Informes finales lengua extranjera 2015

PARA: DECE, Vicerrectorado, Inspección General
DE: Lic. Tatiana Quispe Mera (Docente/Tutora)
Asunto: Informe General de casos de Estudiantes en el Año Lectivo 2015-
2016 del Décimo “B” EGB superior.
Fecha: Febrero 03 de 2016
DATOS INFORMATIVOS
CURSO : Décimo “B”
FIGURA PROFESIONAL : Educación General Básica Superior
PERÍODO : Mayo 04/2015 – Enero 23/2016
ANTECEDENTES:
En relación a diálogos anteriores e informes con respecto a situaciones de
inasistencia, incumplimiento académico y mal comportamiento acontecidas en el
transcurso del Año Lectivo 2015-2016 en el Décimo “B” EGB superior, los casos
más preocupantes y reincidentes son:
INASISTENCIA:
Góngora Chasing Maryeth.- La estudiante no ha asistido al establecimiento
desde el 16 de Noviembre del presente año hasta la fecha término del año lectivo.
No se ha acercado el representante a dialogar su posible retorno o el motivo por
el cual no asiste a clases. Se supo de manera extraoficial se conoce por
intermedio de la prima y la tía que la estudiante ya no quiere estudiar más y por
eso no ha regresado al establecimiento; pero después la misma estudiante se
acercó al establecimiento y me supo indicar que volverá a estudiar el año lectivo
siguiente e ingresará a repetir el décimo año. La señorita Góngora termina el año
con un porcentaje de 36.3% en faltas lo que corresponde a 53 faltas
injustificadas en todo el año. En el acta Final General del Año la señorita
Góngora es declarada DESERTORA.
Ortiz Caicedo Karelys Citallys.- La estudiantes se ausentó prolongadamente del
establecimiento, argumentando que estuvo enferma pero jamás presentó
certificado médico que indique tal situación. La señorita Ortiz termina el año con
un porcentaje de 15.8% en faltas, lo que corresponde a 23 faltas injustificadas
en todo el año.
Segura Heredia Johan.- El estudiante tiene una tendencia a faltar
consecutivamente y jamás justificó ni explicó el motivo de sus faltas, ha
mantenido este estilo desde inicio del año lectivo. El señor Segura termina el año
con un porcentaje de 24.7% en faltas, lo que corresponde a 36 faltas
injustificadas en todo el año.

COMPORTAMIENTO:
Los estudiantes Chasing Espinoza Ruth Abigail, Quiñonez Cuajiboy Lisbeth,
Rodríguez Ortiz Benger Iván, Rodríguez Ortiz Elvis Fabricio, Rosales Borja
Justin, Santo Perea Maicol y Zamorano Cuero Manuel; mantuvieron un
comportamiento poco satisfactorio durante el año, provocando interrupciones en
la secuencia de la clase con sus comentarios y acciones, según los docentes que
dieron sus clases y también en mis horas de clases. Provocaron escándalo, se
reían por cualquier cosa, fastidiaban a los compañeros y desordenaron el buen
curso de la clase. Se dialogó con los estudiantes para corregir su mal proceder y
mejoraron en algo su proceder. El año lectivo entrante se solicita al DECE trabajar
en conjunto con el tutor de turno para corregir y mejorar el comportamiento de
estos estudiantes si continuaren en el establecimiento.
ACADÉMICO:
Los estudiantes Orobio Sánchez Angel David (supletorio), Ortíz Caicedo
Karelys Citallys (supletorio), Rodríguez Ortiz Benger Ivan (supletorio),
Rodríguez Ortiz Elvis Fabricio (supletorio), Rosales Borja Justin (supletorio),
Santo Perea Maicol (supletorio), Segura Heredia Johan (supletorio y
remedial), Vera Aveiga Josselyn (supletorio) son los estudiantes con bajo
rendimiento, en consecuencia de las inasistencias, faltas en la entrega de trabajos
y deberes, la baja participación y deficiente preparación para lecciones.
Además, los representantes de los siguientes estudiantes no asistieron a la
Sesión de Padres de Familia llevada a cabo el 14 de Enero del 2016: Orobio
Sanchez Angel David, Rosales Borja Justin, Segura Heredia Johan y Vera
Aveiga Josselyn.
CONCLUSIONES:
Como se puede observar los estudiantes Orobio Sánchez Angel David, Ortíz
Caicedo Karelys Citallys, Rodríguez Ortiz Benger Ivan, Rodríguez Ortiz Elvis
Fabricio, Rosales Borja Justin, Santo Perea Maicol, Segura Heredia Johan,
Vera Aveiga Josselyn son los casos más preocupantes y reiterativos en los
aspectos citados anteriormente, y se solicita comunicar a los docentes por medio
de DECE que procedan a dar la recuperación y el cuestionario respectivos a estos
estudiantes para que logren aprobar el año escolar.
Atentamente,
Lic. Tatiana Quispe Mera
Docente-Tutora.

