informe final diciembre

1. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERU: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y HOMBRES”
INFORME N°020-2021/I.E. “INGENIO” /GMC/REL.
AL : Lic. Ángel NAVARRO CONTRERAS
Director de la IE “INGENIO”- CHINCHIHUASI
DEL : Prof. Gary Andrey Munguia Cano
Docente del Área de Religión
ASUNTO : REMITO INFORME DEL TRABAJO REMOTO REALIZADO DURANTE EL MES
DE DICIEMBRE 2021.
REFERENCIA : Resolución Viceministerial N° 155-2021-MINEDU
FECHA. : 30 DE DICIEMBRE DEL 2021
Por intermedio del presente me dirijo a Ud. Con la finalidad
de expresarle el saludo cordial y a su vez remitirle el INFORME DEL
TRABAJO REMOTO REALIZADO DURANTE EL PRESENTE MES (del 01 al 31 de
DICIEMBRE del 2021), en cumplimiento a las normas establecidas y de mis
funciones como docente del área de RELIGION, DPCC, EPT, TUTORIA, de
acuerdo al siguiente detalle:
Es todo cuanto informo para su conocimiento y de más fines que crea
conveniente.
Atentamente
-----------------------------------------------
Prof. Gary Andrey Munguia Cano
DOCENTE DE ÁREA
IE INGENIO

2. Anexo 1
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS PROFESORES
Consideración a tener en cuenta:
El envío se realiza según los medios acordados con el Director(a) de la IE o quien haga sus
veces. No es necesario incluir evidencias para sustentar las actividades.
I. DATOS GENERALES
Nombres y Apellidos:
1.1. DNI 46112440 1.2. N° de teléfono celular 914427719
1.3. Correo
electrónico gm46112440@huancavelica.edu.pe 1.4. N° de teléfono fijo
(opcional)
064942000
Nombres de la IE o programa educativo:
1.5. DRE/GRE HUANCAVELICA 1.6. UGEL CHURCAMPA
1.7. Modalidad/IIEE INGENIO 1.8. Nivel (el que corresponda) SECUNDARIA
1.9. Área 1 (de corresponder) Ed. Religiosa 1.10.Grado y sección 1
1°, 2°, 3° “A”-“B”, 4°
“A” “B”, 5°
1.11.Área 2 (de corresponder) D.P.C.C 1.12.Grado y sección2(de corresponder) 1°, 2°
1.13.Área 3 (de corresponder) EPT 1.14.Grado y sección3(de corresponder) 5°
1.15.Área 3 (de corresponder) TUTORIA 1.16.Grado y sección3(de corresponder) 4° “B”
Añadir más filas de ser necesario
II. MODALIDAD DE TRABAJO REALIZADO EN EL MES: DICIEMBRE 2021
Trabajo remoto X
Trabajo enmodalidad
semipresencial
Trabajo presencial
Días de trabajo remoto 21
Horario laboral 28
Días de trabajo presencial
Horario laboral
III. ESTUDIANTES CON LOS QUE INTERACTUÓ EN EL MES:DICIEMBRE 2021
Nivel/Área Grado y Sección
N° total de
estudiantes en el
aula a su cargo
N° de estudiantes
con los que
interactuó
N° de estudiantes
con los que no
interactuó
ED. RELIGIOSA
1° 27 26 1
2° 19 14 5
3° 26 23 3
4° 21 20 1
5° 20 18 2
D.P.C.C
1° 27 25 2
2° 19 14 5
E.P.T 5° 20 19 1
TUTORIA 4° “B” 10 9 1
Añadir más filas de ser necesario
IV. ACTIVIDADES QUE REALIZÓ EN EL MES SEGÚN LO ESTABLECIDO EN EL
SUBNUMERAL 5.4 DE LA PRESENTE NORMA:
Actividades
Describa brevemente las acciones realizadas con respecto a la actividad o
señale las razones si no fue posible llevarla acabo

3. Determinar las experiencias de
aprendizaje a desarrollar de acuerdo a
las características, necesidades,
contextos de sus estudiantes y tipo de
prestación del servicio educativo.
ED. RELIGIOSA 1°
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 8: VALORAMOS LA
ORACIÓN Y NOS MANTENEMOS UNIDO A DIOS.
