Este curso enseña sobre el aprendizaje mediado por tecnología con el objetivo de que los estudiantes diseñen propuestas para mejorar el uso efectivo de la tecnología en la enseñanza. El curso dura 3 semanas e incluye unidades sobre tecnologías para el aprendizaje, conectivismo, nativos e inmigrantes digitales, y profesores y estudiantes 2.0. Los estudiantes completarán actividades, foros de discusión, un cuestionario final y un proyecto final relacionado a su área de

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
1. NOMBRE DEL CURSO
Aprendizaje mediado por tecnología
2. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Al finalizar el curso, el estudiante diseñará conactitudproactivauna propuestade mejorapara el uso
efectivode latecnologíaensu prácticadocente favoreciendoel aprendizaje significativo.
3. OBJETIVOS PARTICULARES
Unidad 1
 Identificarálas herramientas de las TIC/TAC y TEP como apoyo a los procesos de aprendizaje.
 Analizarálos preceptos de lateoríade aprendizaje conectivismo.
Unidad 2
 Comprenderálas características de unnativoe inmigrante digital.
 Distinguirálas características del estudiantey profesor 2.0.
4. TEMARIO
Unidad 1: TAC: Tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento
1.1 Tecnologías para la informacióny comunicación (TIC), Tecnologías parael conocimientoy
aprendizaje (TAC) y Tecnologías para el empoderamientoy participación (TEP).
1.2 Teoríadel aprendizaje parala era digital:Conectivismo
Unidad 2: Profesor y estudiante 2.0
2.1 Nativos e inmigrantes digitales
2.2 Profesor 2.0 y Estudiante 2.0

2. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
5. INTRODUCCIÓN AL CURSO
Los docentes del sigloXXI debenser capaces de realizar mediacióntecnológica, es por elloque el
cursopretende enriquecer de teorías, experiencias, buenas prácticasy habilidades enel usode la web
2.0 a los estudiantes, conel finde que seancapaces de ser agentes de cambioen su centrode trabajo.
Alrededor del temadel aprendizaje mediadopor la tecnologíaexisteunsinfínde mitos, creencias y
pocas certezas. Asícomoencualquier experienciaeducativa, las prácticas que se puedenobservar en
los entornos mediados por la tecnologíasoninfinitas y muchas de ellas sucedende acuerdoa los
supuestos y opiniones que los actores adoptan.
6. GUÍA VISUAL

3. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

4. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
7. METODOLOGÍA DE TRABAJO
 El cursocuentacon discusión sincrónicas (zoom) y asincrónicas (foros) de la teoríageneradaen
cada unidad.
 En todo momento, se buscala aplicación de la teoríade clase en las diferentes actividades
académicas y profesionales propuestas por los estudiantes.
 La profesorada seguimiento, realimentacióny evaluaciónde las actividades prácticas de los
estudiantes. Asímismo, brindaapoyo y orientaciónentodo el procesoenseñanza –aprendizaje.
 Los estudiantestienenunrol activoen las actividades grupales y las discusionesenclase.
 Se realizaun proyectofinal (entregas periódicas al terminar cada unidad hay un breve avance
del mismo) vinculadoa suárea de trabajo.
8. PERFIL DE INGRESO DEL PARTICIPANTE
 Estudiante conuna licenciatura
 Conocimientos básicos sobre educación, pedagogíay/oandragogía
 Habilidades de lecturay redacción
 Habilidades parautilizar lacomputadora, Internet y herramientas de comunicaciónenlínea
 Interés por el fenómenoeducativoa través de la mediaciónde las tecnologías
 Deseoso(a) de aplicar la tecnologíaensucentrode trabajoo actividadprofesional
 Dispuesto(a) a mantener un rol activo enlas actividades grupales y las discusiones enclase

5. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
9. REQUISITOS TECNOLÓGICOS Y DE MATERIALES PARA PARTICIPAR EN EL CURSO
Didácticos:Lectura, discusiónguiada, webliografíaespecializada, actividades enequipos, productos
escritos.
Tecnológicos:Computadora, Internet, BibliotecaDigital, Clickers.
Otros recursos:Laboratoriode computoequipadocon accesoa Internet, herramientas de office y
accesoa la plataforma Blackboard
10. FORMA DE EVALUACIÓN
Los estudiantes deberán participar en los foros de discusión y entregar las actividades de
aprendizaje que se le soliciten.
Actividad Módulo:
 Unidad 1, valor 30%
 Unidad 2, valor 30%
 Cuestionario final 10%
 Proyecto final vinculado a su área de trabajo: 30%
La calificación mínima aprobatoria de un curso en maestría es 8 (ocho).
Para acreditar el curso se deben entregar todas las actividades de aprendizaje.

6. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
11. DURACIÓN DEL CURSO
3 semanas