PARA: DECE, Vicerrectorado, Inspección General, Tutora 10mo. “A”
Lic. Dayra Cortéz Rivera
DE: Lic. Tatiana Quispe Mera (Docente)
2016 del Décimo “A” EGB superior.
Fecha: Febrero 03 de 2016.
DATOS INFORMATIVOS
CURSO : Décimo “A”
ANTECEDENTES:
En relación a diálogos anteriores y entrega de informes a la tutora, DECE e
Inspección General e informes con respecto a situaciones de inasistencia,
incumplimiento académico y mal comportamiento acontecidas en el transcurso del
Año Lectivo 2015-2016 en el Décimo “A” EGB superior, los casos más
preocupantes y reincidentes son:
INASISTENCIA:
Escobar Caicedo Damaris Juleisy.- La estudiante ha faltado al establecimiento
en forma prolongada y consecutiva durante todo el año lectivo, y a pesar de
que se le ha llamado la atención por aquello, la joven persiste en faltar a clases y
JAMÁS JUSTIFICA SUS FALTAS. He dialogado con el Coordinador del DECE,
con la tutora y con la misma estudiante mas no con su madre representante
puesto que la estudiante no le comunicó mis mensajes de urgente llamado para
tratar de resolver la situación grave de inasistencia y fugas, incumplimiento
académico y hasta mal comportamiento, pero la representante jamás acudió a mi
llamado, ha sido el mismo Coordinador del DECE el Lic. Kleber Heredia quien
visitó la casa de la estudiante para obtener más información de la misma y
constató que la señorita Escobar sale de su casa con dirección al colegio pero no
llega a las aulas, más aun así la estudiante llega a su casa a la hora de salida del
colegio. En todo el año lectivo me presentó un solo trabajo de aula, nunca
presentó una tarea de casa y jamás participó en los talleres de lectura y escritura
y peor en los proyectos de clases pero era muy ligera para fugarse de clases o
para faltar a los exámenes de parciales y quimestrales. La señorita Escobar
termina el año con un porcentaje de 39.9% en faltas lo que corresponde a 67
faltas injustificadas durante todo el año escolar.
Ayala Mieles Maryuri.- La estudiante faltó mucho a clases. Tenemos
conocimiento de que tiene un embarazo complicado de absoluto reposo, por lo
cual se le ha enviado tareas para que las realice en casa. Hasta el día de hoy no
me han llegado los trabajos finalizado, pero tiene fecha límite del término de los

exámenes supletorios para hacérmelos llegar, caso contrario la señorita Ayala
quedará para remedial. La señorita Ayala termina el año con un porcentaje de
15.5% en faltas, lo que corresponde a 26 faltas injustificadas puesto que no me
hizo llegar el certificado médico a la fecha de terminación del año lectivo, solo
supe que el DECE se comunicó con la estudiante.
Balcázar Vera Mishelle Tatiana.- La estudiante faltó en forma intercalada al
establecimiento. Hago recalcar que la estudiante se encuentra en estado de
gestación con complicaciones. El DECE le hizo la visita respectiva a su domicilio y
constató que está delicada de salud. Se le ha hecho llegar el trabajo para que
recupere las notas, aun no me ha hecho llegar el trabajo finalizado, pero tiene
fecha límite hasta la finalización de los exámenes supletorios, caso contrario la
señorita Balcázar queda para remedial. La señorita Balcázar termina el año
escolar con un porcentaje de 12.5% en faltas, lo que corresponde a 21 faltas
injustificadas en todo el año escolar, puesto que no me hizo llegar el certificado
médico a la fecha de terminación del año lectivo, solo supe que el DECE se
comunicó con la estudiante.
González Amaguaña Jordan Michael.- El estudiante faltó a clases y no justificó
sus faltas cuando se reintegró a clases. El señor González termina el año escolar
injustificadas en todo el año lectivo.
Manzaba Angulo Jeremías Isaac.- El estudiante faltó y se fugó de las clases en
forma consecutiva y no justificó sus faltas cuando se reintegraba a clases. El
hecho fue comunicado a la tutora y a la hermana del estudiante Nicole Manzaba
quien estudia en el segundo BGU en el establecimiento para que le comunique a
la representante pero no he tenido noticias, el estudiante está para supletorio
conmigo pero hasta la fecha no ha comparecido a la recuperación. El señor
Manzaba termina el año con un porcentaje de 19.6% en faltas, lo que
corresponde a 33 faltas injustificadas en todo el año escolar.
Ortiz Díaz Jean Pierre.- El estudiante no ha asistido al establecimiento desde el
16 de Noviembre del presente año hasta la fecha de finalización del año lectivo,
No se acercó el representante a dialogar el motivo por el cual no asistió a clases.
El dpto. DECE se comunicó con la tía y ella le supo manifestar que el estudiante
les ha dicho que los docentes le han dicho que él tiene perdido el año que ya no
regrese, lo cual es totalmente falso. El estudiante aparece en mis cuadros de
notas finales como DESERTOR y termina el año lectivo con un porcentaje de
36.3% en faltas, lo que corresponde a 61 faltas injustificadas durante el año
escolar.

