El documento habla sobre la formación de docentes en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con el fin de adquirir una visión global sobre su integración en el currículum escolar, explorar sus posibilidades educativas y capacitar a los profesores para reflexionar sobre su práctica evaluando el papel de las TIC. También señala que los docentes suelen solicitar capacitación para resolver su desconocimiento sobre las TIC y que es necesario apoyarlos para migrar su enfoque de la ense

3. LOS DOCENTES Y EL USO DE LAS TIC
Los profesores se deben
formar en el uso educativo de
las TIC con los objetivos
claros tales como:
- Adquirir una
visión global sobre
la integración de las
nuevas tecnologías
en el currículum.
-Buscar las
oportunidades de
mejora en la
Educación
explorando las
posibilidades
educativas de las
TIC sobre el
terreno.
- Capacitar a
los profesores
para
reflexionar
sobre su
propia
práctica, evalu
ando el papel y
la contribución
de estos
medios al
proceso de
enseñanza-
aprendizaje.
Los docentes tienden a solicitar
capacitación para resolver el
problema de su desconocimiento
en la utilización de las TIC.
- Es preciso apoyar a los
docentes para que
migren desde un
paradigma donde la
enseñanza estaba
centrada en profesor, a
uno donde la enseñanza
se centre en el alumno.
- Se deben usar las TIC
para aprender y para
enseñar.

4. • El sistema educativo no puede ser ajeno a
esta realidad sino mas bien aprovechar
los recursos que las TIC nos ofrece para
mejorar el proceso de enseñanza
aprendizaje en las escuelas.
¿CÓMO INTEGRAR
LAS TIC EN EL
AULA?
• Definir los objetivos y las
necesidades educativas.
• Comprar tecnologías de calidad
probada.
• Probar la tecnología antes de
implantarla definitivamente.
• Introducción gradual de las TIC en el
centro.
• Diseñar un programa estable de
formación en TIC para el
profesorado.
• Incentivar la participación del
alumnado.
• Evaluar con regularidad los
resultados obtenidos.
ALGUNOS CONSEJOS

5. FUNCIONES
DE LAS TIC
EN LA
EDUCACIÓN
Facilita la
comunicación
interpersonal, el
intercambio de
ideas y
materiales y el
trabajo
colaborativo
Las pizarras
digitales, las
agendas PDA, web
quest, cazas del
tesoro, actividades
J-Clic, etc.
Los instrumentos
utilizados para cumplir
esta función son:
prensa, radio,
televisión, CD-ROM,
videos DVD, páginas
Web de interés
educativo
Utilización de
procesadores de
texto, editores de
imágenes, progra
mas de
presentaciones,
editores de
páginas Web