Infográfico tortugas marinas
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Las tortugas marinas se encuentran en peligro de extinción debido a amenazas como la contaminación, la captura incidental en redes de pesca y la destrucción de sus playas de anidación. Existen siete especies de tortugas marinas que anidan en diferentes playas de todo el mundo. Las tortugas marinas juegan un papel importante en los ecosistemas marinos al consumir plantas acuáticas y servir de alimento para otros animales.
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La gran vida de la planta
La planta pasa por varias etapas de desarrollo a lo largo de su vida, incluyendo la germinación, crecimiento, florecimiento y reproducción. Las plantas proveen alimento y oxígeno para los seres humanos y otros organismos.
Huella Hídrica y Ecológica
La alumna Kimberly Citlalic Flores Zatarain presentó un informe sobre su huella ecológica e hídrica como parte de su asignatura optativa de Educación Ambiental para la sustentabilidad en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte, Extensión Mazatlán. Su huella ecológica fue de 0.7 kg y su huella hídrica fue de 93915 litros.
PALITA RECOLECTORA DE BASURA
El documento describe los materiales y pasos necesarios para elaborar una palita recolectora de basura, incluyendo un palo de madera, un clavo grande y un taladro. La alumna Kimberly Citlalic Flores Zatarain esperó a que sus compañeros y profesor la ayudaran a construir su palita recolectora de basura, lo cual resultó útil para facilitar la recolección de desperdicios.
LA GRAN VIDA DE LA PLANTA
La asignatura trata sobre educación ambiental para la sustentabilidad. El documento es un trabajo escolar de una alumna sobre la vida de las plantas. Fue realizado en febrero de 2016 para la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Prof. Miguel Castillo Cruz" en Mazatlán, Sinaloa.
Limpieza Grupal
La estudiante Kimberly realizó una limpieza grupal en la parte trasera de su escuela con su clase de Educación Ambiental para la Sustentabilidad y su maestra. El grupo recolectó basura en bolsas negras para materiales inorgánicos y bolsas transparentes para plásticos reciclables. Amarraron bien las bolsas llenas y las depositaron en un bote de basura, sintiéndose orgullosos de contribuir al cuidado del medio ambiente.
Arrecífes de coral
Este documento presenta un resumen de una clase de Educación Ambiental para la Sustentabilidad impartida en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Miguel Castillo Cruz" en Mazatlán, Sinaloa. La alumna Joselyn Guadalupe Sánchez Ontiveros aprendió sobre los diferentes ecosistemas afectados por las acciones humanas, incluyendo los arrecifes de coral, que son hermosos y están compuestos de carbonato de calcio secretado por corales.
LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES
Los seis principales tipos de ecosistemas terrestres incluyen bosques tropicales, bosques templados, desiertos, tundras, praderas y bosques boreales. La distribución de estos ecosistemas depende de factores ambientales como las lluvias, la temperatura, la altitud y las condiciones del suelo. El documento proporciona una introducción a los diferentes tipos de ecosistemas terrestres.
Biodiversidad en México (sorpresa)
El documento es un informe de una estudiante sobre una clase de Educación Ambiental para la sustentabilidad. La estudiante aprendió sobre la biodiversidad de México y realizó actividades prácticas como hacer tortugas y máscaras de leopardo en 3D para enseñar a sus futuros alumnos a amar y cuidar la naturaleza y el planeta.
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LA GRAN VIDA DE LA PLANTA
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Vida a la vida
El documento es un reporte de una actividad de educación ambiental realizada por una alumna en Mazatlán, Sinaloa en febrero de 2016. La alumna aprendió a valorar y apreciar los frutos naturales que brinda la naturaleza y compartió momentos agradables con sus amigas mientras aprendían cómo darle "VIDA A LA VIDA".
Recolecta de basura
El documento describe una actividad de recolección de basura realizada por estudiantes del grupo Segundo "C" de la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Miguel Castillo Cruz" en Mazatlán, Sinaloa. Los estudiantes organizaron una colecta de basura en el patio de su institución utilizando un arpón que habían elaborado, con el objetivo de limpiar el área.
áRea a restaurar
Este documento presenta información sobre un curso de Educación Ambiental para la Sustentabilidad impartido en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte “Miguel Castillo Cruz” Extensión Mazatlán durante el ciclo escolar 2015-2016. La alumna Joselyn Guadalupe Sánchez Ontiveros cursa el cuarto semestre en el grupo C y la profesora es la Dra. María Isabel Ramírez Ochoa.
Carta del jefe indio
La carta trata sobre una actividad realizada por una alumna en su clase de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte “Miguel Castillo Cruz” Extensión Mazatlán. La actividad consistió en leer la carta del Gran Jefe Indio de Seattle para crear conciencia sobre la naturaleza y compartir una reflexión sobre ella con sus seres queridos.
Ciclo de vida de las torugas Golfinas
Este documento presenta un resumen de una actividad educativa sobre el ciclo de vida de las tortugas golfinas realizada por una alumna. La alumna aprendió sobre las diferentes etapas del ciclo de vida de las tortugas golfinas y elaboró una tortuga en 3D, lo que hizo que la actividad fuera entretenida e informativa.