COMPORTAMIENTO:
Los estudiantes Escobar Caicedo Damaris Juleisy, Gracia Marine Scarleth
Alejandra, Hermenegildo Carvajal William Luciano, Lerma Mera Leison
Fernando, Nazareno Gracia Pedro, Manzaba Angulo Jeremias Isaac,
Martínez Valencia Kennol, Montaño Arce Roosevelt, Hinojosa Hinojosa
Milka, mantuvieron un comportamiento inadecuado en mis horas de clases,
provocando interrupciones en la secuencia de la misma con sus comentarios y
acciones tales como malas palabras, fastidio a sus compañeros, venta de frutos
verdes, contestaciones inapropiadas a la docente, necedad ante sugerencias del
mismo docente y acciones poco agradables a otros compañeros del
establecimiento. El año lectivo entrante se solicita al DECE trabajar en conjunto
con el tutor de turno para corregir y mejorar el comportamiento de estos
estudiantes si continuaren en el establecimiento.
ACADÉMICO:
Los estudiantes Ayala Mieles Maryuri (supletorio), Balcázar Vera Mishelle
(supletorio), Escobar Caicedo Damaris Juleysi (remedial), González
Amaguaña Jordan (supletorio), Gracia Marine Scarleth (supletorio), Lerma
Mera Leison Fernando (supletorio), Manzaba Angulo Jeremías Isaac
(supletorio), Mendoza Quintero Anderson (supletorio) y Moreira Valencia
Lorena Katherine (supletorio) son los estudiantes con bajo rendimiento, en
consecuencia de las inasistencias, faltas en la entrega de trabajos y deberes, la
baja participación y deficiente preparación para lecciones.
CONCLUSIONES:
Como se puede observar los estudiantes, Ayala Mieles Maryuri, Balcázar Vera
Mishelle, Escobar Caicedo Damaris Juleysi, González Amaguaña Jordan,
Gracia Marine Scarleth, Lerma Mera Leison Fernando, Manzaba Angulo
Jeremías Isaac, Mendoza Quintero Anderson y Moreira Valencia Lorena
Katherine son los casos más preocupantes y reiterativos en los aspectos citados
anteriormente, y se solicita comunicar a los docentes por medio de DECE que
procedan a dar la recuperación y el cuestionario respectivos a estos estudiantes
para que logren aprobar el año escolar.
Atentamente,
Docente Lengua Extranjera

PARA: DECE, Vicerrectorado, Inspección General. Tutora 9no. “B” Lic.
Betty Realpe Vivas
2016 del Noveno “B” EGB superior.
DATOS INFORMATIVOS
CURSO : Noveno “B”
ANTECEDENTES:
Año Lectivo 2015-2016 en el Noveno “B” EGB superior, los casos más
preocupantes son:
ASISTENCIA:
Bazán Ortiz Daniel.- El estudiante faltaba continuamente a clases y no justificaba
con regularidad sus faltas, además el estudiante Bazán Ortiz en varias ocasiones
llegó atrasado a las primeras horas y entraba muy retrasado después del recreo.
El señor Bazán termina el año con un porcentaje de 26.9% en faltas lo que
corresponde a 21 faltas injustificadas en todo el año escolar.
Estupiñán Estacio Dayanara.- La estudiante ha faltado desde el 16 de
Noviembre del presente año hasta la fecha de finalización del año lectivo, en y
otros docentes diálogos anteriores con la tutora se sabe que la señorita siempre
ha tenido la costumbre de no entrar cuando le da la gana, que esa actitud la tiene
desde que estaba en años inferiores; pero ya no ha venido al establecimiento y
extraoficialmente se sabe que ya no quiere venir y no se ha acercado ningún
familiar o representante a aclarar esta situación. La estudiante consta en mi
reporte de notas como DESERTORA e incluso se la declaró como tal desde esa
fecha. La señorita Estupiñán termina el año con un porcentaje de 48.2% en
faltas, lo que corresponde a 81 faltas injustificadas a más de cinco (5) fugas y
siete atrasos en todo el año escolar.
Morales Valencia Saray Nohemy.- La estudiante faltó a clases y no justificó el
total de sus faltas cuando se reintegraba a clases. La señorita Moreira termina el

