Informatica educativa
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El documento habla sobre la informática educativa y sus ventajas, como dar atención individualizada a los estudiantes, ampliar sus experiencias y permitir la interacción entre el computador y el alumno. También describe los roles que deben adoptar los estudiantes como buscadores de información, comunicadores, ciudadanos informados y solucionadores de problemas. Explica brevemente el software libre y define la Web 2.0 como una comunidad de usuarios con servicios especiales que permite el intercambio de información a través de redes sociales, wikis y blogs.
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Este documento trata sobre la tecnología de la información y la comunicación en educación. Explica que la informática educativa investiga y aplica avances científicos y tecnológicos en procesos educativos. Ofrece ventajas como atención individualizada a estudiantes, ampliar experiencias y permitir interacción entre computadoras y alumnos. También describe habilidades que deben desarrollar los estudiantes y define el software libre y la Web 2.0 como comunidades de usuarios que permiten intercambiar información a través de
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TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION
El documento define la informática educativa como la disciplina que estudia el uso de las tecnologías de la información en el proceso educativo, con el objetivo de acercar a los estudiantes al conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas como el computador. Señala que la informática educativa permite la interacción activa entre el estudiante y el computador, dando atención individualizada y ampliando las experiencias de aprendizaje de forma creativa. También menciona que el Ministerio de Educación de Perú considera que el uso adec
La Infotecnologia y sus aspectos mas relevantes
Este documento presenta una introducción a la infotecnología. Define la infotecnología como un medio digital que facilita la navegación y como el estudio y desarrollo de sistemas de información computarizados. Explica que se darán definiciones de términos desconocidos y que el documento servirá como recurso de apoyo para la universidad.
el concepto y aspectos relevantes de la Infotecnología. uapa
el concepto y aspectos relevantes de la Infotecnología .
Concepto de Infotecnologia.
Se define como una cultura de trabajo basada en un grupo de sofisticadas herramientas de navegación para la búsqueda, la revisión y el procesamiento de la información en formato digital. Su utilización se ha extendido a todos los ámbitos de la sociedad y forma parte de la cultura básica de las actuales generaciones como elemento consustancial de la vida social.
Aspectos relevantes de la infotecnologia
Impactos de la Infotecnologia en diferentes actividades
Medio de expresión y canal de comunicación Instrumento para procesar información Fuente de información Recurso interactivo para el aprendizaje (nuevos entornos de aprendizaje virtual) Instrumento cognitivo Nuevo entorno de formación continua (form. profesorado) Nuevas competencia tecnológicas.
INFOTECNOLOGIA: Conceptos y Aspectos relevantes (UAPA)
INFOTECNOLOGIA:
La Infotecnología es "el estudio, diseño, desarrollo, implementación, soporte o dirección de los sistemas de información computarizados, en particular de software de aplicación y hardware de computadoras".
La infotecnologia es de vital importancia en nuestro
diario vivir , con la globalización y el constante
sometimiento sobre la población de automatizar
y computarizar todas las labores de trabajo y también labores de vida diaria esto se a hecho un requisito en nuestros conocimientos.
A comparación de siglos anteriores y de la actualidad se han modificado tanto las herramientas como el proceso de como realizar diversas tareas. Ahora con el uso de Internet facilitado la capacitación y el manejo de la información digital.
-las tics:
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
son todos aquellos recursos, herramientas y programas que
se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos, tales como:
computadoras, teléfonos móviles, televisores, reproductores
portátiles de audio y video o consolas de juego.
Las TICS han ido teniendo progresivamente una mayor repercusión en la sociedad en general y, en particular, en el ámbito educativo.
La incorporación de las Tics en la sociedad y en especial en el ámbito de la educación ha ido adquiriendo una creciente importancia y ha ido evolucionando a lo largo de estos últimos años, tanto que la utilización de estas tecnologías en el aula pasará de ser una posibilidad a erigirse como una necesidad y como una herramienta de trabajo básica para el profesorado y el alumnado.
-ventajas y desventajas:
-ventajas
MOTIVACIÓN. El alumno/a se encontrará más motivado utilizando las herramientas TICs puesto que le permite aprender la materia de forma más atractiva, amena, divertida, investigando de una forma sencilla.
INTERACTIVIDAD. El alumno puede interactuar, se puede comunicar, puede intercambiar experiencias con otros compañeros del aula, del Centro o bien de otros Centros educativos enriqueciendo en gran medida su aprendizaje.
AUTONOMÍA. Con la llegada de las TICs y la ayuda de Internet el alumno/a dispone de infinito número de canales y de gran cantidad de información.
