Este informe resume los resultados de una campaña en Instagram llamada "Campaña Lignus" que tuvo como objetivo crear conciencia sobre la deforestación. La campaña publicó imágenes sobre deforestación y soluciones durante 4 días y logró 46 seguidores, incluidas empresas de ecología. Algunas personas comentaron las publicaciones mostrando sensibilidad sobre el tema. La campaña tuvo éxito en difundir mensajes sobre la importancia de los árboles y la necesidad de protegerlos.
El cambio climático es una realidad que ataca el ambiental, y a su vez un gran riesgo para la economía, la sociedad y la calidad de vida de una región; al hacer la pregunta “quienes sufrirán las consecuencias del Cambio climático, o dónde se sufrirá”, muchas personas piensan que es algo sin importancia y que solo se afectaran los pingüinos en la Antártica.
Este documento presenta un manual sobre el cambio climático como parte del proyecto Ciudadanía Ambiental Global. El proyecto busca formar una ciudadanía consciente de sus derechos y responsabilidades ambientales en América Latina y el Caribe. El manual explica los conceptos clave sobre el cambio climático, sus efectos, y las respuestas a nivel internacional, nacional e individual. También describe acciones para mitigar y adaptarse al cambio climático. El proyecto involucra a siete países y seis redes temáticas con el
El documento habla sobre el diseño sustentable. Define sustentable como algo que se puede mantener en el tiempo sin agotar los recursos. Explica que el diseño sustentable busca satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las futuras, usando ciclos de vida útiles y recursos renovables. También destaca la importancia de crear conciencia ecológica a través de la investigación y reglas claras para un desarrollo sustentable.
El documento describe el desarrollo sostenible como satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos futuros. Define una sociedad sostenible como una que utiliza los recursos a un ritmo igual o menor que su tasa de regeneración y que minimiza la contaminación. Finalmente, identifica varios retos del desarrollo sostenible como la superpoblación, el cambio climático, y la preservación de recursos a nivel local y global.
Este documento presenta un proyecto de aula sobre contaminación ambiental causada por mal manejo de basuras en Santiago de Cali. El proyecto busca crear conciencia sobre este problema mediante debates, investigaciones y uso de herramientas tecnológicas. Los estudiantes trabajarán en equipos representando diferentes entidades para analizar causas, impactos e ideas de solución a este problema ambiental.
Una tecnología limpia es una tecnología que no produce efectos secundarios negativos en el medio ambiente o los sistemas naturales. Las tecnologías limpias tratan de reducir o evitar la contaminación modificando los procesos productivos para usar los recursos de manera más eficiente y reducir costos. Una tecnología de producción limpia permite reducir emisiones, consumo de energía o agua sin aumentar otros contaminantes.
El documento habla sobre el diseño sustentable. Define sustentable como algo que se puede mantener a largo plazo sin afectar los recursos de las generaciones futuras. Explica que el diseño sustentable considera los ciclos de vida de los materiales y busca reducir el impacto ambiental. También discute la investigación sobre criterios de diseño sustentable, el papel de la resistencia ambiental y las posibilidades para los países periféricos de adoptar este enfoque. Concluye que la educación y medidas de apoyo son fundamentales para lograr un desar
El documento presenta una introducción a los conceptos de diseño sustentable. Define sustentabilidad y explica que el diseño sustentable busca satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las generaciones futuras. Explora los ciclos de vida de los productos, la investigación en el tema y criterios de diseño sustentable. También analiza el papel de la resistencia, las regulaciones ambientales, y oportunidades y desafíos del diseño sustentable en países periféricos. Concluye que el diseño puede apoyar el desarrollo sustentable a trav
El cambio climático es una realidad que ataca el ambiental, y a su vez un gran riesgo para la economía, la sociedad y la calidad de vida de una región; al hacer la pregunta “quienes sufrirán las consecuencias del Cambio climático, o dónde se sufrirá”, muchas personas piensan que es algo sin importancia y que solo se afectaran los pingüinos en la Antártica.
Este documento presenta un manual sobre el cambio climático como parte del proyecto Ciudadanía Ambiental Global. El proyecto busca formar una ciudadanía consciente de sus derechos y responsabilidades ambientales en América Latina y el Caribe. El manual explica los conceptos clave sobre el cambio climático, sus efectos, y las respuestas a nivel internacional, nacional e individual. También describe acciones para mitigar y adaptarse al cambio climático. El proyecto involucra a siete países y seis redes temáticas con el
El documento habla sobre el diseño sustentable. Define sustentable como algo que se puede mantener en el tiempo sin agotar los recursos. Explica que el diseño sustentable busca satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las futuras, usando ciclos de vida útiles y recursos renovables. También destaca la importancia de crear conciencia ecológica a través de la investigación y reglas claras para un desarrollo sustentable.
El documento describe el desarrollo sostenible como satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos futuros. Define una sociedad sostenible como una que utiliza los recursos a un ritmo igual o menor que su tasa de regeneración y que minimiza la contaminación. Finalmente, identifica varios retos del desarrollo sostenible como la superpoblación, el cambio climático, y la preservación de recursos a nivel local y global.
Este documento presenta un proyecto de aula sobre contaminación ambiental causada por mal manejo de basuras en Santiago de Cali. El proyecto busca crear conciencia sobre este problema mediante debates, investigaciones y uso de herramientas tecnológicas. Los estudiantes trabajarán en equipos representando diferentes entidades para analizar causas, impactos e ideas de solución a este problema ambiental.
Una tecnología limpia es una tecnología que no produce efectos secundarios negativos en el medio ambiente o los sistemas naturales. Las tecnologías limpias tratan de reducir o evitar la contaminación modificando los procesos productivos para usar los recursos de manera más eficiente y reducir costos. Una tecnología de producción limpia permite reducir emisiones, consumo de energía o agua sin aumentar otros contaminantes.