año con un porcentaje de 15.5% en faltas, lo que corresponde a 26 faltas
injustificadas en todo el año escolar; a más de eso tiene 11 atrasos puesto que
la materia se daba en las primeras horas.
Nieves Quiñonez Carolina Julieth.- La estudiante faltó a clases en forma
intercalada y no justificó sus faltas del todo cuando se reintegró a clases y
también llega atrasada continuamente, lo cual fue motivo de sus bajas notas en
mi materia. La señorita Nieves termina el año con un porcentaje de 16.1% en
faltas, lo que corresponde a 27 faltas injustificadas en todo el año escolar y
además tiene 12 atrasos puesto que la materia se daba en las primeras horas.
Ortiz Caicedo Weidy Karime.- La estudiante faltó a clases en forma intercalada y
no justificó sus faltas del todo cuando se reintegró a clases y también llega
atrasada continuamente y últimamente no colaboraba en los talleres de aula ni
cumplía con las tareas de casa, lo cual fue motivo de sus bajas notas en mi
materia. La señorita Ortiz termina el año con un porcentaje de 16.7% en faltas, lo
que corresponde a 28 faltas injustificadas en todo el año escolar y además tiene
5 atrasos puesto que la materia se daba en las primeras horas.
Quiñonez Ortega Jordy.- El estudiante faltó continuamente a clases durante el
año lectivo e ingresaba retrasado a clases después del recreo, lo que fue motivo
para sus bajas notas en este año de estudios. El señor Quiñonez termina el año
injustificadas durante todo el año escolar y además tiene 12 atrasos en mi
materia.
Santo Perea Kevin.- El estudiante faltó continuamente a clases y además el
estudiante Santo Perea jamás justificó sus faltas ni explicó los motivos de su
inasistencia lo cual incidió en sus bajas notas en este año. El señor Santo termina
el año escolar con un porcentaje de 15.5% en faltas, lo que corresponde a 26
faltas injustificadas y 7 atrasos durante todo el año lectivo.
Sosa Pérez Marlon Elías.- El estudiante faltó repetidamente a clases y en varias
ocasiones se fugó puesto que se dedicaba a merodear por todo el colegio pero no
ingresaba al aula a pesar de la insistencia y los diálogos que los docentes y el
DECE mantuvo con él y su representante a la cual se le hizo la visita
correspondiente en su hogar pero la progenitora manifestaba que ella ya conocía
el comportamiento de su hijo según el informe del Lic. Heredia nuestro
Coordinador del DECE. En mi hora de clases no trabajaba en los talleres ni
presentaba tareas de casa desde inicios del Segundo Quimestre. El señor Sosa
termina el año escolar con un porcentaje de 28.6% en faltas, lo que corresponde
a 48 faltas injustificadas y también refleja 12 fugas y 7 atrasos durante todo el
año lectivo.

COMPORTAMIENTO:
Los estudiantes Arroyo Jiménez Freddy, Bazán Ortiz Daniel Xavier, Cheme
Mercado Yandry, Gámez Bermeo Alan, Mendoza Reyes Alan Jair, Rodríguez
Moreira Jordan, Quiñonez Vivero Moisés, Rivadeneira Angulo Mártires,
Rodríguez Moreira Jordan, Rodríguez Vernaza Adonis, Sosa Pérez Marlon,
Viteri De la Cruz Mateo Joao, en diálogos con la mayoría de los docentes con
durante la junta de este curso y mediante informes entregados a su tutora, han
sido mencionados como estudiantes con mal comportamiento, provocando
interrupciones en la secuencia de la clase con sus malas palabras y acciones
poco agradables como agresiones, acosos, amenazas e insultos a sus
compañeros, lo cual también pasaba durante la hora de mi materia. El año lectivo
entrante se solicita al DECE trabajar en conjunto con el tutor de turno para
corregir y mejorar el comportamiento de estos estudiantes si continuaren en el
establecimiento
ACADÉMICO:
Los estudiantes Bazán Ortiz Daniel (remedial), Cheme Mercado Yandry
(supletorio), Ortiz Caicedo Weidy Karime (supletorio), Quiñonez Ortega
Jordy (supletorio), Quiñonez Vivero Moisés (supletorio), Rodríguez Vernaza
Adonis (remedial), Rodríguez Vernaza Maisa (supletorio), Rosales Borja
Exequiel (supletorio), Santo Perea Kevin (supletorio), Sosa Pérez Marlon
(remedial) y Viteri De la Cruz Mateo Joao (supletorio), son los estudiantes con
más bajo rendimiento, como consecuencia de la falta de asistencia y entrega de
tareas de casa, la poca o nula participación en actividades de clases y deficiente
preparación en las lecciones escritas y orales.
CONCLUSIONES:
Como se puede observar los estudiantes Bazán Ortiz Daniel, Cheme Mercado
Yandry, Ortiz Caicedo Weidy Karime, Quiñonez Ortega Jordy, Quiñonez
Vivero Moisés, Rodríguez Vernaza Adonis, Rodríguez Vernaza Maisa,
Rosales Borja Exequiel, Santo Perea Kevin, Sosa Pérez Marlon y Viteri De la
Cruz Mateo Joao, son los casos más preocupantes y reiterativos en los aspectos
citados anteriormente, y se solicita comunicar a los docentes por medio de DECE
que procedan a dar la recuperación y el cuestionario respectivos a estos
estudiantes para que logren aprobar el año escolar.
Atentamente,

