional de Ciencia Abierta y Repositorios Institucionales" celebrat a Mèxic però de forma virtual de l'11 al 13 de novembre de 2020.
La Alfabetización Informacional comprende la adquisición de competencias
informacionales. Ello significa que entre las competencias a adquirir tenemos:
el uso de las TIC, las habilidades de búsqueda, la selección de información, el
análisis crítico, la reelaboración, la comunicación de la información y la ética de
uso de dicha información.
Datos Abiertos de Investigacion - Caso MexicoLEARN Project
Datos Abiertos de Investigacion - Caso Mexico, Margarita Ontiveros, CONRICYT-CONACYT (Mexico) - presented at the 4th LEARN RDM Workshop in Santiago, Chile: http://learn-rdm.eu/
Indicadores Altmetrics en repositorios institucionales: Estudio de caso Repos...Libio Huaroto
This presentation describes the experience about Altmetrics indicators at the Academic Repository, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Authors analyses the health scholarly publication.
El Movimiento de Acceso Abierto es fundamental en el proceso de la comunicación científica a nivel internacional. Los repositorios institucionales, son el medio más viable para elevar la visibilidad y el impacto de la investigación; debido a que en Latinoamérica publicar en revistas científicas de impacto, por el momento, es un problema no resuelto y poco tomado en cuenta. En el trabajo se planteó analizar los repositorios del Perú identificando sus elementos más relevantes, debilidades y fortalezas, haciendo una separación entre universidades públicas, privadas e institutos de investigación, para que puedan ser comparadas. Así mismo, se revisaron iniciativas que se plantearon en otros países (Europa y Latinoamerica), especialmente en Brasil. El análisis en general permitirá recomendar algunos alcances y definir estrategias para que el Perú sea más visible en materia de repositorios institucionales y académicos.
Lineamientos para implementar repositorios académicosLibio Huaroto
La exposición abordar temas de lineamientos y normativas para implementar repositorios academicos y repositorio de datos. También aborda la ley 30035 sobre repositorio institucionales en Perú.
La Universidad de Salamanca, dentro de la oferta formativa para el profesorado que coordina el Instituto Universitario de Ciencias de la Educación, ofreció el curso Investigación bibliográfica con recursos en acceso abierto. Parte 4/5 Recolectores y buscadores
El Proyecto del Repositorio Institucional de la Pontificia Universidad Católi...Open Access Peru
Presentación ralizada por Raúl Sifuentes, actual Jefe de Automatización del Sistema de Bibliotecas de la PUCP, que presentó este proyecto que busca: a) migrar a plataformas que cumplan con protocolos y estándares internacionales, b) mejorar y aumentar la visibilidad académica de nuestra producción intelectual y científica, c) ordenar y normalizar el tratamiento de las tesis y revistas, y d) aumentar el número de tesis y artículos de revistas publicadas en la Web.
Uso De La InformacióN Cientifica En La UnmsmLibio Huaroto
Esposicion que explica algunos detalles e indicadores del uso de las bases de datos y de información cientifica en la Universidad Nacional Mauro de San Marcos
Ponència a càrrec de Lluís Anglada, director de Ciència Oberta al CSUC, duta a terme dins el "1er Congreso Internacional de Ciencia Abierta y Repositorios Institucionales" celebrat a Mèxic però de forma virtual de l'11 al 13 de novembre de 2020.
Seminario Open Data - Datos abiertos, concepto, legislación, iniciativasHuelva Inteligente
Contenidos del Seminario de Open Data celebrado por el Espacio de Innovación Digital impartido por Felix Ontañón el 16 de junio de 2016.
Fuente: http://www.slideshare.net/openkratio/kit-formativo-opendata-sesion-1
Presentación sobre Gobierno Abierto (#oGov) para la Escuela de Liderazgo de C...Marc Garriga
Presentación sobre Gobierno Abierto para la ESCUELA DE LIDERAZGO organizada por el CPAUM: Departamento de Ciencia Política y de la Administración de la Universidad de Murcia.
Tercera edición: Transparencia y Responsabilidad pública (2014).
Módulo 2: Respuestas desde los ejecutivos a la desafección política: el Gobierno Abierto.
7 de marzo de 2014.
Datos Abiertos (#OpenData): Oportunidad y reto para las empresasMarc Garriga
Masterclass sobre datos abiertos (OpenData) para la presentación del Máster Management en Open Big Data y del Posgrado en Gestión del Gobierno Abierto.
Tech Talent Center UPC, Barcelona, 8 de junio de 2016
VIII Jornada d'Educadors Socials de Centres Penitenciaris. Programa Compartim de gestió del coneixement
Compartint sumem, i amb molt de sentit de l'humor ho fem
Ponència 'El valor educativo del humor'. Jesús Damián Fernández, doctor en pedagogia.
Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 17 de novembre de 2016
PRATIQUES COLLABORATIVES EN LIGNE :
INCIDENCES SUR LE RENFORCEMENT DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES
Responsables scientifiques du projet:
RANARIVELO Yvonne (Faculté des sciences)
RAZAFIMBELO Judith (Ecole Normale Supérieure
BRUILLARD Eric (ENS Cachan)
ANDRIANARIMANANA J.C. Omer : Administrateur de la plateforme
Analizando un plan de negocios desde 2 perspectivasEduardo Reyes
Esta es una presentación que hice donde expongo los 10 principales argumentos -muchas veces equivocados- de los emprendedores para justificar un plan de negocios.
Asimismo, incluyo un resumen de qué es lo que -por lo general- busca un tipo que busca proyectos para apoyar.
Para finalizar, hago 10 recomendaciones de temas que deben los emprendedores considerar para mejorar, no solo su plan de negocios, sino que además el forma de presentarlo.
Charla dictada en el Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Antioquia en la semana del acceso abierto, evento denominado: JORNADAS POR EL ACCESO ABIERTO
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA (MEDELLÍN-COLOMBIA), Martes 20 y jueves 22 de octubre de 2015.
Se pude ver por Streaming https://goo.gl/EPWM2Z
Datos de investigación: conceptos y tipologías.
Relevancia de la gestión de datos de investigación para el
investigador.
Cómo responder a los organismos financiadores en materia de
gestión de datos: Los planes de gestión de datos.
Cómo buscar datos de investigación.
Aspectos legales y éticos en materia de datos de investigación.
Organización y documentación de los datos.
Almacenamiento y seguridad.
Cómo compartir datos de investigación y su relevancia para la
carrera del investigador.
Los Planes de Gestión de Datos de Investigación
Seminario impartido por Francisco J. García Peñalvo dentro de la III Semana Doctoral del Programa de Doctorado en Formación en la Sociedad del Conocimiento
Presentación del Seminario del Programa de Doctorado celebrado dentro del Open Access Week el día 23 de octubre de 2017.
Docentes: Francisco José García Peñalvo y Martin Adalberto Espinosa de los Monteros.
Seminario impartido en el Programa de Doctorado en Formación en la Sociedad del Conocimiento en la Semana Internacional del Acceso Abierto #OAWeek
Salamanca, 23 de octubre de 2017
Acceso y gestión del conocimiento: papel catalizador de habilidades DHIJesus Lau
IX Coloquio Internacional de Tecnologías Aplicadas a los Servicios de Información, Acceso Abierto a la Información y Gestión del Conocimiento: Servicios de Información del Siglo XXI, Universidad Central (UCLA), Biblioteca Central, Barquisimeto, Venezuela, Octubre 22, 2008 / Miércoles, 09:20-10:15 horas
Visión de futuro: Perspectiva de Esther Grassian y Joan KlapowitzIris Vera-Collazo
Es una presentación para el curso de Destrezas de Información durante el año académico enero-mayo 2009 en la Escuela de Ciencias y Tecnologías de la Información en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.
#Aprender3C - Investigadores OPEN: tendencias y recomendaciones en la Ciencia...Aprender 3C
webinar dictado el 15 de diciembre de 2016 por la Dra. Erin McKiernan. Serie de webinars “Transparencia y Buenas Prácticas para la revistas en acceso abierto” organizado por DOAJ y la comunidad APRENDER 3C.
Fuente: http://aprender3c.org/
Materia: Políticas de Información 2, Comisión Federal 2022
Prof. Lic. Ana María Sanllorenti
Escuela Nacional de Bibliotecarios- Tecnicatura Superior en Bibliotecología
Biblioteca Nacional Mariano Moreno
Argentina
Modelos para publicar, consumir y medir la reutilización de los datos derivad...maredata
Modelos para publicar, consumir y medir la reutilización de los datos derivados de la investigación: más allá de las fronteras institucionales y geográficas por Fernanda Peset (UPV), Antonia Ferrer (UPV), Rafael Aleixandre (CSIC), Antonio Vidal-Infer (UV), Adolfo Alonso-Arroyo (UV), Lourdes Castelló-Cogollos, Rut Lucas Domínguez, Andrea Sixto Costoya
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
E mendez barcelona190116
1. Dr. Eva Méndez @evamen
Guía UNESCO para datos
abiertos y repositorios
de datos
Seminario sobre Gestión de
Datos de Investigación
MAREDATA
Barcelona, 19 Enero 2016
2. Eva Méndez Directrices UNESCO sobre Open Data y Repositorios de Acceso abierto
Contexto y Contenido
Políticas de Datos Abiertos de investigación y
acceso abierto a datos de la UNESCO :
Directrices
Por qué: Unesco promueve la “Openness” (OER, OA
and FOSS).
Quién: Grupo de expertos
Cómo: Workshop
Dónde: ISI, Bangalore, India
Cuándo: Diciembre 2015
Comentarios generales y problemas a la hora
de crear una política/guía de datos abiertos de
investigación
3. Eva Méndez Directrices UNESCO sobre Open Data y Repositorios de Acceso abierto
Grupo de Trabajo: Expertos internacionales
John Wood, Commonwealth
Universities& RDA.UK
Simon Hodson. Executive Director.