Elaboración de arpón
El documento presenta información sobre un curso de Educación Ambiental para la Sustentabilidad impartido en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte “Miguel Castillo Cruz” Extensión Mazatlán durante el ciclo escolar 2015-2016. La alumna Joselyn Guadalupe Sánchez Ontiveros, del cuarto semestre grupo C, describe cómo elaboró un arpón de manera grupal con la ayuda de sus compañeros y profesor para poder participar en colectas de basura.
Ecosistemas y áreas naturales protegidas de méxico
Este documento presenta un resumen de un curso de Educación Ambiental para la Sustentabilidad impartido en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Miguel Castillo Cruz" en Mazatlán, Sinaloa en abril de 2016. La alumna Joselyn Guadalupe Sánchez Ontiveros, del cuarto semestre grupo C, elaboró un mapa de los ecosistemas y áreas naturales protegidas de México como parte del curso.
Ciclo de una fruta
El documento describe un proyecto escolar de una alumna para una clase de Educación Ambiental. El proyecto involucra la elaboración de un cartel representativo del ciclo de vida de una fruta. El cartel será presentado en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Miguel Castillo Cruz" en Mazatlán, Sinaloa, México.
Proyecto Llimpieza del Faro de Mazatlán
Este documento describe un proyecto de limpieza realizado en el Faro de Mazatlán el 23 de abril de 2016 en honor al Día Internacional de la Tierra. El objetivo era agradecer a la naturaleza por sus hermosos lugares limpiando el Faro. Las actividades incluyeron la limpieza del Faro empezando desde abajo, usando equipo de protección y trabajando en equipo para recolectar la basura. El proyecto también buscaba crear conciencia sobre la contaminación en un sobrino que los acompañó.
Arrecifes de coral
El documento describe un proyecto escolar de una alumna para elaborar un infográfico sobre arrecifes de coral como parte de su curso de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte en Mazatlán, Sinaloa durante el ciclo escolar 2015-2016 bajo la guía de la profesora Dra. María Isabel Ramírez Ochoa.
Holograma
La alumna Joselyn Guadalupe Sánchez Ontiveros asistió a un curso de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte “Miguel Castillo Cruz” Extensión Mazatlán durante el ciclo escolar 2015-2016. Como parte de una de sus actividades favoritas, pudo observar animales en 3D y sintió emoción y felicidad durante la experiencia.
Cocina solar
La clase analizó una cocina solar y luego los estudiantes trabajaron en parejas para diseñar un dispositivo de cocina sin gas e incluir un discurso para convencer a las personas de comprarlo. El documento proporciona detalles sobre una clase de educación ambiental en una escuela en Mazatlán, México en febrero de 2016.
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Proyecto individual limpieza del faro de mazatlán
Este documento presenta información sobre un curso de Educación Ambiental para la Sustentabilidad impartido en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte “Miguel Castillo Cruz” Extensión Mazatlán durante el ciclo escolar 2015-2016. El documento incluye detalles como el nombre del curso, la profesora, la alumna y la fecha.
Galería de imágenes Calentador Solar
Este documento presenta una galería de imágenes sobre un calentador solar o estufa solar creada por una alumna. Explica brevemente qué es una estufa solar, sus beneficios como ser de bajo costo, preservar nutrientes y ser fácil de construir. También identifica las partes principales de un calentador solar y hace una reflexión sobre la importancia de cuidar el planeta utilizando recursos como el sol en lugar de contaminar.
Recolecta de basura
Este documento presenta información sobre un curso de Educación Ambiental para la Sustentabilidad impartido en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Miguel Castillo Cruz" en Mazatlán, Sinaloa durante el ciclo escolar 2015-2016. El curso fue impartido por la Dra. María Isabel Ramírez Ochoa a la alumna Jessica Guadalupe Sánchez Ontiveros del cuarto semestre grupo C.
Cocina solar
El documento habla sobre un proyecto de una estudiante para su clase de Educación Ambiental sobre una cocina solar. La estudiante disfrutó construyendo la cocina solar y se dio cuenta de los beneficios que proporciona al planeta. Le gustaría usar la cocina solar para enseñarles a sus alumnos sobre los beneficios de utilizar energía solar.
Área a restaurar
Este documento presenta información sobre un curso de Educación Ambiental para la Sustentabilidad impartido en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte “Miguel Castillo Cruz” Extensión Mazatlán durante el ciclo escolar 2015-2016. El documento incluye detalles sobre el curso, la profesora y la alumna.
Holograma
El documento describe los materiales necesarios para elaborar un holograma, incluyendo una hoja de acetato, regla, hoja cuadriculada, tijeras, cinta adhesiva y un video 3D. La lista de materiales será utilizada por una alumna llamada Jessica Guadalupe Sánchez Ontiveros en su curso de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte durante el ciclo escolar 2015-2016.