Docente Inglés
PARA: DECE, Vicerrectorado, Inspección General, Tutora 9no. “A”.
2016 del Noveno “A” EGB superior.
DATOS INFORMATIVOS
CURSO : Noveno “A”
ANTECEDENTES:
Año Lectivo 2015-2016 en el Noveno “A” EGB superior, los casos más
preocupantes son:
ASISTENCIA:
González Góngora Carlos Andrés.- El estudiante faltó a clases y jamás justificó
sus faltas cuando se reintegra a clases. Ha faltado desde el 12 de Diciembre
hasta la fecha de finalización del año escolar. Del estudiante se sabe de manera
extraoficial de que no regresará a clases por motivos personales. El señor
González termina el año lectivo con un porcentaje de 35.9% en faltas, lo que
corresponde a 28 faltas injustificadas durante todo el año, cabe recalcar que
doy la materia desde inicio del Segundo Quimestre en adelante debido a la
reestructuración de la plana docente en cuanto a la asignación de cursos.
Wila Ayoví Cuero Bryan.- El estudiante Wila no asistió a clases durante todo el
Segundo Quimestre, y en mi reporte académico y de asistencia consta como
DESERTOR.
COMPORTAMIENTO:
Los estudiantes Angulo Jama Danna Mishelle, Bautista Ávila Aylée Desiré,
Becerra García Romina Sayeska, Borja García Michael Steven, Conchanbay
Cuero Saskya Elizabeth, Castillo Lerma Jessica Rocío, Coronado Sánchez
Carlos Abraham, Cortéz Landázuri Judy Paola y Jama García Roger Manuel;
mantuvieron un comportamiento inadecuado en mis horas de clases, provocando
interrupciones en la secuencia de la misma con comentarios y acciones tales
como malas palabras, agresiones, fastidio a sus compañeros, necedad ante

sugerencias del mismo docente y escándalos en el aula. El año lectivo entrante se
solicita al DECE trabajar en conjunto con el tutor de turno para corregir y mejorar
el comportamiento de estos estudiantes si continuaren en el establecimiento
ACADÉMICO:
Los estudiantes Becerra García Romina Sayeska (supletorio), Coronado
Sánchez Carlos Abraham (supletorio) y Erazo Bamba Nelly (supletorio), son
los estudiantes con más bajo rendimiento, como consecuencia de la falta de
asistencia y entrega de tareas de casa, la poca o nula participación en actividades
de clases y deficiente preparación en las lecciones escritas y orales.
CONCLUSIONES:
Como se puede observar los estudiantes, Becerra García Romina Sayeska,
Coronado Sánchez Carlos Abraham, Erazo Bamba Nelly son los casos más
preocupantes y reiterativos en los aspectos citados anteriormente, y se solicita
comunicar a los docentes por medio de DECE que procedan a dar la recuperación
y el cuestionario respectivos a estos estudiantes para que logren aprobar el año
escolar.
Atentamente,

PARA: DECE, Vicerrectorado, Inspección General, Tutora 8vo. “A”.
Asunto: Informe casos preocupantes de alumnos en el Segundo Parcial del
Segundo Quimestre del Octavo “A” EGB superior.
Fecha: Diciembre 16 de 2015
DATOS INFORMATIVOS
CURSO : Octavo “A”
PERÍODO : Noviembre 16/2015 – Diciembre 19/2015
ANTECEDENTES:
En relación a diálogos anteriores con respecto a situaciones de inasistencia, bajo
rendimiento académico y mal comportamiento acontecidas en el transcurso del
Segundo Quimestre y en este Segundo Parcial en el Octavo “A” EGB superior, los
casos más preocupantes son:
ASISTENCIA:
Angulo García Marjorie.- La estudiante ha faltado a clases pero no justifica sus
faltas. Ha faltado el 01, 02,05/Diciembre lo que hace un total de CINCO FALTAS.
Solicito al DECE e Inspección trabajar en forma conjunta con la estudiante puesto
que está faltando y no justifica las faltas y no se sabe el motivo exacto de su
inasistencia.
Angulo Sosa Carlos Raúl.- El estudiante ha faltado a clases. Ha faltado el
05,12,15/Diciembre, y a más de eso tiene una fuga el 02/Diciembre lo que hace
un total de SEIS FALTAS. Solicito al DECE e Inspección trabajar en forma
conjunta con el estudiante puesto que está faltando y no justifica las faltas y no se
sabe el motivo exacto de su inasistencia.
González Bautista Richard Fernando.- El estudiante está faltando en forma
intercalada al establecimiento. Ha faltado el 18,19,24/Noviembre;
05,08,12/Diciembre lo que hace un total de DIEZ FALTAS y tampoco justifica las
faltas y está perdiendo las clases de recuperación. Solicito al DECE e Inspección
trabajar en forma conjunta con la estudiante González Bautista puesto que está
faltando y no justifica las faltas y no se sabe el motivo exacto de su inasistencia.
Hurtado Montaño Ferson.- El estudiante está faltando a clases y no justifica sus
faltas cuando se reintegra a clases. Ha faltado el 17,18,19/Noviembre;
05,08,09/Diciembre lo que hace un total de ONCE FALTAS y está perdiendo
oportunidades de recuperación para el mejoramiento de sus parciales. Solicito al

