El documento discute el tema de la informática en la educación básica. Explica que la informática educativa se refiere a la introducción de herramientas informáticas como las computadoras e Internet en el currículo escolar. También describe los beneficios de la informática educativa como dar atención individualizada a los estudiantes, ampliar sus experiencias de aprendizaje y permitir la evaluación como medio de aprendizaje. El desafío será aplicar estas nuevas tecnologías de manera racional y pertinente en el quehacer educativo.

1. Maricela Rodríguez Moris
Facilitador:
Roland Gil
Tema:
La informática en la educación básica.

2.  La informática educativa es un termino
técnico que se refiere de manera precisa a la
introducción de la informática al currículo
escolar.

3. Que es la informática Educativa?
Es la ciencia que integra la educación y las
herramientas informáticas para enriquecer el
proceso de enseñanza aprendizaje. Esta se
entiende como informática educativa, el arte
de enseñar a los alumnos y personas en
general utilizando como herramienta
fundamental la computadora, la cual se
conecta a una gran red mundial que es
internet.

4.  La informática educativa es una disciplina que
estudia el uso, efectos y consecuencias de las
tecnologías de la informática educativa.
Teniendo en cuenta la nueva realidad
es incuestionable que la
computación en la escuela deberá
ser utilizada como herramienta de
trabajo con utilitarios (procesadores
de texto, graficadores, planillas de
calculo, bases de datos) y como
herramienta intelectual para la
potencia de las habilididades
personales de los alumnos en cuanto
a resolución de problemas en forma
creativa.

5.  la posibilidad de dar una atención individual
al estudiante.
 La potencialidad de ampliar las experiencias
de cada día.
 El control del tiempo y la secuencia de
aprendizaje.
 La posibilidad que brinda la computadora
para utilizar la evaluación como medio de
aprendizaje.

6.  El desafío que presenta la informática educativa
en el sector educativo será la aplicación racional
y pertinente de las nuevas tecnología de la
informática en el desarrollo del quehacer
educativo según Sánchez J.(1995).
La informática suele ser muy
dinámica y los procesos de
introducción en la enseñanza
se ven afectados no solo por
problemas, tecnológicos sino
mas bien por problemas de
adaptar estos recursos a
nuestros hábitos de trabajo.

7.  A través de la informática podemos extraer
recursos de ,mucho aporte para
complementarlo con nuestra educación por
ende la informática es la nueva enseñanza
del presente y del futuro.