ACTIVIDAD N° 3: Valorando las condiciones para hacer una buena
oración.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09: CONSTRUIMOS UN
MEJOR PAIS PREPARANDO NUESTROS CORAZONES PARA
CELEBRAR EL NACIMIENTO DEL SALVADOR DEL MUNDO
ACTIVIDAD N° 1
EXPLICANDO EL AÑO LITÚRGICO DE LA IGLESIA
ACTIVIDAD N° 2
RESOLVIENDO ACTIVIDADES EN EL ADVIENTO
ACTIVIDAD N° 3: REZANDO EN FAMILIA EN EL DOMINGO DE
ADVIENTO
ACTIVIDAD N° 4:
ELABORAMOS ACCIONES PARA VIVIR EL TIEMPO DE NAVIDAD
ACTIVIDAD N° 5
CELEBRANDO EL NACIMIENTO DE JESÚS.
ED. RELIGIOSA 2°
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 8: “VALORAMOS LA
EUCARISTIA COMOALIMENTO ESPIRITUAL PARA LA VIDA CRISTIANA”
ACTIVIDAD Nº 4: VALORANDO LA SAGRADA COMUNION.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 9: “CONSTRUIMOS UN
MEJOR PAIS PREPARANDO NUESTROS CORAZONES PARA
CELEBRAR EL NACIMIENTO DEL SALVADOR DEL MUNDO”
ACTIVIDAD Nº 1: COMPRENDIENDO EL AÑO LITURGICO COMO
CELEBRACION DEL MISTERIO DE CRISTO
ACTIVIDAD Nº 2: COMPRENDIENDO EL ADVIENTO COMO TIEMPO DE
PREPARACIÓN PARA LA NAVIDAD.
ACTIVIDAD Nº 3: CELEBRANDO EL TIEMPO DE ADVIENTO EN FAMILIA
ACTIVIDAD Nº 4: VIVIENDO CRISTIANAMENTE LA NAVIDAD
ED. RELIGIOSA 3°
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08: AGRADECIENDO A
DIOS POR EL DON DE LA VIDA Y LA SEXUALIDAD
ACTIVIDAD Nª 4: AGRADECEMOS A DIOS POR EL DON DE LA VIDA Y LA
SEXUALIDAD.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09: CONSTRUIMOS
UN MEJOR PAIS PREPARANDO NUESTROS CORAZONES
PARA CELEBRAR EL NACIMIENTO DEL SALVADOR DEL
MUNDO
ACTIVIDAD N° 1: VALORANDO LOS TIEMPOS LITÚRGICOS
ACTIVIDAD N° 02: PLANTEAMOS ACCIONES PARA VIVIR EL TIEMPO DE
ADVIENTO EN FAMILIA
ACTIVIDAD N° 03: ELABORAMOS UN CALENDARIO DE ADVIENTO CON
ACCIONES PARA VIVIR EN FAMILIA
ACTIVIDAD N°4: VALORAMOS LA CELEBRACIÓN DE LA NAVIDAD EN
FAMILIA
ACTIVIDAD N° 5: VIVIENDO LA NAVIDAD EN FAMILIA
ED. RELIGIOSA 4°
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08: VALORAMOS LA
IMPORTANCIA DE LOS SACRAMENTOS QUE IMPRIMEN EL
CARÁCTER.
Actividad 03: PROMOVIENDO EL ENCUENTRO PERSONAL CON EL
ESPIRITU SANTO POR MEDIO DE LA CONFIRMACIÓN
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09: CONSTRUIMOS UN
MEJOR PAIS PREPARANDO NUESTROS CORAZONES PARA
CELEBRAR EL NACIMIENTO DEL SALVADOR DEL MUNDO
ACTIVIDAD 1: VALORANDO DE MANERA VIVENCIAL LAS CELEBRACIONES
LITÚRGICAS
ACTIVIDAD 2: VALORANDO LAS CELEBRACIONES LITÚRGICAS
ACTIVIDAD 3: EXPLICANDO EL SENTIDO CRISTIANO DEL ADVIENTO
ACTIVIDAD 4: PROPONIENDO UNA LISTA DE ACCIONES PARA VIVIR EL SENTIDO
CRISTIANO DE LA NAVIDAD
ACTIVIDAD 5: VIVIENDO EL SENTIDO AUTÉNTICO DE LA NAVIDAD CON DIOS Y LA
FAMILIA.