DECE e Inspección trabajar en forma conjunta con el estudiante Hurtado Montaño
puesto que está faltando sin justificar las faltas y no se sabe el motivo exacto de
su inasistencia.
Manzaba Angulo Damaris Lissette.- La estudiante está faltando a clases y no
justifica sus faltas cuando se reintegra a clases. Ha faltado el 02,05,08/Diciembre
lo que hace un total de CINCO FALTAS y está perdiendo oportunidades de
recuperación para el mejoramiento de sus parciales. Solicito al DECE e
Inspección trabajar en forma conjunta con la estudiante Manzaba Angulo puesto
que está faltando sin justificar las faltas y no se sabe el motivo exacto de su
inasistencia.
Secaira Cobeña David Alexander- El estudiante está faltando a clases y no
justifica sus faltas cuando se reintegra a clases. Ha faltado el 24,25/Noviembre;
02,03,05,08/Diciembre lo que hace un total de DIEZ FALTAS y está perdiendo
DECE e Inspección trabajar en forma conjunta con el estudiante Secaira Cobeña
su inasistencia.
COMPORTAMIENTO:
Los estudiantes Álvarez Vaca Justin Jeanpier, Angulo Sosa Carlos Raúl,
Arroyo Angulo Edwar Andrés, Ayoví Perea Vicente, Bardales Monroy
Charlie, Carvajal Trejo Alison, Castillo Lerma Carmen Elizabeth, Cuero
Quiñonez Justin Elián, Estupiñán Sosa Mario Francisco, Flores Rodríguez
Josselyn Lisbeth, Gámez Bermeo Hipólito Julián, García González Sandra
Michelle, Gracia Perlaza Jackson Paul, González Quiñonez Jordy Maelo,
Hurtado Montaño Ferson Alexander, Manzaba Angulo Damaris Lissette,
Mejía Navarrete José Javier, Quiñonez Mercado Jonathan Ramiro, Párraga
Caicedo Alan Matías y Rivadeneira Barreiro Alexis; han mantenido un
comportamiento inadecuado en mi hora de clases, provocando interrupciones en
la secuencia de la misma con comentarios y acciones tales como repetidas malas
palabras (entre compañeros y hasta a la misma docente), múltiples agresiones en
grupo o entre dos (Bullying), fastidio a sus compañeros (tiran piedras, lodos,
pepas de obos, papeles, patadas a los compañeros/as), necedad ante
sugerencias del mismo docente (salen o se levantan sin permiso y se suben a las
bancas), y escándalos en el aula (gritos, risas estridentes, golpes en bancas, etc).
Se ha sugerido la presencia de los padres de familia, mediante citación verbal o
escrita, algunos han acudido a la fecha, otros lo han hecho después; tan solo los
representantes del estudiante Rivadeneira Angulo no ha comparecido hasta la
fecha, a pesar de que repetidas veces se le ha mandado a llamar.

ACADÉMICO:
Los estudiantes Álvarez Vaca Justin Jeanpier, Angulo Sosa Carlos Raúl,
Bardales Monroy Charlie, Estupiñán Sosa Mario Francisco, Flores Rodríguez
Josselyn Lisbeth, Gámez Bermeo Hipólito Julián, Gracia Perlaza Jackson
Paul, González Bautista Richard, Hurtado Montaño Ferson Alexander,
Manzaba Angulo Damaris Lissette, Quiñonez Mercado Jonathan Ramiro y
Rivadeneira Barreiro Alexis, son los estudiantes con más bajo rendimiento
(menos de 7/10) hasta la fecha de entrega de este documento como
consecuencia de la falta de entrega de tareas de casa, la poca participación en
actividades de clases y deficiente preparación en las lecciones escritas y orales.
CONCLUSIONES:
Como se puede observar los estudiantes, Álvarez Vaca Justin Jeanpier, Angulo
Sosa Carlos Raúl, Bardales Monroy Charlie, Estupiñán Sosa Mario
Francisco, Flores Rodríguez Josselyn Lisbeth, Gámez Bermeo Hipólito
Julián, Gracia Perlaza Jackson Paul, González Bautista Richard, Hurtado
Montaño Ferson Alexander, Manzaba Angulo Damaris Lissette, Quiñonez
Mercado Jonathan Ramiro y Rivadeneira Barreiro Alexis, son los casos más
preocupantes y reiterativos en los aspectos citados anteriormente. Por lo cual,
solicito establecer estrategias y acciones conjuntas entre los departamentos del
DECE, Tutora e Inspección para establecer diálogos con los representantes y
alumnos en busca de mejoras para evitar situaciones lamentables en el término
del año lectivo.
Atentamente,