-Desventajas:
PÉRDIDA DE TIEMPO. La búsqueda de una información determinada en innumerables fuentes supone tiempo resultado del amplio “abanico” que ofrece la red.
FIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN. Muchas de las informaciones que aparecen en Internet o no son fiables, o no son lícitas.
AISLAMIENTO. La utilización constante de las herramientas informáticas en el día a día del alumno/a lo aísla de otras formas comunicativas, que son fundamentales en su desarrollo social y formativo.
Conceptos de infotecnología
Este documento presenta información sobre Jean Carlos Manuel Urbaez Lora y su asignatura de Infotecnología impartida por Félix Antonio Ruiz Díaz. Define la infotecnología como el estudio y desarrollo de sistemas de información computarizados, y discute cómo las tecnologías de la información y comunicación han evolucionado a lo largo del tiempo, con hitos como el surgimiento de Internet en 1991 y el establecimiento de la infotecnología como profesión en 1996. Finalmente, resalta algunos aspectos relevantes de la
Concepto y Aspectos Relevantes de la Infotecnologia
Este documento define la infotecnología como una cultura de trabajo basada en herramientas sofisticadas para buscar, revisar y procesar información digital. Explica que la infotecnología se ha extendido a todos los ámbitos de la sociedad y forma parte integral de la vida moderna. Además, describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación han revolucionado la sociedad moderna y han transformado conceptos y procesos en diferentes esferas incluyendo la educación, los negocios y las comunicaciones.
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Determinar las necesidades de los usuarios potenciales o reales es importante para conocer sus deseos en materia de prestaciones documentales. Con tal fin, se debe definir los criterios de búsqueda, formular las estrategias adecuadas y emplear las herramientas necesarias. Las personas buscan información cuando:
Existe carencia de las cosas que son menester para la conservación de la vida.
Presentación para clase 2
El documento habla sobre la comunicación a través de redes inalámbricas y nuevos dispositivos como smartphones, tabletas y teléfonos celulares. Explica que estos dispositivos permiten realizar múltiples funciones de forma inalámbrica y los define. También menciona el concepto de mobile learning y cómo estas tecnologías han surgido nuevos enfoques educativos. Propone una actividad para analizar las funciones y características de estos dispositivos y su uso en el aula.
Tics
Este documento define las TIC como conjuntos de herramientas digitales como software, hardware y canales de comunicación para almacenar, procesar y transmitir información. Señala que los docentes están interesados en usar más recursos tecnológicos y deben actualizarse en nuevas tecnologías. Luego discute ventajas como la motivación y interés de los estudiantes, e inconvenientes como la desigualdad de acceso y dependencia tecnológica. Finalmente, menciona que el AutoCAD es una herramienta útil en su área de
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Trabajo practico de tecnología
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las tics en la enseñanza de un idioma
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la enseñanza de idiomas. Define las TIC, explora sus ventajas como el aprendizaje interactivo y la impartición de nuevos conocimientos, y también sus desventajas como la inequidad y división. Explica que las TIC son innovadoras, benefician el área educativa y se relacionan con Internet y la informática. Concluye que las TIC son herramientas para facilitar el aprendizaje de idiomas de manera creativa.
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LAS TICS
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Tarea 6
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SFLT GT2 Eje Económico
Este documento presenta un plan de acción para reducir costes económicos y ambientales en Solvay a través de acciones como disminuir el consumo eléctrico, de agua, papel y viajes. El plan busca reducir estos consumos entre un 10-30% mediante campañas de concienciación al personal y medidas como apagar equipos y impresoras cuando no se usen. De implementarse correctamente, el plan podría ahorrar unos 86.887€ y 305.365kg de CO2 anualmente.
Capa gent bubista
Uma paródia sobre eventos desde 2010 escrita por Leididiana Barros d'bv, contendo 1a edição de maltas d' BV em formato de gent d' Bubista.
Presentación modelo proyectos
Este documento describe un proyecto llamado Integra-Tec en Andalucía que tiene como objetivo crear una red social exclusiva para personas con discapacidad. La red social tendrá una interfaz intuitiva y perfiles para usuarios, superusuarios, administradores y empresas. El proyecto involucra a varios centros en las ciudades de Tocina, Benacazón y Cantillana. Los objetivos incluyen la superación personal, relacionarse con otros, formación en línea, responsabilidad social e inserción laboral. El proyecto se desarrollará
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La multimedia
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Decisions in Communication
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Destacado (20)
T H E C O R E O F S E X D R S H R I N I W A S K A S H A L I K A R
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 2. TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN
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