El documento resume un conversatorio sobre el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación. El conversatorio tuvo lugar en un Centro Bolivariano de Informática y Telemática en Trujillo y contó con la participación de docentes de primaria, secundaria y universidad. El objetivo era compartir experiencias sobre el uso de las TIC en las aulas y concluir si la culpa de sus limitaciones recae en las propias herramientas o en la resistencia de los docentes al cambio.

1. UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
MAESTRÍA DE EDUCACIÓN, MENCIÓN INFORMÁTICA Y DISEÑO
INSTRUCCIONAL
Informe Eduweb 2012
Conversatorio “La Culpa es de las TIC”
Participantes:
Licda.Johana Guerrero
Licdo.Rafael Cardozo
Desarrollo y Evaluación de Software I
Profesor. Ángel Alvarado

2. Informe Eduweb 2012
Conversatorio “La Culpa es de las TIC”
Las técnicas de información y comunicación siguen ganando terreno en el
campo educativo a pesar de la resistencia de muchos docentes para utilizarlas e
incorporarlas en sus ambientes de clases. Muchas son las herramientas y/o
estrategias que se emplean en el proceso de enseñanza-aprendizaje,
herramientas Alvarado (2005), generan la construcción de conocimientos y
aprendizajes significativos que estimulan al aprendiz a: La exploración,
descubrimiento, práctica y desarrollo de ellas. La vida está llena de expectativas y
muchas veces nos llevan a la investigación, ese mismo sentimiento de
investigador es el que nos permite alcanzar metas que han sido planteadas
partiendo de una necesidad o problema a investigar.
Las tic marcan una pauta y están siendo historia en la vida de todo ser humano en
vista de que no es excluyente y abarca un amplio abanico de de profesiones o
áreas que escapan del campo educativo pero que no dejan de ser relevantes.
Partiendo de esa necesidad de formar parte protagónica de los cambios que han
surgido actualmente en la educación venezolana, se propone de forma colectiva
realizar un conversatorio denominado” la culpa es de las tic” dicho nombre surge
de una cantidad variada de propuestas que buscaban principalmente llamar la
atención de quieres serian los actores y actrices de tan grata experiencia, para ello
se plantearon unos objetivos claros y bien definidos de lo que se quería alcanzar,
en primer lugar ; compartir la experiencias de varios docentes respecto al uso que
le han dado a las tic en sus ambientes de clases, fortalezas y debilidades
generadas durante su integración en el proceso de enseñanza-aprendizaje así
mismo se derivaron otros objetivos no menos relevantes como; conocer de
manera particular las experiencias de los docentes, discutir las estrategias
empleadas en sus prácticas docentes y fomentar el uso critico y reflexivo de las
técnicas de información y comunicación en el aula.
La emoción de conocer, compartir e interactuar en este conversatorio nos fue
llenando poco a poco, tanto que se armaron comisiones organizadamente
(logística, difusión, técnica) entre otros; que nos llevarían al éxito o al fracaso del
mismo, muchos fueron los invitados y otros los postulantes con sus respectivas
presentaciones que exhaustivamente y con cautela se seleccionaron las más
apropiadas y aquel recurso humano que mostró mayor empatía con la actividad
que se planteaba.
Del mismo modo, surgieron interrogantes que en el momento indicado fueron
asistidas para evitar el quiebre del evento, propuestas iban y otras venían, entre