ED. RELIGIOSA 5°

4. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08:
Actividad N° 04: “ELABORAMOS UNA LISTA DE ACCIONES QUE NOS
AYUDEN A VIVIR LA VIRTUD DE LA CASTIDAD”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09: CONSTRUIMOS UN
MEJOR PAIS PREPARANDO NUESTROS CORAZONES PARA
CELEBRAR EL NACIMIENTO DEL SALVADOR DEL MUNDO.
Actividad Nº 01: “CONOCIENDO LOS CICLOS LITURGICOS “
Actividad Nº 02: “VIVIENDO EL TIEMPO DE ADVIENTO”
Actividad N° 03: “PROPONEMOS ACCIONES PARA VIVIR EL SENTIDO
CRISTIANO DEL ADVIENTO”
Actividad N° 04: “VIVIENDO LA NAVIDAD EN FAMILIA”
Actividad Nº 05: “CANTANDO VILLANCICOS ALREDEDOR DEL BELEN”
D.P.C.C 1° Y 2°
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08: PROMOVEMOS LA
SALUD COMO UN BIEN DE TODOS.
Actividad 10 - B: Argumentamos nuestra postura sobrela influencia de la
publicidad en nuestra alimentación para prevenir la anemia
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09: ASUMIMOS
COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DEL BICENTENARIO
Actividad de aprendizaje N° 4 – A: Proponemos alternativas de solución
a los asuntos públicos para el país que anhelamos.
Actividad de aprendizaje N° 4 – B: Proponemos alternativas de solución
a los asuntos públicos para el país que anhelamos.
Actividad de aprendizaje N° 11 – A: Establecemos compromisos para
construir el Perú que anhelamos.
Actividad de aprendizaje N° 11 – B: Establecemos compromisos para
construir el Perú que anhelamos.
EPT 5°
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08: “ELABORAMOS
OBJETOS UTILITARIOS CON BOTELLAS DE PLÁSTICO
RECICLADO, PROMOVIENDO LA REDUCCIÓN DE LA
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL”.
Actividad 4 Prototipamos yevaluamos la idea solución seleccionada
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09: “CREAMOS
PROTOTIPOS DE PRENDAS DE VESTIR PARA COMBATIR EL
FRIAJE UTILIZANDO LA RIQUEZAS NATURALES DE
NUESTRA LOCALIDAD”
Actividad Título: Formulamos el desafío y recogemos información
sobre las riquezas naturales de nuestra localidad
Actividad 2 Título: Definimos el problema para promover las
riquezas de nuestra localidad
Actividad 3 Título: Generamos Ideas solución para promover y
difundir potencialidades de nuestra localidad
Actividad 4 Título: Elaboramos un prototipo creativo e innovador
Actividad 5 Título: Evaluamos para mejorar el prototipo
TUTORIA 4° “B”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°09: “TERMINAMOS EL AÑO
ESCOLAR”
Actividad 1: Aprendemos a reconocer situaciones de riesgo frente al
consumo de drogas.
Actividad 2: Aprendemos a enfrentar la presión de grupo frente al
consumo de drogas.
Actividad 3: Una vida sin drogas es saludable
Interactuar con el estudiante por
diversos medios.
- Se utilizó el grupo de WhatsApp del área de educación para el
trabajo, La SALA Virtual de Google Meet, Guías de aprendizaje
contextualizadas y detalladas con ejemplos para el estudiante,
Fichas de trabajo para el estudiante, Presentaciones de
diapositivas, imágenes, etc.

5. Utilizar los recursos brindados en el
marco de la implementación de la
estrategia Aprendo en casa, o
complementarlo con cualquier otra
estrategia regional, local o de la IE.
Brindar tutoría y orientación educativa
como medio para brindar soporte
emocional.
Se elaboró la planificación de la experiencia de aprendizaje 08 y 09,
los instrumentos y materiales que se utilizaran para el desarrollo de
los aprendizajes bajo el contexto y la estrategia de aprendo en casa
que se encuentran en la plataforma, materiales del magisteriode la
iglesia católica,elaboración de guías de aprendizaje de acuerdo al
contexto de cada uno de los ciclos y plan de aprendizaje VI (1°y2°) y
VII (3°y4°), (5°)
Brindar orientaciones o
retroalimentación a los estudiantes para
su mejora de los aprendizajes.