El documento habla sobre el diseño sustentable. Define sustentable como algo que se puede mantener a largo plazo sin afectar los recursos de las generaciones futuras. Explica que el diseño sustentable considera los ciclos de vida de los materiales y busca reducir el impacto ambiental. También discute la investigación sobre criterios de diseño sustentable, el papel de la resistencia ambiental y las posibilidades para los países periféricos de adoptar este enfoque. Concluye que la educación y medidas de apoyo son fundamentales para lograr un desar
El documento presenta una introducción a los conceptos de diseño sustentable. Define sustentabilidad y explica que el diseño sustentable busca satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las generaciones futuras. Explora los ciclos de vida de los productos, la investigación en el tema y criterios de diseño sustentable. También analiza el papel de la resistencia, las regulaciones ambientales, y oportunidades y desafíos del diseño sustentable en países periféricos. Concluye que el diseño puede apoyar el desarrollo sustentable a trav
Este documento presenta información sobre problemáticas ambientales globales como el cambio climático, la capa de ozono, la lluvia ácida y la biodiversidad. Explica cómo la ingeniería ha contribuido a mitigar estos problemas a través de energías renovables, normas de emisiones y métodos agroecológicos. También incluye presentaciones de intereses de estudiantes sobre por qué quieren estudiar ingeniería ambiental y preguntas generales con sus pasos para responder.
El documento habla sobre los métodos de reconstrucción ecológica que pueden disminuir el calentamiento global causado por los gases de efecto invernadero. Explica que la ingeniería civil y ecológica buscan soluciones sostenibles que beneficien a la sociedad y el medio ambiente. También describe cómo los científicos han estudiado las causas del cambio climático y han determinado que los principales gases responsables son emitidos por actividades humanas.
Este documento presenta 10 factores que pueden afectar los ecosistemas, como desastres naturales, tala de bosques, caza excesiva, contaminación, aumento de la población y más. Se proponen medidas para evitar la alteración de los ecosistemas como proteger espacios naturales, controlar el impacto humano y fomentar una conciencia ambiental. También define el impacto ambiental como los efectos de las acciones humanas en el medio ambiente y explica cómo la evaluación y declaración de impacto ambiental ayudan a predecir
Este documento presenta la evaluación final de un curso sobre aprendizaje basado en problemas. Aborda la contaminación ambiental como un problema y ofrece una solución en tres pasos: 1) establecer leyes ambientales estrictas, 2) responsabilizar a los gobiernos locales, y 3) crear conciencia ciudadana para prevenir la contaminación.
El documento describe una campaña de concientización sobre la contaminación del agua realizada por estudiantes. La campaña incluyó actividades como limpieza de vertidos, purificación de agua, charlas y publicaciones en redes sociales. Participaron aproximadamente 30 personas y generó mayor conciencia sobre el problema de la contaminación del agua. El objetivo de crear conciencia sobre este tema ambiental se logró entre los participantes.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre la concientización ambiental y los residuos realizado por estudiantes de la carrera de Profesorado en Tecnología. Incluye la introducción, objetivos, desarrollo de la clase, contenidos y fundamentación. El trabajo trata de concientizar a los estudiantes sobre el impacto de los residuos en el medio ambiente a través de un video y actividades grupales utilizando las TICs.
Este documento trata sobre los cuidados del medio ambiente y proporciona varias formas sencillas de protegerlo. Define el medio ambiente y las principales problemáticas ambientales como la contaminación. Explica métodos como el reciclaje, usar transporte alternativo y energías renovables para reducir el impacto negativo de las actividades humanas. También menciona ejemplos específicos como la energía hidráulica y solar en el país.
El documento define agentes contaminantes como factores o sustancias presentes en el medio ambiente que causan efectos dañinos a la salud o el medio. Explica que el objetivo general es identificar los diferentes tipos de agentes contaminantes para dar solución a la contaminación ambiental, con objetivos específicos como concientizar a la gente sobre el daño ambiental y mejorar los filtros de gases contaminantes. Justifica la investigación debido a los cambios climáticos y daños ambientales causados por la contaminación de la industria y desechos humanos.
Este documento presenta una perspectiva histórica sobre el desarrollo del medio ambiente y la conciencia pública. Se describe la evolución del concepto de medio ambiente, desde verse como un proveedor ilimitado de recursos en las décadas de 1950 a reconocerse como un entorno vital interrelacionado para las personas en las últimas décadas del siglo XX. También se mencionan varios hitos y publicaciones que contribuyeron a aumentar la conciencia pública sobre problemas ambientales como la contaminación y los límites de los recursos.
El documento trata sobre el principio precautorio y su aplicación en proyectos tecnológicos comunitarios de diseño. Explica que el principio precautorio busca adoptar medidas preventivas ante riesgos graves para la salud o el medio ambiente aunque no haya pruebas científicas definitivas. También define conceptos como proyecto tecnológico comunitario, problema ambiental y proceso productivo en el contexto de la resolución de problemas generados por la tecnología y su impacto.
Este documento describe los conceptos clave relacionados con la viabilidad ambiental de proyectos. Explica que un Estudio de Impacto Ambiental (EIA) evalúa los posibles efectos de un proyecto en el medio ambiente y la salud, con el objetivo de minimizarlos. Detalla las etapas de un EIA, incluyendo la identificación de impactos, la descripción del medio ambiente actual y las medidas correctivas. También define conceptos como desarrollo sostenible, capacidad ambiental e impacto ambiental.
Este documento presenta un plan de lección para estudiantes de primer año sobre reciclaje y la elaboración de objetos con materiales reciclados. El plan tiene como objetivo crear conciencia ecológica en los estudiantes y enseñarles técnicas para clasificar basura y crear artefactos usando materiales reciclados. La lección consta de una introducción, desarrollo a través de videos y un taller práctico, y una conclusión donde los estudiantes presentarán sus trabajos.
