Este documento describe diferentes herramientas tecnológicas para la educación, incluyendo plataformas digitales, páginas web, blogs, videos, presentaciones y fotos. También describe servicios de Internet como correo electrónico, chats, foros y videoconferencias. Explica el rol del profesor, estudiantes y equipos de trabajo en la educación virtual y el uso de recursos multimediales e hipermediales.

1. TICS COMO HERRAMIENTASTICS COMO HERRAMIENTAS
PARA LA INFORMATICAPARA LA INFORMATICA
EDUCATIVAEDUCATIVA
DULMAR YESID PEREZ TORRADODULMAR YESID PEREZ TORRADO
ING. UIS.ING. UIS.

2. INFORMATICA EDUCATIVA

3. INFORMATICA EDUCATIVA

4. INFORMATICA EDUCATIVA

8. PLATAFORMAS

21. INTERNETINTERNET
Un sitio Web 2.0 permite a sus usuariosUn sitio Web 2.0 permite a sus usuarios
interactuar con otros usuarios o cambiarinteractuar con otros usuarios o cambiar
contenidocontenido del sitio web, en contraste adel sitio web, en contraste a
sitios web no-interactivos donde lossitios web no-interactivos donde los
usuarios se limitan a la visualización pasivausuarios se limitan a la visualización pasiva
de información que se les proporciona.de información que se les proporciona.

22. INTERNET SERVICIOSINTERNET SERVICIOS
CHATCHAT
El chat permite que múltiples usuarios/asEl chat permite que múltiples usuarios/as
se reúnan simultáneamente en tertulias ose reúnan simultáneamente en tertulias o
debates, en los cuales cada uno vadebates, en los cuales cada uno va
expresando sus opiniones de forma escritaexpresando sus opiniones de forma escrita
y en tiempo real, a la vez que lee las que vay en tiempo real, a la vez que lee las que va
expresando el resto. Esta es la diferenciaexpresando el resto. Esta es la diferencia
fundamental entre el chat y los foros defundamental entre el chat y los foros de
debate.debate. Tipos :Chat web , programas.Tipos :Chat web , programas.

23. INTERNET SERVICIOSINTERNET SERVICIOS
E-MAILE-MAIL
El correo electrónico es muy parecido al correoEl correo electrónico es muy parecido al correo
ordinario. Consiste en el envío y recepción deordinario. Consiste en el envío y recepción de
"cartas" escritas, que podemos ver en nuestro"cartas" escritas, que podemos ver en nuestro
ordenador (o en otros medios como móviles,ordenador (o en otros medios como móviles,
tv,...). La razón que hace de este medio el mástv,...). La razón que hace de este medio el más
popular de todas las herramientas depopular de todas las herramientas de
comunicación de Internet es su sencillez ycomunicación de Internet es su sencillez y
rapidez. Una carta que enviemos a otra personarapidez. Una carta que enviemos a otra persona
de otro lado del mundo solo tarda un instante ende otro lado del mundo solo tarda un instante en
llegar a su destino.llegar a su destino.

24. INTERNET SERVICIOSINTERNET SERVICIOS
E-MAILE-MAIL
Estas son las principales ventajas del correo-Estas son las principales ventajas del correo-
electrónico:electrónico:
CostoCosto
FlexibilidadFlexibilidad
VelocidadVelocidad
ComodidadComodidad

25. INTERNET SERVICIOSINTERNET SERVICIOS
E-MAILE-MAIL
Un ejemplo de este servicio en la educación fue elUn ejemplo de este servicio en la educación fue el
proyecto de recoger información ambiental en losproyecto de recoger información ambiental en los
diferentes planteles ubicados en diferentes partes deldiferentes planteles ubicados en diferentes partes del
mundo, el proyecto se centro en la medición de la acidezmundo, el proyecto se centro en la medición de la acidez
de la lluvia, en este proyecto participaron planteles de oncede la lluvia, en este proyecto participaron planteles de once
países y un plantel en noruega era el encargado depaíses y un plantel en noruega era el encargado de
coordinar los resultadoscoordinar los resultados

26. INTERNET SERVICIOSINTERNET SERVICIOS
Las Listas de DistribuciónLas Listas de Distribución
Una Lista de Distribución es un espacioUna Lista de Distribución es un espacio
virtual donde grupos de personasvirtual donde grupos de personas
intercambian información por e-mail sobreintercambian información por e-mail sobre
temas concretos o especializados.temas concretos o especializados.

27. INTERNET SERVICIOSINTERNET SERVICIOS
FOROSFOROS
Un foro de discusión, como su equivalenteUn foro de discusión, como su equivalente
tradicional, es un espacio común para debatestradicional, es un espacio común para debates
sobre temas concretos o especializados. Tambiénsobre temas concretos o especializados. También
se conoce por "grupo de debate" News ose conoce por "grupo de debate" News o
USENET. Se compone de una colección de notasUSENET. Se compone de una colección de notas
o mensajes enviados a un servidor.o mensajes enviados a un servidor.
Un newsgroup es la colección de notas bajo unUn newsgroup es la colección de notas bajo un
mismo tema.mismo tema.