- Realizó el seguimiento continuo de las actividades planteadas, ya
sea a nivel grupal o individual, para detectar dificultades y
acompañar al estudiante.
- Desarrolló actividades de tutoría individual y grupal (soporte
socioafectivo)
- Estableció mecanismos para comunicar a las familias y/o
participantes los logros y dificultades de los estudiantes
- Se logró dar retroalimentación a los estudiantes con técnicas
socráticas respetando sus estilos de aprendizaje, con evaluación
- permanente a través de los criterios de evaluación.
Desarrollar la evaluación desde un
enfoque formativo para conocer el nivel
de desarrollo de la competencia de los
estudiantes.
- Recogió y analizó las evidencias de los estudiantes según los
criterios de evaluación a través del instrumento correspondiente
- Realizó acciones de retroalimentación por descubrimiento y
reflexiva, de forma personalizada y permanente
- Consideró las diversas formas de aprender y la diversidad de
entornos familiares y socioculturales
Propició que los estudiantes valoren sus evidencias
Participar en espacios de trabajo y
aprendizaje colaborativo donde se
organiza el trabajo pedagógico y se
comparten experiencias e información
relevante para la mejora de su práctica
profesional.
TRABAJO COLEGIADO N° 34 (lunes 06/12/2021)
Agenda:
- REVISIÓN DE LA DIRECTIVA N°8 QUE ORIENTA EL CONCURSO DE
LOS PROYECTOS DE INVOVACIÓN.
- REVISIÓN DEL CUADRO DE HORAS PARA EL PROCESO 2022
- REGISTROS FINALES
- Los maestros socializamos la directiva sobre el concurso de los proyectos
de innovación en las diversas áreas, así mismo se plantea que la IE
participara en el área de CIENCIA Y TECNOLOGIA, COMUNICACIÓN Y
EDUCACION FISICA.
- Por coordinación del equipo directivo y todos los docentes se revisó el
cuadro de horas para las necesidades de nuestra IE durante el año escolar
2022.
- A cargo del maestro EFRAIN HUANCA MAMANI, se ejemplifico el
rellenado del GOOGLEDRIVE institucional para poder actualizar las notas
de los trimestres anteriores.
TRABAJO COLEGIADO N° 35 (lunes 13/12/2021)
Agenda:
- ACUERDOS PARA LA FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR
- INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO DOCUMENTADO
- DESPEDIDA DE LA PROMOCIÓN 2021
- Según las disposiciones de la normativa se plantea la finalización del año
escolar conforme a la directiva que emanara la UGEL CHURCAMPA.
- El informe técnico pedagógico se deberá de consolidar por competencias,
así mismo de deberá de describir el máximo logro alcanzado en el
desarrollo de dicha competencia acompañado de una evidencia para
documentar dicha descripción.
- Como tradición institucional se dará de despedir a la promoción del año en
curso, por temas de protocolos se suspenden las fiestas y/o cualquier
reunión,sin embargo,se les reunirá a los integrantes de la promoción yse
brindará una chocolatada, para poder proyectarles los mensajes de sus
profesores y así mismo se le entregará un detalle de parte de la IE.
-
Otras actividades realizadas:
Actividades realizadas durante las
semanas de gestión N°7-8
- REVISIÓN DE LA DIRECTIVA DE
FINALIZACIÓN DEL AÑO
ESCOLAR
REVISIÓN DE LA DIRECTIVA DE FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR
Se procede a la revisión de la DIRECTIVA °009-DREH-UE-UGEL-CHU,
encabezado por el equipo directivo y los docentes. De dicha norma se
desprenden las actividades a realizarse durante es dos semanas. Se
socializa la norma y se disipan las dudas de los colegas.
- CONFORMACIÓN DE LAS COMISIONES DE TRABAJO PARA
LOS DIVERSOS ANEXOS

6. - CONFORMACIÓN DE LAS
COMISIONES DE TRABAJO PARA
LOS DIVERSOS ANEXOS
- CONSOLIDACION DEL DRIVE
INSTITUCIONAL
CORRESPONDIENTE AL
TERCER TRIMESTRE
- ELABORACIÓN DEL INFORME
TÉCNICO PEDAGÓGICO 2021
- PLANIFICACIÓN DE LA
CLAUSURA ESCOLAR
- REPORTE DE LAS
CALIFICACIONES AL SIAGIE
- REVISIÓN DE LOS DOCUMENTOS
DE GESTIÓN
(PAT – PEI – RI)
Se agrupan a los docentes en función a sus principales responsabilidades
con las diversas actividades de finalización del año escolar.