Este documento presenta un plan de lección para estudiantes de primer año sobre reciclaje y la elaboración de objetos con materiales reciclados. El plan tiene como objetivo crear conciencia ecológica en los estudiantes y enseñarles a clasificar basura en orgánica e inorgánica. La lección incluye una introducción, desarrollo a través de un video y taller práctico de reciclaje artístico, y una conclusión con una exhibición de los trabajos de los estudiantes.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el medio ambiente realizado por estudiantes de segundo año. El proyecto busca concientizar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente debido a la interdependencia entre los seres vivos y su hábitat. Entre los problemas ambientales que aborda se encuentran la pérdida de biodiversidad, el cambio climático y la escasez de agua. El proyecto se llevará a cabo mediante campañas de educación y concienciación dirigidas a la ciudadanía.
Proyecto anual mural de denuncia social, que esta año propone la realización del CORREDOR MURAL ECOLÓGICO DE LA LÍNEA 2 DEL METRO y que abordará el tema: Causas y Efectos del Calentamiento Global y Propuestas de Solución
Este documento presenta un proyecto sobre el reciclaje para alumnos de 5 años de Educación Infantil. En primer lugar, realiza una fundamentación teórica sobre el medio ambiente, la contaminación y la importancia del reciclaje. Después, describe los tipos de contenedores y la regla de las 3R. Más adelante, justifica la aplicación del reciclaje en Educación Física en Educación Infantil y propone actividades con materiales reciclados. Finalmente, desarrolla el proyecto con objetivos, metodolog
Trabajo final proyecto de grado fabian cespedesFabianC1522
Este documento presenta un proyecto de grado sobre una campaña de concientización ambiental y recolección de basuras para crear una empresa asociativa de trabajo (EAT) que elabore abonos orgánicos en Cáqueza, Cundinamarca. El proyecto busca capacitar a los habitantes sobre el reciclaje y crear oportunidades laborales a través de la reutilización de residuos en la elaboración de abonos, los cuales serían vendidos en la comunidad. Se presenta el planteamiento del problema, objetivos, justificación, mar
Este documento presenta una guía para que los estudiantes investiguen problemas ambientales y elaboren una presentación en PowerPoint. Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar una problemática como la deforestación, erosión del suelo o calentamiento global. Deberán incluir la definición del problema, sus causas, características e impacto, así como posibles soluciones. Los estudiantes presentarán sus trabajos en una conferencia ambiental. La guía incluye recursos en línea y criterios de evaluación.
Este documento describe una propuesta didáctica sobre educación ambiental para alumnos de secundaria. La propuesta incluye el visionado del documental "El Día de la Tierra" en dos sesiones, un debate posterior, y el trabajo en parejas sobre fichas de problemas y soluciones ambientales utilizando recursos como ordenadores e internet. Los objetivos son motivar a los alumnos sobre la problemática ambiental, reconocer el impacto de diferentes modelos de sociedad, y analizar causas y soluciones a problemas como el cambio climático y la contaminación.
La deforestación está causando la pérdida de bosques y biodiversidad en todo el mundo debido a la tala indiscriminada de árboles para la agricultura, ganadería y urbanización. Aunque se han logrado algunas reducciones en la tasa de deforestación, todavía se pierden millones de hectáreas de bosque cada año, amenazando el medio ambiente y los medios de vida de las personas que dependen de los bosques.
Este documento presenta información sobre problemáticas ambientales globales como el cambio climático, la capa de ozono, la lluvia ácida y la biodiversidad. Explica cómo la ingeniería ha contribuido a mitigar estos problemas a través de energías renovables, normas de emisiones y métodos agroecológicos. También incluye presentaciones de intereses de estudiantes sobre por qué quieren estudiar ingeniería ambiental y preguntas generales con sus pasos para responder.
El documento habla sobre los métodos de reconstrucción ecológica que pueden disminuir el calentamiento global causado por los gases de efecto invernadero. Explica que la ingeniería civil y ecológica buscan soluciones sostenibles que beneficien a la sociedad y el medio ambiente. También describe cómo los científicos han estudiado las causas del cambio climático y han determinado que los principales gases responsables son emitidos por actividades humanas.
Este documento presenta 10 factores que pueden afectar los ecosistemas, como desastres naturales, tala de bosques, caza excesiva, contaminación, aumento de la población y más. Se proponen medidas para evitar la alteración de los ecosistemas como proteger espacios naturales, controlar el impacto humano y fomentar una conciencia ambiental. También define el impacto ambiental como los efectos de las acciones humanas en el medio ambiente y explica cómo la evaluación y declaración de impacto ambiental ayudan a predecir
Este documento presenta la evaluación final de un curso sobre aprendizaje basado en problemas. Aborda la contaminación ambiental como un problema y ofrece una solución en tres pasos: 1) establecer leyes ambientales estrictas, 2) responsabilizar a los gobiernos locales, y 3) crear conciencia ciudadana para prevenir la contaminación.
El documento describe una campaña de concientización sobre la contaminación del agua realizada por estudiantes. La campaña incluyó actividades como limpieza de vertidos, purificación de agua, charlas y publicaciones en redes sociales. Participaron aproximadamente 30 personas y generó mayor conciencia sobre el problema de la contaminación del agua. El objetivo de crear conciencia sobre este tema ambiental se logró entre los participantes.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre la concientización ambiental y los residuos realizado por estudiantes de la carrera de Profesorado en Tecnología. Incluye la introducción, objetivos, desarrollo de la clase, contenidos y fundamentación. El trabajo trata de concientizar a los estudiantes sobre el impacto de los residuos en el medio ambiente a través de un video y actividades grupales utilizando las TICs.
Este documento trata sobre los cuidados del medio ambiente y proporciona varias formas sencillas de protegerlo. Define el medio ambiente y las principales problemáticas ambientales como la contaminación. Explica métodos como el reciclaje, usar transporte alternativo y energías renovables para reducir el impacto negativo de las actividades humanas. También menciona ejemplos específicos como la energía hidráulica y solar en el país.