ICSU-CODATA. FR
Wolfram Horstmann. Director of
State and University Library
Göttingen, DE
Hugh Shanahan. Prof in
Bioinformatics. Royal Holloway,
University of London, UK
Eva M. Méndez. Deputy Vice-
president for Strategy and Digital
Edu. LIS Department. UC3M, ES
Dong-Geun Oh. Dept. Director,
School of Library and Information
Service. Keimyung University, SK
Valeria Pesce. ISO. UN. FAO, IT
Sujin Butdisuwan. Dean, Faculty
of Informatics. TL
Ross Wilkinson, Executive
Director, ANDS - RDA AU.
Dev Niyogi. Earth, Atmoshperic
and Planetary Sciences, USA
Juanle Wang. Chinese Academy
of Sciences, CN
Yan Chen. Consulting Service
Center of The Chinese Academy
of Engineering, CN
4. Eva Méndez Directrices UNESCO sobre Open Data y Repositorios de Acceso abierto
Grupo de Trabajo: Expertos nacionales (India)
Puneeth Kishore Visiting faculty, TIFR,
Mumbai
Neeraj Sinha. Scientist G, Office of
the Principal Scientific Advisor to PM
Govt. of India, New Delhi
Gurumurthy Kasinathan. Director. IT
For Change, Bangalore
G. Nagarjuna. Gnowledge lab, Homi
Bhabha Centre for Science Education,
Mumbai
Rahul Dé. Quantitative Methods &
Information Systems HP. Chair
Professor. Indian Institute of
Management Bangalore
Prabir Purkayastha. Knowledge
Commons, New Delhi
Sunil Abraham, CIS, India
Co-ordinators:
Bhanu Neupane, UNESCO,
Paris
A.R.D.Prasad, DRTC-
Indian Statistical Institute,
Bangalore
Devika Madalli, DRTC-
Indian Statistical Institute,
Bangalore
5. Eva Méndez Directrices UNESCO sobre Open Data y Repositorios de Acceso abierto
& Openness
6. Eva Méndez Directrices UNESCO sobre Open Data y Repositorios de Acceso abierto
Sharing Research Data: Cómo?
http://europe.rd-alliance.org/sites/default/files/repository/files/TheDataHarvestReport_%20Final.pdf
8. Eva Méndez Directrices UNESCO sobre Open Data y Repositorios de Acceso abierto
#AllAboutOpen
Open Software (FOSS)
Open Access
Open Education (OERs, MOOCs)
Open Data and LOD
Open knowledge
Open design
Web 2.0 Open methods (wiki-like
collaborative: Open notebook science)
And so… Open Science/Open Research
9. Eva Méndez Directrices UNESCO sobre Open Data y Repositorios de Acceso abierto
Directrices: Debate
Openness?
Open Data: políticas y licencias
Marco para repositorios de Open Data
Tipos de Datos abiertos
Interoperabilidad
Formación (nuevas competencias)
10. Eva Méndez Directrices UNESCO sobre Open Data y Repositorios de Acceso abierto
Punto de partida
a. Open Government Data
b. Open Technical Data
c. Open Legal Data
d. Open Private Data
11. Eva Méndez Directrices UNESCO sobre Open Data y Repositorios de Acceso abierto
Punto de partida
12. Eva Méndez Directrices UNESCO sobre Open Data y Repositorios de Acceso abierto
Los datos de investigación son…
PSI (Public Sector Information):
OPEN DATA.
La investigación financiada con
fondos públicos produce PSI,
datos del Sector público PS Data
Open
13. Eva Méndez Directrices UNESCO sobre Open Data y Repositorios de Acceso abierto
Alcance: Clasificar
Datos abiertos para Investigación
(fuentes)
Datos abiertos de Investigación
(resultados)
“Hay muchos tipos de datos abiertos que
tienen un gran potencial de usos y
aplicaciones”
14. Eva Méndez Directrices UNESCO sobre Open Data y Repositorios de Acceso abierto
http://databib.org
http://service.re3data.org/search
Criterios para clasificar los tipos de datos: ¿Tipo
de contenido? ¿Materia? (clasificación
disciplinar)
15. Eva Méndez Directrices UNESCO sobre Open Data y Repositorios de Acceso abierto
Criterios para clasificar los datos de
investigación: ¿Provenance? ¿formato?
¿apertura?
Datos abiertos públicos
(Gov)
Datos abiertos privados
make your stuff available on the Web (whatever format) under an open licence
make it available as structured data (e.g. Excel instead of a scan of a table)
use non-proprietary formats (e.g. CSV instead of Excel)
use URIs to denote things, so that people can point at your stuff
link your data to other data to provide context
Tim Berners-Lee’s proposal for five star open data - http://5stardata.info
16. Eva Méndez Directrices UNESCO sobre Open Data y Repositorios de Acceso abierto
Open Data & Open Research Data