28. INTERNET SERVICIOSINTERNET SERVICIOS
Video ConferenciasVideo Conferencias
Es un elemento importante en el que seEs un elemento importante en el que se
puede hacer encuentros cara a cara entrepuede hacer encuentros cara a cara entre
corresponsales escolares. Leccionescorresponsales escolares. Lecciones
trasmitidas para alumnos que setrasmitidas para alumnos que se
encuentren a grandes distancias, nosencuentren a grandes distancias, nos
permite hacer conferencias en línea parapermite hacer conferencias en línea para
discutir problemas y generar nuevasdiscutir problemas y generar nuevas
alternativas para solucionarlo entre todosalternativas para solucionarlo entre todos

29. INTERNET SERVICIOSINTERNET SERVICIOS
blogblog:: o en español también unao en español también una bitácorabitácora, es un sitio web, es un sitio web
periódicamente actualizado que recopila cronológicamenteperiódicamente actualizado que recopila cronológicamente
textos o artículos de uno o varios autores, apareciendotextos o artículos de uno o varios autores, apareciendo
primero el más reciente, donde el autor conserva siempreprimero el más reciente, donde el autor conserva siempre
la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos añosAunque el nombre se ha popularizado en los últimos años
a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuadernoa raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno
de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.
Este término inglésEste término inglés blogblog oo weblogweblog proviene de lasproviene de las
palabraspalabras webweb yy loglog ('log' en inglés =('log' en inglés = diariodiario). El término). El término
bitácorabitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de, en referencia a los antiguos cuadernos de
bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuandobitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando
el autor escribe sobre su vida propia como si fuese unel autor escribe sobre su vida propia como si fuese un
diario, pero publicado en la web (en línea).diario, pero publicado en la web (en línea).

30. INTRANETINTRANET
Plataforma digitales (moodle)Plataforma digitales (moodle)
Paginas Web gratis (hispavista ,Paginas Web gratis (hispavista ,
google sites)google sites)
Los Blog ( Blogger )Los Blog ( Blogger )
Ocaña digitalOcaña digital

31. INTRANETINTRANET
Vídeos: lugares donde compartimos nuestrosVídeos: lugares donde compartimos nuestros
vídeos.vídeos.
YoutubeYoutube
Universia.tvUniversia.tv
Presentaciones: existen lugares como Youtube peroPresentaciones: existen lugares como Youtube pero
para subir y compartir tus presentaciones.para subir y compartir tus presentaciones.
SlideshareSlideshare
Photopeach Más para presentaciones de fotos con música.Photopeach Más para presentaciones de fotos con música.
Fotos:Fotos:
FlickrFlickr
Plataformas educativas:Plataformas educativas:
MoodleMoodle
Webquest: Unidades didácticas interactivas y muyWebquest: Unidades didácticas interactivas y muy
fáciles de crear.fáciles de crear.
PhpwebquestPhpwebquest
Webquest CreatorWebquest Creator

32. INTRANETINTRANET
Es una red de ordenadores privados queEs una red de ordenadores privados que
utiliza tecnología,utiliza tecnología, InternetInternet para compartir depara compartir de
forma segura cualquier información oforma segura cualquier información o
programa del sistema operativo para evitarprograma del sistema operativo para evitar
que cualquier usuario de Internet puedaque cualquier usuario de Internet pueda
ingresar . En la arquitectura de las Intranetsingresar . En la arquitectura de las Intranets
se dividen el cliente y else dividen el cliente y el servidorservidor....

33. EDUCACION VIRTUALEDUCACION VIRTUAL
COMPONENTES DE LAS AULASCOMPONENTES DE LAS AULAS
VIRTUALESVIRTUALES
 Rol del Profesor.Rol del Profesor. Investigador permanente, transmisor yInvestigador permanente, transmisor y
asesor de información, de conocimientos, habilidades,asesor de información, de conocimientos, habilidades,
valores y actitudes. Capaz de promover en los estudiantes elvalores y actitudes. Capaz de promover en los estudiantes el
esfuerzo centrado en la persona y en ella en el aprendizaje,esfuerzo centrado en la persona y en ella en el aprendizaje,
el desarrollo de las capacidades de autoeducación, procesosel desarrollo de las capacidades de autoeducación, procesos
de formación integral y de desarrollo humano, el sentidode formación integral y de desarrollo humano, el sentido
experimental y vivencial, la creación de ambientes deexperimental y vivencial, la creación de ambientes de
aprendizajes en las instituciones.aprendizajes en las instituciones.
 Rol del Estudiante.Rol del Estudiante. Guiado por el Profesor argumentaGuiado por el Profesor argumenta
los conocimientos gracias a la realización de actividadeslos conocimientos gracias a la realización de actividades
individuales y grupales. Acude a diferentes tecnologías comoindividuales y grupales. Acude a diferentes tecnologías como
los textos del curso, notas de clase, grabaciones conlos textos del curso, notas de clase, grabaciones con
ejercicios tutoriales, videos y el internet como apoyo a laejercicios tutoriales, videos y el internet como apoyo a la
investigación y acceso a la información relacionada con elinvestigación y acceso a la información relacionada con el
curso. Contribuye a la solución de problemas reales delcurso. Contribuye a la solución de problemas reales del

34. EDUCACION VIRTUALEDUCACION VIRTUAL
COMPONENTES DE LAS AULASCOMPONENTES DE LAS AULAS
VIRTUALESVIRTUALES
 Rol del Equipo de Trabajo. Se trabaja en equiposRol del Equipo de Trabajo. Se trabaja en equipos
en los cuales se aprende de tolerancia,en los cuales se aprende de tolerancia,
colaboración, participación entre personas, quienescolaboración, participación entre personas, quienes
pertenecen a distintos sitios, culturas y disciplinas.pertenecen a distintos sitios, culturas y disciplinas.
En ocasiones las discusiones son moderadas por elEn ocasiones las discusiones son moderadas por el
ProfesorProfesor
 Recursos multimediales e hipermediales. En elRecursos multimediales e hipermediales. En el
ámbito universitario, el uso de las nuevasámbito universitario, el uso de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicacióntecnologías de la información y la comunicación
para la docencia es bastante. La aparición de lospara la docencia es bastante. La aparición de los
sistemas hipermedia junto con el desarrollo de lassistemas hipermedia junto con el desarrollo de las