El documento define agentes contaminantes como factores o sustancias presentes en el medio ambiente que causan efectos dañinos a la salud o el medio. Explica que el objetivo general es identificar los diferentes tipos de agentes contaminantes para dar solución a la contaminación ambiental, con objetivos específicos como concientizar a la gente sobre el daño ambiental y mejorar los filtros de gases contaminantes. Justifica la investigación debido a los cambios climáticos y daños ambientales causados por la contaminación de la industria y desechos humanos.
Este documento presenta una perspectiva histórica sobre el desarrollo del medio ambiente y la conciencia pública. Se describe la evolución del concepto de medio ambiente, desde verse como un proveedor ilimitado de recursos en las décadas de 1950 a reconocerse como un entorno vital interrelacionado para las personas en las últimas décadas del siglo XX. También se mencionan varios hitos y publicaciones que contribuyeron a aumentar la conciencia pública sobre problemas ambientales como la contaminación y los límites de los recursos.
El documento trata sobre el principio precautorio y su aplicación en proyectos tecnológicos comunitarios de diseño. Explica que el principio precautorio busca adoptar medidas preventivas ante riesgos graves para la salud o el medio ambiente aunque no haya pruebas científicas definitivas. También define conceptos como proyecto tecnológico comunitario, problema ambiental y proceso productivo en el contexto de la resolución de problemas generados por la tecnología y su impacto.
Este documento describe los conceptos clave relacionados con la viabilidad ambiental de proyectos. Explica que un Estudio de Impacto Ambiental (EIA) evalúa los posibles efectos de un proyecto en el medio ambiente y la salud, con el objetivo de minimizarlos. Detalla las etapas de un EIA, incluyendo la identificación de impactos, la descripción del medio ambiente actual y las medidas correctivas. También define conceptos como desarrollo sostenible, capacidad ambiental e impacto ambiental.
Este documento presenta un plan de lección para estudiantes de primer año sobre reciclaje y la elaboración de objetos con materiales reciclados. El plan tiene como objetivo crear conciencia ecológica en los estudiantes y enseñarles técnicas para clasificar basura y crear artefactos usando materiales reciclados. La lección consta de una introducción, desarrollo a través de videos y un taller práctico, y una conclusión donde los estudiantes presentarán sus trabajos.
Este documento presenta un plan de lección para estudiantes de primer año sobre reciclaje y la elaboración de objetos con materiales reciclados. El plan tiene como objetivo crear conciencia ecológica en los estudiantes y enseñarles a clasificar basura en orgánica e inorgánica. La lección incluye una introducción, desarrollo a través de un video y taller práctico de reciclaje artístico, y una conclusión con una exhibición de los trabajos de los estudiantes.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el medio ambiente realizado por estudiantes de segundo año. El proyecto busca concientizar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente debido a la interdependencia entre los seres vivos y su hábitat. Entre los problemas ambientales que aborda se encuentran la pérdida de biodiversidad, el cambio climático y la escasez de agua. El proyecto se llevará a cabo mediante campañas de educación y concienciación dirigidas a la ciudadanía.
Proyecto anual mural de denuncia social, que esta año propone la realización del CORREDOR MURAL ECOLÓGICO DE LA LÍNEA 2 DEL METRO y que abordará el tema: Causas y Efectos del Calentamiento Global y Propuestas de Solución
Este documento presenta un proyecto sobre el reciclaje para alumnos de 5 años de Educación Infantil. En primer lugar, realiza una fundamentación teórica sobre el medio ambiente, la contaminación y la importancia del reciclaje. Después, describe los tipos de contenedores y la regla de las 3R. Más adelante, justifica la aplicación del reciclaje en Educación Física en Educación Infantil y propone actividades con materiales reciclados. Finalmente, desarrolla el proyecto con objetivos, metodolog
Trabajo final proyecto de grado fabian cespedesFabianC1522
Este documento presenta un proyecto de grado sobre una campaña de concientización ambiental y recolección de basuras para crear una empresa asociativa de trabajo (EAT) que elabore abonos orgánicos en Cáqueza, Cundinamarca. El proyecto busca capacitar a los habitantes sobre el reciclaje y crear oportunidades laborales a través de la reutilización de residuos en la elaboración de abonos, los cuales serían vendidos en la comunidad. Se presenta el planteamiento del problema, objetivos, justificación, mar
Este documento presenta una guía para que los estudiantes investiguen problemas ambientales y elaboren una presentación en PowerPoint. Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar una problemática como la deforestación, erosión del suelo o calentamiento global. Deberán incluir la definición del problema, sus causas, características e impacto, así como posibles soluciones. Los estudiantes presentarán sus trabajos en una conferencia ambiental. La guía incluye recursos en línea y criterios de evaluación.
Este documento describe una propuesta didáctica sobre educación ambiental para alumnos de secundaria. La propuesta incluye el visionado del documental "El Día de la Tierra" en dos sesiones, un debate posterior, y el trabajo en parejas sobre fichas de problemas y soluciones ambientales utilizando recursos como ordenadores e internet. Los objetivos son motivar a los alumnos sobre la problemática ambiental, reconocer el impacto de diferentes modelos de sociedad, y analizar causas y soluciones a problemas como el cambio climático y la contaminación.
La deforestación está causando la pérdida de bosques y biodiversidad en todo el mundo debido a la tala indiscriminada de árboles para la agricultura, ganadería y urbanización. Aunque se han logrado algunas reducciones en la tasa de deforestación, todavía se pierden millones de hectáreas de bosque cada año, amenazando el medio ambiente y los medios de vida de las personas que dependen de los bosques.