PROYECTO INDIVIDUAL SEMBRAR UNA PLANTA
El documento describe el proyecto individual de una estudiante llamado "Sembrar una planta". La estudiante primero habló con su familia sobre el proyecto y encontró un espacio adecuado en su casa para sembrar la planta. Luego buscó los recursos necesarios como la arena. Finalmente, ha estado observando el crecimiento de la planta con el tiempo y concluye que es importante inculcar en los niños el cuidado y amor por la naturaleza.
Cruz jacobe
Family life involves many crises both major and minor relating to health, careers, marriages and divorces as well as different personalities. Family is connected to places, events and histories which get etched into our memories and shape our personalities. Nothing nourishes the soul more than family according to the passage.
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CONTROL DE LECTURA
El documento diferencia la educación física del deporte. Explica que la educación física es una disciplina pedagógica que busca desarrollar la motricidad del estudiante de manera equilibrada mediante actividad física. El deporte, por otro lado, se caracteriza por un conjunto de reglas y competición. Aunque son diferentes, la educación física y el deporte están relacionados e influyen en la escuela primaria, donde ayudan a los niños a desarrollarse física y socialmente a través del juego.
VJ CV111 (2)
Vilas Jadhav is an experienced Chief Electrician seeking a position on an offshore oil rig. He has over 20 years of experience maintaining the electrical systems and equipment on various offshore rigs around the world. This includes experience with generators, drilling motors, SCR systems, and other equipment. He has worked for companies in India, the United States, Brazil, and Saudi Arabia. Jadhav has extensive safety and technical certifications and an electrical engineering diploma with additional qualifications in related fields.
ESTERO DEL YUGO
El grupo 2C de la Escuela Normal Experimental de EL FUERTE presentó un proyecto sobre la flora y fauna del "Estero del yugo". El proyecto describe varias especies que se encuentran en el estero, incluyendo mangle blanco, mangle botoncillo, enredadera caparis, hipomale mancinela, cactus, vidrillos, goldmania fetida y termitas.
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This document describes an automatic door locker system using RFID technology. The system automatically unlocks doors for approved users carrying RFID tags, providing security, easy access, and modernization. Potential customers include government offices, schools, private offices, households, and banks. Revenue would come from registering RFID tags, licensing the technology, and direct system sales. Key activities are hardware development, database management, testing, and location tracking. Partners could include idea incubators and security database providers.
GLOSARIO
Este documento presenta un glosario de 29 términos relacionados con estrategias didácticas y competencias comunicativas. Define conceptos como aprendizaje colaborativo, diagnóstico, destrezas comunicativas, habilidades del pensamiento, métodos, procedimientos algorítmicos, y situaciones didácticas. El glosario parece ser parte de una asignatura sobre estrategias didácticas con propósitos comunicativos.
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TRABAJO 4.- CUADRO RESUMEN SOBRE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Este documento presenta un cuadro resumen sobre diferentes estrategias didácticas como la exposición, el método de proyectos, el método de casos, el método de preguntas, la simulación y el juego. Para cada estrategia se describe su objetivo, aplicaciones posibles, ventajas y desventajas. El documento concluye que es importante considerar las limitaciones de cada estrategia y aplicarlas de manera adecuada para lograr un aprendizaje efectivo.
Resume new 2016
Fasal Shah is an Android developer with 2 years of experience developing apps for companies like Designstring and KAOS. He has published 4 apps on the Google Play Store including Join My Game for finding sports teammates and Aptamitra for booking professional services. He has skills in Java, PHP, Android SDK, and databases like MySQL and SQLite. He also has certifications in Microsoft technologies and completed a mobile app development internship in the US.
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Este documento describe una historia sobre una familia llamada Santiago que vivía en el pueblo de Chametla, Sinaloa entre los años 750-1299 d.C. La familia se mudó de lugar debido al cambio climático. Una de las integrantes de la familia, una anciana abuela, enfermó y les pidió antes de morir que pusieran sus huesos dentro de una olla de barro junto con su comida favorita, lo cual la familia hizo después de su fallecimiento en 1290.
Mitos y leyendas
Este documento resume lo que una alumna aprendió en una clase sobre mitos y leyendas de su estado. Aprendió sobre el significado de mitos y leyendas, e historias tanto agradables como tenebrosas de su estado. Un ejemplo es el mito de que hay fantasmas en el palacio municipal, donde se escuchan ruidos y se encienden y apagan las luces solas. La alumna también disfrutó de una leyenda narrada de forma envolvente por una artista sobre el jaguar.
La prevención de desastres en mi entidad.
Este documento presenta información sobre un curso de "Conocimiento de la Entidad" para estudiantes de tercer grado en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Prof. Miguel Castillo Cruz" en Mazatlán, Sinaloa. El contenido del curso se centra en la prevención de desastres en su entidad. Incluye preguntas sobre riesgos en la escuela y el municipio, así como lo que han hecho maestros y compañeros para prevenirlos. También incluye una lista de problemas ambientales comunes en la localidad.
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