Este documento resume las materias y opciones disponibles para los estudiantes de 4o de ESO en el curso 21-22. Los estudiantes deben elegir entre dos itinerarios principales (Académico u Aplicado) que determinan las materias troncales. También deben seleccionar dos materias optativas adicionales de una lista y decidir entre Religión o Valores Éticos. La elección de itinerario y materias afectará las opciones posteriores como Bachillerato o Ciclos Formativos.
Marta Menéndez utiliza esta presentación para comentar su estancia de observación (job shadow) en Lycée Antoine Lomet, Agen (Francia)
IES Emilio Alarcos (Erasmus+ KA1, 2015-2016)
El alumnado que cursa 4º de ESO dentro del Programa de Diversificación Curricular en el IES Emilio Alarcos ha estado creando una caja de madera dentro de la materia de Ámbito Práctico.
En esta presentación, creada por la alumna Andrea Álvarez, pueden seguirse los pasos del proceso.
El 15 de junio de 2015 conocimos la resolución en relación con nuestra solicitud de un Proyecto Erasmus+ KA1 (KA101, Proyectos de Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje, Educación escolar)
El 18 de junio tuvo lugar una reunión informativa con el fin de iniciar el proceso de selección de las personas que participarán en las movilidades.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Materias de 4º de ESO
•Materias que cursa la totalidad del alumnado:
Geografía e Historia- 3h
Lengua Castellana y Literatura- 4h
Inglés- 3h
Educación Física- 2h
Religión / Valores Éticos- 1H
OPCIÓN ENSEÑAÑZAS ACADÉMICAS OPCIÓN ENSEÑANZAS APLICADAS
ITINERARIO C
ITINERARIO A ITINERARIO B
Matemáticas Académicas-4h Matemáticas Aplicadas-4h
Biología y Geología-3h
Física y Química-3h
Economía-3h
Latín-3h
Tecnología-3h
(Elegir una entre las siguientes)
o C. Aplicadas a la Actividad Profesional-3h
o I. Actividad Emprendedora y Empresarial-3h
CAAP- Ciencias aplicadas a la actividad profesional
IAEE- Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial
EPVA- Educación plástica visual y audiovisual
TIC-Tecnologías de la información y la comunicación
1 h de Tutoría semanal.
Materias a elegir según los itinerarios
siguientes
MATERIAS OPTATIVAS (Numerar por orden de preferencia, se cursan dos)
Cultura Científica
Cultura Clásica
EPVA
Filosofía
Francés
Música
TIC
Lengua Asturiana y Literatura
Arte
Biología*
Física y Química*
Tecnología*
Economía*
Latín*
CAAP*
IAEE*
* Si no se ha cursado como troncal
3. En 4º de ESO actualmente hay dos
itinerarios:
Opción enseñanzas académicas:
-Se cursa: Matemáticas académicas.
-Se escoge uno de estos dos grupos de materias:
Biología y Geología + Física y Química o
Economía + Latín.
Opción enseñanzas aplicadas a la actividad
profesional:
- Se cursan: Matemáticas aplicadas, Tecnología y
- Se escoge una de las dos materias siguientes: Ciencias aplicadas a la
actividad profesional o Iniciación a la actividad emprendedora y
empresarial.
¡MUY IMPORTANTE!: Hay que pensar bien qué itinerario se
escoge, así como las materias optativas. Una vez registrada la
matrícula, no se realizarán cambios de materias, salvo que sea
error del centro.
4. Materias optativas:
Además de las materias mencionadas, se cursan dos materias de las que
figuran con el título de materias optativas.
¡IMPORTANTE! Hay que enumerar TODAS LAS MATERIAS por
orden de preferencia. Si de alguna no se forma grupo o ya está completa
cuando el alumnado se matricula, se pasa a la siguiente.
Habitualmente, se asigna al alumnado las que escogen en primer lugar, pero
no siempre es posible; hay algunos condicionantes:
1) Para constituir grupos de estas materias, se requiere un número
mínimo de alumnos/as.
2) El alumnado que se matricula en septiembre, a veces no tiene opción
de cursar las materias que piden en primer lugar porque ya están
completas.
Hay que escoger entre Religión o Valores éticos.
5. ACTUALMENTE CON CUALQUIERA DE LOS DOS ITINERARIOS SE
PUDEDE ACCEDER AL BACHILLERATO.
En la opción de enseñanzas académicas, si se escoge Biología y Geología
+ Física y Química, la orientación es más hacia un bachillerato de
ciencias.
Si se escoge Economía + Latín, la orientación es hacia un bachillerato de
humanidades y ciencias sociales.
SIN EMBARGO, se puede escoger Biología y Geología + Física y Química y
hacer un bachillerato de humanidades y ciencias sociales y se puede
cursar Economía + Latín y hacer un bachillerato de ciencias. Pero es
importante ser coherente, pues la elección adecuada facilitará el
desarrollo de los cursos posteriores.
El itinerario de enseñanzas aplicadas a la actividad profesional está más
encaminado a los ciclos formativos, pero no impide el acceso al
bachillerato.
CONSIDERACIONES IMPORTANTES
6. https://alojaweb.educastur.es/
web/iesemilioalarcos
En la página web del centro, apartado familias, se puede
consultar información sobre las materias de centro y
diferentes optativas.
También en la página de educastur se puede consultar el
currículo de las materias.