El documento presenta un informe sobre un proyecto educativo realizado en la I.E. “José Antonio García y García” en Puerto Eten. El proyecto tuvo como objetivo demostrar formas de reducir, reutilizar y reciclar materiales para confeccionar trajes y así crear conciencia sobre la protección del medio ambiente. Las áreas de Ciencia, Comunicación, Educación para el Trabajo, Arte, Formación Ciudadana y Religión participaron en el desarrollo de actividades y sesiones de aprendizaje para los 94
ACCIÓN POPULAR CONTRA TALA DE ARBOLES EN ENVIGADO-COLOMBIAIvan Villamizar
1) Ciudadanos demandan la suspensión de la tala de 172 árboles para la construcción del Metroplús en Envigado, argumentando que esto afectaría derechos colectivos como el ambiente sano y el patrimonio público.
2) Señalan omisiones por parte de las autoridades como falta de participación ciudadana y estudios insuficientes sobre los impactos ambientales de la obra.
3) Solicitan una mesa técnica para debatir alternativas que protejan el medio ambiente y la calidad de vida de los habitantes.
Este documento presenta un informe de investigación sobre un programa de concientización para crear una cultura de reciclaje en los estudiantes de segundo y tercer grado de una escuela primaria en Chimbote, Perú. El programa tuvo como objetivo enseñar a los estudiantes sobre la importancia del reciclaje y cómo clasificar correctamente los desechos. La investigación utilizó cuestionarios para evaluar el conocimiento previo de los estudiantes sobre reciclaje. Los resultados mostraron que el programa logró crear mayor conciencia sobre cómo clasificar los dese
Ecologia campaña (kevin m e j i a s) (kevin m e j i a s)kevin Mejias
El documento presenta un informe sobre una campaña de concientización realizada por un grupo de estudiantes de la UCAB sobre las consecuencias del fenómeno de El Niño en Venezuela. La campaña se llevó a cabo durante 3 días utilizando redes sociales e instalaciones de la universidad. Se estima que la campaña sensibilizó a unas 300 personas. Un cuestionario aplicado antes y después sugiere que la mayoría de los encuestados cambiaron su actitud para contribuir más al cuidado del ambiente.
Este documento presenta una investigación sobre el uso del reciclaje como estrategia para reducir la contaminación de los suelos en la comunidad Los Samanes. La comunidad se ha visto afectada por un aumento en la contaminación por desechos sólidos debido a fallas en los servicios públicos y falta de limpieza. Esto ha generado problemas de salud e higiene. El propósito de la investigación es identificar los tipos de desechos producidos, informar a la comunidad sobre las consecuencias de la contaminación y aplicar actividades de reciclaje
El documento presenta conceptos clave sobre el ambiente y la ecología. Define el ambiente como el conjunto de factores naturales, sociales y culturales que influyen en la vida humana y las generaciones futuras. Explica distintas concepciones del ambiente y describe los elementos de la biosfera, incluyendo abióticos como el suelo, agua y aire, y bióticos como las especies vivas. También analiza la evolución de la conciencia ambiental y las conferencias internacionales sobre el tema.
El documento presenta conceptos clave sobre el ambiente y la ecología. Define el ambiente como el conjunto de factores naturales, sociales y culturales que influyen en la vida humana y las generaciones futuras. Explica diferentes concepciones del ambiente y describe los elementos de la biosfera, incluyendo abióticos como el suelo, agua y aire, y bióticos como las especies vivas. También analiza la ecología y los ecosistemas, y destaca la importancia de la conciencia ambiental surgida de conferencias internacionales sobre el medio ambiente.
Este documento presenta una definición amplia de ambiente como el conjunto de valores naturales, sociales y culturales que influyen en la vida humana y las generaciones futuras. Explica diferentes concepciones del ambiente y cómo ha evolucionado la preocupación por el medio ambiente a nivel global, con hitos como la Conferencia de Estocolmo de 1972 y la Conferencia de Río de 1992. Finalmente, analiza el concepto de conciencia ambiental y cómo la educación ambiental busca generar conocimiento, actitudes y acciones para promover el desarrollo sostenible.
El documento presenta conceptos clave sobre el ambiente y la ecología. Define el ambiente como el conjunto de factores naturales, sociales y culturales que influyen en la vida humana y las generaciones futuras. Explica diferentes concepciones del ambiente y describe los elementos de la biosfera, incluyendo abióticos como el suelo, agua y aire, y bióticos como las especies vivas. También analiza la ecología y los ecosistemas, y destaca la importancia de la conciencia ambiental surgida de conferencias internacionales sobre el medio ambiente.
Ecologia campaña (tráfico de animales silvestres)gastondan
Este documento presenta el informe final de una campaña de 5 días en redes sociales para crear conciencia sobre el tráfico ilegal de fauna silvestre en Venezuela. El equipo publicó imágenes con mensajes de concientización en Instagram, Twitter y Facebook y obtuvo comentarios de apoyo y la reposteo de una imagen por parte de una cuenta animalista. Aunque los resultados fueron modestos, la campaña buscó sensibilizar a más personas para que dejen de colaborar con el comercio ilegal de especies y así proteger la biodiversidad y equilibrio e
El documento presenta un informe final sobre una campaña realizada en Instagram para concientizar sobre los efectos de los cigarrillos en el medio ambiente. La campaña se llevó a cabo durante 9 días en junio y utilizó una cuenta de Instagram recién creada para publicar imágenes sobre el tema y promover el mensaje "Tú decides". Logró alcanzar a 137 personas a través de los seguidores adquiridos. El informe evalúa los resultados obtenidos y concluye que la campaña tuvo un impacto positivo en la difusión del mensaje.
Los estudiantes deben investigar el cambio climático y elaborar un informe para presentar en una cumbre mundial. Se les pide que adquieran vocabulario científico, respondan preguntas clave sobre causas, consecuencias y soluciones, y redacten el informe para crear conciencia sobre este problema ambiental global.
Este documento describe los antecedentes y el desarrollo de la educación ambiental. Comenzó a surgir en la década de 1970 debido a la crisis ambiental planetaria. Desde entonces, varias conferencias han definido y establecido principios para la educación ambiental, como crear conciencia, proporcionar conocimientos sobre el medio ambiente, y desarrollar habilidades para abordar problemas ambientales. El objetivo final es lograr un desarrollo sostenible que proteja los sistemas de soporte vital del planeta.