- CONSOLIDACION DEL DRIVE INSTITUCIONAL
CORRESPONDIENTE AL TERCER TRIMESTRE
Los docentes responsables de cada área, grado y sección, reportan sus
calificaciones al drive institucional, se les recomienda tener el cuidado
necesario y la revisión exhaustiva de cada competencia.
- ELABORACIÓN DEL INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 2021
Los docentes responsables de cada área, grado y sección deberán de
elaborar un informe con las descripciones de logro del desarrollo de las
diversas competencias, así mismo deberán de anexar una evidencia por
cada estudiante.
- PLANIFICACIÓN DE LA CLAUSURA ESCOLAR
Se planifica el cierre del año escolar con las impresiones de las boletas
informativas de cada estudiante,se elaboran afiches publicitarios para poder
difundir dicho evento.
- REPORTE DE LAS CALIFICACIONES AL SIAGIE
Cada docente es responsable de reportar sus calificaciones a la plataforma
del SIAGIE. Se recomienda tener cuidado con el subido de las notas ya que
es diferente a los años anteriores
- REVISIÓN DE LOS DOCUMENTOS DE GESTIÓN
(PAT – PEI – RI)
En conjunto los docentes revisamos,actualizamos y agregamos contenido a
los principales documentos de gestión escolar con miras y metas al 2022.
Se inicia con la actualización de PROYECTOEDUCATIVO INSTITUCIONAL,
se elabora un diagnostico actualizado segúnel rendimiento escolar 2021,se
plantea una propuesta pedagógica y una nueva propuesta de gestión
educativa.
Se continua con la actualización del PLAN ANUAL DE TRABAJO para el año
2022 actualizando las metas y las actividades que se deberán cumplir el
próximo año.
Finalmente se procede a la revisión del REGLAMENTO INTERNO con miras
al año escolar 2022 y sus usos de forma remota y presencial.

7. V. BALANCE GENERAL DEL TRABAJO DEL MES:DICIEMBRE 2021
Mencione los logros que alcanzó y oportunidades de mejora que experimentó en el
desarrollo de su trabajo.
MENCIONE LOS LOGROS QUE ALCANZÓ Y OPORTUNIDADES DE MEJORA QUE EXPERIMENTÓ EN EL
DESARROLLO DE SU TRABAJO.
Se realizo los sacramentos del BAUTISMO, PRIMERA COMUNION Y CONFIRMACION de la I.E.
Se ha logrado contactar con la mayoría de los estudiantes en los diferentes grados y secciones a mi cargo y
conseguir que interactúen los estudiantes en el grupo de WhatsApp permitiendo que resuelvan sus dudas e
inquietudes. A si mismo se ha logrado que algunos de los estudiantes utilicen las herramientas tecnologías para
realizar sus actividades utilizando su capacidad creativa y empresarial, donde algunos de ellos están elaborando
sus proyectos de emprendimiento desde su perspectiva yalcance.
Se logro mejorar en la elaboración de las guías de aprendizaje para el estudiante y materiales educati v os
considerando la estrategia aprendo en casa, más contextualizado y adecuado a la realidad de los estudiantes, para
cada uno de los ciclos y planes de aprendizaje VI (1°y2°) y VII (3°y4°), (5°) , donde dichas guías de aprendiz aj e
son explicadas utilizando Meet y si mismo compartidas a través del grupo de WhatsApp para que los estudiantes
puedan leerlo una y otra vez hasta entenderlo mejor.
La evidencia de trabajo de cada uno de los estudiantes es recibida a través del grupo de WhatsApp así mismo
también las dudas e inquietudes son resueltas por dicho medio.
Se logro despejar algunas dudas e inquietudes y así mismo se estableció los horarios y las estrategias que se
utilizaran para la retroalimentación adecuada de los estudiantes.
La coordinación con el equipo directivo y colegas se hizo gradualmente, actualmente es fluida y para mejora de
nuestros estudiantes. La participación en espacios de interactivos es buena.
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Prof. Gary Andrey Munguia Cano
DOCENTE DE ÁREA DE RELIGION
IE INGENIO