El documento describe los principios del desarrollo sostenible, incluyendo satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las generaciones futuras, y tener un desarrollo ecológica, económica, social y culturalmente responsable. También discute cómo el desarrollo sostenible afecta áreas económicas, ambientales y sociales, y la importancia de la diversidad cultural.
Conceptos básicos de Desarrollo Sostenible, cómo desde las posturas individuales, transitando por el alfabetismo ecológico y la gestión sistémica del territorio (Rodrigo Tarté) se genera un nuevo modelo de gestión ambiental a través de la gestión integrada de cuencas hidrográficas.
Agenda 21
Cuidar el medio ambiente
Lo puedes encontrar en youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=VRT_oowXKoQ&t=101s
(Da me gusta)
AUTORA: MILAGROS TENORIO DURAND
Una vision de la responsabilidad ambiental desde la conciencia, desde la practica, desde la armonia mente cuerpo. Un compromiso con las futuras generaciones
Conceptos básicos de Desarrollo Sostenible, cómo desde las posturas individuales, transitando por el alfabetismo ecológico y la gestión sistémica del territorio (Rodrigo Tarté) se genera un nuevo modelo de gestión ambiental a través de la gestión integrada de cuencas hidrográficas.
Agenda 21
Cuidar el medio ambiente
Lo puedes encontrar en youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=VRT_oowXKoQ&t=101s
(Da me gusta)
AUTORA: MILAGROS TENORIO DURAND
Una vision de la responsabilidad ambiental desde la conciencia, desde la practica, desde la armonia mente cuerpo. Un compromiso con las futuras generaciones
Indicadores de sostenibilidad 2014, IKEAIKEA España
En IKEA creemos que existe una forma diferente de hacer las cosas y por eso nuestros productos ofrecen soluciones para una vida más sostenible de vida en el hogar. Trabajamos para conseguir la independencia energética, reciclamos los residuos para aprovecharlos energéticamente y controlamos la relación con nuestros proveedores para garantizar que cumplen unos requisitos de sostenibilidad y respeto medioambiental.
El poder de la Infancia refleja la capacidad de los niños y las niñas para transformar las decisiones que tomamos en IKEA. Queremos dar más poder a la infancia para retarnos a ser mejores. Queremos aprovechar el potencial de IKEA para sumar esfuerzos con otros y juntos crear un mejor día a día para la infancia en España.
Describir en forma genérica la filosofía administrativa de los indicadores de gestión y sus principales componentes. (4 horas)
Coordinar a través de equipos organizados por procesos, la construcción de indicadores de gestión. (4 horas)
Charla de Gilberto Martel Rodríguez sobre las Agendas 21 locales y su incidencia en la organización y participación de los ciudadanos-as en la organización de los municipios.
200 años de cátedra ingeniería en ColombiaEnrique Posada
Es una charla que di en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid con motivo de la celebración de los 200 años de la enseñanza de la ingeniería en Colombia, luego de la primera cátedra dada por Francisco José de Caldas en Medellín
Cumbre Mundial de Naciones Unidas sobre el desarrollo sostenible 2015Sebastián Lora Sánchez
Presentación de los objetivos para 2030 desde la Cumbre Mundial de la ONU 2015 para mejorar el bienestar de las personas y proteger el futuro del planeta
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Indicadores de desarrollo sostenible
1.
2.
3. “SATISFACER LAS
NECESIDADES DE LAS
GENERACIONES PRESENTES
SIN COMPROMETER LAS
POSIBILIDADES DE LAS DEL
FUTURO PARA ATENDER SUS
PROPIAS NECESIDADES”
3er Principio de la Declaracion de Rio(1992)
4. Es aquel, que es capaz de satisfacer las
necesidades actuales sin comprometer
los recursos y el bienestar de las
generaciones futuras.
Desarrollo ecológicamente sano,
económicamente responsable y ético,
socialmente justo y equitable y
culturalmente apropiado.
5. Satisfacer a las necesidades del PRESENTE:
fomentando una actividad económica que suministre los bienes necesarios a
toda la población mundial. Resaltando las necesidades básicas de los pobres
del mundo, a los que se debe dar una atención prioritaria.
Satisfacer a las necesidades del FUTURO:
reduciendo al mínimo los efectos negativos de la actividad económica, tanto
en el consumo de recursos como en la generación de residuos, de tal forma que
sean soportables por las próximas generaciones. Cuando nuestra actuación
supone costos futuros inevitables (por ejemplo la explotación de minerales no
renovables), se deben buscar formas de compensar totalmente el efecto
negativo que se está produciendo (por ejemplo desarrollando nuevas
tecnologías que sustituyan el recurso gastado)
8. “…la diversidad cultural es tan necesaria
para el género humano como la diversidad
biológica para los organismos vivos…”
“…se convierte en una de las raíces del
desarrollo entendido no sólo en términos de
crecimiento económico, sino también como
un medio para lograr un balance mas
satisfactorio intelectual, afectivo moral y
espiritual…”
9. Exhorta a los países y la comunidad internacional a
elaborar indicadores del DS.
Estos indicadores son necesarios para una mayor
focalización en el DS.
Ayuda a la toma de decisiones en todos los niveles de
adoptar políticas nacionales de DS.
Regenera los profundos valores éticos de los que toda
sociedad debe dotarse en todo momento y ser inspiradores
de un proceso de desarrollo sostenible que sirva a las
personas y que éste no se sirva de ellas.
Realiza un Foro Mundial Anual eligiendo la materia
específica del desarrollo sostenible que sea especialmente
importante analizar cada año.
10. Funciones e Ideas
Uso racional de los recursos naturales
Protección del ecosistema mundial
Gestión de recursos
Gestión de la movilidad
Gestión de residuos industriales
11. CARTA DE LA TIERRA
CUMBRE MUNDIAL RIO DE JANEIRO (1992)
CARTA AALBORG (DINAMARCA 1994)
PROGRAMA 21
CUMBRE MUNDIAL JOHANNESBURGO
FORO MUNDIAL DE SORIA 21 (ESPAÑA)
12. ALCANCES
Promover una convocatoria amplia a instituciones
gubernamentales de los diversos ámbitos vinculados a la
problemática del DS
Obtener de cada actor los frutos de la experiencia y la
información disponible, generalmente resultado de varios
años de trabajo, jerarquizando su participación
Que la amplitud de la convocatoria sirva para lograr el
consenso de los diversos sectores sobre el producto a
obtener y para predisponerlos a seguir participando en un
proceso continuo
Garantizar la aplicabilidad de los resultados en las
políticas de desarrollo nacionales, regionales y locales
13. Meta 14: Haber logrado en el 2015 que
todas las políticas y programas del país
hayan integrado los principios del
desarrollo sustentable y se hayan
revertido la perdida de recursos
naturales (ambientales)
Meta 15: Reducir en 2/3 la proporción
de la población sin acceso al agua
potable entre 1990 y 2015
14. Meta 16: Reducir en 2/3 la proporción de
la población sin acceso al saneamiento
básico entre 1990 y 2015
Meta 17: Haber reducido a la mitad de la
población residente en villas miserias y
asentamientos irregulares