PARA: DECE, Vicerrectorado, Inspección General, Tutor 8vo. “B”.
Asunto: Informe casos preocupantes de alumnos en el Segundo Parcial del
Segundo Quimestre del Octavo “B” EGB superior.
Fecha: Diciembre 17 de 2015
DATOS INFORMATIVOS
CURSO : Octavo “B”
PERÍODO : Noviembre 16/2015 – Diciembre 19/2015
ANTECEDENTES:
En relación a diálogos anteriores con respecto a situaciones de inasistencia, bajo
rendimiento académico y mal comportamiento acontecidas en el transcurso del
Segundo Quimestre y en este Segundo Parcial en el Octavo “B” EGB superior, los
casos más preocupantes son:
ASISTENCIA:
Cerezo Quiñonez Melany Jamileth.- La estudiante está faltando a clases. Ha
faltado el 28/Noviembre; 07, 09,12/Diciembre lo que hace un total de DIEZ
FALTAS. Solicito al DECE e Inspección trabajar en forma conjunta con la
estudiante Cerezo Quiñonez puesto que está faltando y no justifica las faltas y no
se sabe el motivo exacto de su inasistencia.
Lugo Andrade Carlos Javier.- El estudiante se ha fugado y faltado a clases. Se
ha fugado el 28/Noviembre; 12/Diciembre, lo que hace un total de VEINTIOCHO
FALTAS, (cada fuga son siete faltas) Solicito al DECE e Inspección trabajar en
forma conjunta con el estudiante Lugo Andrade puesto que se está fugando y eso
perjudica su desempeño como estudiante en el establecimiento.
Macías Zambrano Héctor.- El estudiante está faltando en forma intercalada al
establecimiento. Ha faltado el 16/Noviembre; 02,12,14/Diciembre lo que hace un
total de DIEZ FALTAS y tampoco justifica las faltas y está perdiendo las clases de
recuperación. Solicito al DECE e Inspección trabajar en forma conjunta con la
estudiante Macías Zambrano puesto que está faltando y no justifica las faltas y no
se sabe el motivo exacto de su inasistencia.
Mina Girón Yunior Javier.- El estudiante está faltando a clases y no justifica sus
faltas cuando se reintegra a clases. Ha faltado el 23/Noviembre; 02,07/Diciembre
lo que hace un total de SIETE FALTAS y está perdiendo oportunidades de
Inspección trabajar en forma conjunta con el estudiante Mina Girón puesto que

está faltando sin justificar las faltas y no se sabe el motivo exacto de su
inasistencia.
Mina González Cristian Steven.- El estudiante está faltando a clases y no
justifica sus faltas cuando se reintegra a clases. Ha faltado el 28/Noviembre;
07,12/Diciembre lo que hace un total de SIETE FALTAS y está perdiendo
DECE e Inspección trabajar en forma conjunta con la estudiante Manzaba Angulo
su inasistencia.
Mina Valencia Eddy Javier.- El estudiante está faltando a clases y de clases. Ha
faltado el 23/Noviembre; 12/Diciembre y se fugó el 12/Diciembre las dos primeras
horas (ese día tocaba tres horas; cada fuga son siete faltas); lo que hace un total
de QUINCE FALTAS está perdiendo oportunidades de recuperación para el
mejoramiento de sus parciales. Solicito al DECE e Inspección trabajar en forma
conjunta con el estudiante Mina Valencia puesto que está faltando sin justificar
las faltas y se fuga de clases.
Orovio Bacilio Nina Michelle.- La estudiante ha faltado a clases los días
28/Noviembre y 12/Diciembre, lo que hace un total de CINCO FALTAS, y no
justifica sus faltas y eso hace que pierda oportunidades de recuperación y
actividades de clases. Solicito al DECE e Inspección trabajar en forma conjunta
con la estudiante Orovio Bacilio puesto que está faltando sin justificar las faltas y
no se sabe el motivo exacto de su inasistencia.
Peralta Naverrete Elicia Elizabeth.- La estudiante ha faltado a clases los días
16,23/Noviembre y 02,12/Diciembre, lo que hace un total de DIEZ FALTAS, y no
con la estudiante Peralta Navarrete puesto que está faltando sin justificar las
faltas y no se sabe el motivo exacto de su inasistencia.
Prías Jaén Alexis Mauricio.- El estudiante está faltando a clases y de clases. Ha
faltado el 28/Noviembre; 02/Diciembre lo que hace un total de CINCO FALTAS
está perdiendo oportunidades de recuperación para el mejoramiento de sus
parciales. Solicito al DECE e Inspección trabajar en forma conjunta con el
estudiante Prías Jaén puesto que está faltando sin justificar las faltas y no se sabe
el motivo exacto de su inasistencia.
Robinzón Panezo Frixon.- El estudiante está faltando a clases y de clases. Ha
faltado el 25/Noviembre; 09/Diciembre y se fugó el 12/Diciembre las dos primeras
horas (ese día tocaba tres horas; cada fuga son siete faltas); lo que hace un total

