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Informe e. bivariada
- 1. 1 INFORME DE ESTADÍSTICA BIVARIADA REALIZADOPOR: Marta Sánchez Santos. GRADO: Enfermería, US. PROFESORA: Eugenia Gil García.
- 2. 2 1. INTRODUCCIÓN. La estadísticadescriptiva bivariada es aquella que se trata de estudiar aquellos acontecimientos o sucesos en los que están implicadas dos variables, incluyendo todas aquellas técnicas en las cuales se hacen referencia a las variables que se incluyen. Esta se emplea para poder comparar si los valores de una variable cuantitativa, tienen relación con la otra variable cualitativa en el estudio de una muestra o población en general. 2. OBJETIVOS. - GENERAL: Utilizar la estadística bivariada para establecer la asociación entre dos variables de nuestro fichero de datos, dando respuesta a hipótesis de investigación específicas. - ESPECÍFICAS: EJERCICIO 1: Queremos conocer si existe asociación entre las variables del archivo “activossalud.Rdata” “sexo” y “Practicadeporte” (Sí, No). Para ello y usando el software “Rcommander”: a. Describe y representa los datos en una tabla. b. Establece una hipótesis adecuada para el estudio. c. Utiliza la prueba más adecuada para contrastar tu hipótesis. d. Interpreta los resultados. EJERCICIO 4: Determina que si existe asociación entre las variables “practica deporte” y “escalaaa”. Para ello y usando el software “Rcommander”: a. Describe y representa los datos gráficamente. b. Establece una hipótesis adecuada para el estudio. c. Utiliza la prueba más adecuada para contrastar tu hipótesis. d. Interpreta los resultados.
- 3. 3 3. METODOLOGÍA 3.1- Poblaciónde estudio. Muestra La población que se ha empleado como muestra, es de 291 personas de primero de enfermería de la US, centros propio y adscritos para poder llegar a conocer cuáles son sus estilos de vida, creando un archivo que se denomina “activos en salud”, pero dependiendo de las variables, hay personas que no han respondido a algunas variables y a otras sí, correspondiendo NA con las personas de cada una de las variables que no han dado respuesta a dicha variable. 3.2- Variables a analizar: o Las variables que hemos empleado son tanto cuantitativas(vectores) como cualitativas(factores). En el primero objetivo se emplean variables como: - SEXO: Se trata de una variable cualitativa con dos categorías (dicotómica): 1. Mujer, 2.Varón. - PRACTICAS DEPORTIVAS: Se trata de una variable cualitativa con dos categorías (dicotómica): 1. SÍ, 2.NO. ESCALAAS: Escala cuantitativa,formadasumandolapuntuaciónobtenidaenlas siguientesvariables:botellón,horarecogida,consumotabaco,tabaco,cerveza,vino, combinados,hachís,parejassexuales,protecciónpreservativo,marchaatrás,píldora día después,fruta,verduras,embutidos,dulces,refrescos,prácticadeporte,hora práctica deportiva.A máspuntuaciónenlaescala,más saludable eslavidade la personaencuestada(activosen salud). - 3.3- Análisis de datos: o El software estadístico empleado es el RCommander compatible con Windows, el cual es un software libre muy empleado en la estadística, debido a su fácil manejo. Con esto, podemos recoger una gran cantidad de datos e interpretarlos de acuerdo con el estudio que se quiera realizas junto con R Graphics. Dependiendo del tipo de variable que hemos escogido, se utilizará una serie de estadísticos diversos. Para las primeras se ha empleado CHI CUADRADO debido a que se trata de dos variables cualitativas con el objetivo de comparar si existe relación entre las variables, mientras que para las segundas variables (ejercicio 4), al tratarse de una variable cualitativa y otra cuantitativa se ha
- 4. 4 empleado el T-Studentmediante elcual sepueden observar la relación entre las medias de las variables, teniendo que analizar para ello la normalidad, homocedasticidad (relación de varianzas). 4. RESULTADOS. EJERCICIO 1: Se trata de dos variables cualitativas dicotómicas. a) Realizar tabla de contingencia. b) Establece una hipótesis adecuada para el estudio mediante una pregunta de investigación. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: ¿Existe algún tipo de relación entre las variables de sexo y prácticas de deporte? Ante dicha pregunta, sacamos la hipótesis de que: - HO: No existe relación entre ambas variables, por ello, el sexo es independiente de la práctica deportiva. La práctica deportiva es igual en hombres que en mujeres. - H1: Hay relación entre ambas variables, de manera que la variable sexo es dependiente de la variable práctica deportiva. La práctica deportiva es distinta en hombres y en mujeres. c) Al tratarse de dos variables cualitativas, se debe emplear el CHI CUADRADO.