Este documento presenta el informe de una campaña de concientización sobre el uso prolongado del papel realizada en la Universidad Católica Andrés Bello. La campaña consistió en charlas y talleres para promover el máximo aprovechamiento del papel en preparación para futuros sistemas de reciclaje. Se realizaron actividades con diversos grupos universitarios y se utilizaron redes sociales. La campaña superó las expectativas de participación y generó interés sobre el tema.
El documento habla sobre la ciudadanía ambiental y la importancia de la participación ciudadana en temas ambientales. Explica que la ciudadanía ambiental promueve que los ciudadanos asuman nuevas responsabilidades con la sociedad y el planeta. Propone trabajar en temas ambientales globales como la biodiversidad y el cambio climático, y desarrollar materiales educativos para crear una ciudadanía informada que pueda construir consensos entre sectores como parlamentarios, autoridades locales y educadores.
El documento describe los esfuerzos de varias ciudades para convertirse en más sustentables, así como los problemas de contaminación. Se presentó un video sobre el medio ambiente a un grupo de personas, lo que generó reflexión pero poca acción real. Se concluye que se necesitan leyes que obliguen a las personas a cuidar el planeta, ya que solamente buscan su propio beneficio.
Este documento habla sobre la importancia de las normas ambientales en los procesos de
desarme y control de armamentos a nivel internacional. Explica que la seguridad ya no se
entiende solo en términos militares, sino que también involucra el desarrollo económico, la
justicia social y la protección ambiental. Argumenta que los gastos militares desvían recursos
que podrían usarse para el desarrollo sostenible y que representan una amenaza para el medio
ambiente.
El documento habla sobre la responsabilidad de todos los seres humanos de cuidar el planeta. Señala que los problemas ambientales han obligado a replantear la participación de la sociedad en actividades como el cuidado de bosques, áreas naturales y la reducción de residuos. También menciona que el cuidado del medio ambiente requiere atención a detalles y variables que pueden alterarlo.
Este documento plantea la pregunta de investigación de cómo el uso de las TIC genera conciencia ambiental en los estudiantes. Justifica la importancia de la educación ambiental y los objetivos del proyecto, que incluyen tomar conciencia del reciclado, diferenciar situaciones ambientales positivas y negativas, y fomentar actitudes ecológicas. Presenta las competencias, cronograma de actividades y esquema de contenidos relacionados con el medio ambiente.
Este documento trata sobre la alteración de procesos naturales debido a la actividad humana. Explica que la Tierra es un sistema dinámico en constante cambio y que la presencia humana ha acelerado algunos de estos cambios de forma negativa. Describe efectos ambientales globales como el efecto invernadero, el agujero de ozono y la lluvia ácida. Finalmente, señala que es necesario evaluar el impacto ambiental de las actividades humanas para prevenir o mitigar sus efectos sobre el medio ambiente.
El documento define el medio ambiente como el conjunto de componentes físicos, biológicos y sociales que afectan a los seres vivos a corto y largo plazo. Explica que el colapso medioambiental es una degradación a gran escala de los recursos naturales y señala las causas sociales, económicas y políticas que lo han provocado, como la falta de conciencia sobre el consumo y la legislación débil. Finalmente, propone medidas como el desarrollo sostenible y el uso combinado de ciencia y tecnología para
Similar a Informe final: campaña Lignus (sobre la deforestación) (20)
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Informe final: campaña Lignus (sobre la deforestación)
1. INFORME FINAL: “CAMPAÑA LIGNUS”
Tema/Propuesta Tema: La
deforestación
Propuesta: promover
a través de la red
social masiva
“instagram” imágenes
crudas para tocar el
componente visual y
afectivo de las
personas con respecto
a la tala de árboles
Días de campaña/Plan Cuatro días Ir publicando
imágenes con las
soluciones y “tips”
sobre la tala de árboles
durante tres días, y al
cuarto día publicar la
imagen para analizar
cómo estuvo la
campaña.
Actividades planificadas/Actividades
realizadas
Observar si a través de
estas imágenes las
personas comentaban
y participaban
conmigo, para ver si
se tocaba el
componente afectivo
de la forma indirecta
como se tenía
planeada. Y agregar
una actividad
interactiva donde las
personas publicaran la
imagen de un árbol y
colocaran una
solución para la
deforestación.
Se publicaron 27
imágenes en total (ver
anexo 2),y se observó
si a través de estas
imágenes las personas
comentaban y
participaban conmigo,
para ver si se tocaba el
componente afectivo
de la forma indirecta
como se tenía
planeada. No se pudo
realizar la actividad
planeada, si se hubiera
hecho con días de
anterioridad
posiblemente sí se
hubiera logrado.
Actores clavescontactados o entrevistados Como instagram es una red social muy amplia
donde la mayoría de las empresas interactúan
con el público, empresas de ecología y
sustentabilidad ambiental, comenzaron a seguir
la cuenta, como: Proyectos y Estudios Amb LC
CA (se trata de proyectos de Ing. Civil
Ambiental y Eléctrica), Planeta verde (campaña
de reciclaje panameña), MBA Alexander Prato
Jimenez (contribuye a mejorar relaciones
sociales, económicas y ambientales), Colombia
ecológica (una empresa colombiana dedicada a
la transformación de plásticos recuperados en
productos para sectores industriales, agro,
2. construcción y recreación),y Eco Agua, cuenta
brasilera sobre curiosidades sobre agua y medio
ambiente.
Medios Previstos/utilizados Instagram Instagram
Recursos previstos/utilizados Imágenes de otras
campañas e imágenes
normales de gran
contenido gráfico,
también colocar “tips”
de lo que hace la tala
junto con las imágenes
y proponer soluciones
aplicables a nivel
internacional
Imágenes de otras
campañas e imágenes
normales de gran
contenido gráfico,
también colocar “tips”
de lo que hace la tala
junto con las imágenes
y proponer soluciones
aplicables a nivel
internacional. (Ver
anexos 3 y 4)
Cantidad de participantes/personas
sensibilizadas con su campaña
Participantes: Se
logró 46 seguidores
(ver anexo 2).