3. ellas; el grupo de Trujillo integrado por la licenciada Johana Guerrero y el
licenciado Rafael Cardozo, en sus deseos de innovar y llevar herramientas
alternas para un docente se les ocurre la idea de realizar mancomunadamente el
conversatorio desde el CBIT (Centro Bolivariano de Informática y Telemática)
“Ramón Olivares” perteneciente al Liceo Bolivariano Antonio Nicolás Briceño,
ubicado en la ciudad de Valera Estado Trujillo, allí laboramos como docentes en el
área de idiomas. Nuestra voz fue proyectada al principal diseñador y creador de
este conversatorio “La culpa es de las TIC” magister Ángel Alvarado, le hicimos
nuestra propuesta y de forma muy receptiva fue aprobada, dándonos luz verde
para iniciar este recorrido.
Por lo tanto en una reunión posterior dialogamos con las autoridades de la
institución en donde se les planteó la necesidad que sentíamos para llevar a cabo
la actividad allá, con alegría en su rostro inmediatamente aceptaron facilitar las
instalaciones y el recurso humano; como los técnicos del CBIT (Centro Bolivariano
de Informática y Telemática) que en reiteradas oportunidades se mostraron
activos y con sentido pertinente de la actividad que se desarrollaría próximamente.
En esa búsqueda de saberes y con la expectativa de que todo saldría al pie de la
letra, organizamos a un grupo de estudiantes que se encargarían del protocolo el
día del conversatorio, así; como el panel de invitados en las que destacan:
profesores de Básica, Media General y Universitario y el grupo de ponentes que
dejarían grabadas sus impresiones de las experiencias vividas con las tic en sus
ambientes de clases.
Trujillo caracterizado como un estado humilde mostró gran satisfacción que a
través de sus palabras brindaron amplios reconocimientos a los creadores de tan
maravillosa experiencia así mismo expresaban literalmente “ muchísimas gracias
por tomar en cuenta a la institución y por la invitación realizada al conversatorio,
primera vez que en este estado se proyectan las tic desde un cbit(Centro
Bolivariano de Informática y Telemática) de forma tan creativa e innovadora
nunca olvidaremos esta hermosa experiencia y trataremos de implementar las
herramientas que nos han ofrecido en nuestras clases, le deseamos mucho éxito y
bendiciones para que sigan contribuyendo a la educación trujillana y en el proceso
de enseñanza-aprendizaje.
En ese intercambio de experiencias buscábamos saber en definitiva si la culpa
era de las tic, por lo cual se concluyó reflexivamente, que la culpa en realidad es
de los docentes que se resisten a cambiar sus herramientas tradicionalistas por
otras de mayor satisfacción tecnológica así mismo se dejo evidenciado la magia
que trae consigo las tic , muchos coincidieron que estaban dispuestos a mejorar

4. su calidad de enseñanza y que se sumarian a la transformación y protagonismo
que se vive en nuestro país a nivel educativo en donde las tic juegan un rol
enriquecedor.
Entre risas y aplausos, y también felicitaciones pudimos entender que los objetivos
que se plantearon al inicio de este conversatorio fueron cumplidos
satisfactoriamente a pesar de que por el estado Trujillo solo éramos dos
integrantes afortunadamente jugamos roles diferentes que en definitiva
fortalecieron nuestra actividad.
Misión cumplida profesor Ángel y la IX cohorte de MEIDI(Maestría de Educación
Informática y Diseño Instruccional), estamos satisfechos de lo que hemos logrado
hasta ahora, esas eran nuestras palabras pensando que todo ya había terminado
sin saber en la nueva responsabilidad que fue confiada en nuestras manos por el
profesor ángel, se trataba de una entrevista de radio con una de las fundaciones
más importantes a nivel nacional respecto a las tic, nos referimos a la Fundación
Bolivariana de Informática y Telemática “FUNDABITRADIO” Caracas/Venezuela.
La entrevista radial tuvo lugar el 1 de agosto del 2012, a partir de las 9am, vía
telefónica, allí se encontraba en cabina el profesor Ángel Alvarado la cual nos dio
la más grata bienvenida. Básicamente la entrevista se enmarco en las impresiones
obtenidas del conversatorio y la integración de las áreas del conocimiento a los
CBIT, el uso que le dan los docentes a los CBIT y que si todo esto se enmarcaba
en las Políticas Educativas del Estado.
REFLEXIONES:
 Realizar con más frecuencia este tipo de eventos, generan expectativas
para su integración.
 Asumir una posición crítica para su inclusión en los ambientes de clases.
 La resistencia al cambio es lo que está provocando descontento en las
instituciones Educativas coartando al estudiante de herramientas
alternativas en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
 Reconocer que las tic juegan un papel relevante en la sociedad actual y
debemos sumarnos a nuevos modelos Educativos.