- 5. 5 d) Comparamos nuestroChi cuadrado con el resultado correspondiente de la tabla de distribución de Chi cuadrado. Para este debemos de tener en cuenta los grados de libertad, los cuales se calculan mediante la fórmula siguiente: (FILAS -1) X (COLUMNAS – 1)
- 6. 6 Ante dicha tabla,podemos comparar nuestro CHI CUADRADO (19, 163) con la de la tabla (3,8415) pudiendo destacar que: X2 > X2 (TABLA) De esta manera, al ser mayor nuestro X2 que el de la tabla, se acepta la hipótesis alternativa, y se puede destacar que las variables sexo y horas de deporte son dependientes, siendo distinta la práctica deportiva en hombres y en mujeres. EJERCICIO 4: En este se dispone de una variable cualitativa dicotómica y otra cuantitativa, por lo que se empleará el T-Student. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: ¿Existe relación entre las medias de ambas muestras? a) En primer lugar, debemos de comprobar la normalidad de la variable escala en los individuos que practican deporte y los que no. Para poder comparar la normalidad en la variable escalaas que sí y que no practican deporte se emplea el Test Shapiro-Wilk. Además, se pueden emplear gráfico de comparación de cuartiles, diagrama de cajas o histogramas.
- 7. 7 Se debe departir de la hipótesis de que: HO: Hipótesis nula, sigue la normalidad. H1: Hipótesis alternativa, no sigue la normalidad.
- 8. 8 Comparando ambos valoresobtenidos de p-valor, se deduce que: - En el caso de la variable escalaas que sí llevan a cabo prácticas deportivas: Como el p- valor en este caso es 0,7285>0,05, se dice que se acepta la hipótesis nula, por ello la variable de escalaas para individuos que realizan prácticas deportivas sigue la normalidad. - En el caso de variable escalaas que no llevan a cabo prácticas deportivas: Como el p- valor en este caso es 0,222>0,05, se dice que se acepta la hipótesis nula, por ello la variable variable de escalaas para individuos que no realizan prácticas deportivas sigue la normalidad. b) Seguidamente, comprobaremos la homocedasticidad de la variable escalaas, es decir, vamos a comprobar la igualdad de las varianzas de ambas muestras tomadas. H0: Igualdad de varianzas H1: Varianzas distintas. Ante esto, podemos destacar que al tener un valor de Pr(>F) de 0,2879, es decir, mayor que 0,05 se aceptaría la hipótesis nula y por ello afirmamos que existe igualdad entre las varianzas de las muestras empleadas.
- 9. 9 c) Finalmente, realizamosT- Student para comprobar la igualdad existente entre las muestras. HO: Igualdad de medias. H1: Medias distintas. Como el valor de p-valor obtenido es 0,0001935, y por ello, menor que 0,05, se acepta la hipótesis alternativa rechazándose así la hipótesis nula y se dice que las medias son distintas y no hay igualdad entre ellas.
- 10. 10 5. CONCLUSIONES EJERCICIO 1:En este caso se podría destacar que la variable de sexo sí tiene una influencia en la variable de prácticas deportivas, pudiendo destacar de esto que son los hombres los que lo realizan con una mayor frecuencia que las mujeres. EJERCICIO 2: En este caso, se podría destacar que la variable de prácticas deportivas tiene una relación con respecto a la variable de escalaas de activos en salud. Ante todo ello, se podría describir el aspecto de que los hombres practiquen más deporte que las mujeres en relación con el género. Todo esto se puede deber a los roles que la mujeres tiene asumidos por el hecho de ser mujer, como el tener que limpiar, dedicarse a los cuidados de los niños y de la casa, además de que fuera a parte se tienen que dedicar de su propio trabajo, para llevar dinero a la casa. Por ello, tienen poco tiempo libre, comparado con elque tienen los hombres, dedicando estea hacer deporte entre otras cosas de sus aficiones. Por último, destacar la importancia de hacer deporte, independientemente del sexo, debido a que este mejora en gran medida la salud de la persona. Este se debe promover para toda la población en general, siendo uno de los aspectos que se tiene que tener en cuenta e incluir en la promoción de la salud que llevan a cabo las enfermeras.