Siguieron la cuenta
estudiantes de la
Universidad Católica
Andrés Bello y
personas ubicadas en
otros Estados de
Venezuela y personas
que viven fuera del
país, según lo que
muchos colocaban en
la descripción de su
cuenta.
Las personas que
comentaron y le daban
“me gusta” a las fotos
continuamente. Una
estudiante de la
universidad etiquetó la
cuenta de la campaña
en una publicación
sobre especies de
plantas en extinción en
el mundo, eso es una
forma de mostrar
sensibilidad. Fueron
seis personas las que
comentaron. (Ver
anexos 1,3 y 4)
Instrumentos o indicadores utilizados para
evaluar el resultado de la campaña
Se publicó una imagen de colores llamativos
para llamar la atención de los seguidores con
una pregunta escrita: “¿Qué te parece?” allí se
pidió que comentaran que les pareció la
campaña,cuál fue la imagen que más les gustó
y si tenía alguna sugerencia. Allí se pudo ver la
sensibilidad que fue causada también y cómo
recibieron los mensajes que se buscaba
transmitir. (Ver anexos 1)
Resultados o productos esperados/resultados
o productos obtenidos
Lograr varios
seguidores
internacionales,
nacionales y de la
UCAB. Llegar a
formar reflexiones en
ellos sobre lo
importante que son los
árboles.
Se superaron las
expectativas de la
cantidad de
seguidores, se
lograron 46 en solo 72
horas (ver anexo 2).
Siguieron la cuenta
empresas ecológicas
importantes. Varias
personas comentaban.
Y sobre todo se logró
3. transmitir los mensajes
con facilidad. Se
cumplió la meta de
promover imágenes ya
existentes en internet
pero que de las que no
se tenía mucho
conocimiento para
llegar masivamente a
las personas. Es
buena idea fomentar
más campañas por
redes sociales. (Ver
anexos 1)
Impacto de esta campaña para el ambiente Llegar a las personas para que se percaten más
sobre la deforestación que ocurre a nivel
internacional, ya que no se piensa mucho sobre
este tema. Se logró llegar de forma masiva a
varias personas en 3 días con las imágenes
publicadas, la mayoría de los seguidores son
jóvenes lo que es bueno ya que instagram es una
red social visual manejada sobre todo por
jóvenes y empresas,lo que garantiza que en un
futuro (que son los jóvenes) se maneje de mejor
forma la deforestación.
Reflexiones sobre las competencias
desarrolladas durante la cátedra
Es impresionante como no nos percatamos de
cuánto el ser humano necesita de la naturaleza
para poder vivir, prácticamente todo viene del
ambiente, ya sea a nivel natural, como la
respiración o a nivel artificial, como la
fabricación a nivel material. Si no tomamos
acción de cuidar o aplicar la sustentabilidad en
el ambiente dentro de unos años estaremos muy
industrializados y muy cortos de áreas verdes. A
demás la sustentabilidad es un camino de
innovación para mejorar nuestras vidas. Lo que
más aprendí fue justo lo que publiqué en la
cuenta de mi campaña: “la naturaleza nos da
todo de a gratis, la naturaleza no nos pide
dinero, lo único que nos pide es que la
protejamos” para así garantizar un mejor futuro.
Integrantes De Jesús Cámpoli, Natalia; Twitter: @02Natalia
5. CUESTIONARIO (desde la pregunta 6 a la pregunta11)
6.- 5 índices de calidad ambiental:
Ruido: se refiere a los sonidos poco agradables e incluso dañinos que modifican las
condiciones consideradas normales o tolerables en una cierta región. Se genera por acciones
que realiza el ser humano, como determinadas actividades industriales o comerciales, el
tránsito de vehículos a motor y la reproducción de música a un volumen elevado. Para la
medición del ruido ambiental y su impacto se usan diversos indicadores que se basan en el
nivel de presión sonora.
Calidad del aire: es una indicación para ver si aire está apto para ser respirado. Se obtiene a
partir de las mediciones de la calidad del aire que realiza el Sistema de Monitoreo
Atmosférico, corresponde a una escala numérica, que oscila entre 0 y 500, a la cual se le
asigna un color, el cual a su vez tiene una relación con los efectos a la salud.
Uso del suelo: es indicador relacionado con el área de tierra ocupada. Se mide mediante
ocupación (impacto que se produce en el que una determinada área no vuelve a su estado
original, tiene su ecuación) y transformación (impacto que se produce en una determinada
área por un cambio temporal de uso que puede ser reversible, tiene su ecuación).
Áreas verdes: es un indicador que mide la extensión de las zonas verdes y las áreas de
esparcimiento existentes y la relación con el número de habitantes. Esta relación se obtiene
a través de la proporción de los metros cuadrados de zonas verdes existente por habitante.
SU cálculo es por medio de: Zonas verdes por habitante = Metros cuadrados de zonas
verdes y áreas de esparcimiento / número de habitantes y densidad de zonas verdes
= Metros cuadrados de zonas verdes y áreas de esparcimiento / metros cuadrados de área
urbana.
Humedad relativa: La cantidad de vapor de agua contenida en el aire, en cualquier
momento determinado, normalmente es menor que el necesario para saturar el aire. La
humedad relativa es el porcentaje de la humedad de saturación, que se calcula normalmente
en relación con la densidad de vapor de saturación. Se calcular mediante la ecuación:
humedad relativa es igual a densidad de vapor actual entre densidad de saturación de vapor
por 100%.