5. ANEXOS:
NOTA DE PRENSA: FUNDABIT
Trujillo: CBIT brinda plataforma tecnológica a Eduweb 2012
El CBIT Ramón Olivares del Liceo Bolivariano Antonio Nicolás Briceño, ubicado
en el estado Trujillo, facilitó la plataforma tecnológica para una videoconferencia
que permitió el desarrollo del conversatorio “la culpa es de las TIC”
Prensa Fundabit (03/08/2012).- El pasado 26 y 27 de julio de 2012 se realizó la
XIII Expedición Eduweb 2012, la cual abordó los temas de Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC), Educación y las Redes Sociales. Un evento
que tuvo lugar en la Universidad de los Andes (ULA), en el estado Mérida y cuyo
objetivo fue reunir a profesoras y profesores del ámbito nacional e internacional,
para mostrar los avances en materia de investigación docencia y extensión, sobre
el uso de las tecnologías en los procesos educativos.
Esta edición de Eduweb 2012 contó con una conexión de videoconferencia entre
el CBIT Ramón Olivares, del Liceo Bolivariano Antonio Nicolás Briceño, ubicado
en el estado Trujillo y la ULA de Mérida, desde donde se desarrolló el
conversatorio en línea “La culpa es de las TIC”.
En la edición del programa radial InfobitRadio de este miércoles 1 de agosto,
participó Rafael Cardozo, Profesor de Lengua con Maestría en Diseño
Instruccional y coordinador de la videoconferencia afirmó “hicimos un
conversatorio que tenía como objetivo central compartir las experiencias sobre el
uso de las TIC, fortalezas y debilidades de su aplicación en los procesos de
enseñanza y aprendizaje”
Cardozo añadió, “esta actividad sirvió para reflexionar y concluir que la culpa no
es de las TIC, sino que las y los docentes debemos hacer una auto-evaluación y
revisar cuál es el uso que realmente le estamos dando a las tecnologías dentro de
este proceso de revolución que vive el sistema educativo”. Continuó, “las maestras
y maestros debemos tener una nueva visión innovadora, constructivista de la

6. educación venezolana y promover el uso correcto de las herramientas que están
en la vanguardia tecnológica, para incorporarlas a la educación en nuestro país”.
Ángel Alvarado, profesor del área tecnológica de la Escuela de Educación, en la
Universidad Central de Venezuela (UCV) comentó sus impresiones sobre la
edición de Eduweb 2012 y afirmó que en la actualidad Venezuela vive un
destacado impulso en la aplicación de las tecnologías en los procesos educativos.

7. Fotos:
ORGANIZADORES
EQUIPO DE PROTOLO

9. REFRIGERIO

11. PARTICIPACIÓN MASIVA POR PARTE DE LOS DOCENTES:

12. EQUIPO TECNICO

13. CIERRE DEL EVENTO :PALABRAS DEL LICENCIADO RAFAEL CARDOZO
FOTO GRUPAL:
Eduweb -Conversatorio Las Culpas son de las TICs
Ponentes :
ϖ *Carol del Carmen Teran Gonzalez
CI:12540413

14. ϖ Correo:carolterang@gmail.com
UNIVERSIDAD
ϖ *Anthony Londero Balza
CI:17391314
ϖ Correo:anthonylondero@gmail.com
INVITADOS:
POR PRIMARIA:
Marwin Alexander Andrade Garcia
CI:17830500
Correo:marwin_andrade_48@hotmail.com
Maryori Carolina Segovia Vásquez
CI:17866023
Correo:maryori_csv_88@hotmail.com
Kleiber Cardozo
CI:16377248
Correo:kleyber_83@hotmail.com
Edgar jose Alvarez
CI:15745423
Correo:edalvarez15@hotmail.com
Grismar Elizabeth Granados López
CI:17830203
Correo:lachica_gcierr_26@hotmail.com
POR MEDIA GENERAL:
Carla J. Semprún D.
CI:16883458
Correo:ateneas514@hotmail.com
Guillermo A. Delgadillo C.
CI:12541203
Correo:guilldc@hotmail.com
Rosa Castillo
CI:9170329
Correo:giginamunenes03@hotmail.com
Yurima Arroyo
CI:11315494
Correo:yupi_gabo@hotmail.com
Yaneida Gonzalez
CI:10404317
Correo:gonzalezyaneida@yahoo.com.ve
POR UNIVERSIDAD:
Jose Leonardo Chacon Nieto
CI:16377177
Correo:chaconjosel@hotmail.com
Gaby teran:
CI:12905407
Correo:terangaby2012@gmail.com
Nestor Daniel Gonzalez Contreras
CI:15745423
Correo:nestordagon@yahoo.com.ar