de VEINTIUN FALTAS está perdiendo oportunidades de recuperación para el
conjunta con el estudiante Robinzón Panezo puesto que está faltando sin
justificar las faltas y se fuga de clases.
Sánchez Vivero Paquita Michelle.- La estudiante ha faltado a clases los días
con la estudiante Sánchez Vivero puesto que está faltando sin justificar las faltas
y no se sabe el motivo exacto de su inasistencia.
Secaira Cobeña Mayra Lisbeth.- La estudiante ha faltado a clases los días
28/Noviembre y 02/Diciembre, lo que hace un total de CINCO FALTAS, y no
con la estudiante Secaira Cobeña puesto que está faltando sin justificar las faltas
y no se sabe el motivo exacto de su inasistencia.
Segura Lozano Fernando Josué.- El estudiante está faltando a clases y de
clases. Ha faltado el 16,23,28/Noviembre; 09,12,14/Diciembre lo que hace un total
de CATORCE FALTAS está perdiendo oportunidades de recuperación para el
conjunta con el estudiante Segura Lozano puesto que está faltando sin justificar
las faltas y no se sabe el motivo exacto de su inasistencia.
Segura Ortiz Mayerly Raquel.- La estudiante ha faltado a clases los días
con la estudiante Segura Ortiz puesto que está faltando sin justificar las faltas y
no se sabe el motivo exacto de su inasistencia.
Torres Córdova Alfredo Vladimir.- El estudiante está faltando a clases y de
clases. Ha faltado el 28/Noviembre; y se fugó el 12/Dic. (tres fugas), 16/Dic. (una
fuga), esos días tocaba tres horas por día y cada fuga son siete faltas; lo que
hace un total de TREINTA FALTAS está perdiendo oportunidades de
Inspección trabajar en forma conjunta con el estudiante Torres Córdova puesto
que está faltando sin justificar las faltas y se fuga de clases.
Villaquirán Figueroa Julexy Lisbeth.- La estudiante ha faltado a clases los días
02,12/Diciembre, lo que hace un total de SEIS FALTAS, y no justifica sus faltas y

eso hace que pierda oportunidades de recuperación y actividades de clases.
Solicito al DECE e Inspección trabajar en forma conjunta con la estudiante
Villaquirán Figueroa puesto que está faltando sin justificar las faltas y no se sabe
el motivo exacto de su inasistencia.
COMPORTAMIENTO:
Los estudiantes Lugo Andrade Javier Carlos, Macías Zambrano Hector
Gonzalo, Meza Clavijo Ana Bárbara, Mina Girón Yunior Javier, Mina
Gonzales Cristian Steven, Mina Valencia Eddy Javier, Orovio Bacilio Nina
Michelle, Palominio Guagua Grixon Steven, Párraga Caicedo Ariel Elías,
Robinzón Panezo Frixon, Segura Ortiz Mayerly Raquel, Torres Córdova
Alfredo Vladimir; han mantenido un comportamiento inadecuado en mi hora de
clases, provocando interrupciones en la secuencia de la misma con comentarios y
acciones tales como repetidas malas palabras (entre compañeros), alboroto con
lanzamiento de papeles entre ellos, fugas, necedad ante sugerencias del mismo
docente y escándalos en el aula (gritos, risas estridentes, golpes en bancas, etc.).
ACADÉMICO:
Los estudiantes Mina Girón Yunior Javier, Mina Gonzales Cristian Steven,
Mina Valencia Eddy Javier, Segura Lozano Fernando Josué, Segura Ortiz
Mayerly Raquel, Torres Córdova Alfredo Vladimir, son los estudiantes con más
bajo rendimiento (menos de 7/10) hasta la fecha de entrega de este documento
como consecuencia de la inasistencia a clases, falta de entrega de tareas de
casa, la poca o nula participación en actividades de clases y deficiente
preparación en las lecciones escritas y orales.
CONCLUSIONES:
Como se puede observar los estudiantes, Mina Girón Yunior Javier, Mina
Gonzales Cristian Steven, Mina Valencia Eddy Javier, Segura Lozano
Fernando Josué, Segura Ortiz Mayerly Raquel, Torres Córdova Alfredo
Vladimir, son los casos más preocupantes y reiterativos en los aspectos citados
anteriormente. Por lo cual, solicito establecer estrategias y acciones conjuntas
entre los departamentos del DECE, Tutor e Inspección para establecer diálogos
con los representantes y alumnos en busca de mejoras para evitar situaciones
lamentables en el término del año lectivo.
Atentamente,

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