7.- Cumbres de relevancia para entender la necesidad de cuidar el ambiente
Cumbre de Johannesburgo: organizada por las Naciones Unidas, su tema principal fue
cómo transformar al mundo para asegurar la conservación de la vida a largo plazo. Esta
Cumbre incluyó las voces, experiencias y puntos de vista de un conjunto amplio de partes
interesadas que se han comprometido en favor del desarrollo sostenible.
Cumbre para la Tierra: se adoptó el programa 21 que es un plan de acción que explica las
medidas para lograr un desarrollo sostenible. Se abordaron temas como: La protección de
los bosques, el cambio climático y la diversidad biológica, las poblaciones de peces
migratorias, la desertificación, y el desarrollo sostenible de los Estados Insulares (islas).
Cumbre de Río+5: que tenía como principal objetivo analizar la ejecución del "Programa
21", aquí se obtuvieron diversos acuerdos que se plasmaron en el documento final de la
sesión.
6. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA): aquí se negoció el
protocolo de Montreal para evitar el adelgazamiento de la capa de ozono.
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (Cumbre
Mundial de la CNUMAD): en realidad, esta conferencia, continuación de la Conferencia
Internacional sobre el Medio Humano que tuvo lugar en Estocolmo en 1972, se caracterizó
por la adopción de un texto fundador de 27 principios, titulado: Declaración de Río sobre el
Medio Ambiente y el Desarrollo, y representó un punto de quiebre en el modo como
entendemos el medio ambiente y el desarrollo.
8.-
¿Qué es desmaterialización?: es entendida como la relación entre la cantidad producida y la
cantidad de insumos utilizados en tal producción. Así, cuanto menor sea la cantidad de
insumos utilizados en la producción de una unidad de producto, tanto mayor será la
productividad.
¿Qué es la economía circular?: es la intersección de los aspectos ambientales y económicos,
propone un nuevo modelo de sociedad que utiliza y optimiza los flujos de materiales,
energía y residuos y su objetivo es la eficiencia del uso de los recursos. Ejemplo: Los
residuos de unos se convierten en recursos para otros y consigue convertir nuestros residuos
en materias primas. Ya no es más la economía lineal.
¿Qué es el decrecimiento?: es un pensamiento político, económico y social favorable a la
disminución regular controlada de la producción económica, con el objetivo de establecer
una nueva relación de equilibrio entre el ser humano y la naturaleza. El reto es vivir mejor
con menos.
9.-
¿Qué es el PIB?: es el producto interno bruto, es una métrica o indicador utilizado en la
economía para medir la producción en un país en un tiempo determinado (generalmente
durante un año).
¿Qué es el PIB natural?: es un indicador de crecimiento económico que tiene en cuenta las
consecuencias medioambientales del crecimiento económico medido por el Producto
interno bruto o PIB convencional.
¿Qué es el IPG?: indicador de progreso genuino, es un sistema alternativo de medición que
se agrega al sistema nacional de cuentas, aspirando a que reemplace la medición del
producto interno bruto (PIB) o adopte una función suplementaria como medida del
crecimiento económico. “El coste real de un bien incluye aquello a lo que se debe renunciar
para conseguirlo.”
¿Qué es el ICPD?: Índice de Coherencia de Políticas para el Desarrollo es una herramienta
creada para medir, evaluar y comparar el compromiso de los países con un desarrollo
humano sostenible, justo, equitativo y cosmopolita.
10.- Una externalidad es una situación en la que los costes o beneficios de producción o consumo de
algún bien o servicio no se reflejan en su precio de mercado.
7. Externalidad negativa: es cuando una persona o una empresa realiza actividades, pero no
asume todos los costos, efectivamente traspasando a otros, posiblemente la sociedad en
general, algunos de sus costos.
Externalidad positiva: es cuando esa persona o empresa no recibe todos los beneficios de
sus actividades, con lo cual otros se benefician sin pagar. Ejemplo con mi campaña, las
otras empresas no me pagan por publicar sus imágenes pero llego a las personas
concientizándolas.
11.- El modelo PER es la voluntad de establecer interrelaciones entre los indicadores, y esta
relación se da entre indicadores de estado, de presión y de respuesta. Como ejemplo se tiene:
Indicador de estado: condensación de dióxido de carbono en vez de oxígeno en la
atmosfera.
Indicador de presión: la condensación de dióxido de carbono es debida a la respiración
humana ya que no es procesada por los árboles como debe ser por la falta de estos.
Indicador de respuesta: como medida para evitar este impacto se puede promover los
protocolos encargados de estudiar y detener emisiones de dióxido de carbono por otros
medios.
22.- Huella ecológica: calculada a través de: http://huella-ecologica.ambiente.gob.ec
8. Fuentes de información para el cuestionario:
http://definicion.de/ruido-ambiental/
https://www.cortolima.gov.co/sites/default/files/images/stories/calidadAire/protocolo_monitoreo_ca
lidad_aire.pdf
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/6827/07CAPITOL6.pdf?sequence=7
http://www.catmed.eu/dic/es/50/zonas-verdes-y-areas-de-esparcimiento
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/kinetic/relhum.html
http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n5.htm
http://www.un.org/spanish/conferences/wssd/unced.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Desmaterializaci%C3%B3n_de_la_econom%C3%ADa
http://economiacircular.org/wp/?page_id=62
https://es.wikipedia.org/wiki/Decrecimiento
http://www.elmundo.com.ve/diccionario/producto-interior-bruto--pib-.aspx
https://es.wikipedia.org/wiki/PIB_verde
http://democraciaparticipativa.net/documentos-data-a-referenda/documentos-en-
espanol/documentos-sobre-economia/4596-el-indicador-de-progreso-genuino-y-el-indice-de-
desarrollo-humano.html
http://www.2015ymas.org/comunicacion/notas-de-prensa/sala-de-prensa/2016/607/nace-el-icpd-la-
alternativa-al-pib/
https://es.wikipedia.org/wiki/Externalidad
http://www.gestiopolis.com/indicadores-ambientales-per-para-el-desarrollo-sostenible/
http://huella-ecologica.ambiente.gob.ec