El documento presenta un trabajo individual de matemáticas con varias preguntas. Se pide explicar conceptos como interpretación, representación, cálculo y análisis en razonamiento cuantitativo. También se solicita mencionar herramientas para resolver ejercicios de razonamiento matemático y resolver una serie de problemas matemáticos.

1. TRABAJO INDIVIDUAL -RAZ- MATEMÁTICO - N° 12.
Tiempo: 60 minutos.
Enviarlo:
1) Al link de la clase. Hasta las 10:15am (Hora exacta)
RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. En el contextode razonamientocuantitativo.
Qué entiende ustedpor:
1. Interpretación. Explicar y poder relacionas la información que nos den
en cualquier tipo de contexto.
2. Representación. Poder identificar datos importantes, incluir nuevos
datos y a raíz de eso establecer relaciones.
3. Cálculo. Poder realizar las operaciones matemáticas correctamente,
usando los algoritmos para la situación dada y poder hacerlo en el
menor tiempo posible.
4. Análisis. Es la parte dondedebemos analizar los resultados obtenidos
de las situaciones planteadas, aplicando métodos estadísticos, para
poder llegar a una conclusión que sea consistentey evidente para
poder tomar una decisión.
5. Argumentación. La capacidad de exponer con razones válidas
explicando la razón de la respuesta, haciendo uso de un lenguaje
adecuado, para poder llegar a más de dos conclusiones.
2. Diga usted, ¿cuál o cuáles, sonlas herramientas necesarias pararesolver
ejercicios de razonamientomatemático?
*Leer y entender bien el ejercicio
*Un buen uso de la lógica
*Las 4 operaciones básicas
*Operaciones a usar en el tema

2. 3.
.
abc X
. 3
2bc1
4.
ABC . 99= …759
ABC . (100-1) =…759
ABC00 – ABC = …759
5. Resolver
= 1 + 2 + 3 + 4 + 5
6 15 40 96 204
= 3 + 4 + 5
8 96 204
= 15
34
C: es7 por el 1 seria21, entoncesllevaríamos2
b: es5 para que se puedaigualara un7, locual seria17; entoncesllevaríamos1
a: es 8 para que se puedaigualara 25-1
a: es 8
C= 1 +
B= 4
A= 3
8
34100-
341
…3759

3. 6. Resolver
7. Actualmente, las de edades de 2 personas están en la relación 8
a 11 y dentro de 10 años en la relación de 7 a 9. Determine en
qué relación se encontraban dichas edades hace 4 años