El documento habla sobre las actividades realizadas por el grupo 2 sobre phishing e identidad. Explica que el phishing es la obtención ilegal de información confidencial de usuarios a través de páginas fraudulentas. También discute formas de proteger la identidad como no dar información personal a desconocidos, usar contraseñas seguras y reportar cualquier cosa sospechosa a los padres.

1. ACTIVIDADES DESARROLLADAS
INFORMATICA 11°B
1.LADY CAICEDO
2.ANGELY TERAN
3.KATERINE ZUÑIGA
GRUPO 2

2. GRUPO NO. 2
PHISHING
 El famoso 'phishing' o 'pesca', es la forma en que se
adquiere, ilegalmente, información confidencial de los
usuarios de la red.
Las personas que realizan este delito, se aprovechan
del poco conocimiento cibernético de los usuarios para
apoderarse de sus datos personales: cuentas bancarias,
claves de tarjetas de crédito, accesos a páginas Web.
…En suma, de todos tus datos posibles. En resumen, la
manera más segura de protegerse contra el 'phishing' es
no responder a correos electrónicos de dudosa
procedencia y tampoco acceder a páginas que no sean
las oficiales. También servirá de mucho la creatividad al
elaborar tus accesos.
Recuerda que tú eres el responsable de salvaguardar tu
información privada y confidencial. Mientras estés
navegando en la Internet incluyendo en Univisión u otra
pagina web, es tu responsabilidad estar alerta de las
páginas que visitas y de la información que publicas o
compartes con otros usuarios.

3. PROTECCIÓN DE IDENTIDAD
 Prevenir el robo de identidad parece
algo difícil. ¿Cómo puede prevenir
algo que no estará seguro de cómo
ocurre? La mejor manera de prevenir
el robo de identidad es pensar acerca
de CÓMO un delincuente potencial
podría hacer para obtener o acceder a
la información sobre usted. No
obstante que hay varios pasos
específicos que puede tomar para
proteger su identidad, puede
incrementar la seguridad empleando
el sentido común. Primero, no
proporcione su información personal,
particularmente su número del seguro
social, a nadie que estrictamente no
necesite saberlo. Segundo, lleve con
usted la menor cantidad de
identificaciones que le sea posible
Tercero, asegure la información que
lleve con usted para evitar la pérdida o
el robo.

4. ¿COMO PROTEJO MI IDENTIDAD?
 No dar nunca, a personas que no conozca de
manera presencial, mi información personal
(dirección particular, número de teléfono, etc),
mí Institución Educativa (nombre, ubicación,
etc) o mí familia (nombres de padres y
hermanos, etc).
 Respetar la información que tengo de mis
amigos y no publicarla en Internet sin su
autorización.
 No revelar nunca a nadie, que no sean mis
padres o acudientes (ni siquiera a mis mejores
amigos), mis claves de acceso al correo
electrónico y a las redes sociales . Esto evitará
que me suplanten.
 Utilizar contraseñas fuertes, difíciles de
adivinar, con longitud de al menos 8
caracteres, que incluyan la combinación de
números y letras.
 Cerrar completamente tanto mis cuentas de
correo electrónico como de redes sociales
cuando termino de utilizar el computador.
 No enviar nunca fotografías mías o de mis
familiares, sin el permiso de mis padres.

5.  Informar a padres y profesores cuando
encuentre información que me haga sentir
incómodo(a) y/o amenazado(a).
 No realizar procedimientos en Internet que
cuesten dinero, sin el permiso de mis
padres.
 Nunca contestar a mensajes que sean
agresivos, obscenos, amenazantes o que
me hagan sentir mal o amenazado.
 No responder correos electrónicos de
personas que yo no conozca
personalmente.
 Avisar a padres y docentes cuando alguien
me ofrezca un regalo y me suministre una
dirección a la que deba ir para recibirlo.
 No aceptar citas de desconocidos y avisar
inmediatamente a padres y docentes.
Siempre recuerdo que hay personas que
no siempre son lo que dicen ser; por
ejemplo, alguien me puede decir que es
un niño de 12 años y en realidad ser un
señor 45.
 Desconfiar de aquellas personas recién
conocidas que quieren verme por medio
de la cámara Web del computador o que
encienden su cámara sin que yo lo haya
solicitado.

6. WEB GRAFÍA
 http://www.univision.com/portal.jht
ml
 http://www.eduteka.org/
 http://www.google.com.co/ ----
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